21/21專題07強(qiáng)調(diào)句目錄目錄01知識(shí)腦圖·學(xué)科框架速建02考點(diǎn)精析·知識(shí)能力全解【知能解讀01】強(qiáng)調(diào)句概述【知能解讀02】強(qiáng)調(diào)句型陳述句式【知能解讀03】強(qiáng)調(diào)句型一般疑問(wèn)句式【知能解讀04】強(qiáng)調(diào)句型特殊疑問(wèn)句式【知能解讀05】強(qiáng)調(diào)句型含not…until句式03攻堅(jiān)指南·高頻考點(diǎn)突破【重難點(diǎn)突破01】強(qiáng)調(diào)句型含賓語(yǔ)從句句式【重難點(diǎn)突破02】強(qiáng)調(diào)句型含定語(yǔ)從句句式【重難點(diǎn)突破03】強(qiáng)調(diào)句型強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)句式04避坑錦囊·易混易錯(cuò)診療【易混易錯(cuò)01】強(qiáng)調(diào)句與It…when…句型辨析【易混易錯(cuò)02】強(qiáng)調(diào)句與It…before…句型辨析【易混易錯(cuò)03】強(qiáng)調(diào)句與It…since…句型辨析【易混易錯(cuò)04】強(qiáng)調(diào)句與It…that…句型辨析05通法提煉·高頻思維拆解【方法技巧】強(qiáng)調(diào)句型四個(gè)特別注意點(diǎn)01強(qiáng)調(diào)句種類概述強(qiáng)調(diào)句：英語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)句型有兩種。一是對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞的強(qiáng)調(diào)，二是對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞以外的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)（從句）的強(qiáng)調(diào)。02強(qiáng)調(diào)句型陳述句式1.強(qiáng)調(diào)句型基本句式：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他。這也是強(qiáng)調(diào)句型陳述句式。Itwasthecomputerthatcrashedyesterday.（強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)；指物）正是電腦昨天死機(jī)了。Itwasshewho/thatmetTomintheparkyesterday.（強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)；指人）是她昨天在公園遇見(jiàn)了湯姆。ItwasintheparkthatshemetTomyesterday.（強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語(yǔ)；指物）她昨天是在公園遇見(jiàn)湯姆的。2.該句型可用來(lái)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)、賓語(yǔ)和狀語(yǔ)等，但不能用來(lái)強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)。所強(qiáng)調(diào)的成分可以是單詞、短語(yǔ)，也可以是從句，但結(jié)構(gòu)必須完整。Itisthisnewpolicythatwillaffectourdailylife.正是這項(xiàng)新政策會(huì)影響我們的日常生活。Itwasbyworkingwithherteamthatshesolvedtheproblem.她是通過(guò)和團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題的。Itwasbeforethestormcamethattheyleftthehouse.（確定時(shí)間狀語(yǔ)從句；指物）正是在暴風(fēng)雨來(lái)臨前，他們才離開(kāi)了房子。3.強(qiáng)調(diào)人時(shí)可用that或who來(lái)連接，強(qiáng)調(diào)事或物時(shí)只能用that連接。Itwasmymotherwho/thattaughtmetocook.（強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)指人，who/that均可）是我媽媽教我做飯的。Itwasadiamondringthatsheboughtforheranniversary.（強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)指物，只能用that）她為周年紀(jì)念日買(mǎi)的是一枚鉆戒。Itwasintheparkthattheyfirstmet.（強(qiáng)調(diào)時(shí)間、地點(diǎn)狀語(yǔ)，只能用that）他們是在公園第一次遇見(jiàn)的。【跟蹤訓(xùn)練】在空白處填1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~。1．Itisduringtheholidayseasonthecitybecomesmostlively.1.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：正是在假期期間，這座城市變得最為熱鬧。本句使用強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)：Itis+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其他部分.，被強(qiáng)調(diào)部分duringtheholidayseason是時(shí)間狀語(yǔ)，所以空處應(yīng)填that。故填that。2．Itisthisdistinguisheshumansfrommachines.2.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：這就是人類與機(jī)器的區(qū)別。去掉Itis和空格處，句子剩余部分thisdistinguisheshumansfrommachines仍是完整的句子，所以，此處是利用強(qiáng)調(diào)句型“Itbe+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其它部分”強(qiáng)調(diào)句子的主語(yǔ)this。故填that。3．ItwasonMondaynightallthishappened.3.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：這一切都是在周一晚上發(fā)生的。此處為強(qiáng)調(diào)句：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其它部分。被強(qiáng)調(diào)部分為onMondaynight，應(yīng)用填that。故填that。4．ItwasyesterdayafternoonIsawJacobinthestreet.4.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：我是昨天下午在街上看到雅各布的。分析句子可知，這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句。強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)是：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其他部分。在這個(gè)句子中，被強(qiáng)調(diào)部分是“yesterdayafternoon”，去掉“Itwas”和“that”之后，句子仍然是一個(gè)完整的句子：IsawJacobinthestreetyesterdayafternoon.；強(qiáng)調(diào)句的作用就是突出強(qiáng)調(diào)句子中的某個(gè)成分，這里突出強(qiáng)調(diào)了時(shí)間狀語(yǔ)“yesterdayafternoon”。所以此處應(yīng)填“that”。故填that。5．ItwasTomhelpedmeoutoftrouble.5.who/that解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：是湯姆幫我擺脫了困境。去掉句首的Itwas和空格處，剩余部分仍是完整的句子，所以，本句使用強(qiáng)調(diào)句型：It+be+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其它部分，該句中被強(qiáng)調(diào)的是主語(yǔ)Tom，是人，所以既可以用that也可以用who。故填who/that。03強(qiáng)調(diào)句型一般疑問(wèn)句式1.強(qiáng)調(diào)句型的一般疑問(wèn)句需要把is/was提前，其形式為“Is/Wasit-+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他?”。WasitTomwho/thatbrokethewindow?是湯姆打破窗戶的嗎？Wasit

