2025年高中一年級語文真題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.閱讀下面的文字，完成后面問題。依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是________。（1）面對突如其來的挑戰(zhàn)，他毫不畏懼，沉著應(yīng)對，最終_______了局面。（2）這座古建筑群保留得相當完整，每一塊磚瓦都_______著歷史的滄桑。（3）對于這個復(fù)雜的問題，我們需要_______地從多個角度進行分析，才能得出全面的結(jié)論。A.化解顯現(xiàn)客觀B.解除展現(xiàn)客觀C.化解展現(xiàn)主觀D.解除顯現(xiàn)主觀2.下面句子中有語病的一項是________。（1）為了防止類似交通事故不再發(fā)生，相關(guān)部門加強了對道路安全的監(jiān)管力度。（2）通過這次社會實踐，使我對農(nóng)村的現(xiàn)狀有了更加深刻的了解和認識。（3）能否掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵因素。（4）他的演講引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，給在場的每一個人都留下了難以忘懷的印象。3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是________。（1）這部紀錄片以翔實的資料和生動的敘述，再現(xiàn)了當年那段波瀾壯闊的革命歷史。（2）對于這位在學(xué)術(shù)領(lǐng)域頗有建樹的老教授，我們都肅然起敬，他的言行堪稱是我們學(xué)習(xí)的楷模。（3）考試前，他緊張得手心冒汗，擔心自己無法應(yīng)對即將到來的挑戰(zhàn)。（4）這個設(shè)計方案新穎獨特，匠心獨運，充分體現(xiàn)了設(shè)計師的創(chuàng)造力和審美情趣。4.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）__________________，一覽眾山小。（2）人生自古誰無死？__________________。（3）__________________，可以橫絕峨眉巔。（4）__________________，化作春泥更護花。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成后面問題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封。若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，乃歸之。子犯請擊之，公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”佚之狐曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”夜縋而出，見秦伯，曰：“夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封。若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，乃歸之。子犯請擊之，公從之。5.解釋下列加點詞語在句中的意思。（1）以其無禮于晉，且貳于楚也________（2）夜縋而出________（3）夫晉，何厭之有？________（4）闕秦以利晉________6.翻譯下列句子。（1）公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！保?）夜縋而出，見秦伯，曰：“夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封。若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！?.這段文字主要記述了哪兩個重要人物？他們各自扮演了什么角色？請簡述燭之武說服秦伯退兵的主要理由。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成后面問題。老街的黃昏故鄉(xiāng)的老街，是我心中一幅揮之不去的畫卷。