初二語(yǔ)文昆蟲記名著閱讀期末復(fù)習(xí)同步練習(xí)試題一、名著閱讀題1．《昆蟲記》中，下列關(guān)于昆蟲的特點(diǎn)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．蜘蛛知道蜘蛛網(wǎng)上獵物的方法，不是用眼睛看，而是感覺(jué)獵物在網(wǎng)上的振動(dòng)。B．結(jié)婚是大孔雀蝶生命的唯一目的，它們只是為了代代相傳才作為蝴蝶生存的。C．螢火蟲自生下來(lái)起一直到壽終正寢為止，都一直在發(fā)光，用以夜間飛行照明。D．西班牙蜣螂喜靜而不喜動(dòng)，蜣螂媽媽寧可自己挨餓也絕不會(huì)讓子女缺少吃喝。2．下面對(duì)《昆蟲記》的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《昆蟲記》也譯為《昆蟲物語(yǔ)》或《昆蟲學(xué)札記》，被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”，作者是法國(guó)的法布爾。B．《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，作品生動(dòng)形象地描述了昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性。C．作者關(guān)注的是昆蟲生命的過(guò)程，他對(duì)于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重。D．《昆蟲記》記錄了法布爾對(duì)昆蟲的觀察與回憶，法布爾筆下的螳螂是溫柔、漂亮、靈巧的小動(dòng)物。3．下列關(guān)于名著表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾根據(jù)長(zhǎng)期野外觀察和實(shí)驗(yàn)獲得的第一手材料，花了30年時(shí)間寫成了十卷科普巨著《昆蟲記》。B．《昆蟲記》語(yǔ)言詼諧，常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，例如在作者筆下，楊柳天牛來(lái)到地面以前，要做“四年黑暗中的苦工”，才能在夏天有“一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)”。C．法布爾在《昆蟲記》中對(duì)于動(dòng)物的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。D．《昆蟲記》，既是富于科學(xué)性的昆蟲學(xué)巨著，又是可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧“昆蟲的史詩(shī)”之美譽(yù)。4．下面關(guān)于名著，不正確的一項(xiàng)是（）A．美國(guó)記者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國(guó)》中首次向全世界報(bào)道了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征這一舉世無(wú)雙的“軍事壯舉”。B．法布爾在《昆蟲記》中表達(dá)了他對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。C．在《紅星照耀中國(guó)》中對(duì)周恩來(lái)的評(píng)價(jià)是：他是一個(gè)活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個(gè)大的滑稽家。D．《昆蟲記》中蟬和螞蟻的事實(shí)和寓言恰好相反，螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而勤奮的生產(chǎn)者其實(shí)是蟬。5．選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．為解開縈繞在心頭的謎，美國(guó)記者埃德加·斯諾冒著生命危險(xiǎn)，穿越重重封鎖，深入延安，切實(shí)了解中國(guó)共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷和革命精神，后來(lái)，他根據(jù)采訪和考察得來(lái)的第一手資料，寫成了《紅星照耀中國(guó)》。B．“為什么紅軍沒(méi)有任何大工業(yè)基地，沒(méi)有大炮，沒(méi)有毒氣，沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有金錢……但是贏得了革命？”《紅星照耀中國(guó)》為全世界解答了這樣的疑問(wèn)。C．法布爾為了更好地觀察昆蟲，把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的本能與習(xí)性，花三十年時(shí)間寫就了科普巨著《昆蟲記》。D．《昆蟲記》為我們揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘：螳螂利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面……6．