人教版初中歷史八年級上學(xué)期第六單元第16課從九一八事變到西安事變課后復(fù)習(xí)總結(jié)一、本課主要內(nèi)容本課圍繞1931年至1936年中國抗日戰(zhàn)爭前夕的歷史展開，核心講述了日本侵華步伐加快背景下，中國社會從局部抗戰(zhàn)興起、抗日救亡運(yùn)動高漲到抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的過程。關(guān)鍵事件包括九一八事變（中國局部抗戰(zhàn)開端）、華北危機(jī)與一二?九運(yùn)動（抗日救亡運(yùn)動新高潮）、西安事變（抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成標(biāo)志），展現(xiàn)了中國人民反抗日本侵略、凝聚民族力量的歷史進(jìn)程。二、需掌握的知識點(diǎn)及配套練習(xí)（一）知識點(diǎn)1：九一八事變知識點(diǎn)詳情時間：1931年9月18日地點(diǎn)：中國東北沈陽柳條湖附近經(jīng)過：日本關(guān)東軍蓄意制造“柳條湖事件”（謊稱中國軍隊破壞鐵路），以此為借口進(jìn)攻中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城。蔣介石態(tài)度：推行“不抵抗政策”，命令東北軍“絕對不抵抗”。結(jié)果：僅4個多月，東北三省全部淪陷，日本在東北建立偽滿洲國（1932年），實(shí)行殖民統(tǒng)治。影響：中國人民開始了局部抗戰(zhàn)，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。練習(xí)題選擇題：中國人民局部抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志是（）A.七七事變B.九一八事變C.西安事變D.一二?九運(yùn)動選擇題：1931年九一八事變后，東北三省迅速淪陷的主要原因是（）A.日本軍事力量強(qiáng)大B.東北軍戰(zhàn)斗力薄弱C.蔣介石推行不抵抗政策D.中國民眾未參與抵抗材料分析題：閱讀材料“無論日本軍隊此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突。”——蔣介石給張學(xué)良的密電，回答問題：（1）這份密電與哪一歷史事件直接相關(guān)？（2）蔣介石推行“不抵抗政策”的后果是什么？答案及解析答案：B解析：七七事變（1937年）是全民族抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志；九一八事變（1931年）后中國局部抗戰(zhàn)興起；西安事變（1936年）標(biāo)志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成；一二?九運(yùn)動（1935年）是抗日救亡運(yùn)動的新高潮，故選B。答案：C解析：A、B選項(xiàng)是客觀因素，但并非主要原因；蔣介石的“不抵抗政策”使東北軍放棄抵抗，導(dǎo)致東北迅速淪陷；D選項(xiàng)錯誤，東北民眾自發(fā)組織抗日武裝（如東北抗日聯(lián)軍）參與抵抗，故選C。答案：（1）九一八事變。（2）后果：東北三省在4個多月內(nèi)全部淪陷，日本在東北建立偽滿洲國，實(shí)行殖民統(tǒng)治，中國人民陷入深重災(zāi)難。解析：密電中“不抵抗”指令直接對應(yīng)九一八事變后蔣介石對東北軍的命令；不抵抗政策的核心后果是領(lǐng)土淪陷和殖民壓迫，需結(jié)合事件結(jié)果準(zhǔn)確作答。（二）知識點(diǎn)2：華北危機(jī)與一二?九運(yùn)動知識點(diǎn)詳情華北危機(jī)背景：1935年，日本策動“華北自治運(yùn)動”，妄圖使華北脫離中國版圖，華北局勢日趨危急（史稱“華北事變”）。一二?九運(yùn)動：時間：1935年12月9日主力：北平（今北京）愛國學(xué)生口號：“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”“反對華北自治”“打倒日本帝國主義”經(jīng)過：學(xué)生舉行游行示威，遭到國民黨軍警鎮(zhèn)壓，但運(yùn)動迅速波及全國，形成抗日救亡浪潮。意義：促進(jìn)了全國抗日救亡運(yùn)動新高潮的到來，推動了國共兩黨合作抗日的進(jìn)程。練習(xí)題選擇題：一二?九運(yùn)動中，北平學(xué)生提出的核心口號是（）A.“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”B.