2025—2026（上）長安實驗中學七年級語文期中自查（自查時間120分鐘，滿分120分）說明：1.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案：不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。2.考生務必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束時，將答題卡上交。一、積累運用（30分）古詩文最能體現(xiàn)中華古韻。下面是小語同學整理的古詩文資料，請?zhí)顚懗鱿鄳墓旁娢拿?。古人常借自然之景抒發(fā)內(nèi)心之情。王灣行舟江上，見（1）“，”（《次北固山下》）之景，引發(fā)了對新舊交替的人生思索；李白聽聞好友王昌齡被貶，在詩中以（2）“，”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）的奇妙想象，遙寄對友人的牽掛；馬致遠羈旅天涯，睹蕭瑟的秋景，不禁發(fā)出（3）“，”（《天凈沙·秋思》）的喟嘆；唐代詩人李益在《夜上受降城聞笛》中也借“不知何處吹蘆管，（4）”來表達深深的思鄉(xiāng)之情；在誦讀的古代優(yōu)秀詩文中，有一些帶有否定詞的詩句，而且這些否定詞古今意義變化不大。如岑參在《行軍九日思長安故園》中用（5）“，”感嘆想登高卻無人送酒的惆悵、凄涼；否定詞也有增加情感的作用，如李白吟誦（6）“，思君不見下渝州”（《峨眉山月歌》）離友人愈遠，就愈加想念。半部《論語》治天下，仁愛禮義萬古傳：《論語》中以（7）“，”告訴我們學習和思考是相輔相成的。為了辦好這次活動，小語和小文好幾個晚上fānláifùqù，難以入眠。最初他們提議找一個人跡罕至的地方來舉行“攜友游園”活動，被老師以不安全為由否決了。yùnniàng許久后，他們決定表演話劇“伯牙和子期”。演出非常成功，同學們都被伯牙和子期夢中juébié的一幕感動得流下了眼淚。2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（3分）（1）fānláifùqù（）（2）yùnniàng（）（3）juébié（）演出結束后，李老師拿著感謝信找到小文和小語，說：“感謝你們邀請我來看話劇。你們演得太棒了，但這封感謝信有幾處錯誤，分別是……”尊敬的李老師：您好！能請到您幫我們斧正劇本，是我們的榮幸。A您為我們加班了大約一個月左右，這令我們感動不已。為了表達謝意，我們惠贈您一本書，請笑納。B通過這次劇本寫作，使我們知道了學好語文的重要性。C以后我們會培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、分析問題的能力。D這樣，我們不僅能寫出好的劇本，還能提升自己的綜合能力。此致敬禮您的學生：小語、小文2025年10月18日3．信中加點詞使用不當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A．斧正 B．榮幸 C．惠贈 D．笑納4．信中劃線句子沒有語病的一項是（

）（3分）A．A B．B C．C D．D5．話劇演出結束后，班級還舉行了其他活動，請你參與并完成任務。（1）活動一：對對子，尋良朋。（2分）俞伯牙與鐘子期是好朋友。伯牙擅奏，子期擅聽，兩個人一起演繹著“高山流水遇知音”的故事。后來子期因病亡故，伯牙“破琴絕弦”，終生不再奏樂。請根據(jù)這個故事，把下列詞語組成對聯(lián)。萬年

頌

高山流水

千古

伯牙子期

傳上聯(lián)：

下聯(lián)：活動二：品佳句，賞美景。仿寫句子，使之構成排比句。（2分）閱讀天地，聆聽萬籟，感悟生命真諦，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮發(fā)；秋，以她的________________、________________________；冬，以她的潔白無瑕、冰清玉潔令人愛慕