hermother

who/thatshecalledyesterday?她昨天打電話的是她媽媽嗎？2.Isit...?用于現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí)的原句；Wasit...?用于過(guò)去時(shí)的原句。Isit

inthelibrary

thathestudies?他是在圖書(shū)館學(xué)習(xí)嗎？Wasitbecausehedidn’tstudyhardthathefailedtheexam?他考試不及格是因?yàn)闆](méi)努力學(xué)習(xí)嗎？★易錯(cuò)提醒：注意強(qiáng)調(diào)句型的一般疑問(wèn)句句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用問(wèn)號(hào)。【跟蹤訓(xùn)練】在空白處填1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~。1.__________ishewhogoestoschoolbybikeeveryday.1.It解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：是他每天騎自行車(chē)上學(xué)。句子使用強(qiáng)調(diào)句句型，強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)為itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子的其他部分，此處強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)he，空處用it，且置于句首，首字母大寫(xiě)。故填I(lǐng)t。2.__________wasonlyafterthewarbrokeoutthatpeoplerealizedtheimportanceofpeace.2.It解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：直到戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，人們才意識(shí)到和平的重要性。此處用強(qiáng)調(diào)句“itbe+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其它”。本句強(qiáng)調(diào)onlyafterthewarbrokeout，此處用it，句首單詞首字母大寫(xiě)。故填I(lǐng)t。3.WasitbecauseJackcamelateforschool__________Mr.Smithgotangry?3.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：史密斯先生生氣是因?yàn)榻芸松蠈W(xué)遲到了嗎？本句含有itwas…that…結(jié)構(gòu)的強(qiáng)調(diào)句型，為一般疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)。強(qiáng)調(diào)原因狀語(yǔ)。故填that。4.Wasitbecauseofthebadweather__________thefootballmatchhadtobeputoff?4.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：是不是因?yàn)樘鞖獠缓茫闱虮荣惒挪坏貌煌七t?本句為一般疑問(wèn)句的強(qiáng)調(diào)句型：Is/Wasit+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其它部分？被強(qiáng)調(diào)部分為becauseofthebadweather，故填that。5.Couldithavebeentheotherday__________TomsawMaryseatedanddressingherselfonthebed?5.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：會(huì)不會(huì)是前幾天湯姆看見(jiàn)瑪麗坐在床上穿衣服？分析句子可知，此處是強(qiáng)調(diào)句型“Itbe+被強(qiáng)調(diào)部分+that/(被強(qiáng)調(diào)部分是人時(shí)可用who)+其他”的一般疑問(wèn)句，本句中被強(qiáng)調(diào)部分是時(shí)間狀語(yǔ)“theotherday”，故填that。04強(qiáng)調(diào)句型特殊疑問(wèn)句式1.強(qiáng)調(diào)句型的特殊疑問(wèn)句形式為：特殊疑問(wèn)詞+is/wasit+that/who+其他?注意特殊疑問(wèn)詞必須放在句首，后面是疑問(wèn)語(yǔ)序。Whatwasit

that

sheboughtyesterday?（強(qiáng)調(diào)內(nèi)容）昨天她買(mǎi)的是什么？Howwasit

that

hesolvedtheproblem?（強(qiáng)調(diào)方式）他是如何解決問(wèn)題的？2.特殊疑問(wèn)詞的選擇要依據(jù)特定語(yǔ)境來(lái)取舍。Whenwasit

that

theyarrived?（強(qiáng)調(diào)時(shí)間）他們是什么時(shí)候到的？Whichbookwasit

that

youlike?（強(qiáng)調(diào)內(nèi)容）你喜歡的是哪本書(shū)？【跟蹤訓(xùn)練】在空白處填1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~。1．Wherewasithepickedupthesmallbagyesterday?1.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：他昨天在哪里撿到的小包？強(qiáng)調(diào)句型結(jié)構(gòu)為“Itis/was+強(qiáng)調(diào)部分+that+其他部分”。這里強(qiáng)調(diào)的是地點(diǎn)狀語(yǔ)“where”，所以用that。故填that。2．Whowasthatboughtanewcar?2.it解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：是誰(shuí)買(mǎi)了一輛新車(chē)？分析可知，此處為強(qiáng)調(diào)句的特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+is/wasthat+謂語(yǔ)+其他。故填it。3．Whatwasitbroughtyoutwotogether?Wasityourloveofmusic?3.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：是什么讓你們兩個(gè)走到一起的？是對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)嗎？去掉wasit和空處內(nèi)容后，句子成分仍然齊全、句意完整，由此推知此處是特殊疑問(wèn)句的強(qiáng)調(diào)句型“疑問(wèn)詞+beit+that…”，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)What，空處應(yīng)用that構(gòu)成該固定句型。故填that。4．Whyisitsomepeoplearesomuchmoreintelligentorcreativethantherestofus?4.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：到底是為什么一些人比我們其他人聰明得多或者有創(chuàng)造性得多？分析句子可知，此處是強(qiáng)調(diào)句型的特殊疑問(wèn)句式，結(jié)構(gòu)為“特殊疑問(wèn)詞＋is/wasit＋that＋其他成分”。故填that。5．Wherewasittheroadaccidenthappenedyesterday?5.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：昨天的交通事故是在哪里發(fā)生的？強(qiáng)調(diào)句的特殊疑問(wèn)句式為“特殊疑問(wèn)詞+is/was+it+that/who+句子的其他成分?”該句是強(qiáng)調(diào)句，被強(qiáng)調(diào)部分為Where，則設(shè)空處應(yīng)填that。故填that。05強(qiáng)調(diào)句型含not…until…句式1.針對(duì)not…until…句型進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，要把not一并提前，構(gòu)成“Itis/wasnotuntil＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that＋其他成分?！盜twasnotuntil

midnight

thatIwenttobed.直到午夜我才睡覺(jué)。Itwasnotuntil

hismothercameback

thatthechildstoppedcrying.直到媽媽回來(lái)，孩子才停止哭泣。2.注意用于強(qiáng)調(diào)句型不能把Notuntil….倒裝句式混用；until引導(dǎo)的從句保持不變。Notuntilheapologized

