學(xué)校安全生產(chǎn)法宣傳課件第一章：學(xué)校安全生產(chǎn)法概述適用范圍與重要性安全生產(chǎn)法適用于各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，涵蓋教學(xué)、生活、實(shí)驗(yàn)等全方位場(chǎng)景。學(xué)校作為人員密集場(chǎng)所，安全生產(chǎn)工作直接關(guān)系到數(shù)以萬(wàn)計(jì)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，是教育事業(yè)健康發(fā)展的重要基石。法律責(zé)任主體校長(zhǎng)作為學(xué)校安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。副校長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、班主任等管理人員按照"一崗雙責(zé)"原則，在各自職責(zé)范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)安全管理責(zé)任。2024年最新法規(guī)學(xué)校安全生產(chǎn)法的法律依據(jù)01《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》作為安全生產(chǎn)領(lǐng)域的基本法律，明確了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)保障責(zé)任，學(xué)校作為事業(yè)單位同樣需要嚴(yán)格遵守其規(guī)定。02《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定了學(xué)校應(yīng)當(dāng)為受教育者提供安全的教育教學(xué)環(huán)境，保障學(xué)生、教師的人身安全和合法權(quán)益。03《中華人民共和國(guó)消防法》對(duì)學(xué)校等人員密集場(chǎng)所的消防安全提出嚴(yán)格要求，明確消防設(shè)施配置、管理和應(yīng)急疏散等具體規(guī)范。相關(guān)配套法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)法律框架與校園安全的緊密結(jié)合完善的法律體系為校園安全提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。從國(guó)家層面的基本法律到具體的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，形成了多層次、全方位的安全管理規(guī)范，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都有法可依、有章可循。第二章：學(xué)校安全生產(chǎn)責(zé)任體系1校長(zhǎng)第一責(zé)任人2副校長(zhǎng)及中層干部分管責(zé)任與監(jiān)督3部門(mén)負(fù)責(zé)人專(zhuān)項(xiàng)安全管理4全體教職工崗位安全職責(zé)建立逐級(jí)崗位安全責(zé)任制，形成"橫向到邊、縱向到底"的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)統(tǒng)籌全局，各部門(mén)分工明確，教職工、保安、宿舍管理員等每個(gè)崗位都有明確的安全職責(zé)清單，確保責(zé)任落實(shí)無(wú)死角。典型案例：責(zé)任落實(shí)不到位的嚴(yán)重后果某中學(xué)火災(zāi)事故責(zé)任追究全過(guò)程2023年某省某中學(xué)因消防設(shè)施維護(hù)不到位、安全檢查流于形式，發(fā)生重大火災(zāi)事故，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。責(zé)任認(rèn)定校長(zhǎng)因履行安全管理職責(zé)不力，被撤銷(xiāo)職務(wù)并追究刑事責(zé)任分管副校長(zhǎng)和總務(wù)主任因監(jiān)管不到位，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人因失職瀆職，被問(wèn)責(zé)處理警示意義：安全責(zé)任重于泰山，任何疏忽大意都可能釀成無(wú)法挽回的悲劇。只有真正將責(zé)任落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)，才能有效防范事故發(fā)生。第三章：校園消防安全管理《中小學(xué)校、幼兒園消防安全十項(xiàng)規(guī)定》明確了學(xué)校消防安全的基本要求，包括消防設(shè)施配置、消防安全責(zé)任制、火災(zāi)隱患整改、消防宣傳教育等十個(gè)方面的具體規(guī)定，是學(xué)校消防安全管理的重要依據(jù)。