2025最新小學四年級語文下冊第六單元達標卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）（一）看拼音，寫詞語（8分）1.他勇敢地與敵人搏斗，展現(xiàn)出了頑強的意志和bùqū（）的精神。2.在那片jīngjí（）叢中，隱藏著許多不為人知的秘密。3.我們要學習革命先輩們不畏艱難、勇往直前的yìlì（）。4.他的眼神中透露出一種堅定的信念，仿佛沒有什么能夠wēixié（）到他。5.這位年輕的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中受了重傷，但他依然堅守在jiānyì（）的崗位上。6.戰(zhàn)爭給人們帶來了巨大的痛苦，許多家庭都流離失所，無家可歸。7.我們要珍惜現(xiàn)在的和平生活，它是無數(shù)先烈用生命和鮮血換來的。8.那位老人回憶起過去的戰(zhàn)爭歲月，眼中不禁露出了悲傷的神情。（二）選擇題（每題2分，共10分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.重疊（dié）倔強（juè）勉強（qiáng）戰(zhàn)役（yì）B.附和（hè）掙扎（zhá）剝削（bō）慰藉（jiè）C.殲滅（qiān）沉著（zhuó）崎嶇（qū）屏障（zhàng）D.一撮（cuō）挨打（āi）蜷縮（juǎn）矗立（chù）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.磨拳擦掌驚天動地堅強不屈舍生取義B.全神慣注聚精會神一絲不茍驚慌失措C.橫七豎八斬釘截鐵粉身碎骨昂首挺胸D.氣狀山河得意揚揚迫不及待無家可歸3.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.有沒有良好的家風，是建設文明家庭的關(guān)鍵。5.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“不行，太少啦?！彼麚u搖頭說，“小梁，弄點兒吃的并不容易?。　盉.“不行，太少啦?！彼麚u搖頭說?！靶×?，弄點兒吃的并不容易??！”C.“不行，太少啦，”他搖搖頭說，“小梁，弄點兒吃的并不容易啊?！盌.“不行，太少啦，”他搖搖頭說。“小梁，弄點兒吃的并不容易啊?！保ㄈ┌匆笸瓿删渥泳毩暎款}2分，共6分）1.他勇敢地與敵人搏斗。他展現(xiàn)出了頑強的意志和不怕犧牲的精神。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）2.戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘繼續(xù)前進。（修改病句）3.用“堅定”寫一句話。（四）根據(jù)課文內(nèi)容填空（11分）1.《芙蓉樓送辛漸》中，表達詩人堅守操守的詩句是：“________，________。”2.《塞下曲》中，描寫將軍雪夜追敵的詩句是：“________，________。”3.《墨梅》中，借梅花來表達詩人不向世俗獻媚的高尚情操的詩句是：“________，________?！?.《囊螢夜讀》中，體現(xiàn)車胤勤奮好學的句子是：“________，________。”5.《鐵杵成針》中，告訴我們要持之以恒的句子是：“________，________?！倍?、閱讀理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《黃繼光》（節(jié)選）

火力點里的敵人把機槍對準黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。??！黃繼光突然站起來了！在暴風雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。轟！敵人的火力點塌了半邊，黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到半路，敵人的機槍又叫起來，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。天快亮了，規(guī)定的時間馬上到了。指導員正在著急，只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。1.這段文字主要寫了什么？（3分）2.文中畫“____”的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）句子：“火力點里的敵人把機槍對準黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來?！?/p>

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3.“??！黃繼光突然站起來了！”這句話中的“突然”一詞有什么表達效果？（4分）4.黃繼光是一個怎樣的戰(zhàn)士？（4分）（二）課外閱讀（20分）《倔強的小紅軍》（節(jié)選）

那是深秋的一天，太陽偏西了。由于長時間在荒無人煙的草地上行軍，常常忍饑挨餓，陳賡同志感到十分疲憊。這一陣他掉隊了，牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。忽然，看見前邊有個小紅軍，跟他一樣，也掉隊了。那個小紅軍的臉又黃又瘦，兩只腳穿著破草鞋，腳板都磨破了。陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會兒吧?！毙〖t軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著絡腮胡子的瘦臉，微微一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強多了，你快騎上走吧?！标愘s同志用命令的口吻說：“騎一段路再說！”小紅軍倔強地說：“你要我同你一起走，我就和你一起走；你要我騎馬，我可不干！”陳賡同志無可奈何，只好從身上取出一小包青稞面，遞給小紅軍，說：“你把它吃了?！毙〖t軍接過青稞面，馬上把口袋撕開，把里面的青稞面倒在地上，說：“你看，我也有這么多糧食呢！我把它保存起來，準備以后吃。”陳賡同志接過小紅軍的青稞面口袋，仔細一看，里面裝的根本不是糧食，而是一小撮青稞殼。他一下子全明白了，他拉著小紅軍的手，深情地說：“小鬼，你不要再騙我了，你的體力早就耗盡了，你不能再這樣堅持下去了！”小紅軍倔強地搖搖頭，說：“老同志，我的體力比你強多了，你快騎上馬走吧！”陳賡同志終于被這個小紅軍說服了，他騎上馬，朝前走去。但是，當他想到剛才發(fā)生的一切，又覺得放心不下，于是掉轉(zhuǎn)馬頭，又去尋找那個小紅軍……1.文章主要講了一件什么事？請用簡潔的語言概括。（4分）2.文中畫“﹏﹏”的句子（“那個小紅軍的臉又黃又瘦，兩只腳穿著破草鞋，腳板都磨破了?！保┻\用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）3.小紅軍為什么要拒絕陳賡同志的幫助？（4分）4.從文中可以看出小紅軍的什么品質(zhì)？（4分）5.讀了這個故事，你有什么感受？（4分）三、習作（30分）題目：________，我想對你說

