Unit11AlexWantstoBeaPilot教學設(shè)計-2025-2026學年初中英語北京課改版北京出版社2007七年級下冊-北京課改版北京出版社授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：Unit11AlexWantstoBeaPilot，主要涉及飛機的飛行知識、飛機的組成部分以及飛機的駕駛技巧等內(nèi)容。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，結(jié)合七年級下冊英語教材，通過學習飛機的相關(guān)知識，幫助學生鞏固和拓展已學的交通工具詞匯，同時了解飛機的駕駛技巧，培養(yǎng)學生對科技的興趣。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言運用能力，通過對話和描述，讓學生能夠在實際情境中運用所學詞匯和句型。

2.增強學生的文化意識，了解飛行領(lǐng)域的相關(guān)知識，拓寬學生的國際視野。

3.提升學生的思維品質(zhì)，通過分析飛機的結(jié)構(gòu)和飛行原理，培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)學生的審美情趣，通過觀察飛機圖片和視頻，激發(fā)學生對科技和藝術(shù)的欣賞能力。學情分析本節(jié)課針對的是七年級學生，這一階段的學生正處于青春期，好奇心強，對新鮮事物充滿興趣。在知識層面上，學生已經(jīng)接觸過基本的交通工具詞匯，對飛機有一定的認知，但具體到飛機的飛行原理和駕駛技巧，了解相對有限。在能力方面，學生的英語聽說能力有所提高，但寫作和閱讀能力仍需加強。在素質(zhì)方面，學生的自主學習能力和團隊合作意識有待提升。

學生的行為習慣對課程學習有一定影響。部分學生可能對英語學習缺乏興趣，課堂參與度不高，這會影響他們對課程內(nèi)容的理解和掌握。此外，部分學生可能存在英語口語表達不自信的問題，需要教師給予更多的鼓勵和支持。

針對這些情況，本節(jié)課將采用互動式教學，通過小組討論、角色扮演等活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的課堂參與度。同時，教師將注重培養(yǎng)學生的英語口語表達能力，通過反復練習和實際應用，增強學生的自信心。此外，通過設(shè)計多樣化的教學活動，如觀看視頻、制作飛機模型等，旨在提升學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或電子白板。

-課程平臺：初中英語教材配套的教學資源平臺，包括電子課本、練習題庫、教學視頻。

-信息化資源：在線詞典、英語學習網(wǎng)站、相關(guān)的飛機圖片和視頻資料。

-教學手段：實物教具（如小型飛機模型）、PPT課件、課堂活動卡片。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示飛機的圖片或視頻，提問學生：“Doyouknowwhatapilotis?Canyoutellmesomethingaboutplanes?”引導學生思考并分享他們對飛機和飛行員的知識。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學過的交通工具詞匯，如bus,car,train等，幫助學生復習并建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解飛機的組成部分，如wings,engine,propeller等，并解釋它們的功能。

-舉例說明：教師通過展示飛機的圖片，舉例說明飛機是如何飛行的，以及飛行員在飛行中的角色。

-互動探究：教師引導學生討論飛機的飛行原理，如升力、推力等，并讓學生嘗試用英語描述飛機的飛行過程。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：教師分發(fā)飛機模型的制作材料，讓學生分組合作，根據(jù)所學知識制作飛機模型。

-教師指導：教師在學生制作過程中巡回指導，幫助學生解決遇到的問題，并鼓勵學生用英語交流。

4.情景模擬（約10分鐘）

-教師創(chuàng)設(shè)一個模擬飛行場景，讓學生扮演飛行員和乘客，用英語進行對話。

-學生活動：學生在模擬場景中練習使用飛機相關(guān)的詞匯和句型，如“Fastenyourseatbelts,please.”（請系好安全帶。）

5.角色扮演（約15分鐘）

-教師將學生分成小組，每組選擇一個角色，如飛行員、機械師、乘客等，進行角色扮演。

-學生活動：學生在角色扮演中運用所學知識，如描述飛機的飛行狀況、回答乘客的問題等。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)飛機的組成部分和飛行原理。

-學生反思：學生分享自己在學習過程中的收獲和遇到的困難，教師給予反饋和鼓勵。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，如查找有關(guān)飛機的資料，用英語寫一篇短文介紹飛機的歷史或飛行技巧。

