銅川職業(yè)技術(shù)學院《民族學導論》2024-2025學年第一學期期末試卷_第1頁
銅川職業(yè)技術(shù)學院《民族學導論》2024-2025學年第一學期期末試卷_第2頁
銅川職業(yè)技術(shù)學院《民族學導論》2024-2025學年第一學期期末試卷_第3頁
銅川職業(yè)技術(shù)學院《民族學導論》2024-2025學年第一學期期末試卷_第4頁
銅川職業(yè)技術(shù)學院《民族學導論》2024-2025學年第一學期期末試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁,共3頁銅川職業(yè)技術(shù)學院《民族學導論》2024-2025學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共20個小題,每小題1分,共20分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、社會整合是社會穩(wěn)定的重要條件,以下哪種社會機制在促進社會整合方面發(fā)揮的作用最為基礎(chǔ)?()A.法律制度B.宗教信仰C.教育體系D.家庭關(guān)系2、關(guān)于社會問題的社會建構(gòu)過程,以下哪種力量在其中發(fā)揮的作用相對較?。浚ǎ〢.媒體的報道B.專家學者的研究C.普通民眾的關(guān)注D.政府部門的忽視3、社會運動中的婦女運動為女性爭取了更多的權(quán)利和機會。以下關(guān)于婦女運動的成果,哪一項說法不正確?()A.提高了女性的受教育水平和職業(yè)地位B.推動了相關(guān)法律法規(guī)的制定和完善,保障女性權(quán)益C.實現(xiàn)了男女在所有領(lǐng)域的完全平等,不存在任何性別差異D.促進了社會對性別平等的認識和觀念的轉(zhuǎn)變4、社會變遷中的文化沖突現(xiàn)象日益凸顯,其對社會和個體產(chǎn)生了多方面的影響。以下關(guān)于文化沖突影響的描述,哪一項是不正確的?()A.文化沖突可能導致社會不穩(wěn)定B.文化沖突可以促進文化的交流與融合C.文化沖突對個體的價值觀沒有影響D.文化沖突可能引發(fā)社會變革5、社會問題的解決需要多方合作,以下哪個主體在解決社會問題中的資源整合能力最強?()A.政府B.企業(yè)C.社會組織D.公眾6、社會性別理論強調(diào)社會文化對性別的建構(gòu)和影響,以下關(guān)于社會性別觀點的表述,哪一項是不準確的?()A.性別角色是社會文化賦予的B.性別不平等是社會制度和文化造成的C.生理性別決定了社會性別D.改變社會文化可以促進性別平等7、社會政策的制定旨在解決社會問題,對于解決貧困問題,以下哪種社會政策的效果最為直接?()A.教育扶貧政策B.就業(yè)扶持政策C.社會保障政策D.稅收調(diào)節(jié)政策8、社會變遷往往伴隨著文化沖突。在全球化背景下,當外來文化與本土文化相遇時,以下哪種現(xiàn)象最能表明本土文化受到了強烈沖擊?()A.年輕人熱衷于過洋節(jié)B.傳統(tǒng)文化技藝得到傳承C.本土語言使用頻率增加D.傳統(tǒng)建筑得到保護9、社會分層會影響社會資源的分配。在一個資源分配不均衡的社會中,以下哪種資源最有可能集中在社會上層?()A.優(yōu)質(zhì)的教育資源B.基本的醫(yī)療保障C.公共交通服務(wù)D.基礎(chǔ)的文化設(shè)施10、當探討社會變遷對教育制度的影響時,以下哪種教育制度的變革趨勢相對較為明顯?()A.教育內(nèi)容的專業(yè)化B.教育方式的個性化C.教育評價的標準化D.教育資源的集中化11、社會運動是社會成員為了實現(xiàn)特定的社會目標而進行的集體行動,它包括環(huán)保運動、婦女運動、民權(quán)運動等。社會運動的主要特點是什么?()A.組織性和計劃性B.自發(fā)性和草根性C.創(chuàng)新性和變革性D.以上都是12、社會性別是社會建構(gòu)的概念,對個體的行為和社會地位產(chǎn)生影響。以下關(guān)于社會性別不平等的表現(xiàn),哪一項分析是錯誤的?()A.職業(yè)領(lǐng)域存在性別隔離,某些職業(yè)被認為更適合男性或女性B.教育機會和資源分配存在性別差異,女性往往處于不利地位C.社會性別不平等是由生理差異決定的,無法改變D.家庭中存在性別分工和權(quán)力不平等現(xiàn)象13、社會互動中的符號具有重要意義,語言、手勢、表情等都是常見的符號。在跨文化交流中,以下哪種符號最容易產(chǎn)生誤解?()A.通用的數(shù)學符號B.肢體語言C.專業(yè)術(shù)語D.國際通用的交通標志14、社會越軌行為的類型多種多樣,從輕微的違規(guī)到嚴重的犯罪。以下哪種越軌行為對社會秩序的破壞最大?()A.闖紅燈B.考試作弊C.盜竊D.