《鐵道概論》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程描述課程類別B類/專業(yè)基礎(chǔ)課執(zhí)筆課程代碼0823001編寫成員學(xué)時(shí)/學(xué)分30學(xué)時(shí)/2.0學(xué)分編寫單位教學(xué)單位負(fù)責(zé)人編寫時(shí)間簽發(fā)人二、課程性質(zhì)與任務(wù)（一）課程性質(zhì)本課程是鐵道運(yùn)輸專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課程、專業(yè)核心必修課程，屬于理實(shí)一體課程。（二）課程任務(wù)本課程在第一、二學(xué)期開設(shè)，全面貫徹黨立德樹人的根本任務(wù)，落實(shí)德技并修的育人模式，在鐵道運(yùn)輸專業(yè)課程體系中，探索鐵道運(yùn)輸任務(wù)的實(shí)施路徑。課程通過講解鐵道運(yùn)輸?shù)睦碚撝R(shí)，融入中國特色社會(huì)主義的的思政元素，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、科技強(qiáng)國、文化自信、勇于創(chuàng)新的思想政治與職業(yè)素養(yǎng)，掌握鐵路運(yùn)輸設(shè)備、鐵路行車組織、鐵路客運(yùn)組織等基本理論和工作原理，具備掌握鐵路運(yùn)輸專業(yè)素養(yǎng)等方面的能力。包括本課程對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起著較好的支撐和促進(jìn)作用。三、課程目標(biāo)與要求（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，目標(biāo)是能夠讓學(xué)生對(duì)鐵路運(yùn)輸業(yè)有個(gè)整體認(rèn)識(shí)，能夠有效運(yùn)用鐵路運(yùn)輸基本原理，正確使用簡單的鐵路運(yùn)輸基本設(shè)備，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好專業(yè)基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生具有誠實(shí)、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，樹立鐵道交通安全、節(jié)能、可持續(xù)發(fā)展及服務(wù)意識(shí)。1.知識(shí)目標(biāo)（1）總結(jié)運(yùn)輸對(duì)象的特點(diǎn)選擇合適的現(xiàn)代運(yùn)輸方式；（2）指出我國鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展趨勢；（3）列舉正確處理旅客運(yùn)送過程每環(huán)節(jié)中的主要問題；（4）歸納辦理行李包裹的運(yùn)輸?shù)牧鞒蹋唬?）定義線路平面圖；（6）定義線路縱斷面圖；（7）列舉線路標(biāo)志；（8）能夠識(shí)別車站的類型；（9）能夠識(shí)別車站中線路的種類及作用；（10）指出股道、道岔進(jìn)行編號(hào)；（11）歸納常見的鐵道車輛；（12）描述車輛標(biāo)記所表示的意義；（13）列舉車鉤的不同狀態(tài)；（14）背誦鐵道車輛的主要組成部件；2.能力目標(biāo)（1）描述別常見的鐵道機(jī)車；（2）解釋電力機(jī)車電氣部分主要的器件；（3）選擇能正確區(qū)分各種機(jī)車運(yùn)轉(zhuǎn)制度；（4）描述平面布置圖及編制聯(lián)鎖表；（5）操作控制臺(tái)；（6）建立半自動(dòng)閉塞操作規(guī)程正常辦理閉塞，并能模擬列車運(yùn)行使閉塞機(jī)復(fù)原；（7）使用運(yùn)用中心下達(dá)一條列車計(jì)劃；（8）記錄認(rèn)知電氣化鐵路牽引供電的基本內(nèi)容；（9）使用所在工作線路的牽引供電方式；（10）解釋牽引變電所內(nèi)基本一次設(shè)備與二次設(shè)備的工作狀態(tài)；（11）描述不同類型接觸網(wǎng)；（12）解釋別動(dòng)車組的基本構(gòu)造；（13）整理動(dòng)車組的識(shí)別標(biāo)記，正確判斷出動(dòng)車組的型號(hào)、列車編號(hào)、車輛編號(hào)和座位編號(hào)等所代表的意義；（14）描述高速鐵路線路中各要素的設(shè)計(jì)要點(diǎn)；（15）記錄重載運(yùn)輸不同模式的適用情況；（16）解釋重載運(yùn)輸?shù)募夹g(shù)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)（17）描述我國重載鐵路未來的發(fā)展。3.素質(zhì)（思政）目標(biāo)（1）養(yǎng)成學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；（2）養(yǎng)成溝通表達(dá)能力；（3）養(yǎng)成對(duì)信息的搜集和整理能力；（4）樹立遵章守紀(jì)的良好職業(yè)道德；（5）確立認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的工作作風(fēng)；（6）認(rèn)同吃苦耐勞的精神并樹立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心。（二）教學(xué)要求該課程要求高職鐵道運(yùn)輸專業(yè)學(xué)生具備鐵道運(yùn)輸設(shè)備和鐵道管理能力。傳統(tǒng)的鐵道概論教學(xué)方式已不能滿足鐵道運(yùn)輸發(fā)展的要求，尤其是鐵道運(yùn)輸專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)崗位面向鐵路局與城市地鐵，該崗位對(duì)基礎(chǔ)理論要求高。