didsheforgivehim.直到他道歉，她才原諒他。Itwasnotuntilheapologized

thatsheforgavehim.她是直到他道歉才原諒他。【跟蹤訓(xùn)練】在空白處填1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~。1．Itwasnotuntilthelatterhalfofthe20centurycalligraphytrulybegantoexperiencearevival.1.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：直到20世紀(jì)后半葉，書(shū)法才真正開(kāi)始迎來(lái)復(fù)興。此處為強(qiáng)調(diào)句：Itis/wasnotuntil+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其它部分。故填that。2．Itwasnotuntilhisfriendscametocongratulatehimbackstagethegreatmanrealisedhissymphonywasasuccess.2.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：直到他的朋友們到后臺(tái)祝賀他，這位偉大的人才意識(shí)到他的交響樂(lè)成功了。此句為強(qiáng)調(diào)句“itis/wasnotuntil...that...”，強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)“notuntilhisfriendscametocongratulatehimbackstage”，故填that。3．ItwasnotuntilanhourlaterhenoticedthatCarolynhadleftheremergencydevicehome.3.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：直到一個(gè)小時(shí)后，他才注意到卡洛琳把她的急救設(shè)備忘在家里了。句中構(gòu)成“Itis/wasnotuntil…that…”強(qiáng)調(diào)句型，意為是“直到……才……”。故填that。4．Itwasnotuntil1920regularradiobroadcastsbegan.4.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：直到1920年才有了正規(guī)的無(wú)線電廣播。本句使用了notuntil的強(qiáng)調(diào)句型：Itis/wasnotuntil＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that＋其他成分。故填that。5．Itisnotuntilherealizedthesignificanceofstudyinghardheconcentratedhisattentiononstudy.5.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：直到他意識(shí)到努力學(xué)習(xí)的重要性，他才把注意力集中在學(xué)習(xí)上。本句是notuntil的強(qiáng)調(diào)句，結(jié)構(gòu)為“Itis/was+notuntil+從句/時(shí)間詞+that+其他”，故填that。01強(qiáng)調(diào)句型含賓語(yǔ)從句句式1.當(dāng)強(qiáng)調(diào)句型的特殊疑問(wèn)句作賓語(yǔ)從句時(shí)，其句式為：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+特殊疑問(wèn)詞+itis/was+that+其他。Shewonders

whoitwasthat

brokethewindow.她想知道究竟是誰(shuí)打破了窗戶。Theywanttoknow

whenitwasthat

themeetingstarted.他們想知道會(huì)議究竟是何時(shí)開(kāi)始的。2.注意賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序，時(shí)態(tài)要與主句保持呼應(yīng)。Iwonder

whereitwasthat

hefoundthekey.我想知道他到底在哪里找到鑰匙的。Theywanttoknow

whenitisthat

themeetingwillstart.他們想知道會(huì)議將于是何時(shí)開(kāi)始的。【跟蹤訓(xùn)練】在空白處填括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。1．Iwonderwhatitis__________makesyousoaddictedtothemobilephone.1.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：我想知道是什么讓你如此沉迷于手機(jī)。本句為強(qiáng)調(diào)句：itbe+強(qiáng)調(diào)部分+that+其它。故填that。2．Ireallydon'tknowwhereitwas__________Ihadmymoneystolen.2.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：我真得不知道在什么地方我的錢(qián)被偷了。強(qiáng)調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)是：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)成分+that/who+其他成分。本句考查的是強(qiáng)調(diào)句型的特殊疑問(wèn)句構(gòu)成的賓語(yǔ)從句。因?yàn)楸粡?qiáng)調(diào)的是地點(diǎn)狀語(yǔ)where，所以要填that。3．Ireallydon’tknowwhenitwas__________youreturnedthebooktome.3.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：我真的不知道你是什么時(shí)候把書(shū)還給我的。根據(jù)句意和空格前的whenitwas可知，此處是考查強(qiáng)調(diào)句的特殊疑問(wèn)：疑問(wèn)詞+is(was)it+that+句子的其他成分，該強(qiáng)調(diào)句是賓語(yǔ)從句，所以是陳述語(yǔ)序。故填that。4．Theresearchersarestillworkinghardtofigureout__________itwasthatcausedthedisease.4.what解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：研究人員仍在努力找出是什么導(dǎo)致了這種疾病。分析句子可知，空處引導(dǎo)名詞性從句作figureout的賓語(yǔ)，賓語(yǔ)從句中使用了強(qiáng)調(diào)句型itwas…that…，句中缺少主語(yǔ)，結(jié)合causedthedisease可知，主語(yǔ)指物，應(yīng)用連詞what作引導(dǎo)詞。故填what。5．Johncouldn’tmakeoutwhyitwas__________Lucyrefusedtoadmittherewasaprobleminherplan.5.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：John弄不明白為什么Lucy拒絕承認(rèn)她的計(jì)劃存在問(wèn)題。根據(jù)句子分析可知，此處為含有“疑問(wèn)詞+強(qiáng)調(diào)句型”作makeout的賓語(yǔ)從句，故句型為：特殊疑問(wèn)詞+itwasthat+其他，故填that。02強(qiáng)調(diào)句型含定語(yǔ)從句句式1.把強(qiáng)調(diào)句型和定語(yǔ)從句融合在一起，其句式為：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+定語(yǔ)從句+that/who+其他。Itwastheteacher(whoonceencouragedme)thathelpedmeovercomethedifficultyinmath.正是那位曾經(jīng)鼓勵(lì)過(guò)我的老師，幫助我克服了數(shù)學(xué)難題。Itwasintheclassroom(wherewestudiedtogether)thatweheldthefarewellparty.正是在我們一起學(xué)習(xí)過(guò)的教室里，我們舉辦了告別派對(duì)。2.易錯(cuò)提醒：解題時(shí)注意斷句，把定語(yǔ)從句視為一個(gè)整體單位來(lái)理解?！靖櫽?xùn)練】在空白處填1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~。1．Itwasinthefactorywherehisfriendworkedhepickedupalotofexperience.1.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：正是在朋友工作的那家工廠里，他學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。此處是強(qiáng)調(diào)句：itbe+強(qiáng)調(diào)內(nèi)容+that/who+句子剩余部分，當(dāng)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容為人，應(yīng)用that/who，當(dāng)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容為物，應(yīng)用that，此處強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)inthefactorywherehisfriendworked。故填that。2．Itisexcitingwhenthepoetstartswithoneparticularimage,andthenaddssomethingthatseemstobeoutofplace—itisthelineswhichstickoutmakeapoeminteresting.2.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：當(dāng)詩(shī)人以一個(gè)特定的意象開(kāi)始，然后加入一些似乎不合適的東西時(shí)，這是令人興奮的——正是那些突兀的詩(shī)句使一首詩(shī)有趣。結(jié)合“itisthelineswhichstickout”可知，此處用強(qiáng)調(diào)句型“itbe+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who…”，主語(yǔ)thelineswhichstickout“那些突兀的詩(shī)句”是被強(qiáng)調(diào)部分，指物，空處應(yīng)用that。故填that。3．Itwasfromonlyafewsuppliesthatshehadbroughtfromhomethehostesscookedsuchanicedinner.3.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：女主人僅用從家里帶來(lái)的幾樣?xùn)|西就做了一頓豐盛的晚餐。由句意此處為強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)fromonlyafewsuppliesthatshehadbroughtfromhome。故填that。4．—whereonearthdidyoucomeacrossyouroldclassmateNancy?—ItwasintheschoolsheworkedIcameacrossher.4.where,that解析：考查定語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句型。句意：我是在她工作的學(xué)校里遇見(jiàn)她的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，第一空為定語(yǔ)從句，theschool是先行詞，指地點(diǎn)，空處在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，應(yīng)用where引導(dǎo)定語(yǔ)從句；第二空為強(qiáng)調(diào)句型itis/was...that..，強(qiáng)調(diào)了遇見(jiàn)Nancy的地點(diǎn)，故第二空填that。5．—WheredidyougettoknowMr.Smith?—ItwasonthefarmwhereIworkedtogetherwithhimlastsummervacationIgettoknowMr.Smith.5.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：——你在哪里認(rèn)識(shí)史密斯先生的？——我是在去年暑假和他一起工作的農(nóng)場(chǎng)里認(rèn)識(shí)史密斯先生的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中用強(qiáng)調(diào)句型，其結(jié)構(gòu)為Itis/was+強(qiáng)調(diào)部分+that+其它部分。句中強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語(yǔ)onthefarmwhereIworkedtogetherwithhimlastsummervacation。故填that。03強(qiáng)調(diào)句型強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)句式1.需要強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)時(shí)，用“助動(dòng)詞(do/does/did)+動(dòng)詞原形”的形式。You

