廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第1頁(yè)

廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、①因此，知而不見，知識(shí)即使淵博也難免多有謬誤；見而不知，知道雖多亦不免由于理解不足而頻生錯(cuò)訛

②用這種經(jīng)驗(yàn)去處理問題，一百次嘗試恐怕一百次遭遇失敗

③知而不行，理解了卻遲遲不去踐行，知識(shí)就算敦厚豐富也終究不能解決實(shí)際問題

④可見在知行關(guān)系問題上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用、注重踐履，甚至認(rèn)為行高于知，知識(shí)要通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)

⑤古今所有賢達(dá)，能夠做到明辨是非，言行一致，為人處世無(wú)所差錯(cuò)，就在于他們善于將所聞所見所知所思付諸實(shí)踐

⑥一言以蔽之，一旦與親知實(shí)行相脫離，儒者的見解雖偶有所得，然究其實(shí)質(zhì)也終非真知真得

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．①③⑥④⑤②

B．①②③⑥⑤④

C．⑤③①⑥④②

D．⑤①③⑥②④

《正確答案》

D

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，⑤句指出古今賢達(dá)都善于付諸實(shí)踐，引入“實(shí)踐”的話題，適合作為首句，保留C、D兩項(xiàng)。①句以“因

此”開頭，不適合作為首句，排除A、B兩項(xiàng)。

比較C、D兩項(xiàng)，⑥句總結(jié)前文，指出一旦與親知實(shí)行脫離，儒者的見解也“非真知真得”，②句“這種經(jīng)驗(yàn)”指代前文，與⑥句

中“儒者的見解”對(duì)應(yīng)，⑥②兩句構(gòu)成捆綁，D項(xiàng)當(dāng)選。④句中沒有內(nèi)容可以對(duì)應(yīng)“這種經(jīng)驗(yàn)”，排除C項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《見之不若知之，知之不若行之》

2、細(xì)節(jié)讓宏大敘事變得生動(dòng)、結(jié)實(shí)、可觸可感，更主要的意義在于，讓平凡瑣碎的事物在作品中恰到好處地蛻去普通乏味的外殼，而具有了

__________，讓人產(chǎn)生審美的驚奇?？梢哉f(shuō)，細(xì)節(jié)讓抽象變得具象，令空洞變得________，在文學(xué)世界中擦亮了日常世界。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．趣味性明晰

B．新鮮感充實(shí)

C．感染力直觀

D．互動(dòng)性飽滿

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“蛻去普通乏味的外殼”“讓人產(chǎn)生審美的驚奇”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)讓平凡瑣碎的事物在作品中變得不普

通乏味，讓人能夠眼前一亮之意，A項(xiàng)“趣味性”指能引起興趣的特性，B項(xiàng)“新鮮感”指剛開始接觸一個(gè)陌生人或者新事物時(shí)，

對(duì)其產(chǎn)生巨大的好奇感，C項(xiàng)“感染力”指能引起他人產(chǎn)生相同思想感情的力量，均符合文意，保留。D項(xiàng)“互動(dòng)性”指彼此聯(lián)

系、相互作用的特征，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“讓抽象變得具象，令空洞變得······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“空洞”語(yǔ)義相反，表達(dá)內(nèi)容充足、豐富之意，B

項(xiàng)“充實(shí)”指內(nèi)容充足、豐富，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“明晰”指清楚、明確，不模糊，C項(xiàng)“直觀”指可以直接感受到的，均與文意

不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《細(xì)節(jié)的層次、功能與錘煉》

3、科學(xué)需要想象力，考古更是如此。古人留下的信息總是____________，出土的文物也不會(huì)說(shuō)話，我們需要想象力來(lái)________認(rèn)知縫

隙，獲得一幅完整的圖景，需要想象力神游時(shí)空與古人對(duì)話，讀懂先民留給我們的文明“密碼”。然而，想象力可以沒有邊界，卻必須有其根基。

一切真正的瑰麗想象都是科學(xué)精神伸向天空的臂膀，絕不是____________的乖張。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．殘缺不全銜接天馬行空

