立體圖形的表面展開圖習(xí)題課件華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第3章

圖形的初步認(rèn)識(shí)3.3

立體圖形的表面展開圖1.

如圖,四個(gè)圖形是由立體圖形展開得到的,相應(yīng)的立體圖形順次是(

)AA.

正方體、圓柱、三棱柱、圓錐B.

正方體、圓錐、三棱柱、圓柱C.

正方體、圓柱、三棱錐、圓錐D.

正方體、圓柱、四棱柱、圓錐返回(第2題)2.

《北史·列女傳》:“吾聞聞名不如見面,小人未見禮教,何足責(zé)哉.”《水滸傳》第三回:“魯提轄連忙還禮,說道:‘聞名不如見面,見面勝似聞名!’”其中“聞名不如見面”的意思是只聽名聲不如見CA.

B.

C.

D.

面面更能了解,如圖是正方體的表面展開圖,則“聞”字相對(duì)的字是(

)返回3.

如圖是一個(gè)正方體,它的平面展開圖是(

)C(第3題)A.

B.

C.

D.

返回(第4題)4.

如圖為一無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子的展開圖(重疊部分不計(jì)),可知該無(wú)蓋長(zhǎng)方體的容積為(

)DA.

4

B.

6

C.

12

D.

8返回(第5題)5.

如圖是一個(gè)直三棱柱,它的底面是邊長(zhǎng)分別為5,12,13的直角三角形,下列圖形中,是該直三棱柱的表面展開圖的是(

)DA.

B.

C.

D.

返回(第6題)6.

[2024德陽(yáng)]走馬燈,又稱仙音燭,據(jù)史料記載,走馬燈的歷史起源于隋唐時(shí)期,盛行于宋代,是中國(guó)特色工藝品,常見于除夕、元宵、中秋等節(jié)日.在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中,一同學(xué)用如圖所示的紙片,沿折痕折合成一個(gè)棱錐形的AA.

B.

如C.

D.

返回(第7題)7.

將如圖所示的圖形剪去一個(gè)小正方形,使余下的部分恰好能折成一個(gè)正方體,則下列序號(hào)中不應(yīng)剪去的是(

)C

返回8.

[2025濟(jì)南歷下區(qū)期中]如圖①,先將正方體相對(duì)的兩個(gè)面涂上陰影,再將正方體沿某些棱剪開后,得到如圖②所示的展開圖,沒有被剪開的棱為(

)D

返回

BA.

B.

C.

D.

返回

C

返回(第11題)

返回(第12題)12.有同樣大小的三個(gè)立方體骰子,每個(gè)骰子的展開圖如圖①所示,現(xiàn)在把三個(gè)骰子放在桌子上(如圖②),能看得到的面上點(diǎn)數(shù)之和最大是____,最小是____.5126

返回

【解】若題圖中標(biāo)有數(shù)字4的正方體記為第一個(gè)正方體,則由題易知第一個(gè)正方體的后面為3.因?yàn)橄噘N的兩個(gè)面上的兩數(shù)之和都等于8,則與它相接的第二個(gè)正方體的前面為5,后面為2,依次類推,與第二個(gè)正方體相接的第三個(gè)正方體的前面為6,后面為1,所以易知第三個(gè)正方體的左面為5,右面為2或左面為2,右面為5.(1)當(dāng)?shù)谌齻€(gè)正方體的左面為5,右面為2時(shí),與第三個(gè)正方體相接的第四個(gè)正方體的左面為6,右面為1,則與第四個(gè)正方體相接的第五個(gè)正方體的左面為7(不合題意,舍去);(2)當(dāng)?shù)谌齻€(gè)正方體的左面為2,右面為5時(shí),與第三個(gè)正方體相接的第四個(gè)正方體的左面為3,右面為4,則與第四個(gè)正方體相接的第五個(gè)正方體的左面為4,右面為3,所以易知第五個(gè)正方體的下面為5,上面為2或下面為2,上面為5.①當(dāng)?shù)谖鍌€(gè)正方體的下面為5,上面為2時(shí),與

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