它沒有繁華都市的喧囂，也沒有現(xiàn)代商業(yè)街的流光溢彩，只有一種古樸而寧靜的氣質(zhì)，悠長地延伸在時光里。老街的房屋大多是青磚黛瓦，木質(zhì)的門窗刻著模糊的紋路，墻角爬滿了青苔。街道兩旁，是一些開了幾十年的老店鋪：賣針頭線腦的雜貨鋪，掛著幌子的小飯館，還有擺滿各種舊物的當鋪。店鋪的主人大多是老人，他們悠閑地坐在門口，曬著太陽，聊著天，仿佛時間在這里放慢了腳步。夕陽西下，老街的黃昏來得特別早。夕陽的余暉灑在青石板路上，給萬物鍍上了一層溫暖的金色。空氣中也彌漫著一股淡淡的香氣，那是從附近廚房里飄出來的飯菜香，混合著花草的芬芳。這時候，老街上漸漸熱鬧起來。人們結(jié)束了一天的勞作，走出家門，或在路上相遇，笑著打聲招呼，或在巷口坐下，聊著家常。我喜歡在黃昏時分漫步在老街上。看著孩子們在石板路上追逐嬉戲，老人們坐在門檻上曬太陽，聊著家長里短，感覺整個世界都變得那么和諧而美好。街道上的聲音也變得豐富起來：孩子們的嬉笑聲，老人們的談笑聲，小販的吆喝聲，還有那此起彼伏的犬吠聲，交織成一曲動人的黃昏交響曲。然而，隨著城市的發(fā)展，老街也在悄然發(fā)生變化。一些老店鋪倒閉了，取而代之的是嶄新的店鋪；一些老人搬走了，取而代之的是年輕的家庭。老街雖然依舊寧靜，但那份古樸的氣息卻在逐漸消失。我常常感到一種失落，擔心有一天，這幅美麗的畫卷會消失在城市的現(xiàn)代化進程中。老街的黃昏，是我心中最美的風景。它不僅僅是一條街道，更承載著我對故鄉(xiāng)的深深眷戀和對逝去時光的懷念。我希望，在未來的某一天，我還能再來這里，看著熟悉的街景，感受那份獨有的寧靜與美好。8.文章圍繞“老街的黃昏”描繪了哪些景象？其中哪些細節(jié)最能引發(fā)讀者的共鳴？9.文章第④段畫線句運用了多種感官描寫，請結(jié)合具體內(nèi)容分析其表達效果。10.結(jié)合全文，分析作者是如何表達對老街黃昏的喜愛以及對其可能消失的復(fù)雜情感的？四、語言運用11.某校將舉辦一次以“科技與生活”為主題的演講比賽，請你為這次比賽撰寫一段開場白。12.請根據(jù)以下材料，寫一段不少于80字的話，說明年輕人參與社區(qū)志愿服務(wù)活動的重要意義。材料：近年來，越來越多年輕人積極參與到社區(qū)志愿服務(wù)活動中，為社區(qū)居民提供幫助，參與社區(qū)治理，宣傳社區(qū)文化。這些年輕人的加入，不僅為社區(qū)注入了新的活力，也為自身帶來了成長和收獲。五、作文13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！暗雷枨议L，行則將至；行而不輟，未來可期?！边@是對堅持和奮斗的最好詮釋。人生之路并非坦途，總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。面對這些，有人選擇退縮，有人選擇堅持。堅持，或許意味著要承受更多的壓力，付出更多的努力，但它也能帶來意想不到的收獲和成長。請結(jié)合你的生活經(jīng)歷或觀察，以“堅持”為話題，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體（除詩歌外，文體不限），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.A解析思路：第一空，“化解”指消除、解除（矛盾、沖突、困難等），“解除”指去掉、消除（約束、顧慮、武裝等）。此處指消除局面上的困難，應(yīng)選“化解”。第二空，“顯現(xiàn)”指顯露、出現(xiàn)，“展現(xiàn)”指展示、顯露。此處指歷史痕跡顯露出來，應(yīng)選“顯現(xiàn)”。第三空，分析句意，討論問題應(yīng)從客觀角度出發(fā)，應(yīng)用“客觀”。故選A。2.A解析思路：第一句，“防止……不再發(fā)生”存在邏輯錯誤，“防止”后面應(yīng)接不希望發(fā)生的情況，去掉“不”即可。故選A。3.B解析思路：“肅然起敬”形容對某人或某件事產(chǎn)生了敬仰的感情。此處用來形容對言行的人，對象錯配，應(yīng)改為“敬佩”。故選B。4.（1）會當凌絕頂（2）留取丹心照汗青（3）地崩山摧壯士死（4）落紅不是無情物解析思路：均為名篇名句默寫題，需準確記憶。二、文言文閱讀5.（1）親近、依附（2）用繩索拴著（從窗戶）出來（3）滿足（4）損害、削弱解析思路：（1）“貳”在古文中常指雙重效忠或依附，此處指鄭國對晉國、楚國有二心，引申為親近、依附。