消防設(shè)施配置與維護(hù)學(xué)校必須按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配置滅火器、消火栓、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)等消防設(shè)施，建立定期檢查、維護(hù)保養(yǎng)制度，確保設(shè)施完好有效。每月至少進(jìn)行一次全面檢查，每年進(jìn)行專(zhuān)業(yè)維保。動(dòng)火審批與明火管理學(xué)校內(nèi)進(jìn)行電焊、氣焊等明火作業(yè)必須嚴(yán)格執(zhí)行動(dòng)火審批制度。作業(yè)前制定安全方案,配備滅火器材,安排專(zhuān)人監(jiān)護(hù),作業(yè)后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查,確保無(wú)遺留火種。消防安全硬件要求安全出口與疏散樓梯教學(xué)樓、宿舍樓等建筑必須設(shè)置符合規(guī)范的安全出口,每層至少2個(gè)獨(dú)立疏散樓梯。出口寬度、疏散距離須滿(mǎn)足GB50016規(guī)定,保持暢通無(wú)阻?；馂?zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)建筑面積超過(guò)500平方米的教學(xué)樓、宿舍樓應(yīng)設(shè)置火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng),配備聲光報(bào)警裝置。系統(tǒng)應(yīng)與消防控制室聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)24小時(shí)監(jiān)控。消防控制室管理消防控制室實(shí)行24小時(shí)雙人值守制度,值班人員必須持證上崗,熟練掌握設(shè)備操作和應(yīng)急處置程序。每班次至少2人,確保突發(fā)情況能夠及時(shí)有效應(yīng)對(duì)。防患未然，生命至上定期開(kāi)展消防演練是提高師生應(yīng)急逃生能力的重要手段。每學(xué)期至少組織一次全校性消防疏散演練,讓每位師生熟悉疏散路線(xiàn),掌握逃生技能,真正做到臨危不亂、科學(xué)自救。第四章：校園安全防范體系建設(shè)人防配備專(zhuān)職保安人員,學(xué)校門(mén)衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值守。保安人員須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),持證上崗,熟練掌握安全防范技能和應(yīng)急處置程序。物防建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)的圍墻、防護(hù)欄、防沖撞設(shè)施等物理屏障。校門(mén)配備電動(dòng)伸縮門(mén)或升降柱,重點(diǎn)部位安裝防盜門(mén)窗,構(gòu)筑安全防護(hù)的第一道防線(xiàn)。技防建立覆蓋校園重點(diǎn)區(qū)域的視頻監(jiān)控系統(tǒng),配備入侵報(bào)警、門(mén)禁管理等技術(shù)防范設(shè)施。系統(tǒng)與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)信息共享和應(yīng)急聯(lián)動(dòng)。校園安全防范設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)與管理要求視頻監(jiān)控系統(tǒng)監(jiān)控覆蓋校門(mén)口、教學(xué)樓出入口、操場(chǎng)、食堂、宿舍樓等重點(diǎn)區(qū)域,圖像保存時(shí)間不少于90天。采用高清攝像頭,確保畫(huà)面清晰可辨。一鍵報(bào)警裝置在校門(mén)口、保安室等位置設(shè)置一鍵報(bào)警裝置,與屬地公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)。遇到突發(fā)情況可快速報(bào)警,公安機(jī)關(guān)能夠第一時(shí)間接警響應(yīng),縮短處置時(shí)間。周邊環(huán)境治理協(xié)調(diào)公安、城管等部門(mén)加強(qiáng)校園周邊200米范圍內(nèi)的治安管理,清理違規(guī)攤點(diǎn)、網(wǎng)吧等場(chǎng)所,設(shè)置警示標(biāo)志和減速帶,營(yíng)造安全的外部環(huán)境。第五章：危險(xiǎn)化學(xué)品與實(shí)驗(yàn)室安全管理危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度01采購(gòu)審批建立嚴(yán)格的采購(gòu)審批制度,明確采購(gòu)計(jì)劃、用途和數(shù)量,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。