do

needabreakafterworkingsohard.你辛苦工作后確實(shí)需要休息。She

does

knowtheanswer,butshe’stooshytospeak.她確實(shí)知道答案，只是不好意思說(shuō)。Youdidcallmelastnight,butImissedit.你昨晚確實(shí)給我打電話了，但我沒(méi)接到。2.易錯(cuò)提醒：注意兩點(diǎn)：一是該句型必須是陳述句，翻譯為“確實(shí)，的確”，二是do/does/did后接動(dòng)詞原形?！靖櫽?xùn)練】在空白處填1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~。1．—Whydidn’tyoucallMarylastweek?—Icallher,butthelinewasbusythen.1.did解析：考查強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)和時(shí)態(tài)。句意：——你上周為什么沒(méi)給瑪麗打電話？——我確實(shí)給她打電話了，但那時(shí)線路忙。處用助動(dòng)詞do/does/did+動(dòng)詞原形，來(lái)強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)問(wèn)句的didn't可知是一般過(guò)去時(shí)，所以用did來(lái)強(qiáng)調(diào)call這個(gè)動(dòng)作。故填did。2．ThisindicatesthatGoffin’scockatoosdoindeed(possession)anallocentricframeofreferencewhenmovingobjectsinspace,similartotwo-year-oldbabies.2.possess解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：這表明，當(dāng)在空間中移動(dòng)物體時(shí)，戈芬鳳頭鸚鵡確實(shí)擁有一個(gè)異心參照系，類似于兩歲的嬰兒。本句為強(qiáng)調(diào)句：do+動(dòng)詞原形。possession的動(dòng)詞為possess。故填possess。3．NowIremembersheworeahatyesterday.3.do解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：現(xiàn)在我記得她昨天戴了頂帽子。此處強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，應(yīng)用助動(dòng)詞+動(dòng)詞原形，根據(jù)上文now可知為一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)為I，應(yīng)用do。故填do。4．Havingagoodteachermeanalottostudents.4.does解析：考查強(qiáng)調(diào)，時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：有一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)很重要。句中使用“do/does/did+動(dòng)詞原形”加強(qiáng)謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)某個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)，句子陳述客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)，動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)，視為單數(shù)，故用does與其搭配使用。故填does。5．ThechildrenenjoythemselveswhileplayingonthebeachlastSunday.5.did解析：考查強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：上周日孩子們?cè)诤┥系拇_玩得很開(kāi)心。這是一個(gè)肯定句，該空前是主語(yǔ)，空后謂語(yǔ)動(dòng)詞使用了動(dòng)詞原形；根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)lastSunday可知應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)，所以空上應(yīng)填助動(dòng)詞do的過(guò)去式did用在肯定句中強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)動(dòng)詞。故填did。01強(qiáng)調(diào)句與It…when…句型辨析1.在“Itwas+時(shí)間點(diǎn)+when…”結(jié)構(gòu)中，when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，when前邊是時(shí)間點(diǎn)，例如fiveo’clock等。Itwas7p.m.yesterdaywhenwefinallyarrivedatthehotel.昨天晚上7點(diǎn)，我們才終于到達(dá)酒店。ItwasexactlymidnightwhentheNewYearfireworksbegan.正好午夜時(shí)分，新年煙花開(kāi)始綻放了。2.如果是“Itwas+時(shí)間狀語(yǔ)+that…”結(jié)構(gòu)中，that引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句型。驗(yàn)證辦法是去掉Itwas和that，原句語(yǔ)法正確，邏輯通順。Itwasat7p.m.yesterdaythatwefinallyarrivedatthehotel.昨天晚上7點(diǎn)，我們才終于到達(dá)酒店。Itwasin1949thatthePeople'sRepublicofChinawasfounded.正是在1949年，中華人民共和國(guó)成立了。02強(qiáng)調(diào)句與It…before…句型辨析1.在“Itwillbe+時(shí)間段+before…”結(jié)構(gòu)中，before引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，從句用一般現(xiàn)在時(shí)，表示“將要在……時(shí)間后才……”。Itwillbesixmonths

