2025~2026學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

八年級(jí)語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)1.本試卷共6頁(yè)，滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫(xiě)在答題卡指定的位置。3.答案必須按要求書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在草稿紙、試卷上答題一律無(wú)效。一（24分）閱讀下面的一段話，回答1～3題。（5分）翻開(kāi)書(shū)本，一場(chǎng)始于足下、達(dá)于心靈的行走便__A__（悄然/驀然）開(kāi)啟。我們追隨新聞的筆觸，親臨大軍渡江的豪邁征途，見(jiàn)證諾貝爾獎(jiǎng)bānfā的歷史進(jìn)程；探尋南仁東的足跡，循著天眼yǎngwàng的蒼穹，感佩于他無(wú)私奉獻(xiàn)、追求卓越的“天眼”精神__B__追隨酈道元的步履，穿梭于文字與江山之間，再現(xiàn)那幅奔騰了千年的山水畫(huà)卷……合上書(shū)頁(yè)，行走暫告段落。但那歷史的豪情、探索的執(zhí)著與山川的壯美，已juānkè成心中的風(fēng)景與腳下的力量，照亮我們前行的漫漫長(zhǎng)路。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）2.從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在A處__▲__。（1分）3.請(qǐng)?jiān)贐處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)__▲__。（1分）4.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。江海學(xué)校開(kāi)展“讀名著，愛(ài)中華”主題活動(dòng)，校文學(xué)社社長(zhǎng)小通等人積極參與。（11分）（1）小通想邀請(qǐng)南通大學(xué)周教授下周一來(lái)校，就《紅星照耀中國(guó)》的讀書(shū)方法作專題指導(dǎo)，他應(yīng)該對(duì)周教授怎么說(shuō)？（4分）（2）小南想向校文學(xué)社編輯的《中華英杰譜》投稿，他根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容，為下列三位人物各寫(xiě)了一則小傳，請(qǐng)任選一則，幫他補(bǔ)全內(nèi)容。（至少概括人物長(zhǎng)征途中的兩個(gè)事跡）（4分）A.徐海東（1900-1970），湖北黃陂人。中國(guó)人民解放軍高級(jí)將領(lǐng)，以其非凡的勇猛著稱，被譽(yù)為“中國(guó)的虎將”。長(zhǎng)征途中，他__▲__▲__。其一生，以窯工之堅(jiān)韌、虎將之驍勇，鑄就了“徐老虎”的赫赫威名。B.朱德（1886-1976），四川儀隴人。中國(guó)人民解放軍創(chuàng)始人之一，被譽(yù)為“紅軍之父”。長(zhǎng)征途中，他__▲__▲__。其一生，以草鞋踏遍青山綠水，在革命征程中走出“紅軍慈父”的巍峨身影。C.劉伯承（1892-1986），四川開(kāi)縣人。中國(guó)人民解放軍創(chuàng)始人之一，被譽(yù)為“軍神”。長(zhǎng)征途中，他__▲__▲__其一生，以獨(dú)眼觀戰(zhàn)局，以鐵血鑄軍魂，在紅色鐵流中走出了“軍神”的不朽傳奇。我選__▲__（人名），長(zhǎng)征途中，他__▲__▲__▲__（3）聆聽(tīng)講座后，小通根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容，想制作一本長(zhǎng)征圖冊(cè)，請(qǐng)幫他填寫(xiě)右圖中遺漏的重大事件。