2025年小學(xué)六年級(jí)道德與法治試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.我國(guó)根本大法是（）。A.中國(guó)共產(chǎn)黨章程B.中華人民共和國(guó)憲法C.中華人民共和國(guó)教育法D.中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法2.小明在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)有人發(fā)布虛假信息，誹謗他人，他應(yīng)該（）。A.跟著模仿發(fā)布B.覺得好玩也發(fā)一些C.忽略，繼續(xù)做自己的事D.告知平臺(tái)管理員或有關(guān)部門3.在學(xué)校，同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，正確的處理方式是（）。A.認(rèn)定是對(duì)方的錯(cuò)，不依不饒B.大發(fā)脾氣，甚至動(dòng)手C.私下找對(duì)方理論，甚至叫人來幫忙D.冷靜溝通，互相諒解，或?qū)で罄蠋煄椭?.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)公民的基本權(quán)利？（）A.政治權(quán)利和自由B.人身自由權(quán)利C.勞動(dòng)權(quán)利D.選舉權(quán)和被選舉權(quán)（此權(quán)利在小學(xué)階段通常不作為重點(diǎn)考查，但可設(shè)置）5.“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，下列行為中體現(xiàn)“和諧”的是（）。A.鄰里之間互相幫助，和睦相處B.為了自己方便，隨意占用公共資源C.對(duì)待不同意見的人，進(jìn)行言語攻擊D.學(xué)校里，只和自己的好朋友一起玩6.小華經(jīng)常把自己不喜歡的玩具隨意丟棄，這種行為不利于培養(yǎng)（）。A.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.愛護(hù)公物的意識(shí)C.保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感D.勤儉節(jié)約的品質(zhì)7.當(dāng)我們遇到校園欺凌時(shí)，應(yīng)該（）。A.自認(rèn)倒霉，忍著不告訴任何人B.和欺凌者硬碰硬，以牙還牙C.盡快告訴老師、家長(zhǎng)或可信賴的成年人D.在網(wǎng)上給欺凌者起外號(hào)進(jìn)行報(bào)復(fù)8.我國(guó)法律保護(hù)公民的肖像權(quán)，下列做法中侵犯他人肖像權(quán)的是（）。A.在班級(jí)活動(dòng)中，拍照留念并張貼在宣傳欄B.為了宣傳環(huán)保，將市民參與活動(dòng)的照片用于公益廣告C.在網(wǎng)絡(luò)上未經(jīng)他人同意，隨意使用其照片作為頭像D.父母未經(jīng)孩子同意，將其照片用于個(gè)人作品發(fā)表9.家庭成員之間發(fā)生矛盾時(shí)，下列做法不利于家庭和諧的是（）。A.私下抱怨，冷戰(zhàn)B.坦誠(chéng)溝通，互相理解C.尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心家人D.承擔(dān)家庭責(zé)任，分擔(dān)家務(wù)10.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，有助于我們（）。A.身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步B.提高成績(jī)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)C.獲得大家的羨慕D.成為一個(gè)受歡迎的人二、填空題（每空1分，共15分）1.中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于______。2.我們享有言論自由，但自由是有限的，必須在法律允許的______內(nèi)行使。3.網(wǎng)絡(luò)世界并非法外之地，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間里同樣要遵守______。4.遇到緊急情況，如火災(zāi)、地震等，要保持鎮(zhèn)靜，學(xué)會(huì)正確的______和逃生方法。5.社會(huì)生活離不開規(guī)則，遵守規(guī)則是每個(gè)公民的基本______。6.我們要尊重他人的______，包括人格尊嚴(yán)和隱私。7.教育是每個(gè)公民的基本______。8.中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是______。9.我們要樹立______意識(shí)，保護(hù)我們共同的家園——地球。10.在集體中，我們要學(xué)會(huì)與同學(xué)______，互相幫助，共同進(jìn)步。