-教師提醒學生注意作業(yè)的完成時間和提交方式。

教學過程中，教師應關(guān)注學生的個體差異，給予不同層次的學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。同時，教師應鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的英語學習興趣和自信心。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheHistoryofAviation》：這本書詳細介紹了航空發(fā)展的歷史，從最早的飛行器到現(xiàn)代噴氣式飛機，適合學生對航空歷史有更深入的了解。

-《HowPlanesFly》：這本書以通俗易懂的方式解釋了飛機飛行的基本原理，包括升力、推力等概念，有助于學生理解飛機的飛行機制。

-《AirplaneAerodynamics》：針對有一定物理基礎(chǔ)的學生，這本書深入探討了飛機空氣動力學的原理，適合對航空科學感興趣的學生。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以訪問圖書館或在線資源，尋找關(guān)于飛機設(shè)計和飛行的科普文章，拓寬知識面。

-組織學生進行小組項目，研究不同類型的飛機，包括它們的性能、歷史和設(shè)計特點。

-設(shè)計一個模擬飛行器設(shè)計競賽，讓學生運用所學知識，設(shè)計并制作一個簡易的飛行器模型，測試其飛行性能。

-觀看航空博物館或飛行學校的公開講座，實地了解飛行員的生活和飛行器的操作。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，學習飛行模擬軟件，模擬飛行操作，體驗飛行員的日常工作。

-鼓勵學生參與社區(qū)航空俱樂部或?qū)W校的科學俱樂部，與其他對航空感興趣的學生交流學習經(jīng)驗。

-學生可以嘗試用英語撰寫一篇關(guān)于飛機的科普文章，這不僅能夠鞏固英語寫作能力，還能提高對航空知識的理解。典型例題講解1.例題：請用英語描述飛機起飛的過程。

答案：Theplanestartstomovedowntherunway.Itgainsspeedquickly.Whenitreachesthespeedofabout120kilometersperhour,thepilotpullsbackthethrottle.Theplanebeginstoliftofftheground.Itcontinuestoclimbuntilitreachesthedesiredaltitude.

2.例題：解釋飛機的升力是如何產(chǎn)生的。

答案：Liftisgeneratedwhentheairflowsoverthewingsofanairplane.Astheplanemovesforward,theairflowsfasteroverthetopofthewingsthanunderthebottom.Thiscreatesapressuredifference,withlesspressureontopandmorepressureonthebottom.Theupwardforce,orlift,iswhatallowstheplanetofly.

3.例題：飛機的哪些部分對飛行至關(guān)重要？

答案：Thewings,engine,andtailarecrucialpartsofanairplane.Thewingscreatelift,theengineprovidesthrust,andthetailhelpswithstabilityandcontrol.

4.例題：飛行員在飛行中需要關(guān)注哪些安全措施？

答案：Pilotsneedtomonitortheaircraft'sinstruments,suchasthealtimeterandairspeedindicator,toensuresafeflight.Theymustalsochecktheweatherconditionsandfollowtheflightplantoavoidhazards.

5.例題：為什么飛機在起飛和降落時需要更多的跑道空間？

答案：Duringtakeoffandlanding,planesrequiremorerunwayspacetoaccelerateanddeceleratesafely.Thisisbecausetheenginesproducemorethrustduringtakeoff,andtheplaneneedsmoretimetoslowdownandcometoastopduringlanding.教學反思與改進教學結(jié)束后，我會進行一些反思活動來評估教學效果并找出需要改進的地方。我會從以下幾個方面來進行反思：

1.學生參與度：我會觀察學生在課堂上的參與程度，是否積極參與討論和活動。如果發(fā)現(xiàn)有些學生參與度不高，我會思考是否需要調(diào)整教學策略，比如設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)或者使用小組合作的方式，來激發(fā)學生的學習興趣。

2.教學內(nèi)容理解：我會檢查學生對課程內(nèi)容的理解程度。如果學生在課后作業(yè)或者小測驗中表現(xiàn)不佳，我會反思是否需要重新講解某些知識點，或者是否需要通過更直觀的方式展示知識。

3.教學方法的有效性：我會評估所采用的教學方法是否有效。如果發(fā)現(xiàn)某些教學方法效果不佳，比如學生對PPT上的信息吸收不理想，我可能會考慮使用更多實物教具或視頻材料來輔助教學。

4.學生反饋：我會收集學生的反饋，了解他們對課程內(nèi)容和教學方法的看法。這可以幫助我了解哪些地方做