（3分）A.______▲______ B.______▲______ C.______▲______5.用課文原句填空。(8分)江海崇川，福地行走。春日徜徉紫瑯湖畔，湖水瀲滟，綠柳成蔭，悠然行至白沙堤，不覺(jué)聯(lián)想起白居易筆下“①______▲______，②______▲______”的類似場(chǎng)景（《錢(qián)塘湖春行》）；夏日登臨望江亭，憑欄遠(yuǎn)眺，急流奔騰，不禁感嘆吳均筆下江水“③______▲______，④______▲______”的磅礴氣勢(shì)（《與朱元思書(shū)》）；秋日沉浸五山暮色，山野鍍金，層林盡染，脫口而出王績(jī)吟誦的“⑤______▲______，⑥______▲______”的蒼茫景象（《野望》）；冬日體悟博苑風(fēng)骨，張謇先生實(shí)業(yè)救國(guó)，堅(jiān)貞本性，恰如劉楨提到的“⑦_(dá)_____▲______？⑧______▲______”的高潔品格（《贈(zèng)從弟》）。二（56分）閱讀下面這首詩(shī)，完成6-7題。（7分）天臺(tái)道中宋·夏竦驅(qū)馬天臺(tái)路，悠悠漸向晨。云開(kāi)忽見(jiàn)寺，山盡偶逢人。細(xì)雨疏篁長(zhǎng)，微煙古木春。行行遙驛道，落吹起輕塵。6.請(qǐng)說(shuō)出頷聯(lián)“云開(kāi)忽見(jiàn)寺，山盡偶逢人”中“忽”“偶”二字的表達(dá)效果。（3分）________________________________________________________________________ 7.結(jié)合“悠悠”“行行”二詞，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人行走在天臺(tái)道中的心情。（4分）________________________________________________________________________ 閱讀下面這篇文言文，完成8-12題。（19分）虞山瞿氏四代畫(huà)像記壬寅四月，既虞山舟行之便，繞山麓及尚父湖。時(shí)新雨霽①，山水澄鮮。同舟者湯君壽潛、鄭君孝胥、李君審言，及余與炎之、壽予、潛之。緣湖行，憩小云棲寺，竹樹(shù)叢蔚，泉瀨潨然②。寺僧煮茗餉客，清談?dòng)怅孝邸Ｗ聵谴?，炎之、壽予吹笛，潛之歌，余和之。歌竟，語(yǔ)浸及國(guó)事，撫膺仰天④，欷歔不能自已。乃相與下樓，循麓而歸。翌日⑤，炎之出其所藏瞿氏四代畫(huà)像，屬⑥為之記。瞿氏自忠宣公以來(lái)，世載清德，文章節(jié)義，照耀史冊(cè)。今觀其遺像，古心古貌，猶想見(jiàn)其凜凜然有生氣也。夫士大夫家世之盛，非獨(dú)科第爵秩⑦之謂也，必其人有功德言行，足以儀型⑧后世，而后其家澤綿長(zhǎng)，子孫保之。瞿氏自明季⑨迄今，垂三百年，而畫(huà)像完好，子孫猶能世守，豈非積之厚者流之光歟？余因之有感矣。方今之世，變亂頻仍，舊家文物，零落殆盡。如瞿氏之能永保先澤者，蓋亦鮮矣。然則，守其家者，當(dāng)如何兢兢業(yè)業(yè)，思所以毋墜先緒⑩；而觀者亦可以興矣。炎之其善守之哉！因?yàn)橹洝＃ㄟx自《虞山游記》）【注釋】①霽：雨、雪停止，天氣放晴。②潨（cōng）然：形容水流或水聲。③晷g(shù)uǐ：日影。④撫膺（yīng）仰天：捶著胸膛仰天長(zhǎng)嘆。膺，胸。⑤翌日：第二天。⑥屬：同“囑”。⑦科第爵秩：科舉及第，官爵高低。⑧儀型：楷模、典范。⑨明季：明朝末年。⑩毋墜先緒：不使祖先的事業(yè)墜落。8.請(qǐng)用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）（2分）豈非積之厚者流之光歟9.寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）①清談?dòng)怅校ā跐撝瑁ā勰讼嗯c下樓（▲）④蓋亦鮮矣（▲）10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句的意思。（4分）炎之出其所藏瞿氏四代畫(huà)像，屬為之記。11.作者由觀賞瞿氏四代畫(huà)像抒發(fā)了怎樣的感慨？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）_____________________________________________________________________ 12.本文在記述觀賞瞿氏畫(huà)像之前，用了較多篇幅描寫(xiě)虞山之行，作者這樣安排有何用意？（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 閱讀下面的材料，完成13-16題。（14分）材料一：近日，北京大學(xué)學(xué)生團(tuán)隊(duì)來(lái)通開(kāi)展暑期實(shí)踐，參觀學(xué)習(xí)“滄桑巨變·生態(tài)保護(hù)實(shí)踐之旅”青年學(xué)習(xí)社線路?；顒?dòng)中50余名同學(xué)追尋習(xí)近平總書(shū)記足跡，沿著長(zhǎng)江踏岸而行，深入學(xué)習(xí)體會(huì)習(xí)近平生態(tài)文明思想的南通實(shí)踐。同學(xué)們依次打卡了濱江花海、南通自然科普館、梅林春曉、濱江幸福驛站四個(gè)標(biāo)志性景點(diǎn)，實(shí)地考察五山濱江片區(qū)的生態(tài)修復(fù)成果。這條線路生動(dòng)展現(xiàn)了南通踐行“綠水青山就是金山銀山”理念的實(shí)踐歷程。通過(guò)此次調(diào)研，同學(xué)們深刻感受到生態(tài)文明建設(shè)的重大意義與青年責(zé)任，表示將以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)青春力量。（根據(jù)《青春南通》2025年7月21日新聞編寫(xiě)）材料二：表一：2023~2025國(guó)慶黃金周南通市旅游基本情況統(tǒng)計(jì)表年份接待游客（萬(wàn)人次）旅游收入（億元）2023年622.9661.532024年653.8762.062025年893.585.3（數(shù)據(jù)來(lái)源：2023～2025年《南通發(fā)布》）材料三：今年國(guó)慶假期期間，不少年輕人的朋友圈不再是“黃山云?！薄皬埣医绮Ａ颉?，而是小城民宿、古鎮(zhèn)咖啡、山間露營(yíng)?！安幌胩胤N兵式打卡，只想慢下來(lái)感受情緒價(jià)值”，成為越來(lái)越多人的出行心聲。在“情緒旅游”成為熱詞的當(dāng)下，一批新的旅行關(guān)鍵詞正迅速走入公眾視野：非遺體驗(yàn)、NPC互動(dòng)（在游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)或其他交互式環(huán)境中，玩家或非玩家角色之間進(jìn)行的交互行為）、“反向旅游”……這些現(xiàn)象背后，是一種新型旅游模式的興起：它更強(qiáng)調(diào)情緒價(jià)值、文化認(rèn)同與精神松弛，而不僅僅是景點(diǎn)的知名度與壯觀程度。對(duì)如今的年輕人來(lái)說(shuō)，旅行早已不只是“看風(fēng)景”，而是一種“讓自己好受”的生活方式。過(guò)去被反復(fù)驗(yàn)證過(guò)的旅游“套路”，放在如今的年輕人身上已不再適用。年輕人不再滿足于標(biāo)準(zhǔn)行程，而更愿意在旅行中實(shí)現(xiàn)情緒調(diào)節(jié)、自我表達(dá)與文化認(rèn)同。他們會(huì)為一段與NPC的即興互動(dòng)停留，也會(huì)為一位炸雞攤老板的熱情打卡。