02儲(chǔ)存規(guī)范設(shè)置專(zhuān)用倉(cāng)庫(kù),實(shí)行雙人雙鎖管理,分類(lèi)分區(qū)存放,配備通風(fēng)、防火、防爆設(shè)施。03使用登記建立領(lǐng)用登記制度,詳細(xì)記錄領(lǐng)用人、用途、數(shù)量和歸還情況,做到賬物相符。04廢棄處置廢棄危險(xiǎn)化學(xué)品須委托有資質(zhì)的單位進(jìn)行無(wú)害化處理,不得隨意丟棄或排放。實(shí)驗(yàn)室安全管理操作規(guī)程：制定實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程,明確實(shí)驗(yàn)流程、注意事項(xiàng)和應(yīng)急措施防護(hù)措施：配備必要的個(gè)人防護(hù)裝備,如護(hù)目鏡、實(shí)驗(yàn)服、手套等通風(fēng)設(shè)施：實(shí)驗(yàn)室安裝通風(fēng)櫥、排風(fēng)扇等設(shè)備,保持空氣流通應(yīng)急預(yù)案：制定實(shí)驗(yàn)室事故應(yīng)急預(yù)案,配備急救藥品和消防器材教師指導(dǎo)：實(shí)驗(yàn)課程必須有教師全程指導(dǎo),嚴(yán)禁學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行危險(xiǎn)性實(shí)驗(yàn)定期檢查：每周對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患案例分享：實(shí)驗(yàn)室事故的深刻教訓(xùn)某高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室爆炸事故2022年某高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室因?qū)W生違規(guī)操作,在未經(jīng)教師許可情況下擅自進(jìn)行危險(xiǎn)性實(shí)驗(yàn),導(dǎo)致爆炸事故,造成多人受傷。1事故原因分析實(shí)驗(yàn)室管理制度不完善,教師監(jiān)管不到位,學(xué)生安全意識(shí)淡薄,危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存不規(guī)范,應(yīng)急預(yù)案流于形式。2整改措施重新修訂實(shí)驗(yàn)室管理制度,強(qiáng)化教師責(zé)任,實(shí)施實(shí)驗(yàn)課程雙師制,加強(qiáng)學(xué)生安全教育培訓(xùn),完善危險(xiǎn)化學(xué)品管理,定期開(kāi)展應(yīng)急演練。3警示啟示實(shí)驗(yàn)室安全無(wú)小事,必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管。任何僥幸心理和違規(guī)操作都可能帶來(lái)災(zāi)難性后果,安全教育和制度執(zhí)行必須常抓不懈。第六章：校園食品安全與校車(chē)安全管理食品安全管理要點(diǎn)1證照齊全食堂必須持有食品經(jīng)營(yíng)許可證,從業(yè)人員持有有效健康證明,建立健康管理檔案。2采購(gòu)溯源建立食品采購(gòu)索證索票制度,確保食材來(lái)源可追溯,嚴(yán)禁采購(gòu)三無(wú)產(chǎn)品。3加工規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行食品加工操作規(guī)程,生熟分開(kāi),確保食品燒熟煮透,留樣48小時(shí)。校車(chē)安全管理制度1車(chē)輛資質(zhì)校車(chē)必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),定期進(jìn)行安全技術(shù)檢驗(yàn),配備GPS定位系統(tǒng)和視頻監(jiān)控。2駕駛員管理駕駛員須持有校車(chē)駕駛資格,無(wú)犯罪記錄,定期接受安全教育培訓(xùn)和考核。3照管人員每輛校車(chē)配備照管人員,負(fù)責(zé)學(xué)生上下車(chē)清點(diǎn)、安全帶佩戴檢查等工作。校園交通安全防護(hù)措施校門(mén)口交通管制在校門(mén)口前后50米范圍內(nèi)設(shè)置限速標(biāo)志,限速不超過(guò)20公里/小時(shí)。設(shè)置減速帶、人行橫道、警示標(biāo)志等交通安全設(shè)施,高峰時(shí)段安排教師和保安維護(hù)秩序。人車(chē)分離管理校園內(nèi)實(shí)行人車(chē)分離,規(guī)劃專(zhuān)用車(chē)輛通道和停車(chē)區(qū)域。上下學(xué)時(shí)段禁止社會(huì)車(chē)輛進(jìn)入校園,教職工車(chē)輛限速行駛,在學(xué)生活動(dòng)區(qū)域禁止車(chē)輛通行。緩沖區(qū)建設(shè)在校門(mén)口設(shè)置緩沖區(qū)域,安裝防撞柱、升降柱等防沖撞設(shè)施。