2025年高中三年級英語上學(xué)期寫作模板試卷_第1頁
2025年高中三年級英語上學(xué)期寫作模板試卷_第2頁
2025年高中三年級英語上學(xué)期寫作模板試卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年高中三年級英語上學(xué)期寫作模板試卷考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______寫作部分假設(shè)你是李華,你的學(xué)校打算舉辦一個“科技改變生活”的主題活動,邀請你寫一篇短文參與討論。請寫一篇短文,內(nèi)容包括:1.談?wù)効萍荚诂F(xiàn)代社會中帶來的兩個具體變化(例如:通訊方式、學(xué)習(xí)方式、生活方式等);2.表達(dá)你對科技發(fā)展的看法。注意:1.詞數(shù)100-120詞;2.可以適當(dāng)引用材料內(nèi)容,但不得直接抄襲。寫作部分隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,在線學(xué)習(xí)已成為一種趨勢。請你以“OnlineLearning”為題,寫一篇短文,談?wù)勀愕目捶?。?nèi)容要點(diǎn):1.簡述在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(如:靈活性、資源豐富等);2.也談?wù)勗诰€學(xué)習(xí)可能存在的缺點(diǎn)(如:缺乏互動、自律要求高等);3.總結(jié)你的觀點(diǎn)。注意:1.詞數(shù)120-140詞;2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。試卷答案第一題解析思路:1.審題:明確寫作任務(wù)是根據(jù)活動邀請書寫短文,主題是“科技改變生活”,需談兩個具體變化,并表達(dá)個人看法。身份是李華。2.構(gòu)思:*開頭:點(diǎn)明科技對生活的影響是巨大的,引出下文將具體闡述。*主體段落1:選擇一個方面,如“通訊方式”,具體描述科技如何改變??蓪懯謾C(jī)、互聯(lián)網(wǎng)使得溝通即時、便捷,跨越了時空限制。*主體段落2:選擇另一個方面,如“學(xué)習(xí)方式”,具體描述科技如何改變??蓪懺诰€資源豐富、電子設(shè)備輔助學(xué)習(xí)、獲取知識更方便快捷。*結(jié)尾:總結(jié)科技利弊(可選,或直接表達(dá)對發(fā)展的看法),如認(rèn)為科技發(fā)展帶來便利但需善用。3.寫作:按照構(gòu)思,使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞(如Firstly,Secondly,Moreover,Inmyopinion等),運(yùn)用相關(guān)詞匯(如communication,convenient,real-time,study,onlineresources,electronicdevices等),確保語法正確,句式多樣,字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)。第二題解析思路:1.審題:明確題目要求以“OnlineLearning”為題寫一篇議論文,需包含優(yōu)勢、缺點(diǎn)和總結(jié)觀點(diǎn)。文體是議論文。2.構(gòu)思:*開頭:點(diǎn)明在線學(xué)習(xí)作為趨勢的現(xiàn)狀,引出其優(yōu)勢和缺點(diǎn)是需要討論的問題。*主體段落1:論述在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢??蓮撵`活性(時間、地點(diǎn)自由)、資源豐富性(海量課程、專家)、個性化學(xué)習(xí)等方面展開。*主體段落2:論述在線學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)??蓮娜狈γ鎸γ婊?、需要學(xué)生高度自律、技術(shù)門檻/網(wǎng)絡(luò)問題、可能缺乏實(shí)踐機(jī)會等方面展開。注意在論述缺點(diǎn)時保持客觀。*結(jié)尾:總結(jié)全文,提出自己的觀點(diǎn)。可辯證地看待在線學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)其潛力,或指出其局限性,或提出如何揚(yáng)長避短。3.寫作:按照構(gòu)思組織段落,使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞(如However,Ontheotherhand,Inconclusion等),運(yùn)用相關(guān)詞匯(如trend,flexible,resource-rich,interactive,self-disciplined,technicalbarrier,practicalexperience等),確保邏輯清晰,論證有力,字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)。---請注意:以上答案和解析是基于對題目要求的理解而進(jìn)行的示例性寫作和思路分析。實(shí)際評分時會根據(jù)具體的評分標(biāo)準(zhǔn)(如內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、詞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論