與其說(shuō)是“景區(qū)吸引了人”，倒不如說(shuō)是“情緒得到了共鳴”。廬山如琴湖上，穿漢服的小孩與李白NPC斗詩(shī)贏得銀票獎(jiǎng)勵(lì)；溧陽(yáng)竹筏漂流時(shí)，沒(méi)有推銷，只有靜謐和治愈；萬(wàn)歲山武俠城更是憑借“80元門(mén)票玩三天、百場(chǎng)演出隨意看、幾百個(gè)NPC隨機(jī)互動(dòng)”的“沉浸式情緒投喂”，一舉拿下千萬(wàn)級(jí)流量。這些旅游體驗(yàn)，看似瑣碎，對(duì)游客來(lái)說(shuō)，卻構(gòu)成了比優(yōu)美的風(fēng)景更具記憶點(diǎn)的“情緒事件”。（引自《光明日?qǐng)?bào)》2025年10月8日，有刪改）材料四：人工智能時(shí)代青年如何行走一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步，印刻著青年的足跡；一個(gè)民族的未來(lái)，寄望于青春的力量。行走并非簡(jiǎn)單的出游觀光，而是青年認(rèn)識(shí)自我、感知社會(huì)的重要途徑。人工智能雖能快速傳遞信息知識(shí)，但實(shí)地親身實(shí)踐帶來(lái)的體驗(yàn)與感受無(wú)可替代。在行走中共繪創(chuàng)新藍(lán)圖，青年能成為科技時(shí)代的破壁者。人工智能不應(yīng)成為青年與自然之間的阻隔，而應(yīng)是連通心靈與遠(yuǎn)方的橋梁。青年在善于使用導(dǎo)航和VR預(yù)覽技術(shù)的同時(shí)，也要保持探索未知的精神，沖破算法預(yù)設(shè)的“完美路線”，享受旅途中的未知驚喜，用親身體驗(yàn)去捕捉時(shí)代節(jié)奏的快慢變化。在行走中共促文脈傳承，青年能成為文化傳承的守望者。在敦煌莫高窟的壁畫(huà)前，見(jiàn)證千年絲路文明的交融碰撞；于江南古鎮(zhèn)的水巷間，讀懂先民依水而居的生存智慧。青年跨越時(shí)空的行走，不僅是對(duì)歷史的追溯，更能筑牢文化自信根基，讓文明薪火代代相傳、生生不息。在行走中共圖環(huán)境保護(hù)，青年能成為生態(tài)文明的踐行者。登山徒步時(shí)，自發(fā)組織撿拾沿途垃圾；穿越濕地時(shí)，化身護(hù)鳥(niǎo)志愿者，感受生物多樣性變化；探訪雨林時(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)知識(shí)，將可持續(xù)旅行經(jīng)驗(yàn)分享給更多人……青年在享受自然美景的同時(shí)，更以躬身力行的姿態(tài)反哺自然，守護(hù)綠水青山。在人工智能技術(shù)日益普及的今天，盡管信息獲取更為便捷，但“行萬(wàn)里路”帶來(lái)的真切認(rèn)知仍然不可替代。無(wú)論是走進(jìn)鄉(xiāng)村的田間地頭，傾聽(tīng)基層青年的奮斗故事，還是走進(jìn)城市的小街小巷，感受社會(huì)的創(chuàng)新活力，都能讓青年在積累見(jiàn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟的同時(shí)，更深入地理解國(guó)家發(fā)展的現(xiàn)狀與前景，從而將個(gè)人抱負(fù)與時(shí)代需求相融合，樹(shù)立起為國(guó)家、為人民服務(wù)的信念。“讀萬(wàn)卷書(shū)”是思想的積淀，“行萬(wàn)里路”則是實(shí)踐的延伸，希望青年朋友用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏。（引自《中國(guó)青年報(bào)》2025年5月18日）13.為材料一的新聞擬寫(xiě)一則標(biāo)題。（2分）14.小通瀏覽南通門(mén)戶網(wǎng)站，將近三年南通國(guó)慶假期旅游數(shù)據(jù)進(jìn)行了梳理。