下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《紅星照耀中國(guó)》以客觀的事實(shí)向全世界宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)。B．《紅星照耀中國(guó)》中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳。”文中的“大遷移”是指中國(guó)工農(nóng)紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征。C．《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲的史詩(shī)”之美譽(yù)，閱讀這樣美妙的經(jīng)典是一場(chǎng)愉快的精神盛宴。D．《昆蟲記》中寫石蠶善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能。7．七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦。用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。請(qǐng)結(jié)合上選段，談?wù)劮ú紶柕摹独ハx記》為何被稱為“昆蟲的史詩(shī)”？8．作者是作品的創(chuàng)造者，但托爾斯泰說(shuō)：只有偉大的作品，沒(méi)有偉大的作家。你是認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合下面的一部名著內(nèi)容及其作者經(jīng)歷，闡述你的理由。法布爾《昆蟲記》蕾切爾·卡森《寂靜的春天》9．文段閱讀?？雌饋?lái)，(A)的這個(gè)精心安排設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃是完全成功的。那個(gè)開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了(A)的妙計(jì)，真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。當(dāng)蝗蟲看到(A)的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時(shí)就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個(gè)怪里怪氣的家伙，一動(dòng)也不動(dòng)。在沒(méi)有弄清來(lái)者是誰(shuí)之前，它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢(shì)的。這樣一來(lái)，一向擅于跳來(lái)跳去的蝗蟲，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來(lái)逃跑也想不起來(lái)了。已經(jīng)慌了神兒的蝗蟲，完全把“三十六計(jì)，走為上策”這一招兒忘到腦后?？蓱z的小蝗蟲害怕極了，怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響，生怕稍不留神，便會(huì)命喪黃泉。在它最害怕的時(shí)候，它甚至莫名其妙地向前移動(dòng)，靠近了(A)。它居然如此恐慌，到了自己要去送死的地步?？磥?lái)(A)的心理戰(zhàn)術(shù)是完全成功了。(1)上面選段中的A是_________。(2)請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它的習(xí)性。_________10．對(duì)于《昆蟲記》，現(xiàn)代作家周作人有這樣的評(píng)說(shuō)：法布爾的書中所講的是昆蟲的生活，但我們讀了卻覺(jué)得比看那些無(wú)聊的小說(shuō)戲劇更有趣味，更有意義。請(qǐng)以其中一種昆蟲為例，談?wù)剬?duì)這句話的理解。11．魯迅曾評(píng)價(jià)《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。請(qǐng)結(jié)合書中內(nèi)容談一談對(duì)這句話的理解。（不少于50字）12．閱讀名著《昆蟲記》，完成小題。（1）法國(guó)作家羅曼·羅蘭把法國(guó)昆蟲學(xué)家稱為“”。（2）科普作品的寫作目的是，增進(jìn)大眾對(duì)科學(xué)的了解。因此，我們閱讀《昆蟲記》就要注意體會(huì)作品所蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念以及積極探索、的科學(xué)精神。（3）列舉《昆蟲記》中雌性昆蟲吃掉雄性同類的兩個(gè)例子。13．八年級(jí)2班閱讀《昆蟲記》，探究專題是“走進(jìn)昆蟲世界”。以下是一個(gè)小組摘抄的精彩片段，請(qǐng)按要求回答文后問(wèn)題。