因此，在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂時(shí)重點(diǎn)突出重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法和手段，創(chuàng)新教學(xué)模式，采用理論教學(xué)與現(xiàn)場學(xué)習(xí)，融“教、學(xué)、做”于一體，培養(yǎng)符合新時(shí)代社會(huì)主義特色建設(shè)的人才。教學(xué)過程全面實(shí)施課程思政，深挖社會(huì)主義新時(shí)代特色育人元素，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，明確中國特色社會(huì)主義育人目標(biāo)。通過現(xiàn)代化教學(xué)方法傳授知識(shí)，教授技能，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)鐵道運(yùn)輸設(shè)備的實(shí)踐，使學(xué)生能夠運(yùn)用鐵道運(yùn)輸?shù)睦碚撝R(shí)解決鐵道運(yùn)輸中的實(shí)際問題，成為有理論、有技術(shù)、有素質(zhì)的社會(huì)主義鐵路運(yùn)輸建設(shè)人才。本課程緊跟頂層設(shè)計(jì)，對(duì)接時(shí)代新技術(shù)，融入“教、學(xué)、做”，因此，有助于學(xué)生掌握鐵道運(yùn)輸?shù)淖钚轮R(shí)和技能，勝任鐵道運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)工作崗位。四、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容（一）課程結(jié)構(gòu)主要闡述課程設(shè)計(jì)依據(jù)、原則、內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)等課程設(shè)計(jì)理念與實(shí)施思路。根據(jù)教育部《高等職業(yè)學(xué)校鐵道運(yùn)輸專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)?！惰F道運(yùn)輸專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案》、本課程學(xué)科特點(diǎn)、崗位需求等，以鐵道運(yùn)輸就業(yè)為導(dǎo)向、職業(yè)為載體，技能發(fā)展為目標(biāo)，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，將培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化人才的育人元素容融入課程內(nèi)容，將課程整合為兩個(gè)教學(xué)項(xiàng)目：項(xiàng)目一鐵路運(yùn)輸設(shè)備、項(xiàng)目二鐵路運(yùn)輸管理。（二）課程內(nèi)容課程內(nèi)容涉及的鐵道運(yùn)輸標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，依據(jù)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，按照行業(yè)的發(fā)展要求，由企業(yè)行業(yè)專家與授課教師共同制定，同時(shí)有機(jī)融入課程思政元素，課程內(nèi)容具體見下表。《鐵道概論》課程內(nèi)容序號(hào)項(xiàng)目/情境/模塊/任務(wù)學(xué)時(shí)課程內(nèi)容與思政融入考核點(diǎn)1鐵道運(yùn)輸發(fā)展概況21）現(xiàn)代交通運(yùn)輸業(yè)；鐵道運(yùn)輸發(fā)展歷程及體系架構(gòu)；2）我國鐵路運(yùn)輸發(fā)展概況；思政融入：落后就要挨打，中國鐵路的高速發(fā)展證明社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。世界上第一天鐵路的誕生；我國早期的幾條鐵路；新中國鐵路的發(fā)展。2鐵路線路41）線路概述；線路的平面和縱斷面；路基和橋隧建筑物；2）軌道；3）限界思政融入：詹天佑的事跡，京張鐵路的修建大長了中國人的志氣。線路的組成要素；軌道各部分的作用；限界的種類。3鐵路車站61）中間站2）區(qū)段站3）編組站思政融入：中國古代驛站引入?yún)^(qū)段站的功能。中間站的作業(yè)內(nèi)容及設(shè)備；區(qū)段站各部分的功能；編組站的作業(yè)內(nèi)容。4鐵路車輛41）車輛概述2）車輛基本構(gòu)造；車輛的代碼、標(biāo)記及技術(shù)參數(shù)；車輛的檢修。思政融入：詹式車鉤車輛的構(gòu)造；車輛制動(dòng)裝置的工作原理。5鐵路機(jī)車動(dòng)車組41）認(rèn)知機(jī)車2）內(nèi)燃機(jī)車3）電力機(jī)車4）動(dòng)車組思政融入：中國鐵路的高鐵是我們國家對(duì)外的一張亮麗的名片。機(jī)車?yán)硐肽軤恳€；內(nèi)燃機(jī)車與電力機(jī)車的工作原理。6信號(hào)與通信設(shè)備2鐵路信號(hào)：聯(lián)鎖設(shè)備；閉塞設(shè)備列控系統(tǒng)；行車調(diào)度指揮系統(tǒng)和分散自律調(diào)度集中系統(tǒng)；鐵路專用通信思政融入：印度、緬甸、斯里蘭卡等國的鐵路還在用傳統(tǒng)的臂板信號(hào)機(jī)。鐵路聯(lián)鎖，閉塞的工作原理。