請(qǐng)根據(jù)材料二的圖表，用一句話寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。（3分）15.為持續(xù)激發(fā)南通旅游市場(chǎng)活力，請(qǐng)依據(jù)材料二與材料三所反映的消費(fèi)新趨勢(shì)，向南通文旅提出兩項(xiàng)建議。（4分）16.南通文旅擬打造“南通印記”數(shù)字集章活動(dòng)，即游客每到一個(gè)打卡點(diǎn)獲得一枚印章，集齊所有印章后可獲得一張“通行者”證書(shū)及一只通仔玩偶。小通用AI技術(shù)幫助南通文旅設(shè)計(jì)了三款印章，請(qǐng)你任選其一，結(jié)合以上幾則材料說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)理念。（5分）閱讀這篇文章，完成第17～21題。(16分)在鄉(xiāng)村奔跑魯敏①這是一次不同于在城市鍛煉或比賽的跑步：在鄉(xiāng)村田野自由奔跑。②與全馬、半馬的熱門(mén)城市馬拉松完全兩樣，不至于要提前加價(jià)搶票，沒(méi)有配速的鄙視鏈與目標(biāo)值，沒(méi)有夾道歡呼的啦啦隊(duì)，就是在村落山道里“小打小鬧”，前后是數(shù)百名一起跑步的老少村民，微胖的主婦、半大孩子、白頭老翁、卡通裝扮的姐妹，三五成群笑哈哈。你要是來(lái)勁了，全程也就10公里，夠你變速也夠你沖刺；你要只想溜達(dá)溜達(dá)，跑3公里就收腳。都行，反正這是村跑嘛，我與幾個(gè)朋友也混在其中。③時(shí)為江南深春時(shí)分，村為浙江松陽(yáng)的一個(gè)古村。小道左邊是山，層綠披覆如衣，茂密的灌木叢中，時(shí)不時(shí)冒出一簇簇繽紛野花，在清朗的晨光中搖曳。右邊是田地，不規(guī)則的大片畦塊，分種著各色麥禾果苗，埂壟彎曲、籬笆環(huán)繞，肥雞覓食、白鵝闊步，乖順的家狗立在道邊，略顯驚訝又不失好客地看著我們前后延綿地魚(yú)貫跑過(guò)。眼光拉遠(yuǎn)，畦田之后，是斷續(xù)相連的古屋民居，鐵色屋頂，青磚灰瓦，深褐色的門(mén)楣窗欞上，春節(jié)時(shí)的燈籠對(duì)聯(lián)門(mén)神仍然齊整。而幾排交錯(cuò)的千年村居之后，又是連綿青山，仍是安閑從容地，從淺綠至深綠至黛色，直推至天際，化為似霧若云的乳白色隱入無(wú)限蒼茫。④這樣的跑步，用的似乎不是腳，而是眼睛，鋼筋叢林閃動(dòng)屏幕中奄奄一息的疲憊雙目，乍一撲入這樣的鄉(xiāng)村，一個(gè)歡快的激靈，隨即眨巴著忙碌起來(lái)，自顧不暇，滿足地移步換景，拐彎上坡，豁然開(kāi)朗，草木葳蕤，石苔幽蒼。而眼前所見(jiàn)的這一切，都隨著我們的視線在微微顫動(dòng)，似也在體貼地陪伴著眾人一起奔跑。因了這親切的呼應(yīng)，跑步的我們更得了百變之力，以致忽大忽小、隨物賦形，我們不僅是跑在這條山陰小道之中，更跑上了古茶山頭正在抽吐的嫩芽之上，跑到密林深處的竹葉風(fēng)動(dòng)之中，跑到大鳥(niǎo)掠飛而過(guò)的鳴叫之中。⑤這居然讓我有點(diǎn)傷感起來(lái)，在內(nèi)啡肽與多巴胺的分泌中，在綠油油的欣快中，一下子想到了我的村莊與我的童年。時(shí)間倒退，空間轉(zhuǎn)換，影子長(zhǎng)了又短，鐘擺緩慢搖動(dòng)，年輪一圈圈減少，少了40圈，我回到了十來(lái)歲左右，正在我的鄉(xiāng)野無(wú)數(shù)次往返奔跑。⑥灌下一大碗熱乎乎的山芋玉米糝粥，急急忙忙抄近路，取道被油菜花覆蓋的田埂，向?qū)W校跑去趕早讀……冬日清晨，路面已凍得硬實(shí)，踩上去有跺腳般的回音，濃霧綿厚，有如闖入層層帷幕，慌張中開(kāi)始加快步伐，夸大地呼哧喘氣，直至跑上大路，與另一個(gè)同樣裹成棉團(tuán)的少年相遇，啦啦啦，兩人一起穿破更濃的霧氣……蟬聲?shū)Q唱的大日頭下，腮邊帶著午睡留下的竹席印記，塵土飛揚(yáng)中一路迫不及待地小跑，腳指頭被地面的熱土燙得蜷起，花布薄衫因跑動(dòng)而被風(fēng)鼓成半只球，路盡頭的小河塘已隱隱聽(tīng)到熟悉的尖叫與喧嘩的水聲……夏秋之交忽然炸雷響起烏云翻滾，哎呀，滿曬場(chǎng)都還堆曬著等待機(jī)碾的玉米棒子與新收獲的花生黃豆，若淋上雨那還了得！