它臃腫的身體里面有一種汁液，可以用來(lái)抵御穴里的塵土。它掘土的時(shí)候，將汁液噴灑在泥土上，使泥土成為泥漿，于是墻壁就更加柔軟。幼蟲再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙。所以，它在地面上出現(xiàn)的時(shí)候，身上常有許多潮濕的泥點(diǎn)。它的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地方徘徊，尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝——脫掉身上的皮。找到就爬上去，用前足的爪緊緊地把握住，絲毫不動(dòng)。文段中的它是_____（昆蟲），作者法布爾主要用____的方法來(lái)研究昆蟲。14．法國(guó)有一個(gè)人耗盡了一生的精力來(lái)研究昆蟲，并為昆蟲寫出了十大卷的書，這人是______，這本書被稱為______，也被魯迅譽(yù)為“一部很有趣，也很有益的書”。15．《昆蟲記》被譽(yù)為“________”，這離不開作者法布爾的功勞，你從他身上得到________________啟示？【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、名著閱讀題1．C【詳解】C.“用以夜間飛行照明”有誤。根據(jù)原文“我通過(guò)觀察研究得知，螢火蟲自生下來(lái)之日起，一直到壽終正寢時(shí)止,都一直在發(fā)光。它的卵在發(fā)光；它的幼蟲在發(fā)光；雌性螢火蟲亮著的是華麗的燈；雄性解析：C【詳解】C.“用以夜間飛行照明”有誤。根據(jù)原文“我通過(guò)觀察研究得知，螢火蟲自生下來(lái)之日起，一直到壽終正寢時(shí)止,都一直在發(fā)光。它的卵在發(fā)光；它的幼蟲在發(fā)光；雌性螢火蟲亮著的是華麗的燈；雄性螢火蟲保留著幼年時(shí)期的那盞已有的小燈。對(duì)于雌性螢火蟲的光帶的作用，我可以說(shuō)是已經(jīng)有所了解了，但是，它的尾燈又是干什么用的呢？我很遺憾地說(shuō)，我尚不得而知。昆蟲物理學(xué)要比我們書本上的物理學(xué)更加地深?yuàn)W，這個(gè)問(wèn)題可能在很長(zhǎng)的時(shí)間里，甚至在永遠(yuǎn)的將來(lái)，也都會(huì)是個(gè)不解之謎”可知，對(duì)于螢火蟲發(fā)光的原因作者并沒(méi)完全了解。故選C。2．D【詳解】D．法布爾筆下的螳螂并不溫柔，在繁殖期間交尾后，雌性會(huì)吃掉雄性。故選D。解析：D【詳解】D．法布爾筆下的螳螂并不溫柔，在繁殖期間交尾后，雌性會(huì)吃掉雄性。故選D。3．B【詳解】B項(xiàng)錯(cuò)誤，這里所說(shuō)的應(yīng)該是“蟬”，而不是“楊柳天牛”。故選B。解析：B【詳解】B項(xiàng)錯(cuò)誤，這里所說(shuō)的應(yīng)該是“蟬”，而不是“楊柳天?！薄９蔬xB。4．C【詳解】C項(xiàng)，“他是一個(gè)活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個(gè)大的滑稽家”指的是彭德懷。解析：C【詳解】C項(xiàng)，“他是一個(gè)活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個(gè)大的滑稽家”指的是彭德懷。5．C【詳解】C項(xiàng)，“把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的本能與習(xí)性”有誤。法布爾用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲的本能和習(xí)性。解析：C【詳解】C項(xiàng)，“把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的本能與習(xí)性”有誤。法布爾用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲的本能和習(xí)性。6．D【詳解】《昆蟲記》中寫蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)，故D錯(cuò)誤，選D?！军c(diǎn)睛】解析：D【詳解】《昆蟲記》中寫蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)，故D錯(cuò)誤，選D?！军c(diǎn)睛】7．示例：“突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部”科學(xué)準(zhǔn)確地介紹了蟬口器的特點(diǎn)，體現(xiàn)了科普作品的真實(shí)性?！跋s則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦”運(yùn)用擬人的修辭，語(yǔ)言生動(dòng)形象，表現(xiàn)了作者對(duì)昆蟲人性的關(guān)解析：示例：“突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部”科學(xué)準(zhǔn)確地介紹了蟬口器的特點(diǎn)，體現(xiàn)了科普作品的真實(shí)性?！