課題全國河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第一冊第2單元第4課《與鍵盤交朋友——認(rèn)識鍵盤及正確指法》教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)安排課前準(zhǔn)備設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞《與鍵盤交朋友——認(rèn)識鍵盤及正確指法》展開，旨在幫助學(xué)生掌握鍵盤的基本布局和正確指法。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過趣味游戲、實(shí)際操作等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用鍵盤的能力，為后續(xù)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生認(rèn)識鍵盤布局，學(xué)會(huì)正確指法，提高信息處理能力。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，通過實(shí)踐操作培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索信息技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：鍵盤布局的認(rèn)識。學(xué)生能夠識別鍵盤上的字母、數(shù)字和符號鍵的位置，理解它們在鍵盤上的分布。

-重點(diǎn)二：正確指法的掌握。學(xué)生能夠按照正確的指法規(guī)則，用適當(dāng)?shù)闹割^敲擊對應(yīng)的鍵，形成良好的打字習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：鍵盤布局的直觀記憶。對于初學(xué)者來說，鍵盤上密密麻麻的按鍵和符號容易造成混淆，難以直觀記憶。

-難點(diǎn)二：正確指法的實(shí)際操作。學(xué)生需要通過反復(fù)練習(xí)才能將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，形成正確的指法習(xí)慣。

-難點(diǎn)三：指法練習(xí)的持久性。由于鍵盤操作需要長時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生可能會(huì)感到枯燥乏味，難以保持持續(xù)的興趣和練習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、鍵盤、投影儀

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：鍵盤布局圖、指法練習(xí)軟件

-教學(xué)手段：PPT演示、實(shí)物展示、互動(dòng)游戲教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：教師通過展示鍵盤圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生觀察鍵盤的形狀和布局。

-提出問題：教師提問學(xué)生是否知道鍵盤上有哪些鍵，它們分別對應(yīng)什么功能。

-激發(fā)興趣：教師簡要介紹鍵盤在日常學(xué)習(xí)生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.鍵盤布局的認(rèn)識（5分鐘）

-教師展示鍵盤布局圖，講解主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)等不同區(qū)域的鍵位。

-學(xué)生跟隨教師一起認(rèn)識字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的位置和功能。

2.正確指法的講解（10分鐘）

-教師通過PPT展示正確的指法圖，講解每個(gè)手指對應(yīng)的鍵位。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)正確的指法，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

3.指法練習(xí)的重要性（5分鐘）

-教師強(qiáng)調(diào)正確指法對于提高打字速度和準(zhǔn)確率的重要性。

-學(xué)生分享自己對于指法練習(xí)的認(rèn)識和感受。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.鍵盤指法練習(xí)游戲（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生參與鍵盤指法練習(xí)游戲，如“找字母”、“數(shù)字接龍”等。

-學(xué)生在游戲中練習(xí)指法，教師巡視指導(dǎo)。

2.實(shí)際操作練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)教師提供的練習(xí)材料，獨(dú)立進(jìn)行鍵盤指法練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生操作中的錯(cuò)誤。

四、課堂提問（5分鐘）

-教師提出與鍵盤指法相關(guān)的問題，如“鍵盤上的回車鍵有什么作用？”、“如何快速找到特定字母？”等。

-學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評和總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在鍵盤指法練習(xí)中的心得體會(huì)。

-學(xué)生在小組內(nèi)相互交流，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將鍵盤指法練習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合？

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

七、總結(jié)與反思（3分鐘）

-教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)鍵盤指法的重要性。

-學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)時(shí)長：共計(jì)45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-鍵盤布局的歷史：介紹鍵盤的發(fā)展歷程，從早期的QWERTY布局到現(xiàn)代的鍵盤設(shè)計(jì)，讓學(xué)生了解鍵盤技術(shù)的演變。

-鍵盤打字速度測試：提供一些在線的打字速度測試工具，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自我測試，了解自己的打字速度和準(zhǔn)確率。

-不同類型鍵盤的了解：介紹除標(biāo)準(zhǔn)鍵盤外的其他類型鍵盤，如游戲鍵盤、專業(yè)鍵盤等，拓寬學(xué)生的視野。

-鍵盤指法練習(xí)軟件推薦：推薦一些流行的鍵盤指法練習(xí)軟件，如10FastFingers、TypingClub等，幫助學(xué)生在家繼續(xù)練習(xí)。

2.拓展建議：

-家長參與：建議家長參與孩子的鍵盤指法練習(xí)，通過家庭作業(yè)或共同游戲的方式，增加親子互動(dòng)，同時(shí)監(jiān)督孩子的練習(xí)。

-日常生活應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中盡量使用鍵盤，如記錄日記、寫信、編輯文檔等，提高鍵盤應(yīng)用能力。

-定期測試與反饋：建議學(xué)生每周進(jìn)行一次鍵盤打字速度和準(zhǔn)確率的測試，記錄進(jìn)步，教師或家長提供反饋。

-組織打字比賽：在班級或?qū)W校內(nèi)組織定期的打字比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

-學(xué)習(xí)打字技巧：介紹一些打字技巧，如盲打、使用快捷鍵等，幫助學(xué)生更高效地使用鍵盤。

-利用在線資源：推薦學(xué)生利用在線教育平臺(tái)，如Coursera、edX等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于信息技術(shù)和打字技巧的課程。

-打字練習(xí)游戲：推薦一些有趣的打字練習(xí)游戲，如《打字英雄》、《打字冒險(xiǎn)》等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)打字。

-個(gè)性化練習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的打字練習(xí)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)：

-提問：通過提問學(xué)生關(guān)于鍵盤布局和指法的問題，檢驗(yàn)學(xué)生對知識的理解和掌握程度。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、練習(xí)態(tài)度和操作技能，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-測試：在課程結(jié)束后進(jìn)行小測驗(yàn)，測試學(xué)生對鍵盤布局和指法的記憶和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評價(jià)：

-作業(yè)批改：對學(xué)生的鍵盤指法練習(xí)作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括打字速度、準(zhǔn)確率和指法正確性。

-反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)中的錯(cuò)誤和不足，提供具體的改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)：對表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.評價(jià)方式：

-定量評價(jià)：通過測試和作業(yè)成績來量化學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，設(shè)定合理的目標(biāo)和評分標(biāo)準(zhǔn)。

-定性評價(jià)：通過觀察和提問來定性分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力和創(chuàng)新思維。

-自我評價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果，提高自我認(rèn)知能力。

4.評價(jià)反饋：

-及時(shí)反饋：對學(xué)生的評價(jià)結(jié)果要及時(shí)反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。

-持續(xù)跟蹤：通過定期評價(jià)，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

-家長溝通：與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《鍵盤的歷史與發(fā)展》文章，介紹鍵盤的起源、演變以及不同類型的鍵盤。

-視頻資源：《如何提高打字速度》教學(xué)視頻，展示一些提高打字速度和準(zhǔn)確性的技巧。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀相關(guān)文章，了解鍵盤的歷史和文化背景。

-觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的打字技巧，如盲打、使用鍵盤快捷鍵等。

-學(xué)生可以嘗試在電腦上練習(xí)所學(xué)技