beforethenewbridgeiscompleted.新橋還要六個(gè)月才能完工。Itwon'tbelong

beforesummervacationbegins.不久暑假就會(huì)開(kāi)始了。2.在“Itwas+時(shí)間段+before…”結(jié)構(gòu)中，before引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，從句用一般過(guò)去時(shí)，表示“過(guò)了……時(shí)間后就……”。Itwasseveralmonths

beforethewoundonhisleghealedcompletely.他腿上的傷口過(guò)了好幾個(gè)月才完全愈合。Itwasn'tlong

beforewerealizedwehadtakenthewrongpath.沒(méi)過(guò)多久，我們就意識(shí)到走錯(cuò)路了。03強(qiáng)調(diào)句與It…since…句型辨析1.在“Itis/hasbeen+時(shí)間段+since…”結(jié)構(gòu)中，since引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，主語(yǔ)用一般現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)，since從句常用一般過(guò)去時(shí)。Ithasbeendecades

sincehumansfirstlandedonthemoon.人類首次登月已經(jīng)幾十年了。Itisthreedays

sincesheleftforShanghai.她去上海已經(jīng)三天了。2.當(dāng)

since

從句的動(dòng)詞是延續(xù)性動(dòng)詞的過(guò)去式時(shí)，結(jié)構(gòu)表示“自從停止做某事以來(lái)已有多久”。Ithasbeentwoyearssincehesmoked.他戒煙已經(jīng)兩年了。Itisthreemonthssincesheworkedhere.她離開(kāi)這里工作已經(jīng)三個(gè)月了。04強(qiáng)調(diào)句與It…that…句型辨析1.Itis+（名詞/形容詞）+that…”可以是主語(yǔ)從句，特點(diǎn)是It作形式主語(yǔ)，后面的that是真正的主語(yǔ)從句。若去掉Itis和that，原句語(yǔ)法不正確。Itisapitythatyoumissedtheopeningceremony.很遺憾你錯(cuò)過(guò)了開(kāi)幕式。Itissurprisingthattheyfinishedtheprojectaheadofschedule.令人驚訝的是他們提前完成了項(xiàng)目。2.“Itis/was+名詞+that…”可以是定語(yǔ)從句，that充當(dāng)從句的主語(yǔ)或賓語(yǔ)。Itisatraditionthatdatesbacktothe19thcentury.這是一個(gè)可追溯到19世紀(jì)的傳統(tǒng)。ItwasastorythatmygrandfathertoldmewhenIwasachild.那是我小時(shí)候爺爺給我講的一個(gè)故事。【跟蹤訓(xùn)練】在空白處填1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~。1．Itwillbeseveralyearsthefullimpactoftherecenttechnologicaladvancementsinartificialintelligenceisfullyunderstood.1.before解析：考查固定句型和時(shí)間狀語(yǔ)從句。句意：要過(guò)幾年，人們才能完全理解人工智能近期技術(shù)進(jìn)步的全部影響。分析句子可知，此處為固定句型“Itwillbe+一段時(shí)間+before...”，意為“要過(guò)多久才……”，滿足句意要求。before引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。故填before。2．IwasinformedthatitwillbeeightmonthsarescuemissionarrivesfromEarth.2.before解析：考查狀語(yǔ)從句。句意：我被告知，要過(guò)八個(gè)月才會(huì)有來(lái)自地球的救援任務(wù)抵達(dá)。itwillbe+時(shí)間段+before...表示“要過(guò)多久才……”，故空處應(yīng)用before引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。故填before。3．Johnthinksitwon’tbelongheisreadyforhisnewjob.3.before解析：考查固定句型。句意：約翰認(rèn)為不久他就能為新工作做好準(zhǔn)備了。此處為固定句型“itwon’tbelongbefore+從句”，意為“不久之后就……”，其中before引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“在……之前”。故填before。4．SomeAIresearcherssaythatitwon’tbelongAIcanwinatalmosteverything.4.before解析：考查連詞。句意：一些人工智能研究人員表示，不久之后人工智能就能在幾乎所有方面取得勝利。分析句子可知，這里考查固定句型“itwon’tbelongbefore...”，意為“不久之后就……”，before引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。故填before。5．IthasbeentwohourstheplaneforBeijingtookoff.5.since解析：考查狀語(yǔ)從句連詞。句意：自飛機(jī)起飛，已經(jīng)過(guò)去兩小時(shí)了。此處為固定句型itis/hasbeen+段時(shí)間+since+句子（用一般過(guò)去時(shí)）表示“自……以來(lái)……”。故填since。6．Asamatteroffact,itwilltakesomeyearsourcountrydevelopsthistechnology.6.before解析：考查固定句型。句意：事實(shí)上，我們國(guó)家要發(fā)展這項(xiàng)技術(shù)還需要幾年的時(shí)間。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境可知，此處是固定句型“Itwilltake+一段時(shí)間+before...”，表示“要過(guò)一段時(shí)間才……”，其中before引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。故填before。7．Itdidn’ttakelonghepickedhimselfupagainandcontinuedhismission.7.before解析：考查時(shí)間狀語(yǔ)從句。句意：沒(méi)過(guò)多久，他就站了起來(lái)，繼續(xù)他的任務(wù)。Itdidn’ttakelongbefore...“沒(méi)過(guò)多久就……”，before引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，故填before。8．Ithasbeentwoyearsthepartycametopower.8.since解析：考查固定句型。句意：該政執(zhí)政已經(jīng)兩年了。Ithasbeen+時(shí)間段+since...為固定句型，意為“自……以來(lái)已經(jīng)……了”。故填since。9．Itwasonlywhenthecarpulledupinfrontofourhousewesawaladysittinginthepassengerseat.9.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：只有當(dāng)汽車(chē)停在我們房子前面時(shí)，我們才看到一位女士坐在副駕駛座上。此處為強(qiáng)調(diào)句型“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其余部分”，被強(qiáng)調(diào)部分為時(shí)間狀語(yǔ)“onlywhenthecarpulledupinfrontofourhouse”，故空處應(yīng)用that。故填that。10．Itwasatmidnightwearrivedattheairportbecauseoftheheavyfog.10.that解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：由于大霧，我們直到午夜才到達(dá)機(jī)場(chǎng)。強(qiáng)調(diào)句的基本句型是：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that+句子其他成分，此處對(duì)時(shí)間狀語(yǔ)atmidnight進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。故填that。強(qiáng)調(diào)句型四個(gè)特別注意點(diǎn)1.強(qiáng)調(diào)句型兩個(gè)主謂一致。Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+who/that….結(jié)構(gòu)中，It后邊只能是單數(shù)is/was，需要與It呼應(yīng)；who/that后邊謂語(yǔ)應(yīng)與被強(qiáng)調(diào)部分單復(fù)數(shù)保持一致。Itishewhohelpsotherseveryday.是他每天幫助別人。It