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述你在學(xué)校生活中，是怎樣做到尊重老師同學(xué)，維護(hù)集體榮譽(yù)的？2.結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？四、材料分析題（共25分）材料一：小剛和小強(qiáng)是同桌。一天，小剛不小心打碎了教室里的窗戶玻璃。小剛害怕老師批評(píng)，就偷偷跑掉了。老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有立刻批評(píng)他，而是找來小強(qiáng)，詢問情況。了解真相后，老師耐心教育小剛要勇于承擔(dān)責(zé)任，并協(xié)助他一起修理了窗戶。材料二：小明在網(wǎng)上看到一個(gè)自稱是“游戲大神”的人，邀請(qǐng)他加入一個(gè)“交流群”，并承諾可以幫助他快速升級(jí)，只要小明先轉(zhuǎn)賬幾百元買“道具”。小明有些心動(dòng)，但想起父母和老師教導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，知道這可能是個(gè)騙局。他沒有轉(zhuǎn)賬，而是告訴了家長(zhǎng)，并舉報(bào)了該賬號(hào)。問題：1.(4分)材料一中，小剛偷偷跑掉的行為錯(cuò)在哪里？老師的教育方式體現(xiàn)了道德與法治的哪些道理？2.(4分)材料二中，小明面對(duì)“游戲大神”的邀請(qǐng)，是如何運(yùn)用法律和道德知識(shí)保護(hù)自己的？這種行為體現(xiàn)了小明怎樣的品質(zhì)？3.(4分)結(jié)合以上兩則材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何正確對(duì)待錯(cuò)誤，以及如何增強(qiáng)自我保護(hù)能力？（至少?gòu)膬蓚€(gè)方面作答）4.(7分)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀冏鳛樾W(xué)生，應(yīng)該如何為建設(shè)一個(gè)更安全、更和諧、更美好的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量？試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.D3.D4.D5.A6.C7.C8.C9.A10.A二、填空題1.人民2.范圍3.法律4.自救互救5.義務(wù)6.隱私7.權(quán)利8.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)9.環(huán)境保護(hù)10.合作三、簡(jiǎn)答題1.答案要點(diǎn)：（1）尊重老師：按時(shí)上下課，認(rèn)真聽講，主動(dòng)問好，不頂撞老師，尊重老師的勞動(dòng)成果。（2）尊重同學(xué)：友愛相處，不欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，借用同學(xué)物品及時(shí)歸還，不說同學(xué)壞話。（3）維護(hù)集體榮譽(yù)：遵守學(xué)校紀(jì)律，積極參加集體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，不說損害班級(jí)形象的話。2.答案要點(diǎn)：（1）提高警惕，不輕信陌生人的信息，尤其是涉及錢財(cái)?shù)囊?。?）學(xué)習(xí)安全知識(shí)，了解常見的騙術(shù)和危險(xiǎn)情況。（3）遇到問題或危險(xiǎn)，及時(shí)向家長(zhǎng)、老師或可信賴的成年人求助。（4）自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不隨意泄露個(gè)人信息。（5）增強(qiáng)法律意識(shí)，知道哪些行為是違法的，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。四、材料分析題1.答案要點(diǎn)：錯(cuò)在缺乏責(zé)任感，逃避錯(cuò)誤。（2分）老師的教育方式體現(xiàn)了教育要正面引導(dǎo)、注重學(xué)生品德培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任、維護(hù)規(guī)則等道理。（2分）2.答案要點(diǎn)：小明通過拒絕轉(zhuǎn)賬、告知家長(zhǎng)和舉報(bào)，運(yùn)用了防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的知識(shí)和尋求幫助的法律意識(shí)。（2分）體現(xiàn)了小明誠(chéng)實(shí)、理性、能自我保護(hù)、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等品質(zhì)。（2分）3.