B．支離破碎彌合故弄玄虛

C．浮光掠影填充嘩眾取寵

D．吉光片羽修復(fù)荒誕不經(jīng)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，對(duì)應(yīng)后文“認(rèn)知縫隙”“獲得一幅完整的圖景”，故橫線處意在指出古人留下的信息是不完整的，是碎片化的。A項(xiàng)“殘缺

不全”形容殘破、缺少，很不完全，B項(xiàng)“支離破碎”形容事物零散破碎，不成整體，均符合文意，保留；C項(xiàng)“浮光掠影”比喻對(duì)

事物觀察不細(xì)致，印象不深，不符合文意，排除；D項(xiàng)“吉光片羽”比喻殘存的珍貴文物，不能用來(lái)形容“信息”，排除。

第二空，搭配“縫隙”，B項(xiàng)“彌合”意思是使愈合，與“縫隙”搭配得當(dāng)，保留；A項(xiàng)“銜接”指用某個(gè)物體連接兩個(gè)分開的物體，

與“縫隙”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“故弄玄虛”指故意玩弄花招，使人迷惑，無(wú)法捉摸，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《熱議三星堆莫“歪樓”》

4、人類文明發(fā)軔初期，原始記事技術(shù)的發(fā)明引發(fā)了人類新的思維方式，人們對(duì)宇宙、人生的認(rèn)知和理解得以穩(wěn)定地儲(chǔ)存和有序地傳播，改變了

口耳相傳時(shí)代人類創(chuàng)造文化的不確定性和隨意性。工業(yè)革命以后，機(jī)械復(fù)制技術(shù)的普及使文學(xué)藝術(shù)生產(chǎn)從“量變”飛躍到“質(zhì)變”，引發(fā)了人類對(duì)審

美、創(chuàng)造、接受等態(tài)度的根本轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了新文化藝術(shù)形態(tài)的出現(xiàn)。如今，數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、AR/VR技術(shù)的應(yīng)用，突破了文化藝術(shù)生產(chǎn)、體驗(yàn)

和消費(fèi)的時(shí)空限制，再次顛覆了文化藝術(shù)的生產(chǎn)、儲(chǔ)存與流轉(zhuǎn)體系。數(shù)字時(shí)代，文化的豐富性、鏈接性、公共性等特征，正激發(fā)生成與傳統(tǒng)文

化環(huán)境全然不同的文化結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．技術(shù)推動(dòng)了文化藝術(shù)生產(chǎn)、傳播方式的變革

B．?dāng)?shù)字時(shí)代文化生態(tài)體系發(fā)生了顛覆性的變化

C．文學(xué)藝術(shù)發(fā)展得益于人類文明的整體性進(jìn)步

D．應(yīng)不斷重塑文化環(huán)境以適應(yīng)文化的飛速發(fā)展

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段分別介紹了“人類文明發(fā)軔初期”“工業(yè)革命以后”“如今”三個(gè)時(shí)期中的“原始記事技術(shù)的發(fā)明”“機(jī)械復(fù)制技術(shù)的普及”“數(shù)字技

術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、AR/VR技術(shù)的應(yīng)用”影響了文化的生產(chǎn)和傳播方式，體現(xiàn)了技術(shù)推動(dòng)了文化在生產(chǎn)、傳播等方面的變革，對(duì)應(yīng)A

項(xiàng)。

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句，為并列分述的一個(gè)方面，表述片面，排除；

C項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)“技術(shù)”對(duì)“文學(xué)藝術(shù)發(fā)展”的推動(dòng)作用，“得益于人類文明的整體性進(jìn)步”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段并未指出“應(yīng)不斷重塑文化環(huán)境”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《數(shù)字時(shí)代傳統(tǒng)文化的傳承、傳播與發(fā)展》

5、縱觀世界流行音樂史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它基本上就是黑、白兩種不同文化的融合史，而且總是由黑人提供原始素材，然后白人把它“偷”過(guò)來(lái)，并加

以完善，最終作為一種嶄新的商品推向全球。牙買加由于其特殊的地理位置，成為這一融合的最大受益者。這種模式也被順理成章地推廣到田

徑領(lǐng)域，終于成就了牙買加田徑運(yùn)動(dòng)的輝煌。

這段文字主要談?wù)摚ǎ?/p>

A．世界流行音樂史的發(fā)展模式

B．文化融合給牙買加帶來(lái)的好處

C．地理位置在文化交流中的特殊意義

D．黑人和白人對(duì)音樂、體育的不同貢獻(xiàn)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先提出黑、白兩種不同文化的融合模式在音樂史中的應(yīng)用，特殊得地理位置使牙買加成為這種模式最大的受益者；接