所有的人，地里的大人，鄰居家抽陀螺的小孩，打盹的老人，哪怕在蹲茅廁的人，家中沒(méi)有曬東西的鄰居，全都立刻原地彈起，甩掉拖鞋，光腳丫以最快速度跑起，并精確地沖向各自的目標(biāo)工具，拿鏟子聚攏的，拉扯遮雨布的，找壓邊石的，這家弄完幫那家，大人拉長(zhǎng)邊，小孩收邊角，衣衫不整的喘著氣的人們最終齊心協(xié)力地跑過(guò)了雨點(diǎn)下墜的速度……進(jìn)入農(nóng)閑的第一場(chǎng)露天電影，等不及地死催家里炒蠶豆、炒花生、炒葵花籽，半大哥哥負(fù)責(zé)扛凳子，半大姐姐掌管手電筒，小小孩則提溜著裝滿炒貨的熱燙布兜子，一路聞著那饞人的焦香，越近放映場(chǎng)，時(shí)間越緊迫起來(lái)，所有人都加快步子，小小孩更需發(fā)力跑起來(lái)，可絕不能拖了后腿，萬(wàn)一搶不到好位置了，小心臟快活而緊張地怦怦跳著……⑦各種類似“跑”、接近“跑”、也叫“跑”的記憶在重疊中喚起參差的回響，不知道，這能不能叫跑步？當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有這樣的概念，只有拔腳就走的急迫與隨意，出于隨時(shí)隨地的實(shí)用需要，心里只管想著那個(gè)并不十分遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，以及終點(diǎn)的某件事或某個(gè)期待，急于去會(huì)合、解決、滿足。這個(gè)動(dòng)作什么時(shí)候成為并被命名“跑步”，并成為一種顯得有點(diǎn)嚴(yán)正且號(hào)稱正在“普及化”的大眾運(yùn)動(dòng)？簡(jiǎn)直像是人們?cè)瓉?lái)并不會(huì)跑并不懂跑似的。當(dāng)然，成了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之后，它不需要跑之因，更不在意跑之果，它僅以健身或競(jìng)技之名即獨(dú)立成章，并有著極多的講究和研究，似乎確實(shí)不大會(huì)跑或不大好跑了，諸如大臂與小臂如何擺動(dòng)，身體前傾到多少度，腳掌還是腳尖著地更科學(xué)，步頻、步幅、心率與卡路里的相關(guān)性，怎么保護(hù)膝蓋與半月板，最好是什么樣的地面與坡度變化，各種特質(zhì)的防震超輕跑鞋，不同季候如何選擇不同功能側(cè)重的跑步衣，如何快速補(bǔ)充水分與優(yōu)質(zhì)能量，數(shù)據(jù)跟蹤更為強(qiáng)大精密的運(yùn)動(dòng)腕表，狂甩不掉的深度降噪跑步耳機(jī)，最適合跑者的音樂(lè)與節(jié)奏，等等。更不用說(shuō)，如果入了馬拉松或越野跑的“坑”，那可不只是體力耐力與肌肉訓(xùn)練，更包括裝備升級(jí)與數(shù)據(jù)化手段的無(wú)窮盡升級(jí)刷新……朋友圈里跑步者日多，幾何級(jí)數(shù)地增長(zhǎng)，我有一個(gè)朋友，原來(lái)我們見(jiàn)面至少三到五個(gè)共同話題，大概半年前，她“跑”得沒(méi)時(shí)間跟我見(jiàn)面了，幾次合并成一次見(jiàn)，發(fā)覺(jué)各種話題也都合并作了跑步，只談跑步相關(guān)的周邊話題，比如只是談跑鞋，也能談半個(gè)鐘頭的。尤其從她的馬拉松時(shí)長(zhǎng)破了4個(gè)半小時(shí)之后，她已列出計(jì)劃，要把中國(guó)各大城市馬拉松都打卡一遍，而她的跑友們，則已進(jìn)階到要往全球各大洲著名賽事點(diǎn)去打