is

thesestudentswho

win

thecompetitioneveryyear.這些學(xué)生每年都贏得比賽。2.強(qiáng)調(diào)句型中who/that的選擇。Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+who/that….結(jié)構(gòu)中，that是通用的，who只能適用于強(qiáng)調(diào)人，且作主語(yǔ)。Itismymotherwhocooksforuseveryday.是我媽媽每天為我們做飯。Itisintheparkthattheyoftenplay.他們經(jīng)常在公園里玩。3.真假?gòu)?qiáng)調(diào)句型的識(shí)別與判斷。遇見(jiàn)Itis/was….是不是強(qiáng)調(diào)句型，驗(yàn)證辦法是去掉Itis/was和連接詞，原句語(yǔ)法正確。否則就不是強(qiáng)調(diào)句型。Itwasfiveminuetsbeforeshewokeup.過(guò)了五分鐘他醒過(guò)來(lái)了。Itisfiveminuetsbeforeshewokeup.他醒來(lái)五分鐘了。Itwasfiveminuetsagothatshewokeup.他是五分鐘前醒過(guò)來(lái)的。4.被強(qiáng)調(diào)部分多樣化。Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+who/that….結(jié)構(gòu)中，除了謂語(yǔ)不能被強(qiáng)調(diào)，主語(yǔ)、賓語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)（從句）、地點(diǎn)狀語(yǔ)（從句）、方式狀語(yǔ)可以被強(qiáng)調(diào)；除了名詞、代詞外還可以是介詞短語(yǔ)、從句或not…but…連接的并列成分。Itis

