-1-3.9列寧與十月革命教學(xué)設(shè)計(jì)2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版九年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Xx課型新授課√□章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評(píng)課□學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□其他□設(shè)計(jì)思路本課以“3.9列寧與十月革命”為主題，通過講述俄國十月革命的歷史背景、過程和影響，使學(xué)生了解這一重大歷史事件，認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。教學(xué)設(shè)計(jì)以統(tǒng)編版九年級(jí)歷史下冊(cè)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的歷史思維能力和愛國主義精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件的能力，理解十月革命的歷史必然性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的史料解讀能力，通過閱讀相關(guān)史料，提取有效信息，理解革命過程。

3.培養(yǎng)學(xué)生的全球史觀，認(rèn)識(shí)十月革命對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。

4.激發(fā)學(xué)生的愛國情感，認(rèn)識(shí)到十月革命對(duì)俄國乃至世界社會(huì)主義事業(yè)的貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：十月革命的歷史背景，包括俄國二月革命后形成的政治格局，以及列寧的領(lǐng)導(dǎo)作用。

-重點(diǎn)二：十月革命的過程，如布爾什維克黨的武裝起義、政權(quán)奪取、蘇維埃政府的成立等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

-重點(diǎn)三：十月革命的影響，分析其對(duì)俄國社會(huì)性質(zhì)、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)以及世界格局的改變。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解十月革命的歷史必然性，需要學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析社會(huì)矛盾和發(fā)展趨勢(shì)。

-難點(diǎn)二：把握十月革命中的復(fù)雜歷史細(xì)節(jié)，如起義的具體策略、關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)等，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的史料解讀能力。

-難點(diǎn)三：評(píng)估十月革命的歷史意義，要求學(xué)生能夠綜合分析其對(duì)國內(nèi)國際的影響，包括短期和長期效應(yīng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、投影儀

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版歷史下冊(cè)電子教材、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：十月革命相關(guān)歷史圖片、視頻資料、在線歷史地圖

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、多媒體展示教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)列寧與十月革命的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們對(duì)俄國歷史有什么了解？有沒有聽說過列寧和十月革命？”

展示一些關(guān)于俄國十月革命的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這一歷史事件的影響力和重要性。

簡短介紹列寧與十月革命的基本概念，強(qiáng)調(diào)其作為20世紀(jì)重大歷史事件的地位，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.列寧與十月革命基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解列寧與十月革命的基本概念、過程和影響。

過程：

講解列寧的生平及其在俄國革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

詳細(xì)介紹十月革命的過程，包括起義的背景、起義的具體行動(dòng)和結(jié)果。

3.列寧與十月革命案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解列寧與十月革命的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的十月革命案例進(jìn)行分析，如彼得格勒起義、冬宮的攻占等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解十月革命的復(fù)雜性和影響力。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)俄國乃至世界歷史進(jìn)程的影響，以及列寧的領(lǐng)導(dǎo)作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與列寧與十月革命相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“十月革命的成功因素”或“列寧的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)列寧與十月革命的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)列寧與十月革命的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括列寧的生平、十月革命的過程和影響。

強(qiáng)調(diào)列寧與十月革命在俄國歷史和世界歷史中的重要地位，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和研究相關(guān)歷史事件。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于列寧與十月革命的小論文，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并提出自己的思考和分析。知識(shí)點(diǎn)梳理1.列寧的生平與思想

-列寧的早年經(jīng)歷和革命活動(dòng)

-列寧的主要著作和理論貢獻(xiàn)

-列寧對(duì)俄國社會(huì)變革的影響

2.十月革命的歷史背景

-俄國二月革命后的政治格局

-俄國社會(huì)各階層對(duì)革命的態(tài)度

-國際形勢(shì)對(duì)俄國革命的影響

3.十月革命的過程

-布爾什維克黨的準(zhǔn)備工作和策略

-起義的具體行動(dòng)和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

-蘇維埃政府的成立和政權(quán)鞏固

4.十月革命的影響

-對(duì)俄國社會(huì)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變

-對(duì)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的影響

-對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響

5.列寧與十月革命的評(píng)價(jià)

-列寧在革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用

-十月革命的積極意義和局限性

-對(duì)后世歷史研究的啟示

6.十月革命與俄國革命的其他事件

-二月革命與十月革命的關(guān)系

-國內(nèi)戰(zhàn)爭與外國干涉

-俄國革命對(duì)世界革命的影響

7.十月革命的歷史意義

-十月革命對(duì)俄國社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)