規(guī)劃家長(zhǎng)接送等候區(qū),避免校門(mén)口擁堵,確保學(xué)生上下學(xué)安全有序。第七章：應(yīng)急管理與安全教育培訓(xùn)應(yīng)急預(yù)案制定針對(duì)火災(zāi)、地震、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等制定專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,明確組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、處置流程和保障措施。演練與培訓(xùn)每學(xué)期至少組織2次應(yīng)急演練,每年對(duì)全體教職工進(jìn)行消防安全培訓(xùn),新員工崗前必須接受安全教育。夜間管理實(shí)行夜間封閉管理和安全巡查制度,配備專(zhuān)職人員24小時(shí)值班巡查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置異常情況。應(yīng)急管理是校園安全工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)建立健全應(yīng)急預(yù)案體系,定期開(kāi)展培訓(xùn)演練,提高師生應(yīng)急避險(xiǎn)能力,能夠在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)迅速響應(yīng)、有效處置,最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。應(yīng)急疏散演練流程與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)1發(fā)現(xiàn)火情·立即報(bào)警0-1分鐘：第一發(fā)現(xiàn)人立即撥打119報(bào)警,同時(shí)向?qū)W校應(yīng)急指揮中心報(bào)告。報(bào)警時(shí)說(shuō)明詳細(xì)地址、起火部位、火勢(shì)大小等信息。2啟動(dòng)預(yù)案·快速響應(yīng)1-2分鐘：應(yīng)急指揮中心啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,通過(guò)廣播或警報(bào)系統(tǒng)發(fā)出疏散指令。各崗位人員按照預(yù)案迅速到位,組織人員疏散。3有序疏散·確保安全2-5分鐘：師生按照預(yù)定路線(xiàn)有序疏散至安全區(qū)域,班主任清點(diǎn)人數(shù)并及時(shí)上報(bào)。疏散引導(dǎo)員維持秩序,重點(diǎn)照顧特殊人群。4初期撲救·控制火勢(shì)同步進(jìn)行：在確保人員安全的前提下,義務(wù)消防隊(duì)使用滅火器材進(jìn)行初期火災(zāi)撲救,控制火勢(shì)蔓延,等待消防救援力量到達(dá)。5總結(jié)評(píng)估·持續(xù)改進(jìn)演練結(jié)束：組織總結(jié)評(píng)估,分析演練中存在的問(wèn)題,完善應(yīng)急預(yù)案和處置流程,不斷提高應(yīng)急處置能力。第八章:安全隱患排查與整改重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《教育系統(tǒng)重大事故隱患判定指南》,以下情況構(gòu)成重大事故隱患:消防安全隱患安全出口數(shù)量不足或被封堵消防設(shè)施損壞或失效疏散通道堆放雜物違規(guī)使用明火或大功率電器建筑安全隱患建筑結(jié)構(gòu)存在安全隱患校舍達(dá)到危房等級(jí)防護(hù)設(shè)施缺失或損壞違規(guī)搭建臨時(shí)建筑設(shè)備設(shè)施隱患特種設(shè)備未檢驗(yàn)或超期使用電氣線(xiàn)路老化破損燃?xì)庠O(shè)施泄漏實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品管理混亂管理制度隱患安全管理制度缺失應(yīng)急預(yù)案未制定或未演練安全教育培訓(xùn)不到位隱患整改不及時(shí)典型隱患案例分析與整改效果案例一：消防通道被堵隱患描述：某小學(xué)教學(xué)樓疏散樓梯間堆放雜物,宿舍樓安全出口被電動(dòng)車(chē)堵塞,嚴(yán)重影響疏散。整改措施：立即清理疏散通道,設(shè)置專(zhuān)用停車(chē)區(qū),加裝門(mén)禁系統(tǒng)防止車(chē)輛進(jìn)入,開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查。整改效果：疏散通道保持暢通,應(yīng)急疏散時(shí)間縮短30%,師生安全得到有效保障。案例二：危化品管理混亂隱患描述：某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品未分類(lèi)存放,缺少臺(tái)賬記錄,儲(chǔ)存室通風(fēng)不良。