7電氣化鐵路供電21）鐵路牽引供電系統(tǒng)；牽引變電所；2）接觸網(wǎng)；電氣化鐵路牽引供電系統(tǒng)的運(yùn)營管理；思政融入：我國電氣化鐵路的里程在世界處于先進(jìn)水平。電氣化供電系統(tǒng)的構(gòu)成。8鐵路運(yùn)輸組織4鐵路客流分類及旅客列車種類列車編組車流組織及貨物列車編組計(jì)劃列車運(yùn)行圖及線路通過能力思政融入：我國先進(jìn)的行車組織在世界鐵路運(yùn)輸組織中可圈可點(diǎn)?？土?、貨流的概念；運(yùn)行圖的構(gòu)成。9機(jī)動(dòng)考試2試卷或論文形式考試。思政融入：通過本門課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生總結(jié)我國鐵路的飛速發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感。五、學(xué)生考核與評(píng)價(jià)方法（一）學(xué)生考核與評(píng)價(jià)思路以學(xué)生學(xué)習(xí)鐵道概論課程相關(guān)教學(xué)知識(shí)的掌握情況，結(jié)合任課教師在課堂教學(xué)全過程中對(duì)學(xué)生上課情況的積極參與程度，作業(yè)完成的情況，前后學(xué)習(xí)狀態(tài)的改善及思想認(rèn)識(shí)提高的程度給定學(xué)生成績。（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)考核時(shí)段考核形式考核項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目權(quán)重優(yōu)秀90～100良好80～89中70～79及格60～69不及格0～59課程結(jié)束平時(shí)成績+考核成績課程所學(xué)內(nèi)容對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握精準(zhǔn)，作業(yè)認(rèn)真質(zhì)量好，全勤，聽講認(rèn)真對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握良好，作業(yè)認(rèn)真，全勤，聽講認(rèn)真對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握良好，作業(yè)一般，聽講一般，全勤對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握一般，作業(yè)完成質(zhì)量一般，未能全勤對(duì)所學(xué)內(nèi)容未能掌握，作業(yè)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，時(shí)有曠課平時(shí)成績40%+考核成績60%備注改革傳統(tǒng)的對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)手段和方法，建立過程評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)并重的評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)與認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。六、課程教學(xué)實(shí)施與保障（一）師資保障專任教師1.本科及以上鐵路運(yùn)輸專業(yè)學(xué)歷；2.半年及以上現(xiàn)場掛職鍛煉經(jīng)歷；3.具有完備的本專業(yè)理論知識(shí)；4.具有熟練的本專業(yè)操作技能。實(shí)訓(xùn)教師1.大專及以上學(xué)歷；2.半年及以上現(xiàn)場掛職鍛煉經(jīng)歷；3.具有一定的本專業(yè)理論知識(shí)；4.具有熟練的本專業(yè)操作技能。（二）教學(xué)條件和環(huán)境投影儀要清晰、電腦要能夠流暢運(yùn)行。軟硬件條件1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件校內(nèi)的機(jī)車、車輛、線路、信號(hào)與通信設(shè)備能夠給學(xué)生提供較好的現(xiàn)場教學(xué)條件。2校外實(shí)訓(xùn)基地及條件要求有條件的話應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生到編組站、機(jī)務(wù)段、車輛段等現(xiàn)場實(shí)習(xí)。（三）教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用1.教材選用教材：《鐵道概論》2.參考資料：（四）教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法課堂理論教學(xué)結(jié)合與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合。2.教學(xué)手段根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際情況選擇合適的信息化技術(shù)開展線上線下混合教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)探索與設(shè)計(jì)。七、授課進(jìn)程與安排（一）正常授課進(jìn)程安排依據(jù)課程內(nèi)容，編制正常授課進(jìn)度表（見下表）。序號(hào)授課主要內(nèi)容講授方式/地點(diǎn)授課時(shí)間學(xué)時(shí)1交通運(yùn)輸發(fā)展概況理論講授第1周22鐵路線路理論講授+現(xiàn)場教學(xué)第2-3周43鐵路車站理論講授第4-5周44鐵道車輛理論講授+現(xiàn)場教學(xué)第6-7周45鐵