withpatience

thathesolvedtheproblem.他是用耐心解決的問(wèn)題。Itwas

whathesaid

thatsurprisedeveryone.讓所有人驚訝的是他說(shuō)的話。Itwas

notcryingbutlaughing

thatshedidwhensheheardthenews.聽(tīng)到消息時(shí)，她做的不是哭，而是笑?！靖櫽?xùn)練】在空白處填1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。1.Itwassixo’clock________shearrivedhome.2.Itwasatsixo’clock________shearrivedhome.3.Itissixhours________shearrivedhome.4.Itwassixhours________shearrivedhome.5.Itwassixhoursago________shearrivedhome.【參考答案】1.when2.that3.since4.before5.that強(qiáng)調(diào)句型強(qiáng)調(diào)句型綜合能力提升一、單項(xiàng)填空1．—Ithinkwehavemettheidiombefore.—Yes.Itwasinthereadingmaterial_________wereadyesterday_________wemetit.A．where;when B．that;when C．/;that D．/;/1.C解析：考查定語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句。句意：——我認(rèn)為我們之前見(jiàn)過(guò)這個(gè)習(xí)語(yǔ)。——是的。正是在我們昨天讀的閱讀材料里我們見(jiàn)到了它。第一空處“wereadyesterday”是限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞“thereadingmaterial”，關(guān)系詞將其代入定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)，可用關(guān)系代詞that引導(dǎo)從句，可省略；第二空處，整句使用強(qiáng)調(diào)句型“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他部分”，強(qiáng)調(diào)原句地點(diǎn)狀語(yǔ)“inthereadingmaterialthatwereadyesterday”，其他部分用that引出。故選C項(xiàng)。2．Itwasinthegarden________shefirstmetherboss________shelostherfavoriteringthatherfatherboughtforherasabirthdaypresent.A．that;that B．that;where C．where;that D．which;that2.C解析：考查強(qiáng)調(diào)句型和定語(yǔ)從句。句意：正是在她第一次遇見(jiàn)老板的花園里，她丟失了她父親給她買(mǎi)的作為生日禮物的最喜愛(ài)的戒指。第一空引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞thegarden，在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，需用關(guān)系副詞where引導(dǎo)，第一空填where；第二個(gè)空為強(qiáng)調(diào)句，Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that...為強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語(yǔ)inthegarden，第二空填that。故選C。3．Wasitduringthesummervacation________hevisitedParis________hedecidedtostudyFrench?A．when;that B．that;when C．when;when D．that;that3.A解析：考查強(qiáng)調(diào)句和定語(yǔ)從句。句意：是在他暑假去巴黎旅行的時(shí)候，他決定學(xué)習(xí)法語(yǔ)嗎？第一空為關(guān)系詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，先行詞“thesummervacation”在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系副詞when引導(dǎo)定語(yǔ)從句；第二空是強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)“itwas...that...”，被強(qiáng)調(diào)的部分是時(shí)間狀語(yǔ)“duringthesummervacation”，所以使用that。故選A項(xiàng)。4．Itwasthemoment________shearrivedattheUK________signalledthebeginningofajourneyfilledwithunknownadventuresandunforgettableexperiences.A．/,that B．when,that C．that,when D．when,which4.B解析：考查強(qiáng)調(diào)句和定語(yǔ)從句。句意：她到達(dá)英國(guó)的那一刻標(biāo)志著一段充滿未知冒險(xiǎn)和難忘經(jīng)歷的旅程的開(kāi)始。“______shearrivedattheUK”為定語(yǔ)從句，themoment為先行詞，關(guān)系詞代替先行詞在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，所以關(guān)系詞用when，第一空填when。去掉itwas和第二個(gè)設(shè)空處句子依然完整，因此第二空考查強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)是“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其余部分”，被強(qiáng)調(diào)部分為人時(shí)可用that或who，其它情況均只用that，本句強(qiáng)調(diào)的是主語(yǔ)“themoment_____shearrivedattheUK”，所以第二個(gè)空填that；故選B。5．Itwasthreedayslater,aftercountlesshoursofanxiouswaitingandfrequentchecksofthemailbox,_______hefinallyreceivedthepackage.A．before B．a(chǎn)fter C．when D．that5.D解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：三天后，在無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)的焦急等待和頻繁查看郵箱之后，他終于收到了包裹。A.before在……之前；B.after在……之后；C.when當(dāng)……時(shí)候；D.that（無(wú)實(shí)義，與Itis/was...構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句型）。去掉“Itwas”和空處，句子成分依然完整，因此此處是強(qiáng)調(diào)句型“Itwas+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其他部分”，被強(qiáng)調(diào)部分是“threedayslater,aftercountlesshoursofanxiouswaitingandfrequentchecksofthemailbox”，故空處應(yīng)用that。故選D。6．Itwasontheoccasion________Johnreceivedtheofferfromhisdreamuniversity________hefelthislong-termeffortsfinallypaidoff.A．when;that B．which;that C．that;where D．that;when6.A解析：考查定語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句。句意：就在約翰收到他夢(mèng)寐以求的大學(xué)的錄取通知書(shū)的那一刻，他感到他的長(zhǎng)期努力終于得到了回報(bào)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，第一空為定語(yǔ)從句，先行詞為occasion，在定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，所以用關(guān)系副詞when引導(dǎo)；第二空為強(qiáng)調(diào)句型，其結(jié)構(gòu)為Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that（強(qiáng)調(diào)人可用who）+句子其他部分，此處強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)，應(yīng)用that。故選A。7．ItwasbecauseLaurapostedsomefalseinformationontheInternet________shewasarrested.A．that B．where C．which D．so7.A解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：正是因?yàn)長(zhǎng)aura在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布了一些虛假信息，她才被逮捕。根據(jù)上文“ItwasbecauseLaurapostedsomefalseinformationontheInternet”和下文“shewasarrested”可知，去掉“Itwas”和設(shè)空處后，句子結(jié)構(gòu)完整，符合強(qiáng)調(diào)句基本形式“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其他部分”。被強(qiáng)調(diào)部分為原因狀語(yǔ)，此時(shí)強(qiáng)調(diào)句用that引導(dǎo)。故選A。8．Itwasherdedicationtohelpingothers______impressedeveryoneattheevent.A．who B．whom C．that D．which8.C解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：正是她致力于幫助他人的精神讓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的所有人都印象深刻。去掉itwas和空處句子依然完整，故此處考查強(qiáng)調(diào)句；強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)為：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他部分，當(dāng)被強(qiáng)調(diào)部分是人時(shí)，可用who或that；被強(qiáng)調(diào)部分是物或情況時(shí)，只能用that，本句中強(qiáng)調(diào)句子的主語(yǔ)herdedicationtohelpingothers。故選C。9．Itwasinthecity______hasalonghistory______thefamouswriterwasborn.A．which;where B．where;that C．which;that D．that;where9.C解析：考查定語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句。句意：這個(gè)著名的作家出生于有著悠久歷史的城市。