語文練習溫馨提示：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。2.請將答案正確填寫在答題卡上。3、請認真審題，在規(guī)定時間內(nèi)作答。一、語文積累和運用(17分)1.古詩文默寫。(6分)(1)______________，小橋流水人家。(2)________________，受降城外月如霜。(3)潮平兩岸闊，________________。(4)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，李白用“________________，________________ __”一句借明月表達對朋友王昌齡的思念。(5)《論語》中孔子以“________________________”強調(diào)復習的重要性。2.閱讀下面的名著選段，并完成相應的學習任務。(11分)冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們jiàn(

)賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很燥，養(yǎng)不過夜的。(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(2分)jiàn(

)賞人跡罕至(

)(2)找出文中錯別字，這個錯別字“_______”的正確寫法是“_______”。(2分)(3)選段劃線句子使用了_______修辭手法。(1分)(4)以上文段節(jié)選自魯迅的回憶性散文集《_______》中的《從百草園到三味書屋》。在同屬這部散文集的《_______》一文中作者針對“_______”“臥冰求鯉”等孝道故事做了批判，揭示了封建孝道的虛偽；在《瑣記》一文中作者回憶了隔壁家表面對孩子好，其實自私自利、奸詐、壞心眼的_______。(4分)(5)這本回憶性散文集的書名有何含義?(2分)______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二、綜合性學習(6分)3.七年級(1)班正在開展“與友同行”語文實踐活動，活動時間為一周，并決定11月8日周五第三節(jié)課在學校小報告廳召開主題班會，讓同學們交流交友心得。下列活動，請你參與。(1)班會需要同學們收集關于友誼的故事或名言與大家分享，請你寫出一個。(1分)_____________________________________________________________________ (2)班長在黑板上出了一則主題班會通知，格式、內(nèi)容和語言各有一個錯誤，請你修改。(3分)通知各位同學：嶄新的起點，嶄新的征程。為了我們健康成長，交流本周語文實踐活動的體會，班委會決定在學校小報告廳召開“與友同行”主題班會，請同學們做好積極準備。七(1)班班委會2024年11月4日①通知中格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲____________________________________ (1分)②通知中內(nèi)容有一處不明確，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲____________________________________ (1分)③通知中畫線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲____________________________________ (1分)(3)本次主題班會擬邀請德育處張老師參加，假如你是班長，代表班級前往德育處邀請張老師，見到張老師，你該怎么說？(2分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、閱讀（共39）分(一)(14分)①小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。③“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。④雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑤天上的風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑥春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。⑦春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑧春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。4.選文描繪了春天的五幅圖畫，依次為“春草圖”__________”、“春風圖”、“春雨圖”和“__________”。（2分）5.按要求賞析句子。（6分）（1）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（從修辭的角度賞析）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （3）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（從加點詞語的角度賞析）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6.多角度寫景，才能讓讀者印象深刻。選文第③段描寫了春風的溫暖柔和，主要是從哪三個角度進行描寫的？請分別寫出例句。（3分）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7.文章語言優(yōu)美生動，值得反復朗讀，請給下面句子標注重音，并分析原因。（3分）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (二)(13分)