。在回憶性散文集《朝花夕拾》中，每一件小事，都見證著魯迅從童年到青年跌跌撞撞的成長。（1）班級讀書分享會即將開始，請你根據(jù)書中內(nèi)容填寫下列表格。（4分）相關內(nèi)容主要人物性格特點有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？“我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋，總可以尋出一點珠子這類東西……”衍太太①但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。他的性格，在我眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。②嚴謹、正直、真誠《朝花夕拾》中魯迅提到了在他人生中留下深刻印記的三本書：一本是長媽媽給他買的③《》；一本是想去看五猖會，父親偏要他背的④《》；一本是在礦路學堂如饑似渴閱讀的《天演論》。魯迅充滿求知欲，熱愛閱讀（2）有人說，歲月中的溫情讓童年時的魯迅學會了愛與被愛，給作品著上了一種暖色調；有人說，年輪中的傷痕讓魯迅披上了斗士的鎧甲，帶給“成年魯迅”冷靜的思考和批判，給作品著上了一種冷色調。請你從以下篇目中任選一篇，結合作品內(nèi)容，說說你眼中的《朝花夕拾》是什么色調的。（3分）A《阿長與<山海經(jīng)>》B《五猖會》C《父親的病》閱讀（40分）課內(nèi)外文言文（14分）【甲】陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢粒讶??！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語》）【乙】田子為相田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳瓴皇澈酰恐喂偃绱?，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力致誠。不義之物不入于館②為人臣不忠是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復為相，以金賜其母?！对姟发墼唬骸耙藸栕訉O承承④兮。”言賢母使子賢也。（選自《韓詩外傳》）【注釋】①鎰：古代重量單位，二十兩為一鎰（一說二十四兩為一鎰）。②館：這里指家。③《詩》：這里指《詩經(jīng)》。④承承：謹慎小心。7．解釋下列句中加點的詞語。（3分）（1）尊君在否（2）下車引之（3）不義之物8．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。（2）即舍田子罪，令復為相，以金賜其母。9．用“/”給下面的句子斷句。（3分）不義之物不入于館為人臣不忠是為人子不孝也。10.【甲】【乙】兩文在為人處世方面各說明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？請結合文段內(nèi)容分析。（4分）實用類文本閱讀（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：2025年2月13日，中國動畫電影《哪吒2》以單一市場票房突破100億元人民幣的壯舉，刷新全球影史紀錄，成為中國首部躋身“百億俱樂部”的動畫電影。這一成績不僅超越了《星球大戰(zhàn)：原力覺醒》在北美市場的票房紀錄，更在全球影史票房榜上位列第17位，劍指前五。從“魔童降世”到“魔童鬧?！保倪高@一傳統(tǒng)神話IP的涅槃重生，不僅是中國電影工業(yè)的里程碑，更是一場關于文化自信與傳統(tǒng)文化創(chuàng)新表達的全球宣言，而文化消費與經(jīng)濟的深度融合，也共同演繹了一場文化盛宴與經(jīng)濟繁榮的共舞。（摘自《閃電新聞》官方賬號《全球票房過百億＜哪吒2＞：一場關乎“文化”的成功“鬧?！薄罚┎牧隙孩僭诮邮苊襟w采訪時，《哪吒2》的導演餃子分享了影片的創(chuàng)作初衷。他表示，哪吒是中國家喻戶曉的神話人物，有著深厚的文化底蘊?！