要求：

1.把題目補充完整（可以是父母、老師、朋友，也可以是某個陌生人，甚至是自己）。2.內(nèi)容具體，語句通順，表達出自己的真情實感。3.字數(shù)不少于400字。參考答案及評分標準一、基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）1.看拼音，寫詞語（8分）：每詞1分，書寫錯誤酌情扣分。答案：不屈、荊棘、毅力、威脅、堅守、（“戰(zhàn)爭”題目中已給出提示但未要求寫，此處不扣分）、和平、悲傷2.選擇題（10分）：每題2分。答案：1.B（A.“倔強”的“倔”應讀“jué”，“勉強”的“強”應讀“qiǎng”；C.“殲滅”的“殲”應讀“jiān”；D.“挨打”的“挨”應讀“ái”，“蜷縮”的“蜷”應讀“quán”）2.C（A.“磨拳擦掌”應為“摩拳擦掌”；B.“全神慣注”應為“全神貫注”；D.“氣狀山河”應為“氣壯山河”）3.C（A.“不可救藥”程度過重；B.“隨聲附和”含貶義；D.“高談闊論”多含貶義）4.A（B.“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C.否定不當，應刪去“不”；D.兩面對一面，應刪去“有沒有”）5.A（B.提示語在中間，“說”后面用逗號；C.提示語在中間，“說”后面用逗號，且句末感嘆號應放在引號內(nèi)；D.提示語在中間，“說”后面用逗號，且句末句號應放在引號內(nèi)）3.按要求完成句子練習（6分）：每題2分，答案：1.他不僅勇敢地與敵人搏斗，還展現(xiàn)出了頑強的意志和不怕犧牲的精神。2.戰(zhàn)士們冒著大雨，踩著泥濘繼續(xù)前進。3.示例：無論遇到什么困難，我們都要堅定地朝著目標前進。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空（11分）：每空1分，答案：1.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺2.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀3.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤4.家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書5.只要堅持不懈地努力，事情就一定能成功（意思相近即可，“只要功夫深，鐵杵磨成針”也可）二、閱讀理解（35分）1.課內(nèi)閱讀（15分）主要內(nèi)容：黃繼光在戰(zhàn)斗中身負重傷，仍頑強地向前爬，兩次站起來，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（3分，意思相近即可）修辭手法：比喻（2分）；作用：把“子彈”比作“冰雹”，生動形象地寫出了敵人的子彈密集、兇猛，突出了戰(zhàn)斗的激烈和黃繼光面臨的危險處境。（2分）“突然”表達效果：強調(diào)了黃繼光在受傷且面臨強大火力壓制的情況下，毅然決然地站起來這一行為的出人意料，更突出了他的勇敢和堅定，表現(xiàn)了他為了戰(zhàn)斗勝利不顧個人安危的英雄氣概。（4分）人物形象：黃繼光是一個英勇無畏、不怕犧牲、意志堅定、對革命事業(yè)無限忠誠的戰(zhàn)士。（4分，答出“英勇”“不怕犧牲”“意志堅定”等關(guān)鍵詞即可）

2.課外閱讀（20分）主要內(nèi)容：陳賡同志掉隊后遇到掉隊的小紅軍，想幫助他，小紅軍倔強地拒絕，最后陳賡同志離開后又放心不下返回尋找。（4分，意思相近即可）描寫方法：外貌描寫（2分）；作用：通過對小紅軍的臉、腳等外貌描寫，生動形象地寫出了小紅軍的疲憊、饑餓和瘦弱，暗示了他面臨的艱難處境，為下文他拒絕陳賡同志的幫助做了鋪墊。（2分）拒絕原因：小紅軍不想拖累陳賡同志，他想把生存的機會留給別人，體現(xiàn)了他關(guān)心他人、舍己為人的精神。（4分，意思相近即可）品質(zhì)：小紅軍的品質(zhì)有倔強、堅強、關(guān)心他人、舍己為人、不怕困難、對革命充滿信心。（4分，答出“倔強”“關(guān)心他人”“舍己為人”等即可）感受：圍繞“小紅軍的英勇和無私令人敬佩，我們要學習他關(guān)心他人、舍己為人的精神”等角度，結(jié)合生活實際談即可。（4分，言之有理可得2-4分）三、習作（30分）一類文（27-30分）：題目