護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生面試題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題5分，共3題）1.患者發(fā)生青霉素過(guò)敏性休克時(shí)，最早出現(xiàn)的癥狀是（）A.意識(shí)喪失B.血壓下降C.面色蒼白D.喉頭水腫、氣促答案：D解析：青霉素過(guò)敏性休克時(shí)，最早出現(xiàn)的是呼吸道阻塞癥狀，由于喉頭水腫、肺水腫所引起氣促、胸悶、呼吸困難等。舉一反三：對(duì)于其他類(lèi)型的過(guò)敏性休克，雖然也可能有類(lèi)似癥狀，但要注意不同過(guò)敏原導(dǎo)致休克的一些特殊表現(xiàn)。比如食物過(guò)敏可能先有口腔、咽喉部的瘙癢等前驅(qū)癥狀。2.測(cè)量血壓時(shí)，若袖帶過(guò)寬可使測(cè)量值（）A.收縮壓偏高B.收縮壓偏低C.無(wú)影響D.舒張壓偏高答案：B解析：袖帶過(guò)寬，測(cè)得的血壓值會(huì)偏低，因?yàn)樾鋷н^(guò)寬使大段血管受壓，導(dǎo)致有效測(cè)量的血管范圍減小，壓力傳遞不準(zhǔn)確。舉一反三：袖帶過(guò)窄會(huì)使測(cè)量值偏高；袖帶纏得太松，測(cè)量值會(huì)偏高；纏得太緊，測(cè)量值會(huì)偏低。3.為昏迷患者進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，不需要準(zhǔn)備的用物是（）A.棉球B.吸水管C.開(kāi)口器D.彎血管鉗答案：B解析：昏迷患者不能配合吸水動(dòng)作，所以不需要準(zhǔn)備吸水管。舉一反三：對(duì)于不同病情的患者進(jìn)行口腔護(hù)理，準(zhǔn)備用物會(huì)有差異。比如有義齒的患者要準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)的義齒護(hù)理液等。多項(xiàng)選擇題（每題5分，共3題）1.下列屬于醫(yī)院基本飲食的是（）A.普通飲食B.軟質(zhì)飲食C.半流質(zhì)飲食D.流質(zhì)飲食答案：ABCD解析：醫(yī)院基本飲食包括普通飲食、軟質(zhì)飲食、半流質(zhì)飲食、流質(zhì)飲食。普通飲食適用于病情較輕，消化功能正常的患者；軟質(zhì)飲食適用于消化功能差，咀嚼不便者等；半流質(zhì)飲食適用于體弱、手術(shù)后患者等；流質(zhì)飲食適用于病情危重、高熱等患者。舉一反三：除了基本飲食，還有治療飲食，如高熱量飲食、高蛋白飲食等，要注意不同治療飲食的適用人群和目的。2.下列關(guān)于無(wú)菌技術(shù)操作原則的描述，正確的是（）A.操作環(huán)境應(yīng)清潔、寬敞、定期消毒B.無(wú)菌物品與非無(wú)菌物品應(yīng)分別放置C.無(wú)菌包一經(jīng)打開(kāi)，使用時(shí)間不能超過(guò)4小時(shí)D.一套無(wú)菌物品僅供一位患者使用答案：ABD解析：無(wú)菌包一經(jīng)打開(kāi)，使用時(shí)間不能超過(guò)24小時(shí)；操作環(huán)境應(yīng)清潔、寬敞、定期消毒；無(wú)菌物品與非無(wú)菌物品應(yīng)分別放置；一套無(wú)菌物品僅供一位患者使用，防止交叉感染。舉一反三：對(duì)于無(wú)菌技術(shù)的不同操作環(huán)節(jié)，如無(wú)菌手套的佩戴、無(wú)菌容器的使用等，都有嚴(yán)格的時(shí)間和操作規(guī)范要求，要準(zhǔn)確掌握。3.下列哪些是靜脈輸液的目的（）A.補(bǔ)充水分及電解質(zhì)B.增加循環(huán)血量C.供給營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.輸入藥物，治療疾病答案：ABCD解析：靜脈輸液可以補(bǔ)充水分及電解質(zhì)，糾正水、電解質(zhì)和酸堿平衡失調(diào)；增加循環(huán)血量，改善微循環(huán)，維持血壓；供給營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，促進(jìn)組織修復(fù)，增加體重；輸入藥物，治療疾病。舉一反三：不同的疾病和患者狀況，輸液的目的和選擇的液體種類(lèi)會(huì)有所不同。比如脫水患者主要補(bǔ)充水分和電解質(zhì)，而營(yíng)養(yǎng)不良患者可能會(huì)輸入含有營(yíng)養(yǎng)成分的液體。判斷題（每題5分，共4題）1.