拔覀兿Ｍㄟ^這部電影，讓更多的年輕人了解和喜愛中國傳統(tǒng)文化。同時，我們也在思考如何讓古老的神話故事在現(xiàn)代社會中產(chǎn)生新的共鳴。”②為了實現(xiàn)這一目標，導演團隊在劇本創(chuàng)作上花費了大量時間。他們深入研究了各種版本的哪吒故事，從傳統(tǒng)神話典籍到民間傳說，力求挖掘出哪吒形象最核心的精神內(nèi)涵。在角色塑造方面，導演大膽創(chuàng)新，賦予了哪吒更加立體的性格特點?！拔覀兿Ｍ倪覆辉偈且粋€簡單的英雄形象，而是一個有著成長煩惱、內(nèi)心掙扎的年輕人。這樣的角色更容易讓現(xiàn)代觀眾產(chǎn)生情感共鳴?！保ㄕ詫а莶稍L《導演談＜哪吒2＞創(chuàng)作理念》）材料三：①動畫電影《哪吒2》的成功，離不開科技的深度賦能。在影片制作過程中，AI動畫生成技術成為了關鍵力量。借助先進的深度學習算法，動畫師能夠快速生成逼真的角色動作序列，極大地縮短了制作周期。以往需要人工繪制的復雜動作，如哪吒的激烈打斗場景，現(xiàn)在通過AI技術可以在短時間內(nèi)完成初步生成，動畫師只需在此基礎上進行微調，就能達到令人驚嘆的視覺效果。②同時，利用人工智能對海量圖像數(shù)據(jù)的分析處理?！赌倪?》創(chuàng)造出了獨特的藝術風格。AI算法能夠學習傳統(tǒng)中國繪畫、民間藝術中的色彩搭配與造型特點，并將這些元素融入到影片的場景設計與角色塑造中，讓影片既充滿現(xiàn)代動畫的視覺沖擊力，又保留了濃郁的中國傳統(tǒng)文化的味。此外，影片還運用了實時渲染技術，使得畫面更加細膩、光影效果更加逼真，為觀眾帶來了沉浸式的觀影體驗。（摘自影視制作資訊網(wǎng)《科技賦能的動畫新篇＜哪吒2＞》）材料四：①在春節(jié)聯(lián)歡晚會的舞臺上，機器人扭秧歌的節(jié)目成為了一大亮點，生動詮釋了科技與傳統(tǒng)的完美融合。這些參與表演的機器人，背后是一整套先進的人工智能技術體系。②通過高精度的3D視覺識別技術，機器人能夠實時感知舞臺環(huán)境，準確識別周圍的演員和道具，從而實現(xiàn)靈活走位，避免碰撞。在動作控制方面，基于強化學習算法，機器人被賦予了模仿人類扭秧歌動作的能力。研發(fā)團隊對大量的扭秧歌動作進行數(shù)據(jù)采集和分析，將這些動作拆解為一個個基本動作單元，然后通過算法讓機器人學習并組合這些動作，使其能夠自然流暢地完成扭秧歌表演。③這場表演將古老的民俗文化以全新的科技形式展現(xiàn)出來，讓傳統(tǒng)藝術在現(xiàn)代科技的加持下迸發(fā)出新的生機與活力。（摘自春晚官方報道《傳統(tǒng)與科技的奇妙交融》）11．下列對四則材料的理解與分析，不正確的一項是（

）（3分）A．《哪吒2》的成功是文化自信與傳統(tǒng)文化創(chuàng)新表達的全球宣言，也演繹了一場文化盛宴與經(jīng)濟繁榮的共舞。B．《哪吒2》的導演餃子希望更多的年輕人了解和喜愛中國傳統(tǒng)文化，也希望哪吒的角色讓現(xiàn)代觀眾產(chǎn)生情感共鳴。C．《哪吒2》的激烈打斗場景，現(xiàn)在通過AI技術可以在短時間內(nèi)完成初步生成，就能達到令人驚嘆的視覺效果。D．春晚機器人扭秧歌融合了3D視覺識別技術、強化學習算法等人工智能技術，讓傳統(tǒng)藝術進發(fā)出新的生機與活力。12．結合材料三說說科技對《哪吒2》制作的“深度賦能”主要體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（3分）13．科技的發(fā)展為保護和傳承傳統(tǒng)文化提供了新的途徑。請結合材料內(nèi)容，對如何運用現(xiàn)代科技保護傳統(tǒng)文化提出兩條合理化建議，并簡要說明理由。（4分）（三）文學作品閱讀（16分）母親的浪漫張亞凌①我一直覺得，母親從骨子里是個很浪漫很浪漫的人。②記得小時候，切面條時，母親總會把我喊到案板前問，想吃啥樣子的面條？