根據(jù)句子分析可知，空1：此處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞為thecity，指物，在定語(yǔ)從句作主語(yǔ)，故應(yīng)用that/which引導(dǎo)，故填that/which；空2：此處為強(qiáng)調(diào)句型“itwas+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其他”，此處強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語(yǔ)inthecity，故填that。故選C。10．______thatcalledmelastnight?A．Whoitwas B．Whomitwas C．Whowasit D．Whomwasit10.C解析：考查強(qiáng)調(diào)句和語(yǔ)序。句意：昨晚給我打電話的到底是誰(shuí)？本句為強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)的是主語(yǔ)，應(yīng)用who，whom作賓語(yǔ)，不符合要求，可排除B和D項(xiàng)，且句子為特殊疑問(wèn)句，語(yǔ)序?yàn)椤疤厥庖蓡?wèn)詞+beitthat+句子其他部分”。故選C。11．________inspiresmoreandmoreyoungpeopletojointheorganizationstodovoluntarywork?A．Howisitthat B．HowitisthatC．Whatisitthat D．Whatitisthat11.C解析：考查強(qiáng)調(diào)句的特殊疑問(wèn)句形式。句意：究竟是什么激勵(lì)著越來(lái)越多的年輕人加入這些組織去做志愿工作呢？強(qiáng)調(diào)句的特殊疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)為“特殊疑問(wèn)詞+is/wasitthat+其他部分”，這里是對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)，詢問(wèn)“什么”激勵(lì)了年輕人，所以用what來(lái)引導(dǎo)。故選C項(xiàng)。12．Wasitthereason_______hegaveatthemeeting_______madeeveryonepresentdissatisfied?A．that;what B．which;asC．why;that D．that;that12.D解析：考查定語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)。句意：是他在會(huì)上給出的理由讓在場(chǎng)的每個(gè)人都不滿意嗎？分析句子結(jié)構(gòu)可知，空1引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞是reason，指物，應(yīng)用關(guān)系代詞that或which引導(dǎo)從句，作賓語(yǔ)，關(guān)系代詞也可省略。空2考查強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他，因?yàn)榇颂幈粡?qiáng)調(diào)部分是thereason，指物，應(yīng)用that。故選D項(xiàng)。13．________wasn’tuntilweeachwentourseparatewaysthatIbegantolearnhowtodothingsformyself.A．What B．It C．That D．As13.B解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：直到大家各奔東西，我才開(kāi)始學(xué)著如何自己做事情。此句為not...until的強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)是：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他部分。當(dāng)被強(qiáng)調(diào)部分是人時(shí)，可以用who或that；當(dāng)被強(qiáng)調(diào)部分是物或其他情況時(shí)，用that。本句強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間狀語(yǔ)“untilweeachwentourseparateways”，故選B。14．Itwasnotuntil__________scoldedbythemanager__________herealizedtheterriblesituationintowhichheputhiswholeteam.A．washe;when B．hewas;when C．washe;that D．hewas;that14.D解析：考查狀語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句。句意：直到被經(jīng)理責(zé)罵后，他才意識(shí)到自己讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)陷入了多么糟糕的境地。第一空為“notuntil...”句型，until引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，從句應(yīng)為陳述句語(yǔ)序；分析句子結(jié)構(gòu)，第二空為強(qiáng)調(diào)句型結(jié)構(gòu)“itwas…that…”強(qiáng)調(diào)notuntil句型，所以第二空應(yīng)為that。故選D。15．Davidsaidthatitwasbecauseofhisstronginterestinliterature________hechosethecourse.A．how B．what C．why D．that15.D解析：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：大衛(wèi)說(shuō)正是因?yàn)樗麑?duì)文學(xué)的濃厚興趣，他才選擇了這門(mén)課程。分析從句結(jié)構(gòu)，去掉itwas和設(shè)空處，剩余部分becauseofhisstronginterestinliteraturehechosethecourse是一個(gè)完整的句子，所以此句是強(qiáng)調(diào)句，其基本結(jié)構(gòu)為itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他部分，當(dāng)被強(qiáng)調(diào)部分是除“人”以外的事物時(shí)，連接詞用that。本句中被強(qiáng)調(diào)部分是“becauseofhisstronginterestinliterature”作原因狀語(yǔ)，所以用that來(lái)連接，構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)。故選D項(xiàng)。二、完成句子用強(qiáng)調(diào)（句）完成下列各句。1．whoisknockingatthedoor.一定是郵遞員在敲門(mén)。（強(qiáng)調(diào)句型）【答案】Itmustbethepostman解析：考查情態(tài)動(dòng)詞用法和強(qiáng)調(diào)句型。根據(jù)句意以及句子結(jié)構(gòu)可知，“一定是……”在英語(yǔ)中常用“mustbe...”來(lái)表達(dá)，這是一種對(duì)現(xiàn)在情況較為肯定的推測(cè)。“It”在這里作形式主語(yǔ)，指代敲門(mén)的人，“thepostman”表示“郵遞員”，整句話“Itmustbethepostmanwhoisknockingatthedoor.”是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)正在敲門(mén)的人是郵遞員故填I(lǐng)tmustbethepostman。2．madeallthepeoplepresentlaugh.正是他說(shuō)的內(nèi)容讓在場(chǎng)的人都大笑起來(lái)。（強(qiáng)調(diào)句型）【答案】Itwaswhathesaidthat解析：考查時(shí)態(tài)，主語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句。對(duì)比中英文句子可知，空格處意為“正是他說(shuō)的內(nèi)容”，由made可知，句子時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，用強(qiáng)調(diào)句對(duì)主語(yǔ)“他說(shuō)的內(nèi)容”進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，結(jié)構(gòu)是“Itwas+被強(qiáng)調(diào)的部分+who/that+其他部分”，此處被強(qiáng)調(diào)的是“他說(shuō)的內(nèi)容”，因此用that，“他說(shuō)的內(nèi)容”用what引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，翻譯為whathesaid，位于句首的單詞首字母大寫(xiě)，故填I(lǐng)twaswhathesaidthat。3．herealizedthetaskwasextremelydifficulttocomplete.正是在他讀了這些文件之后，他才意識(shí)到這個(gè)任務(wù)極難完成。(強(qiáng)調(diào)句)【答案】Itwasafterhereadthesedocumentsthat解析：考查強(qiáng)調(diào)句。此處為強(qiáng)調(diào)句：itbe+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其他；本句對(duì)時(shí)間狀語(yǔ)“他讀了這些文件之后”進(jìn)行強(qiáng)調(diào)；表示“在……之后”用after引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，主語(yǔ)為he；表示“讀了這些文件”為readthesedocuments，根據(jù)后文realized可知為一般過(guò)去時(shí)。故填I(lǐng)twasafterhereadthesedocumentsthat。4．Ifhe,letmeknowplease.如果他真的決定要來(lái)，請(qǐng)讓我知道。（強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)）【答案】doesdecidetocome解析：考查固定短語(yǔ)和強(qiáng)調(diào)句。根據(jù)句意可知，句中涉及固定短語(yǔ)“decidetodosth.”，意為“決定做某事”，“decidetocome”表示“決定要來(lái)”，句中應(yīng)用“do”強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，句子為“If”引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，從句用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)為“he”，“do”用三單形式“does”，后接動(dòng)詞原形，故空格處應(yīng)用“doesdecidetocome”，表示“真的決定要來(lái)”。故填doesdecidetocome。5．ItwasthatBach’sgiftwasfullyrecognised.直到19世紀(jì)初巴赫的才能才被完全認(rèn)可。（強(qiáng)調(diào)句型）【答案】notuntiltheearly19thcentury解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知，空處需要補(bǔ)全“直到19世紀(jì)初”，本句話考查強(qiáng)調(diào)句型“was/isnotuntil…that…”，意為“直到……才……”?！?9世紀(jì)初”可以翻譯為“theearly19thcentury”。故填notuntiltheearly19thcentury。6