-十月革命對(duì)世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的影響

-十月革命對(duì)人類歷史進(jìn)程的推動(dòng)作用

8.十月革命的學(xué)習(xí)方法

-歷史唯物主義觀點(diǎn)在分析十月革命中的應(yīng)用

-歷史資料的收集與解讀

-歷史事件的綜合分析與評(píng)價(jià)

9.十月革命與當(dāng)代社會(huì)的聯(lián)系

-十月革命對(duì)現(xiàn)代政治制度的影響

-十月革命對(duì)現(xiàn)代國際關(guān)系的影響

-十月革命對(duì)現(xiàn)代社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的影響

10.十月革命的反思與啟示

-十月革命的歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

-十月革命對(duì)當(dāng)代社會(huì)主義建設(shè)的啟示

-十月革命對(duì)歷史研究的方法論意義課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《列寧選集》中關(guān)于十月革命的相關(guān)文章，如《四月提綱》、《十月革命》等，以深入了解列寧的革命思想和十月革命的理論基礎(chǔ)。

-視頻資源：《列寧的一生》、《俄國十月革命》紀(jì)錄片，通過影像資料感受歷史事件的真實(shí)性和革命者的奮斗歷程。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀上述材料，通過自主學(xué)習(xí)，深化對(duì)十月革命的理解。

-學(xué)生可以撰寫讀書筆記或觀后感，記錄自己的學(xué)習(xí)心得和對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)。

-教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)交流與思考。

-學(xué)生可以嘗試對(duì)比分析十月革命前后俄國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治等方面的變化，探討革命對(duì)俄國社會(huì)的影響。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀或討論中遇到的疑問，推薦相關(guān)學(xué)術(shù)資料等。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容，對(duì)十月革命的歷史意義和現(xiàn)實(shí)啟示進(jìn)行深入研究，撰寫小論文或報(bào)告。內(nèi)容邏輯關(guān)系①列寧的生平與思想

①列寧的早年經(jīng)歷

②列寧的革命活動(dòng)和理論貢獻(xiàn)

③列寧在俄國革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用

②十月革命的歷史背景

①俄國二月革命后的政治格局

②俄國社會(huì)各階層對(duì)革命的態(tài)度

③國際形勢(shì)對(duì)俄國革命的影響

③十月革命的過程

①布爾什維克黨的準(zhǔn)備工作和策略

②起義的具體行動(dòng)和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

③蘇維埃政府的成立和政權(quán)鞏固

④十月革命的影響

①對(duì)俄國社會(huì)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變

②對(duì)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的影響

③對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響

⑤列寧與十月革命的評(píng)價(jià)

①列寧在革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用

②十月革命的積極意義和局限性

③對(duì)后世歷史研究的啟示

⑥十月革命與俄國革命的其他事件

①二月革命與十月革命的關(guān)系

②國內(nèi)戰(zhàn)爭與外國干涉

③俄國革命對(duì)世界革命的影響

⑦十月革命的歷史意義

①十月革命對(duì)俄國社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)

②十月革命對(duì)世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的影響

③十月革命對(duì)人類歷史進(jìn)程的推動(dòng)作用

⑧十月革命的學(xué)習(xí)方法

①歷史唯物主義觀點(diǎn)在分析十月革命中的應(yīng)用

②歷史資料的收集與解讀

③歷史事件的綜合分析與評(píng)價(jià)

⑨十月革命與當(dāng)代社會(huì)的聯(lián)系

①十月革命對(duì)現(xiàn)代政治制度的影響

②十月革命對(duì)現(xiàn)代國際關(guān)系的影響

③十月革命對(duì)現(xiàn)代社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的影響

⑩十月革命的反思與啟示

①十月革命的歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

②十月革命對(duì)當(dāng)代社會(huì)主義建設(shè)的啟示

③十月革命對(duì)歷史研究的方法論意義教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、注意力集中情況以及回答問題的積極性。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能準(zhǔn)確理解并運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析十月革命的歷史必然性，是否能通過史料解讀理解革命過程。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠積極參與討論，是否能夠提出有見地的觀點(diǎn)，以及是否能夠有效地與同伴合作。

3.隨堂測(cè)試：通過課堂提問或小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)十月革命基礎(chǔ)知識(shí)、過程和影響的掌握程度。

4.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生課后作業(yè)的質(zhì)量，包括對(duì)歷史