隨地吐痰15、社會心理學中的社會影響包括從眾、服從等現(xiàn)象,以下哪種情境下個體更容易表現(xiàn)出服從權(quán)威?()A.緊急情況B.公開場合C.匿名環(huán)境D.高度壓力16、教育在社會中發(fā)揮著重要作用,對于個體的發(fā)展和社會的進步意義重大。以下關(guān)于教育功能的表述,哪一項是不正確的?()A.教育可以促進社會流動B.教育能夠傳承和創(chuàng)新文化C.教育只對個人的職業(yè)發(fā)展有影響D.教育有助于提高社會的整體素質(zhì)17、社會越軌行為的界定和處理方式在不同社會和文化中存在差異。在一個強調(diào)個人自由和寬容的社會中,以下哪種越軌行為可能會被相對寬容地對待?()A.輕微的違法行為B.違背道德規(guī)范的行為C.嚴重的犯罪行為D.破壞公共秩序的行為18、社會分層的標準和機制在不同歷史時期有所不同。在封建社會,以下哪種因素是決定社會階層地位的關(guān)鍵?()A.個人的財富積累B.家族的血統(tǒng)和門第C.個人的學識和才能D.對社會的貢獻大小19、社會運動是社會變革的重要推動力量。以下關(guān)于社會運動的特點,哪一項表述不準確?()A.有明確的目標和訴求,旨在改變社會現(xiàn)狀B.參與者具有較強的組織性和團結(jié)性C.社會運動通常是和平、理性的,不會采取激進的手段D.社會運動的發(fā)展過程具有階段性和動態(tài)性20、在現(xiàn)代社會中,家庭結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了顯著變化。以下關(guān)于現(xiàn)代家庭的特點,哪一項描述是錯誤的?()A.家庭規(guī)模逐漸縮小,核心家庭成為主流B.家庭的經(jīng)濟功能相對減弱,情感支持功能增強C.家庭成員之間的關(guān)系更加平等和民主D.傳統(tǒng)的家庭價值觀完全被拋棄,代之以全新的觀念二、簡答題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)詳細闡述社會規(guī)范與社會行為的關(guān)系,分析其對社會秩序和社會發(fā)展的影響。2、(本題5分)論述社區(qū)的概念、類型和功能,探討社區(qū)發(fā)展的模式和策略。3、(本題5分)詳細說明社會性別與社會角色的關(guān)系,分析其對社會分工和個體發(fā)展的影響。4、(本題5分)論述社會制度理論的主要內(nèi)容和發(fā)展歷程,分析社會制度對社會行為和社會發(fā)展的影響。5、(本題5分)探討社會變遷中的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,研究鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村治理、鄉(xiāng)村文化建設(shè)和鄉(xiāng)村生態(tài)保護等方面的政策措施和實施路徑以及鄉(xiāng)村振興對城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的意義。三、案例分析題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)以某城市的舊城改造項目為例,分析改造過程中的拆遷補償、居民安置和歷史文化保護等問題,探討如何實現(xiàn)舊城改造的公平與可持續(xù)。2、(本題5分)隨著人們生活水平的提高,健身運動逐漸成為一種時尚。以某城市的健身群體為研究對象,分析健身運動對個人健康意識、社交圈子和消費觀念的影響。3、(本題5分)某大型企業(yè)裁員引發(fā)了一系列社會問題。分析裁員對員工的經(jīng)濟狀況、心理狀態(tài)和再就業(yè)機會的影響,以及企業(yè)和社會應(yīng)提供的支持。4、(本題5分)在一個社區(qū)中,物業(yè)管理費的收繳存在困難。分析物業(yè)管理費收繳難的原因,如服務(wù)質(zhì)量不高、業(yè)主意識淡薄等,提出解決物業(yè)管理費收繳問題的措施。5、(本題5分)農(nóng)村地區(qū)的教育資源相對匱乏,以某貧困縣為例,研究其教育現(xiàn)狀,包括師資力量、教學設(shè)施和學生的學習情況,提出改善農(nóng)村教育的方案。四、論述題(本大題共3個小題,共30分)1、(本題10分)深入論述社會輿論的形成和傳播機制,探討社會輿論對社會決策和公共事務(wù)的影響,以及如何引導社會輿論朝著理性、客觀的方向發(fā)展。2、(本題10分)論述社會運動中的環(huán)保運動。探討環(huán)保運動的興起背景、發(fā)展歷程、組織形式和社會影響,研究環(huán)保運動在推動環(huán)境保護政策制定、提高公眾環(huán)保意識

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論