長(zhǎng)期鼻飼的患者應(yīng)每天進(jìn)行口腔護(hù)理。（）答案：√解析：長(zhǎng)期鼻飼患者由于不能經(jīng)口進(jìn)食，口腔自潔能力下降，容易發(fā)生口腔感染等并發(fā)癥，所以應(yīng)每天進(jìn)行口腔護(hù)理。舉一反三：不僅是鼻飼患者，昏迷、禁食等患者都需要做好口腔護(hù)理，以預(yù)防口腔問(wèn)題。2.為患者進(jìn)行背部按摩時(shí)，按摩力量要均勻，由輕到重，再由重到輕。（）答案：√解析：背部按摩時(shí)這樣的用力方式可以讓患者逐漸適應(yīng)按摩力度，同時(shí)起到較好的放松效果。舉一反三：在進(jìn)行其他部位的按摩，如四肢按摩等，也需要注意力度的控制和變化。3.發(fā)生空氣栓塞時(shí)，應(yīng)立即讓患者取左側(cè)臥位和頭低足高位。（）答案：√解析：發(fā)生空氣栓塞時(shí)，取左側(cè)臥位和頭低足高位，可使肺動(dòng)脈的位置處于右心室的下部，氣泡則向上漂移到右心室，避開(kāi)肺動(dòng)脈入口，隨著心臟的舒縮，將空氣混成泡沫，分次小量進(jìn)入肺動(dòng)脈內(nèi)，逐漸被吸收。舉一反三：對(duì)于其他輸液輸血反應(yīng)，如發(fā)熱反應(yīng)、過(guò)敏反應(yīng)等，都有相應(yīng)的緊急處理措施，要準(zhǔn)確記憶。4.只要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則，輸血過(guò)程中就不會(huì)發(fā)生發(fā)熱反應(yīng)。（）答案：×解析：輸血發(fā)熱反應(yīng)的原因除了可能因違反無(wú)菌操作原則導(dǎo)致致熱原進(jìn)入血液外，還可能與免疫反應(yīng)、血型不合等有關(guān)。舉一反三：對(duì)于輸血不良反應(yīng)，要全面了解其發(fā)生原因、臨床表現(xiàn)和處理方法，以便在臨床中及時(shí)應(yīng)對(duì)。簡(jiǎn)答題（每題15分，共2題）1.簡(jiǎn)述高熱患者的護(hù)理措施。答案：（1）病情觀察：密切觀察體溫變化，每4小時(shí)測(cè)量一次體溫，同時(shí)觀察患者的面色、脈搏、呼吸、血壓及出汗等情況。（2）降溫措施：可采用物理降溫或藥物降溫方法。物理降溫有局部和全身冷療，如冰袋冷敷頭部、大動(dòng)脈處，乙醇擦浴、溫水擦浴等；藥物降溫應(yīng)按醫(yī)囑給予退熱劑，使用退熱劑后要注意觀察用藥效果及不良反應(yīng)。（3）補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和水分：給予高熱量、高蛋白、高維生素、易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，鼓勵(lì)患者少量多餐。鼓勵(lì)患者多飲水，每日攝入量在3000ml左右，以補(bǔ)充高熱消耗的大量水分，并促進(jìn)毒素和代謝產(chǎn)物的排出。（4）促進(jìn)舒適：患者高熱時(shí)由于唾液分泌減少，口腔黏膜干燥，易引起口腔炎和黏膜潰瘍，應(yīng)加強(qiáng)口腔護(hù)理，保持口腔清潔。加強(qiáng)皮膚護(hù)理，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路痛矄危乐故軟?，保持皮膚的清潔干燥。保證患者充足的休息，為患者提供安靜、舒適的休息環(huán)境。（5）心理護(hù)理：關(guān)心、安慰患者，及時(shí)解答患者的疑問(wèn)，緩解其緊張、焦慮情緒。解析：高熱會(huì)對(duì)患者身體各方面產(chǎn)生影響，從病情觀察到采取降溫措施，再到補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)水分、促進(jìn)舒適以及心理護(hù)理，是一個(gè)全面的護(hù)理過(guò)程，每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。舉一反三：對(duì)于低熱、中度熱患者的護(hù)理措施也有不同側(cè)重點(diǎn)，比如低熱患者可能更側(cè)重于觀察和生活護(hù)理，而中度熱患者可能在觀察基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加一些降溫措施。2.簡(jiǎn)述靜脈炎的原因、臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。