我呢，歪著脖子仰著臉蛋，母親就按我說的樣子來切：三角形，菱形，長方形……我說啥她就切成啥樣的。父親總責怪母親，說大人沒大人樣！你就跟著娃貪玩吧，吃一頓飯都吃得亂七八糟。③父親不知道的是，就是因了我的參與、我的瞎想瞎說，我才嬉戲般吃完沒油水沒菜的雜糧面條。④用糜子面、玉米面、紅薯面蒸饃饃時，母親更民主。只要我們兄妹沒事，就可以趴到案板上參與。洗干凈的各種豆子就放在旁邊，可以在里面放進自己喜歡的豆子。母親只是強調說，自己捏的饃饃蒸熟后就是自己的了，不許耍賴的。已經(jīng)說好了，我們就沒有抱怨地吃著其實并不喜歡吃的各種饃饃。不過就因為有幾粒豆子包在里面，吃時的感覺就好多了。⑤想想看，幾個箅子上，東倒西歪著不同形樣的饃饃，喚起孩子們的食欲。⑥母親的浪漫，當然不止這些。⑦上小學時，吃個蘋果都像過年一樣隆重。院子里的蘋果樹上結了多少蘋果，都在母親反反復復中數(shù)得清清楚楚，母親會站在梯子上小心地摘下來，絕不會不小心撞掉一個蘋果。不過，母親每次都會留一個蘋果在樹上，說是給鳥雀的。⑧樹上是結了好些蘋果，可一條巷子好歹也二十幾戶人家，每家送兩個，我們不過是用蘋果一種味兒，換來了很多味兒。⑨呵呵，人都吃不飽，還給鳥雀留。一棵蘋果樹讓我們吃到了許多味兒。這都是母親的浪漫啊。⑩記得那年我要外出求學了，母親把我和父親送到村口。我們準備走了，母親又喊住了我，從兜里掏出一把鑰匙，后面還掛著一個小絨球。“把大門鑰匙帶上，我娃走得再遠，都會覺得像在自家屋里一樣舒坦。想家了就看看鑰匙，家門就推開了。”我和父親已經(jīng)走了老遠，母親還在叮嚀。?還別說，想家了，我就掏出鑰匙?？粗粗?，恍惚間就進了家，就來到家里的角角落落，想家的難受勁就被慢慢地稀釋了。?我一直覺得，給我鑰匙是母親做的最最浪漫的事。?母親真是個浪漫的女人，田地分到各家各戶了。人家種莊稼，都磕著邊種。母親倒好，地前面種一溜向日葵。只是圖了好看——不等熟好，就被路人摘了。在父親嘟噥不合算時，母親說了，咱看了芽兒拱出地面，看了葉子變寬變大，還看了多日的葵花盤；人家就圖了個嘴快，還是咱劃算。?瞧瞧母親，算得失都算得如此浪漫！說實在的，我成長的快樂得益于母親的浪漫。?也記得三十多年前去趕集的事。8分錢一碗香噴噴的踅（xué）面，娃娃們圍著吃，大人們樂呵呵地看著，不吃也香。而我的母親則是將我拉到書攤前，慷慨地給我兩毛錢，并囑咐道，好好看。?母親信奉“嘴癮一過就消化了，眼癮一過就留心里了”，當別的母親給自己孩子帶回來吃的東西時，她給我?guī)Щ貋淼亩嗍潜咀?、筆，或者書。三十多年前的關中農(nóng)村，連吃飯都是問題，母親卻給我訂了一本少年閱讀的雜志。?巷子里別的女人不理解我的母親，說她“不會過日子”，可我知道，是浪漫引領著我的母親站在“今天”里，看的卻是“明天”的風景。（文章有刪改）14．閱讀散文要善于梳理。小語同學繪制了魚骨圖，請你幫她一起填寫完整。（3分）15．閱讀散文要善于涵詠。小語閱讀此文時，遇到以下問題，請你參與協(xié)助她完成。（4分）（1）“把大門鑰匙帶上，我娃走得再遠，都會覺得像在自家屋里一樣散坦。想家了就看看鑰匙，家門就推開了?！蔽液透赣H已經(jīng)走了老遠，母親還在叮嚀。（從人物描寫的角度賞析）（2）看著看著，恍惚間就進了家，就來到家里的角角落落，想家的難受勁就被慢慢地稀釋了。（朗讀時，小語覺得“稀釋”這個詞應該重讀，為什么）16．閱讀散文要善于體悟。請結合選文內(nèi)容，談談結尾畫線句子的作用。（4分）可我知道，是浪漫引領著我的母親站在“今天”里，看的卻是“明天”的風景。17.閱讀散文要善于沉思。小語認為本文可以作為七年級上冊第二單元的拓展閱讀材料，你是否贊同？請結合你對本文母親“浪漫”本質的理解以及單元導讀來說明理由。（5分）單元導讀（節(jié)選）單元目錄（節(jié)選）親情是人世間最普遍、最美好的情感之一。本單元課文從不同角度記敘了家人之間動人的故事，抒寫了親人之間真摯的感情。閱讀這些課文，可以加深我們對親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗。秋天的懷念散步散文詩二首《世說新語》二則三、作文（50分）總有那么一個人，時常在心中惦念；總有那么一處景，時常在眼前浮現(xiàn)；總有那么一首詩，時常在耳畔縈繞……生活中那些看似平凡的點滴，時常是不可復制的珍寶，永遠珍藏在我們的心底。18.請結合自己的經(jīng)歷，以“珍藏在心底的______”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）內(nèi)容具體充實，表達真情實感，不少于500字。（2）不得抄襲、套作，行文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。（3）

2025—2026（上）長安實驗中學七年級語文期中自查答案積累運用（30分）1.（共12個空，滿分10分，每句1分，一個錯別字扣0.5分，扣完為止）海日生殘夜江春入舊年我寄愁心與明月隨君直到夜郎西夕陽西下斷腸人在天涯一夜征人盡望鄉(xiāng)強欲登高去無人送酒來夜發(fā)清溪向三峽學而不思則罔，思而不學則殆1.每錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該句分數(shù)為止;2.答案字跡潦草無法辨認者，該句整句不得分；3.書寫要規(guī)范，如“君”；4.按得分給，總分不超過10分。（3分）（1）翻來覆去（2）醞釀（3）訣別每小題1分，錯一個字該小題不給分；書寫規(guī)范；答案字跡草無法辨認者，該空不得分；3．C（3分）【解析】本題考查詞語運用。A.斧正：這個詞是敬辭，用于請別人修改自己的文章。在這里，小文和小語邀請李老師幫忙修改劇本，使用正確；B.榮幸：表示光榮而幸運。小文和小語能請到李老師幫忙，感到光榮和幸運，使用正確；C.惠贈：稱人贈與的敬詞。但在這里，是小文和小語要贈送給李老師書，而不是李老師贈送給他們，所以使用“惠贈”是不恰當?shù)?。應該改為“贈送”或“敬贈”等；D.笑納：客套話，用于請人收下自己的禮物。在這里，小文和小語希望李老師能收下他們贈送的書，使用正確；故選C。D（3分）【解析】（A.語義重復，句中“大約”和“左右”語義重復，都表示時間的不確定性，應該刪去其中一個；B.成分殘缺，“通過……使……”缺主語，可刪掉“通過”或“使”；C.語序不當，按照邏輯順序，應該是先“發(fā)現(xiàn)問題”，再“分析問題”，最后“解決問題”，故應將“解決問題”和“分析問題”互換位置；故選D。）5.（4分）（1）（2分）上聯(lián)：高深流水千古頌；下聯(lián)：伯牙子期萬年傳。（有不同寫法拿不準的發(fā)群里討論）（2）（2分）示例一：天高云淡碩果累累引人喜悅示例二：秋高氣爽成熟豐滿引人注目（字數(shù)、詞性、搭配、語意）（7分）(1)（4分）①自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞、虛偽陰險（能說對一個即可，講試卷上老師們引導一下盡量多幾個角度去寫）②藤野先生③山海經(jīng)④鑒略（錯字，不得分）（2）（3分）示例1：暖色調。（選擇1分）《阿長與〈山海經(jīng)〉》中不識字的長媽媽為“我”買來“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》，（結合內(nèi)容1分）讓“我”感受到了長媽媽對“我”真摯的關愛。（分析暖意1分）示例2∶冷色調?！陡赣H的病》中描述了幾位庸醫(yī)的行醫(yī)態(tài)度、詭異藥方等，批判了這些庸醫(yī)徒有虛名、故弄玄虛、巫醫(yī)不分、草菅人命的實質。（得分標準同上）示例3：冷色調?！段宀坊貞浟四暧讜r“我”想去看五猖會，但父親卻要求“我”先背《鑒略》，“我”終于背書過關，但對五猖會已沒了興趣的事，批判了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。（得分標準同上）閱讀（40分）（一）文言文文本閱讀（14分）7.（3分）①同“否”；②牽，拉；③的。（“否”可以不用翻譯出來，課下注釋沒有寫，學生不會寫，但是中考這里是一定要寫出意思的。跟學生強調一下。