歌聲灑滿大地

高倩①我們整個村子的人都怕孔老師，好像她會長生不老地活著，教完了我的父親，又教我，然后是我的子子孫孫。于是，一臉威嚴的孔老師，走在村里的大街上，再威風凜凜的人，都會謙卑地停下腳步，向她鞠躬問好，又一而再再而三地叮囑，一定要嚴加管教自家小子。②孔老師教了四十年書，從一年級跟到五年級，再從五年級陪到一年級，語文、數(shù)學、自然課本倒背如流，吹拉彈唱也樣樣在行。校園里倒掛在梧桐樹下的校鐘，一見她走過來，恨不能自動敲出上課下課的鈴聲。③每個周五，孔老師都會站在花壇邊上教我們唱歌，《學習雷鋒好榜樣》《社會主義好》《南泥灣》《我的祖國》……但凡流行的，就沒有她不會唱的。她的指揮頗具將軍風度，有不容置疑的威武氣勢。④正是秋天，激越的歌聲穿過小小的花園，讓一朵攀緣在玉米上的牽?；?，發(fā)出輕微的顫抖。隨即，歌聲越過我們的教室，飛過白色石灰涂抹的低矮圍墻，繞過大道兩旁粗壯挺拔的白楊，碩果累累的蘋果園，抵達正忙著掰玉米、刨地瓜和花生的村民耳中。人們于是紛紛放下手中的農(nóng)活，走出田埂，擁進校園，穿過操場，圍攏到學生們周圍，拄著鋤頭笑嘻嘻地盯著孔老師。有男生故意跑了調(diào)，公鴨嗓“哧”一聲撕破了空氣，把大家逗得哈哈大笑?？桌蠋煶鲅笙嗟膶W生瞪視一眼，破鑼嗓子立刻鳴蟬一樣噤了聲。周圍看熱鬧的家長們也縮了一下身體，為自己剛才的失禮感到羞愧。女人們甚至正了正衣襟，理了理頭發(fā)，又恨自己衣著隨便，滿是塵灰。男人們要是有燕尾服，這會兒肯定鉆進去，搖身一變，讓自己體面起來。⑤歌聲因此仿佛被河水清洗了一遍，重現(xiàn)干凈遼闊的底色。整個村莊浸潤在歌聲里，就連雞鴨牛羊也在秋風中駐足，側(cè)耳傾聽。陽光灑滿了大地，小小的村莊被清澈的童光包裹，猶如一枚成熟的大豆，安靜地隱匿在殼里，享受收割前最后的溫暖。⑥演唱終了，人們恍若夢中驚醒，跟孔老師道聲“再見”，神情恍惚地走出校園。旗幟在昏黃的半空中，發(fā)出啪嗒啪嗒寂寞的聲響。墻頭的茅草迎著清冷的夕陽，發(fā)出圣潔的光。⑦這時的我們，全然忘了教鞭敲在腦門上的痛和講臺上罰站的羞恥；尺子打在手心里鉆心地疼，也化為一絲甜蜜的哀愁。聽到歌聲的父母，這一天好像接受了洗禮，通體舒暢，看莊稼覺得處處生機，滿目生輝，看孩子覺得個個出息，大有可為。⑧我們唱完了歌，被孔老師轟進教室上最后一節(jié)自習課，心里都美滋滋的，知道回到家不會挨揍，父母都和顏悅色，城里人洋氣的擁抱、親密雖不會有，但一頓熱氣騰騰的好飯是少不了的。父親高興了，還會用尖椒蘸上醬咔嚓咔嚓吃上半個，再喝一盅縣城特曲，啃下半個煎餅，這才滋拉著嘴跟母親聊起下午的精彩演出，說孔老師就是有本事，臨近幾個村子的小學，哪個也沒有我們村的歌聲嘹亮，一聽那豪氣沖天的聲音，將來咱們村準得又出幾個狀元。⑨我坐在教室里，一邊默寫生字，一邊想起晚飯時的愉快光景，忍不住唇角浮起一絲微笑。抬頭再看讓我總是懼怕的孔老師，她的鬢角不知何時又添了幾根銀發(fā)，也不知那是長年累月的粉筆末落下來染白的，還是被村里一茬又一茬的“兔崽子們”氣白的。⑩孔老師是永遠不會老的，她會神仙一樣供奉在我們村子里，掌管著一代又一代人的前程風水，所有人都這樣認為?？墒沁@樣一個長生不老的人，竟然也白了鬢角。我抬頭看著講臺上威嚴掃視著學生的孔老師，心里忽然涌起一絲惆悵，仿佛站在秋天的田壟上，看到收割后空空蕩蕩的大地。8.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是(

)（2分）A.文章開篇用“怕”字塑造孔老師的初印象，與下文“再威風凜凜的人”也會向她鞠躬問好相照應。B.第2段畫橫線句子采用夸張、擬人的修辭手法，從校鐘的角度直接寫出孔老師的威嚴，讓人不敢親近。C.聽到孩子們歌唱，父母們被美妙的歌聲吸引，從歌聲中體會到了對生活的期望。D.文章結(jié)尾寫仿佛看到秋收后空空蕩蕩的大地，寫出作者對為學生奉獻一生的孔老師日漸年邁的悵惘與疼惜。9.文章第⑤段的畫線句子運用了什么描寫？有何作用？（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 10.結(jié)尾段說“孔老師是永遠不會老的”，又說“可是這樣一個長生不老的人，竟然也白了鬢角”，是否矛盾？請說說你的理解。（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 11.孔老師是一個怎樣的人？請結(jié)合文章簡要分析。（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 12.文章以“歌聲灑滿大地”為標題，有何好處？（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【三】（12分）【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆罚?lt;論語>十二章》節(jié)選）【乙】子曰：“君子食無求飽居無求安敏于事而慎于言，就有道①而正②焉，可謂好學也已?！薄秾W而》）司馬牛問君子，子曰：“君子不憂不懼?！痹唬骸安粦n不懼，斯謂之君子已乎？”子曰：“內(nèi)省不疚③，夫何憂何懼？”（《顏淵》）（節(jié)選自《論語》【注釋】