英語六年級下冊Lesson18教案科目授課班級授課教師課時(shí)安排授課題目教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容分析：1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：英語六年級下冊Lesson18，包括詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)和閱讀理解。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的詞匯和句型與之前學(xué)習(xí)的英語知識相銜接，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、常用動詞和形容詞等。通過復(fù)習(xí)和鞏固，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過詞匯和句型的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力；通過閱讀理解，增強(qiáng)文化意識和對語言結(jié)構(gòu)的理解；通過課堂互動，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)；通過自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和策略。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)： 1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)，特別是與日常生活相關(guān)的名詞、動詞和形容詞，如"school","play","happy","interesting"等。

-舉例解釋：教師需重點(diǎn)講解這些詞匯的正確發(fā)音、拼寫和用法，并通過例句讓學(xué)生理解它們在不同語境中的含義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來表達(dá)習(xí)慣性動作和一般事實(shí)。

-舉例解釋：學(xué)生可能會混淆一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成規(guī)則，例如，不規(guī)則動詞的變化和動詞第三人稱單數(shù)形式的添加。教師需要通過大量的練習(xí)和糾正，幫助學(xué)生掌握這些規(guī)則。例如，通過以下句子來練習(xí)："Igotoschooleveryday."和"ShewatchesTVatnight."，同時(shí)強(qiáng)調(diào)動詞的變化和時(shí)態(tài)的正確使用。教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.教材：確保每位學(xué)生都具備本節(jié)課所需的英語六年級下冊教材，包含Lesson18的文本和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如學(xué)校、家庭、活動場景等，以及與詞匯和句型相關(guān)的圖表，以幫助學(xué)生視覺記憶。

3.多媒體資源：搜集與課程內(nèi)容相關(guān)的教育視頻，用于輔助詞匯和句型的講解，以及增強(qiáng)學(xué)生的興趣。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動和角色扮演，同時(shí)確保教室環(huán)境安靜，便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.學(xué)生用英語回答，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

3.老師引入本節(jié)課主題，簡要介紹Lesson18的內(nèi)容。

二、詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.老師展示本節(jié)課的詞匯卡片，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音。

2.學(xué)生跟讀，鞏固發(fā)音。

3.老師解釋詞匯含義，結(jié)合例句讓學(xué)生理解。

4.學(xué)生分組練習(xí)，運(yùn)用詞匯進(jìn)行對話。

三、句型練習(xí)（15分鐘）

1.老師展示本節(jié)課的句型，如："Igotoschooleveryday."和"ShewatchesTVatnight."

2.學(xué)生跟讀句型，注意語音語調(diào)。

3.老師解釋句型結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)時(shí)態(tài)和主謂一致。

4.學(xué)生分組練習(xí)，運(yùn)用句型進(jìn)行對話。

四、閱讀理解（20分鐘）

1.老師展示閱讀材料，簡要介紹文章大意。

2.學(xué)生閱讀文章，回答問題，檢查理解程度。

3.老師講解文章細(xì)節(jié)，如人物、事件、地點(diǎn)等。

4.學(xué)生再次閱讀文章，加深理解。

五、課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生找出文章的主題句，明確文章主旨。

2.學(xué)生分組討論，總結(jié)文章的中心思想。

3.老師總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)文章的重點(diǎn)內(nèi)容。

六、角色扮演（15分鐘）

1.老師將學(xué)生分成小組，每組分配不同的角色。

2.學(xué)生根據(jù)角色進(jìn)行對話，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

3.老師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.各小組展示角色扮演，其他學(xué)生評價(jià)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生用英語總結(jié)本節(jié)課的收獲。

3.老師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

八、課后拓展（5分鐘）

1.老師鼓勵學(xué)生課后閱讀相關(guān)英語文章，提高閱讀能力。

2.學(xué)生分享閱讀心得，拓展英語知識面。學(xué)生學(xué)習(xí)效果：學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確發(fā)音和拼寫本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞匯，如"school","play","happy","interesting"等。學(xué)生在日常交流中能夠自然地使用這些詞匯，表達(dá)自己的意思。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生在課堂上通過反復(fù)練習(xí)，能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句型，如"Igotoschooleveryday."和"ShewatchesTVatnight."。在角色扮演和小組對話中，學(xué)生能夠正確使用這些句型，進(jìn)行簡單的日常對話。

3.閱讀理解：學(xué)生在閱讀理解環(huán)節(jié)，通過分析文章細(xì)節(jié)，能夠把握文章的主旨和大意。學(xué)生在回答問題過程中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，準(zhǔn)確表達(dá)自己的理解。

4.語法知識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成規(guī)則有了更深入的了解，包括不規(guī)則動詞的變化和動詞第三人稱單數(shù)形式的添加。學(xué)生在課后作業(yè)中能夠正確運(yùn)用這些語法知識，提高寫作水平。

5.文化意識：通過閱讀材料，學(xué)生了解了不同國家的日常生活和文化習(xí)俗，增強(qiáng)了跨文化交際的能力。學(xué)生在角色扮演中，能夠尊重不同角色的文化背景，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。

6.學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生通過分組討論、角色扮演等方式，提高了自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)生在課后能夠自主復(fù)習(xí)所學(xué)知識，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

7.思維品質(zhì)：學(xué)生在課堂上積極參與討論，提出問題，發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。學(xué)生在解決問題過程中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，提高解決問題的能力。

8.語音語調(diào)：學(xué)生在跟讀和模仿過程中，注意了英語語音語調(diào)的準(zhǔn)確性，提高了口語表達(dá)能力。學(xué)生在課后能夠主動糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤，提高英語口語水平。板書設(shè)計(jì)：①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-詞匯：school,play,happy,interesting,go,watch,everyday,atnight

-句型：Igotoschooleveryday.ShewatchesTVatnight.

-時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

②詞匯板書：

-school（學(xué)校）：S-c-h-o-o-l

-play（玩耍）：P-l-a-y

-happy（快樂的）：H-a-p-p-y

-interesting（有趣的）：I-n-t-e-r-e-s-t-i-n-g

-go（去）：G-o

-watch（看）：W-a-t-c-h

-everyday（每天）：e-v-e-r-yd-a-y

-atnight（在晚上）：a-tn-i-g-h-t

③句型板書：

-Igotoschooleveryday.

-ShewatchesTVatnight.

④時(shí)態(tài)板書：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：主語+動詞原形+其他

-不規(guī)則動詞變化示例：go-goes

-動詞第三人稱單數(shù)形式添加示例：watch-watches課后拓展：1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：挑選一篇關(guān)于學(xué)校生活的英語短文，內(nèi)容可以包括學(xué)生的一天、學(xué)?；顒?、課堂情景等，讓學(xué)生通過閱讀了解不同文化背景下的學(xué)校生活。

-視頻資源：推薦一段英語動畫片或教育視頻，內(nèi)容與學(xué)生日常生活相關(guān)，如兒童英語學(xué)習(xí)節(jié)目或動畫片中的日常生活場景，幫助學(xué)生通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)英語。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后自主閱讀所提供的閱讀材料，注意詞匯和句型的積累，嘗試用自己的語言復(fù)述短文內(nèi)容。

-觀看視頻資源后，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對視頻中內(nèi)容的理解和感受。

-學(xué)生可以嘗試將閱讀材料中的句子和視頻中的對話用英語進(jìn)行復(fù)述，以提高口語表達(dá)能力。

-教師可