錯字不得分，如果寫兩個詞語，有一個對，一個錯，不得分）8.（4分）（1）正午時您沒有來，就是不講信用；對著兒子罵（他的）父親，就是沒有禮貌?！保ā叭罩小薄爸痢薄皠t”各0.5分，大意通順即可）（2）就赦免了田子的罪，讓他再次擔任宰相，把金子賞給了他的母親。（“即”“舍”“復”“以”各0.5分，大意通順即可）9.（3分）不義之物/不入于館/為人臣不忠/是為人子不孝也。（評分標準：1.斷3處以內(nèi)的含三處的，斷對幾處得幾分斷三處以上的，每錯、漏1處扣一分，扣完所得分為止，先算得分，再扣失分“右斜線”或者“直線”不得分）（4分）【甲】文：做人要講誠信；（1分）【乙】文：為官不貪，忠于國家才能盡孝。（1分）“友人”和“田子”在性格方面的共同之處是都能虛心接受批評，知錯就改，（概括共同點1分）當別人指出他們的不當之處后，他們都能意識到自身的問題，知錯就改。（結合文段分析1分）參考譯文：【乙】田子當宰相，三年后休假回家，得到金子兩千兩獻給他的母親。母親問他說：“你怎么得到這些金子？”他回答說：“這是我當官應得的報酬?！蹦赣H說：“當宰相三年就不吃飯么？做官像這個樣子，不是我所希望的。孝順的兒子侍奉父母應該努力做到十分誠實。不應當?shù)玫降臇|西，不要拿進家門。當國家的大臣不忠誠，也就是當兒子的不孝順。你趕快拿走它?！碧镒雍軕M愧地走了出去，上朝退還金子，下朝就請求自己進監(jiān)獄。君王認為他母親很賢慧，喜歡她的義氣，就赦免了田子的罪，叫他還當宰相，把金子賞給了他的母親?！对娊?jīng)》說：“好好教育你的子孫謹慎小心啊?！边@句話是說賢良的母親能夠使孩子成為賢良的人。閱讀下面的文字，完成問題。實用類文本閱讀（10分）【答案】11．C（3分）【解析】根據(jù)材料三第①段“如哪吒的激烈打斗場景，現(xiàn)在通過AI技術可以在短時間內(nèi)完成初步生成，動畫師只需在此基礎上進行微調，就能達到令人驚嘆的視覺效果”的內(nèi)容可知，選項遺漏了“動畫師微調”這一關鍵步驟，選項表述不準確；故選C。（3分）①借助先進的深度學習算法，快速生成逼真的角色動作序列，縮短制作周期；（1分）②利用人工智能對海量圖像數(shù)據(jù)的分析處理，創(chuàng)造出獨特的藝術風格，融入中國傳統(tǒng)文化元素；（1分）③運用實時渲染技術，使畫面更加細膩、光影效果更加逼真，帶來沉浸式觀影體驗。（1分）（評分標準：按點給分，意思相近即可）13.（4分）示例：建議一：利用AI動畫生成技術制作傳統(tǒng)故事動畫短片。（1分）理由：如《哪吒2》借助AI技術縮短制作周期、生成逼真動作，利用該技術制作傳統(tǒng)故事動畫短片，能更高效地將傳統(tǒng)故事以生動形象的動畫形式呈現(xiàn)，吸引更多人關注傳統(tǒng)故事，傳承傳統(tǒng)文化。（1分）建議二：運用高精度的3D視覺識別技術更精準還原傳統(tǒng)民俗場景。（1分）理由：可以將古老的民俗文化以全新的科技形式展現(xiàn)出來，讓傳統(tǒng)藝術在現(xiàn)代科技的加持下迸發(fā)出新的生機與活力。（1分）（評分標準：建議2分，理由2分）文學類文本閱讀（16分）（3分）①換來了很多味兒。（1分）②坦然面對得失。（1分）③給我?guī)Щ貋肀咀?、筆，或者書，還訂了一本少年閱讀的雜志。（1分）15.（4分）（1）示例：語言描寫，（0.5分）她希望通過讓“我”帶上鑰匙，給予“我”一種家的歸屬感，即使“我”走得很遠，也能感受到家的溫暖，體現(xiàn)了母親細膩的情感和獨特的浪漫情懷。（1分）表達了對“我”的關愛和牽掛。（0.5分）（2）重音，是為傳情達意的需要，重讀“稀釋”這個詞，強調了想家的難受勁由濃轉淡的關鍵變化，（1分）更好地表現(xiàn)了家門鑰匙對我的重要，表達出母親對外出求學的我的關照與良苦用心。（1分）16.（4分）這句話表明母親以浪漫的生活態(tài)度立足當下，心懷未來。既讓當下生活充滿趣味與溫情，又在孩子心中播下美好種子，使其以積極心態(tài)憧憬未來。（概括內(nèi)容1分）篇末點題，深化文章的中心，表現(xiàn)了她對生活真善美的追求和對