跋s則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦”運(yùn)用擬人的修辭，語(yǔ)言生動(dòng)形象，表現(xiàn)了作者對(duì)昆蟲人性的關(guān)懷，體現(xiàn)了作品的文學(xué)性和人文性。所以說(shuō)《昆蟲記》為何被稱為“昆蟲的史詩(shī)”，既科學(xué)真實(shí)地再現(xiàn)了昆蟲世界，也用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)?！驹斀狻靠疾槊喿x。法布爾的《昆蟲記》既有科學(xué)的真實(shí)，又有文學(xué)的感性。如同史詩(shī)一樣，既包含了歷史的真實(shí)，又富有文學(xué)色彩。如選段中的“突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部”準(zhǔn)確的介紹了蟬口器的形狀特征，體現(xiàn)了科普作品的科學(xué)性與真實(shí)性?！笆薄昂苁娣薄安煌５某琛薄帮媯€(gè)飽”運(yùn)用擬人化的寫法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，也體現(xiàn)了作者對(duì)于昆蟲人性的觀照，表現(xiàn)了作者對(duì)于生命的尊重與熱愛(ài)，體現(xiàn)了作品的文學(xué)性與藝術(shù)感染力。8．認(rèn)同?！独ハx記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著。書中，法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來(lái)，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘?！独ハx記》行解析：認(rèn)同。《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著。書中，法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來(lái)，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘。《昆蟲記》行文活潑，語(yǔ)言詼諧，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來(lái)情趣盎然，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲的史詩(shī)”之美譽(yù)。這是一部偉大的作品，閱讀這樣的美妙經(jīng)典是一場(chǎng)愉快的精神盛宴。法布爾用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲的本能與習(xí)性，描述了昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡，關(guān)注昆蟲活生生的生命過(guò)程，他只是“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲子秘密的語(yǔ)言大師”，遠(yuǎn)沒(méi)有他的作品偉大?！驹斀狻看祟}考查學(xué)生對(duì)名著作品作者的掌握，可以選擇比較熟悉的作品來(lái)回答。作答時(shí)首先明確自己的態(tài)度，認(rèn)同托爾斯泰的觀點(diǎn)。一個(gè)作家無(wú)論多么真知灼見(jiàn)和熠熠生輝，他都不可能超過(guò)他的作品，作品對(duì)于作家來(lái)說(shuō)，可以是完全的主觀產(chǎn)物，偉大的文學(xué)作品，是將豐富的情感，高深的思想，通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓人們享受閱讀的樂(lè)趣。如，《昆蟲記》既是富于科學(xué)性的昆蟲學(xué)著作，又是可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文，這就是偉大的文學(xué)作品。而作者，是通過(guò)自己對(duì)昆蟲習(xí)性的觀察與分析，讓科學(xué)的光亮照亮了自己，他是偉大作品的傳遞著。又如，《寂靜的春天》是一本激起了全世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的書，它描述了人類可能將面臨一個(gè)沒(méi)有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界。正是這本不尋常的書，在世界范圍內(nèi)引起人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識(shí)。這本書同時(shí)引發(fā)了公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意，將環(huán)境保護(hù)問(wèn)題提到了各國(guó)政府面前，是一部偉大的作品。