整改措施：重新規(guī)范儲(chǔ)存區(qū)域,建立電子臺(tái)賬,安裝通風(fēng)設(shè)施,實(shí)行雙人雙鎖管理制度。整改效果：危化品管理實(shí)現(xiàn)全程可追溯,儲(chǔ)存環(huán)境符合安全標(biāo)準(zhǔn),有效消除安全隱患。第九章：校園安全文化建設(shè)營(yíng)造濃厚安全氛圍安全生產(chǎn)法的宣傳不僅是法律要求,更是提升全員安全意識(shí)的重要途徑。通過(guò)建立安全文化,讓安全理念深入人心,形成"人人講安全、事事為安全、時(shí)時(shí)想安全、處處要安全"的良好氛圍。多維度宣傳教育在校園顯著位置設(shè)置安全宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)橫幅利用校園廣播、電子屏滾動(dòng)播放安全知識(shí)開(kāi)展安全主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽將安全教育納入課程體系,每學(xué)期不少于12課時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通等渠道延伸安全教育安全文化活動(dòng)案例展示安全主題班會(huì)每月組織一次安全主題班會(huì),通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論、情景模擬等形式,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。主題涵蓋消防、交通、食品、網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)方面。家長(zhǎng)安全培訓(xùn)會(huì)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),宣講校園安全管理要求和家庭安全教育方法。發(fā)放安全教育手冊(cè),引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生安全教育工作,形成家校合力。安全知識(shí)競(jìng)賽舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),以班級(jí)或年級(jí)為單位組隊(duì)參賽。通過(guò)競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性,鞏固安全教育成果,營(yíng)造比學(xué)趕超的良好氛圍。第十章：最新政策與未來(lái)展望12024年聯(lián)合新規(guī)教育部與國(guó)家消防救援局聯(lián)合印發(fā)新規(guī),對(duì)校園消防安全提出更高要求,強(qiáng)化智慧消防建設(shè),推動(dòng)技術(shù)防范手段升級(jí)。2智慧校園應(yīng)用AI視頻分析、物聯(lián)網(wǎng)傳感、大數(shù)據(jù)預(yù)警等技術(shù)在校園安全管理中的應(yīng)用日益廣泛,實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判和智能防控。3治理能力提升建立健全校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系,完善安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、智能化水平,持續(xù)提升安全治理能力現(xiàn)代化。隨著技術(shù)進(jìn)步和管理創(chuàng)新,校園安全工作正朝著更加科學(xué)化、精細(xì)化、智能化的方向發(fā)展。未來(lái)將更加注重源頭預(yù)防、系統(tǒng)治理、綜合施策,構(gòu)建全方位、立體化的校園安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。智慧校園安全管理系統(tǒng)100%監(jiān)控覆蓋率24h全天候防護(hù)秒級(jí)響應(yīng)速度智慧校園安全管理系統(tǒng)集成視頻監(jiān)控、人臉識(shí)別、行為分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)等多種功能,實(shí)現(xiàn)校園安全管理的智能化升級(jí)。系統(tǒng)能夠自動(dòng)識(shí)別異常行為、火災(zāi)煙霧、人員聚集等風(fēng)險(xiǎn),第一時(shí)間發(fā)出預(yù)警并聯(lián)動(dòng)處置,大幅提升安全防范效能。