答案要點(diǎn)：（1）正確對(duì)待錯(cuò)誤：要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后果，并從中吸取教訓(xùn)，努力改正。（2分）（2）增強(qiáng)自我保護(hù)能力：提高警惕，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，不輕信陌生人，遇到問題及時(shí)求助，遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范等。（2分）4.答案要點(diǎn)：（1）遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，營(yíng)造和諧的校園氛圍。（2分）（2）增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí)，注意上下學(xué)途中的安全，防范校園欺凌。（2分）（3）愛護(hù)公共財(cái)物，保持校園環(huán)境整潔，積極參與校園建設(shè)活動(dòng)。（2分）（4）樹立法治觀念，不做違法違紀(jì)的事情，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自身和他人的權(quán)益。（1分）解析一、單項(xiàng)選擇題1.憲法是我國(guó)的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的基本制度和公民的基本權(quán)利義務(wù)，具有最高的法律效力。2.網(wǎng)絡(luò)空間是現(xiàn)實(shí)空間的延伸，同樣要遵守法律法規(guī)。發(fā)布虛假信息、誹謗他人是違法行為，應(yīng)予以制止。3.處理同學(xué)矛盾應(yīng)冷靜溝通，互相諒解。尋求老師幫助是解決矛盾的正確途徑，有利于維護(hù)班級(jí)和諧。4.選舉權(quán)和被選舉權(quán)是年滿十八周歲的公民享有的政治權(quán)利，小學(xué)生尚未達(dá)到法定年齡，不享有此權(quán)利。5.和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)人與人、人與自然的和諧共處。鄰里和睦相處體現(xiàn)了和諧的價(jià)值目標(biāo)。6.隨意丟棄玩具屬于浪費(fèi)行為，不利于培養(yǎng)愛護(hù)公物和節(jié)約資源的好習(xí)慣。7.遇到校園欺凌應(yīng)勇敢說“不”，并尋求成人幫助。自認(rèn)倒霉、硬碰硬或進(jìn)行報(bào)復(fù)都是錯(cuò)誤做法。8.侵犯肖像權(quán)是指未經(jīng)本人同意，以營(yíng)利為目的使用他人肖像。未經(jīng)同意在網(wǎng)絡(luò)上使用他人照片作頭像，侵犯了他人肖像權(quán)。9.私下抱怨、冷戰(zhàn)不利于矛盾的解決，反而會(huì)損害家庭關(guān)系。坦誠(chéng)溝通是解決家庭矛盾的好方法。10.良好的生活習(xí)慣有助于身體健康，為學(xué)習(xí)提供保障，促進(jìn)身心發(fā)展，使人受歡迎。二、填空題1.憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。2.言論自由不是絕對(duì)的自由，必須在法律允許的范圍內(nèi)行使。3.網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，所有網(wǎng)絡(luò)行為都要遵守法律。4.遇到緊急情況，掌握自救和互救方法，有助于保護(hù)自己和他人生命安全。5.遵守規(guī)則是社會(huì)生活有序進(jìn)行的基礎(chǔ)，是公民的基本義務(wù)。6.尊重他人隱私是尊重他人人格尊嚴(yán)的表現(xiàn)。7.受教育權(quán)是每個(gè)公民的基本權(quán)利。8.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。9.樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)是每個(gè)公民的責(zé)任，有助于保護(hù)環(huán)境。10.在集體中，同學(xué)之間互相合作，才能形成強(qiáng)大的集體力量，共同進(jìn)步。三、簡(jiǎn)答題1.解析思路：圍繞尊重師長(zhǎng)、尊重同學(xué)、維護(hù)集體榮譽(yù)三個(gè)方面，結(jié)合自己在學(xué)校的具體行為進(jìn)行闡述。2.解析思路：從提高警惕、學(xué)習(xí)知識(shí)、尋求幫助、遵守規(guī)則、運(yùn)用法律等方面，談?wù)勅绾卧鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。四、材料分析題1.解析思路：分析小剛行為的錯(cuò)誤之處在于缺乏責(zé)任感。分析老師的教育方式，體現(xiàn)了教育重在引導(dǎo)和培養(yǎng)品德，以及鼓勵(lì)承擔(dān)責(zé)任、遵守規(guī)則等道德與法治精神。2.解析思路：分析小明的行為（拒絕轉(zhuǎn)賬、告知