“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”C.“打倒蔣介石，解放全中國”D.“抗美援朝，保家衛(wèi)國”選擇題：一二?九運(yùn)動的主要?dú)v史意義是（）A.標(biāo)志中國局部抗戰(zhàn)開始B.標(biāo)志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立C.促進(jìn)全國抗日救亡運(yùn)動新高潮到來D.直接促成西安事變爆發(fā)材料分析題：閱讀材料“華北之大，已安放不下一張平靜的書桌了！”——1935年北平學(xué)生的吶喊，回答問題：（1）材料反映的歷史背景是什么？（2）為改變這一局面，北平學(xué)生采取了什么行動？該行動產(chǎn)生了怎樣的影響？答案及解析答案：B解析：A是五四運(yùn)動（1919年）的口號；B是一二?九運(yùn)動的核心口號，體現(xiàn)抗日救亡訴求；C是解放戰(zhàn)爭時期的口號；D是抗美援朝時期（1950年）的口號，故選B。答案：C解析：A對應(yīng)九一八事變；B對應(yīng)1937年國共合作宣言的發(fā)表；C是一二?九運(yùn)動的直接意義；D錯誤，西安事變的爆發(fā)與蔣介石“攘外必先安內(nèi)”政策相關(guān)，一二?九運(yùn)動是間接推動因素，故選C。答案：（1）背景：1935年日本策動“華北自治運(yùn)動”，華北危機(jī)嚴(yán)重，中國領(lǐng)土主權(quán)受到嚴(yán)重威脅。（2）行動：1935年12月9日，北平學(xué)生發(fā)動一二?九運(yùn)動，舉行抗日游行示威。影響：促進(jìn)了全國抗日救亡運(yùn)動新高潮的到來，喚醒了更多民眾的抗日意識，為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成奠定了群眾基礎(chǔ)。（三）知識點(diǎn)3：西安事變知識點(diǎn)詳情背景：蔣介石堅持“攘外必先安內(nèi)”政策，命令東北軍（張學(xué)良）、十七路軍（楊虎城）進(jìn)攻紅軍；張、楊多次勸諫蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日，均遭拒絕。經(jīng)過：1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城扣押蔣介石，通電全國，提出“停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日”的主張（史稱“雙十二事變”）。中共態(tài)度：從全民族利益出發(fā)，主張和平解決西安事變，派周恩來等人前往西安調(diào)解。結(jié)果：蔣介石被迫接受“停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日”的主張，西安事變和平解決。意義：標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)（1927-1936）基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。練習(xí)題選擇題：西安事變的發(fā)動者是（）A.張學(xué)良、馮玉祥B.張學(xué)良、楊虎城C.楊虎城、朱德D.張學(xué)良、周恩來選擇題：中國共產(chǎn)黨主張和平解決西安事變的根本原因是（）A.害怕內(nèi)戰(zhàn)擴(kuò)大B.維護(hù)蔣介石的地位C.從全民族利益出發(fā)，爭取共同抗日D.受國際社會的壓力材料分析題：閱讀材料“我們這次舉動，完全是為了國家民族的生存……我們決不是反對蔣委員長個人，而是反對蔣委員長的錯誤政策?！薄獜垖W(xué)良通電全國的聲明（1936年12月），回答問題：（1）材料中的“舉動”指什么歷史事件？（2）張學(xué)良“舉動”的目的是什么？（3）該事件的和平解決有何重大歷史意義？判斷題：西安事變的和平解決，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。（）答案及解析答案：B解析：西安事變是1936年張學(xué)良（東北軍將領(lǐng)）和楊虎城（十七路軍將領(lǐng)）共同發(fā)動的，馮玉祥、朱德、周恩來未參與發(fā)動，故選B。答案：C解析：中共主張和平解決的根本原因是當(dāng)時日本侵華加劇，民族危機(jī)空前嚴(yán)重，從全民族利益出發(fā)，需團(tuán)結(jié)一切力量抗日；A、B、D均非根本原因，故選C。答案：（1）西安事變（或“雙十二事變”）。（2）目的：停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日，挽救國家民族