作者美國(guó)海洋生物學(xué)家蕾切爾·卡遜，第一次對(duì)這一人類意識(shí)的絕對(duì)正確性提出了質(zhì)疑。這位瘦弱、身患癌癥的女學(xué)者，所遭受的詆毀和攻擊是空前的，但她所堅(jiān)持的思想終于為人類環(huán)境意識(shí)的啟蒙點(diǎn)燃了一盞明亮的燈。這是一本公認(rèn)的開啟了世界環(huán)境運(yùn)動(dòng)的奠基之作，它既貫穿著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)理性精神，又充溢著敬畏生命的人文情懷，是一本賞心悅目的著作，她的作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她自身。9．螳螂螳螂捕食時(shí)擅于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服對(duì)手。例如文段中的蝗蟲就被螳螂虛張聲勢(shì)、裝成兇猛怪物的架勢(shì)給嚇呆了，竟然忘了逃跑，甚至還主動(dòng)向前移動(dòng)，進(jìn)入了螳螂的攻擊范圍?！驹斀狻浚?）本題考解析：螳螂螳螂捕食時(shí)擅于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服對(duì)手。例如文段中的蝗蟲就被螳螂虛張聲勢(shì)、裝成兇猛怪物的架勢(shì)給嚇呆了，竟然忘了逃跑，甚至還主動(dòng)向前移動(dòng)，進(jìn)入了螳螂的攻擊范圍?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和記憶能力。本題依據(jù)文本內(nèi)容“小蝗蟲””“心理戰(zhàn)術(shù)”可知記敘的對(duì)象是“螳螂”，主要事件是“捕食蝗蟲”。（2）考查對(duì)螳螂習(xí)性的理解。這個(gè)文段，詳細(xì)描述了螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服對(duì)手的過(guò)程，螳螂先是擺出兇猛怪物的架勢(shì)，震懾對(duì)手；當(dāng)蝗蟲看到螳螂的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時(shí)就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個(gè)怪里怪氣的家伙，一動(dòng)也不動(dòng)。螳螂死盯著對(duì)手，摧垮其心理防線，嚇蒙對(duì)手，迅速消滅之。10．示例：《昆蟲記》充滿了對(duì)昆蟲的愛(ài)，對(duì)微小生命的愛(ài)，因此比無(wú)聊的小說(shuō)戲劇更有趣味，更有意義。比如書中對(duì)“螳螂”的描寫：螳螂一動(dòng)不動(dòng)，眼睛死死盯住它的俘虜，準(zhǔn)備隨時(shí)上陣，迎接激烈的戰(zhàn)斗。螳螂這種死死的盯解析：示例：《昆蟲記》充滿了對(duì)昆蟲的愛(ài)，對(duì)微小生命的愛(ài)，因此比無(wú)聊的小說(shuō)戲劇更有趣味，更有意義。比如書中對(duì)“螳螂”的描寫：螳螂一動(dòng)不動(dòng)，眼睛死死盯住它的俘虜，準(zhǔn)備隨時(shí)上陣，迎接激烈的戰(zhàn)斗。螳螂這種死死的盯人戰(zhàn)術(shù)，主要就是利用對(duì)方的懼怕心理，再繼續(xù)把更大的驚恐納入這個(gè)不久以后就將成為犧牲者的對(duì)手心靈深處，造成“火上加油”的效果，給對(duì)手施加更重的壓力。這里生動(dòng)有趣地寫出了螳螂的聰明、機(jī)智，它懂得運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)去迷惑敵人或獵物?！驹斀狻靠疾閷?duì)名著內(nèi)容的了解。周作人的評(píng)說(shuō)強(qiáng)調(diào)了《昆蟲記》內(nèi)容的生動(dòng)有趣，主題的價(jià)值意義。《昆蟲記》一書將昆蟲的多彩生活與作者的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命尊敬與熱愛(ài)。比如書中對(duì)“卷心菜毛蟲”的描寫：這些貪吃的小毛蟲，除了偶爾有一些伸胳膊挪腿的休息動(dòng)作外，什么都不做，就知道吃。當(dāng)幾只毛蟲并排地在一起吃葉子的時(shí)候，你有時(shí)候可以看見(jiàn)它們的頭一起活潑地抬起來(lái)，又一起活潑地低下去。就這樣一次一次重復(fù)著做，動(dòng)作非常整齊，好像普魯士士兵在操練一樣。這里生動(dòng)有趣地寫出了卷心菜毛蟲貪吃的特點(diǎn)，流露了作者對(duì)這種小昆蟲的喜愛(ài)之情。11．示例：在法布爾的筆下，楊柳天牛像個(gè)“吝嗇鬼”，小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。讀這本書，讓我們學(xué)到了許多解析：示例：在法布爾的筆下，楊柳天牛像個(gè)“吝嗇鬼”，小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。