法律責(zé)任與處罰案例典型案例：校長(zhǎng)因安全事故被追究刑事責(zé)任2023年某省某中學(xué)發(fā)生重大安全事故,經(jīng)調(diào)查認(rèn)定校長(zhǎng)存在嚴(yán)重失職行為:主要違法事實(shí)未建立健全安全管理制度安全隱患長(zhǎng)期未整改應(yīng)急預(yù)案形同虛設(shè)安全教育培訓(xùn)流于形式對(duì)安全檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題敷衍塞責(zé)法律責(zé)任與處罰刑事責(zé)任：以重大責(zé)任事故罪判處有期徒刑三年行政處分：撤銷(xiāo)校長(zhǎng)職務(wù),開(kāi)除公職黨紀(jì)處分：給予開(kāi)除黨籍處分民事賠償：承擔(dān)相應(yīng)民事賠償責(zé)任終身禁入：終身不得從事教育管理工作警示：安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山,任何忽視安全、失職瀆職的行為都將受到法律嚴(yán)懲。校長(zhǎng)及管理人員必須時(shí)刻繃緊安全這根弦,切實(shí)履行安全管理職責(zé)。學(xué)校安全生產(chǎn)法實(shí)施中的常見(jiàn)誤區(qū)1認(rèn)識(shí)誤區(qū)認(rèn)為安全工作是額外負(fù)擔(dān),只要不出事就行,平時(shí)應(yīng)付檢查即可。正確做法：安全是底線(xiàn),是一切工作的前提,必須時(shí)刻抓緊抓實(shí)。2責(zé)任誤區(qū)認(rèn)為安全工作是安保部門(mén)或總務(wù)處的事,與其他部門(mén)和教師無(wú)關(guān)。正確做法：實(shí)行"一崗雙責(zé)",人人都是安全責(zé)任人。3制度誤區(qū)制度寫(xiě)在紙上、掛在墻上,執(zhí)行不力,檢查流于形式,隱患整改不及時(shí)。正確做法：制度必須落地執(zhí)行,建立閉環(huán)管理機(jī)制。4教育誤區(qū)安全教育走過(guò)場(chǎng),演練敷衍了事,學(xué)生缺乏實(shí)際應(yīng)急能力。正確做法：安全教育要入腦入心,演練要真抓實(shí)練。校園安全生產(chǎn)法宣傳推廣建議多渠道宣傳利用校園廣播、宣傳欄、電子屏、公眾號(hào)等多種渠道,全方位、多角度開(kāi)展安全生產(chǎn)法宣傳,營(yíng)造濃厚氛圍。定期培訓(xùn)考核建立常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制,每學(xué)期組織全員安全培訓(xùn),進(jìn)行考核測(cè)評(píng),確保人人知法懂法守法。長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)將安全生產(chǎn)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制,確保安全工作持續(xù)推進(jìn)。監(jiān)督檢查跟進(jìn)建立內(nèi)部監(jiān)督和外部檢查相結(jié)合的監(jiān)督體系,定期開(kāi)展自查自糾,接受上級(jí)部門(mén)督導(dǎo)檢查。通過(guò)系統(tǒng)化的宣傳推廣和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),讓安全生產(chǎn)法真正成為全體師生員工的行動(dòng)指南,形成人人重視安全、人人維護(hù)安全的良好局面?；?dòng)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)問(wèn)答與案例討論安全知識(shí)快問(wèn)快答問(wèn)題1發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,第一時(shí)間應(yīng)該做什么?答案：立即撥打119報(bào)警,說(shuō)明詳細(xì)地址和火情,同時(shí)向?qū)W校報(bào)告。問(wèn)題2學(xué)校消防演練應(yīng)多久組織一次?答案：每學(xué)期至少組織一次全校性消防疏散演練。問(wèn)題3校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)該如何處理?答案：立即報(bào)告,采取臨時(shí)防護(hù)措施,及時(shí)整改,做好記錄。案例討論討論案例：某學(xué)校在例行檢查中發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓二樓消防栓無(wú)水,滅火器過(guò)期。負(fù)責(zé)人表示"馬上處理",但一個(gè)月后仍未整改。隨后發(fā)生火災(zāi),因消防設(shè)施失效導(dǎo)致火勢(shì)擴(kuò)大。討論要點(diǎn)本案例反映了什么問(wèn)題?相關(guān)責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任?如何建立有效的隱患整改機(jī)制?作為教職工,發(fā)現(xiàn)類(lèi)似情況應(yīng)如何做?討論目的：通過(guò)案例分析,加深對(duì)安全責(zé)任、隱患整改重要性的認(rèn)識(shí),提高全員安全意識(shí)和履職能力。安全生產(chǎn)，人人有責(zé)法律保障是底線(xiàn)，安全意識(shí)