答案：原因：長(zhǎng)期輸注高濃度、刺激性較強(qiáng)的藥液，或靜脈內(nèi)放置刺激性較強(qiáng)的塑料導(dǎo)管時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，引起局部靜脈壁發(fā)生化學(xué)炎性反應(yīng)；也可因在輸液過(guò)程中未能?chē)?yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，導(dǎo)致局部靜脈感染。臨床表現(xiàn)：沿靜脈走向出現(xiàn)條索狀紅線，局部組織發(fā)紅、腫脹、灼熱、疼痛，有時(shí)伴有畏寒、發(fā)熱等全身癥狀。護(hù)理措施：（1）停止在此部位靜脈輸液，并將患肢抬高、制動(dòng)。局部用50%硫酸鎂或95%乙醇溶液行濕熱敷，每日2次，每次20分鐘。（2）超短波理療，每日1次，每次15-20分鐘。（3）中藥治療，將如意金黃散加醋調(diào)成糊狀，局部外敷，每日2次，具有清熱、止痛、消腫的作用。（4）如合并感染，遵醫(yī)囑給予抗生素治療。解析：了解靜脈炎的原因有助于預(yù)防，掌握臨床表現(xiàn)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情，而有效的護(hù)理措施可以促進(jìn)恢復(fù)，減輕患者痛苦。舉一反三：對(duì)于其他輸液并發(fā)癥，如急性肺水腫、靜脈血栓形成等，也要掌握其原因、表現(xiàn)和護(hù)理措施，以便在臨床中準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)。討論題（每題20分，共1題）在護(hù)理工作中，如何做到有效的護(hù)患溝通？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行討論。答案：在護(hù)理工作中，要做到有效護(hù)患溝通可以從以下幾個(gè)方面入手：1.建立信任關(guān)系：護(hù)理人員要以真誠(chéng)、關(guān)心、尊重的態(tài)度對(duì)待患者，主動(dòng)介紹自己和醫(yī)院環(huán)境、規(guī)章制度等，消除患者的陌生感和緊張感。例如，新入院患者小李對(duì)醫(yī)院環(huán)境不熟悉，護(hù)士小張主動(dòng)熱情地迎接他，耐心細(xì)致地介紹病房設(shè)施的使用方法、作息時(shí)間等，讓小李感受到被重視，從而建立起對(duì)小張的初步信任。2.運(yùn)用合適的溝通技巧：包括傾聽(tīng)、表達(dá)和提問(wèn)等。傾聽(tīng)時(shí)要專(zhuān)注，給予患者充分的時(shí)間表達(dá)自己的想法和感受，不隨意打斷。表達(dá)要清晰、簡(jiǎn)潔、通俗易懂，避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。提問(wèn)時(shí)要注意方式，采用開(kāi)放性問(wèn)題引導(dǎo)患者深入交流。如患者老王對(duì)自己的病情很擔(dān)憂(yōu)，護(hù)士小趙認(rèn)真傾聽(tīng)他的擔(dān)憂(yōu)后，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向他解釋病情和治療方案，并且通過(guò)提問(wèn)“您對(duì)這個(gè)治療方案還有什么疑問(wèn)嗎？”來(lái)進(jìn)一步了解老王的想法。3.關(guān)注患者的情緒：患者在患病期間往往會(huì)有各種復(fù)雜的情緒，如焦慮、恐懼、抑郁等。護(hù)理人員要敏銳地察覺(jué)到這些情緒變化，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和支持。例如，患者小陳得知自己的病情可能影響今后的生活，情緒低落。護(hù)士小錢(qián)及時(shí)發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)與小陳溝通，表達(dá)理解他的心情，并鼓勵(lì)他積極面對(duì)，還介紹了一些成功康復(fù)的案例，幫助小陳樹(shù)立信心。4.注意非語(yǔ)言溝通：面部表情、眼神、肢體動(dòng)作等非語(yǔ)言信息在溝通中也起著重要作用。護(hù)理人員要保持微笑、眼神溫和、肢體動(dòng)作自然，傳遞出積極的態(tài)度。比如，在為患者換藥時(shí)，護(hù)士小孫始終保持微笑，并用鼓勵(lì)的眼神與患者交流，讓患者在換藥過(guò)程中感受到安慰。在實(shí)際護(hù)理工作中，只有綜合運(yùn)用這些方法，才能實(shí)現(xiàn)有效的護(hù)患溝通，提高患者的滿(mǎn)意度，促進(jìn)患者的康復(fù)。