（2）“縋”意為用繩索拴著人（或物）從高處下來，“夜縋而出”即夜晚用繩索拴著出來。（3）“厭”在此處意為滿足。（4）“闕”意為損害、削弱。6.（1）國君聽從了他。燭之武推辭說：“我年輕時，尚且不如別人；現(xiàn)在年老體衰了，也不能有什么作為了?！保?）夜晚用繩索拴著出來，見到秦伯，說：“晉國，怎么會滿足呢？它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴大邊界。如果不損害秦國，它將從哪里得到呢？損害秦國來有利于晉國，希望您考慮這件事?！苯馕鏊悸罚海?）翻譯時注意“從之”意為聽從，“辭”意為推辭，“壯”意為年輕，“猶”意為尚且，“為”意為作為。（2）翻譯時注意“厭”意為滿足，“東封鄭”意為在東邊使鄭國成為它的邊境，“肆”意為擴張，“闕”意為損害，“焉取之”為賓語前置句，“唯君圖之”意為希望您考慮。7.主要人物：燭之武、秦伯。燭之武是說服者，秦伯是被說服者。燭之武說服秦伯的主要理由：①晉國貪得無厭，已經(jīng)占領(lǐng)了鄭國東邊，還想擴張西邊；②削弱秦國對晉國有利，符合秦國的長遠利益；③暗示晉國對秦國有威脅。解析思路：從文中“佚之狐言于鄭伯曰”、“夜縋而出，見秦伯，曰”等句可判斷主要人物。分析燭之武的話，抓住“何厭之有”、“東封鄭，又欲肆其西封”、“闕秦以利晉”等關(guān)鍵信息，即可總結(jié)出其主要理由，其中包含對晉國貪婪的揭露和對秦國外交利益的暗示。三、現(xiàn)代文閱讀8.文章描繪了老街房屋（青磚黛瓦、木質(zhì)門窗、墻角青苔）、老店鋪（雜貨鋪、小飯館、當鋪）、黃昏時分的景象（夕陽余暉、金色路面、飯菜花香、和諧氛圍）、街道上的活動（老人聊天、孩子嬉戲）以及老街的變化（店鋪倒閉、老人搬走）。其中，夕陽余暉下的街道、混合的香氣、孩子們的嬉笑聲、老人們的談笑聲、小販的吆喝聲等細節(jié)最能引發(fā)讀者的共鳴，因為它們描繪了生動、溫暖、充滿生活氣息的場景，容易讓讀者聯(lián)想到自己熟悉的故鄉(xiāng)或回憶起美好的童年時光。解析思路：概括文章內(nèi)容時，需梳理各段描寫的對象和景象。分析細節(jié)時，要找出最能體現(xiàn)老街特色和情感溫度的描寫，并說明其為何能引發(fā)共鳴（如描繪生活氣息、喚起情感聯(lián)想等）。9.畫線句運用了視覺（夕陽余暉、金色）、嗅覺（飯菜香、花草香）、聽覺（嬉笑聲、談笑聲、吆喝聲、犬吠聲）等多種感官描寫。通過這些描寫，生動形象地展現(xiàn)了老街黃昏時分的熱鬧、溫馨和充滿生活活力的景象，讓讀者如臨其境，感受老街獨特的魅力。解析思路：首先指出畫線句運用了多種感官（視覺、嗅覺、聽覺）。然后具體分析每種感官對應(yīng)的描寫內(nèi)容。最后總結(jié)其表達效果，即生動形象地展現(xiàn)了景象，增強了文章的感染力。10.作者通過描繪老街黃昏寧靜、和諧、充滿生活氣息的景象，表達了對老街黃昏的喜愛之情；同時，通過描寫老街在現(xiàn)代化進程中發(fā)生的變化以及一些老店鋪、老人的消失，流露出對老街古樸氣息逐漸消失的失落和惋惜之情；這種喜愛與失落交織，體現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)老街的深深眷戀和對時光流逝、傳統(tǒng)風貌變化的復(fù)雜情感。解析思路：分析作者情感需結(jié)合文章內(nèi)容。先找出作者喜歡的方面（對黃昏景象的描繪及贊美），再找出作者擔憂或感傷的方面（對老街變化的描寫及“失落”的感受），最后總結(jié)這些情感交織所體現(xiàn)的深層含義（對故鄉(xiāng)和傳統(tǒng)風貌的眷戀與憂慮）。四、語言運用11.各位同學(xué)，大家好！歡迎參加本次“科技與生活”主題演講比賽?？萍?，正以驚人的速度改變著我們的世界，滲透到我們生活的方方面面。從智能手機到人工智能，從生物醫(yī)藥到太空探索，科技為我們帶來了前所未有的便利和機遇。今天，我們相聚在這里，希望通過這次比賽，分享彼此對科技的理解和感悟，探討科技如何更好地服務(wù)于我們的生活，激發(fā)我們對科技創(chuàng)新的熱情?，F(xiàn)在，我宣布，XX學(xué)?！翱萍寂c生活”主題演講比賽，正式開始！12.年輕人參與社區(qū)志愿服務(wù)活動意義重大。首先，這有助于培養(yǎng)年輕人的社會責任感和奉獻精神，讓他們在服務(wù)他人、奉獻社會的過程中實現(xiàn)自我價值。其次，通過參與社區(qū)治理和宣傳社區(qū)文化，年輕人能夠