讀這本書，讓我們學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)；另外，法布爾觀察動(dòng)物時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是有益的。【詳解】《昆蟲記》的“有趣”重在一些情節(jié)讓我們感到充滿情趣，從而對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。如：在法布爾的筆下，未成年的螢火蟲只要一緊張就不會(huì)發(fā)光；而成年螢火蟲發(fā)光的時(shí)候，一般是不會(huì)停的；還有螢火蟲竟然能吃蝸牛！又如而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，讓我們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣?！独ハx記》的“有益”則多指這本書給了我們知識(shí)上的收獲和思想上的啟示。知識(shí)上，該書讓我們了解到昆蟲的種類、特征、習(xí)性等；思想上，該書讓我們感受到作者對(duì)生命的尊重、對(duì)自然萬(wàn)物的贊美；讓我們體會(huì)到作者積極探索、大膽質(zhì)疑、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，如“你們是在酷刑室和碎尸間干活，而我在蔚藍(lán)色天空下邊聽蟬兒鳴唱，邊仔細(xì)觀察”就表現(xiàn)了作者專心致志地觀察，鍥而不舍的精神；還有書中某些昆蟲表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)精神、執(zhí)著精神對(duì)我們思想也是有啟示的。12．（1）依次：法布爾、掌握田野無(wú)數(shù)小蟲子秘密的語(yǔ)言大師（2）普及科學(xué)知識(shí)、求真務(wù)實(shí)（3）螳螂、金步甲、朗格多克蝎子、狼蛛（寫對(duì)兩個(gè)即可）【詳解】（1）《昆蟲記》是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家、被世解析：（1）依次：法布爾、掌握田野無(wú)數(shù)小蟲子秘密的語(yǔ)言大師（2）普及科學(xué)知識(shí)、求真務(wù)實(shí)（3）螳螂、金步甲、朗格多克蝎子、狼蛛（寫對(duì)兩個(gè)即可）【詳解】（1）《昆蟲記》是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家、被世人稱為“昆蟲界的荷馬”。法布爾花了足足三十年寫就的十卷本科普巨著。魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模，法國(guó)羅曼·羅蘭把法布爾稱為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲子秘密的語(yǔ)言大師”。（2）科普作品，又稱“科普著作”，它是一種以向大眾普及科學(xué)知識(shí)為主要目的的作品。科普作品的寫作目的是普及科學(xué)知識(shí)，增進(jìn)大眾對(duì)科學(xué)的了解。閱讀科普作品，要體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神，擴(kuò)大我們的知識(shí)領(lǐng)域、鍛煉我們的思維，在閱讀中汲取人生智慧。例如閱讀《昆蟲記》，就可以思考作者為何要堅(jiān)持實(shí)地觀察和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)那種積極探索，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。（3）螳螂、金步甲、狼蛛和朗格多克蝎會(huì)吞食同類，尤其是在交配的時(shí)候，雌性昆蟲都會(huì)吃掉雄性昆蟲，這顯得非常殘忍，但這卻是這幾類昆蟲在繁衍方面的本能反應(yīng)。例如螳螂：然而在事實(shí)上，螳螂甚至還具有食用它丈夫的習(xí)性。這可真讓人吃驚！在吃它的丈夫的時(shí)候，雌性的螳螂會(huì)咬住它丈夫的頭頸，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下來(lái)的只是它丈夫的兩片薄薄的翅膀而已。金步甲：一只雌蟲從背后咬住一只雄蟲，雄蟲只是徒勞地逃脫，除此以外聽之任之，沒(méi)做任何反抗。最后，它的腹部被撕開了一條口子，并且越來(lái)越大，內(nèi)臟被拉出來(lái)吞進(jìn)那個(gè)胖婦的肚子里。那個(gè)胖婦把頭埋在同伴的腹腔中，把那里掏得只剩下一個(gè)空殼?？蓱z的受害者的爪子一陣顫抖，這說(shuō)明它已經(jīng)死了。食尸胖婦毫不動(dòng)容，沿著胸腔繼續(xù)往里挖。朗格多克蝎：隨著這晚間的田園詩(shī)之后的是夜間的慘不忍睹的悲劇。第二天早晨，雌蝎仍在頭一天晚上的那片瓦屋內(nèi)，而瘦小的雄蝎就在其身旁，但已被雌蝎吞食了一部分。13．蟬野外觀察（觀察）【詳解】第一空：根據(jù)選段中的“臃腫的身體里面有一種汁液”“身上常有許多潮濕的泥