著提到牙買加運(yùn)用這一模式在田徑領(lǐng)域取得輝煌。即從兩個(gè)角度闡述了牙買加從文化融合中受益的事實(shí)。因此B項(xiàng)正確。

6、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，作品成了產(chǎn)品，要到市場(chǎng)上銷售，出品方需要錦上添花的廣告，所以，出品方不僅生產(chǎn)作品，也生產(chǎn)有利于銷售產(chǎn)品的評(píng)

論，評(píng)論的評(píng)判功能慢慢向商品廣告的功能轉(zhuǎn)化，評(píng)論的環(huán)境發(fā)生了變化，評(píng)論的也受到影響，評(píng)論家說(shuō)真話就有了難度，好處說(shuō)好容

易，壞處說(shuō)壞不易，這是客觀存在的，這也是、繞來(lái)繞去不做判斷之文風(fēng)形成的原因之一。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．專業(yè)性瞻前顧后

B．獨(dú)立性吞吞吐吐

C．創(chuàng)造性含含糊糊

D．及時(shí)性閃爍其詞

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“評(píng)論家說(shuō)真話就有了難度，好處說(shuō)好容易，壞處說(shuō)壞不易”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)評(píng)論家不敢說(shuō)真話導(dǎo)致評(píng)論受

到環(huán)境或其它事情的影響，B項(xiàng)“獨(dú)立性”指人的意志不易受他人影響，有較強(qiáng)的獨(dú)立能力，符合文意，保留。A項(xiàng)“專業(yè)性”指

具有專業(yè)水平和知識(shí)性，文段強(qiáng)調(diào)的是評(píng)論受到環(huán)境或其他事情的影響，而非“專業(yè)性”，與文意不符，排除；C項(xiàng)“創(chuàng)造性”指

具有創(chuàng)新的性質(zhì)，根據(jù)文意可知，文段并未強(qiáng)調(diào)評(píng)論的創(chuàng)新是否受到影響，與文意不符，排除；D項(xiàng)“及時(shí)性”指與時(shí)間相關(guān)，

強(qiáng)調(diào)不拖延的性質(zhì)，題干未強(qiáng)調(diào)評(píng)論是否具有及時(shí)性，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“吞吞吐吐”形容有顧慮，有話不敢直說(shuō)或說(shuō)話含混不清，與“繞來(lái)繞去”構(gòu)成并列關(guān)系，符合文意，當(dāng)

選。

故正確答案為B。

【文段出處】《別繞！文藝評(píng)論當(dāng)開門見山》

7、秦漢的大一統(tǒng)實(shí)踐，奠定了我國(guó)疆域的基礎(chǔ)，為各民族共為一體創(chuàng)造了政治條件和地理空間，促進(jìn)了多民族國(guó)家內(nèi)部政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文

化等方面的進(jìn)一步統(tǒng)一，“夷夏”一統(tǒng)的觀念得到加強(qiáng)。秦漢之后，中華大地存在著諸多王朝或政權(quán)，它們也存在不同形式的疆域和邊界，特別是

被稱為“正統(tǒng)”的歷代王朝大都試圖構(gòu)建以自己為中心的“大一統(tǒng)”統(tǒng)治體系?！缎绿茣贰端问贰贰对贰贰睹魇贰贰肚迨犯濉吩谟涊d相應(yīng)的王朝

疆域時(shí)多以秦漢的疆域?yàn)閰⒄?，或者作為突破的基點(diǎn)。正是這種“大一統(tǒng)”疆域觀，激勵(lì)著中華大地上諸多王朝或政權(quán)的統(tǒng)治者開疆拓土，將更大

范圍的區(qū)域融入統(tǒng)一多民族國(guó)家疆域形成的軌道。

這段文字重在說(shuō)明：

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廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第4頁(yè)

A．“大一統(tǒng)”締造了統(tǒng)一多民族國(guó)家疆域

B．秦代“大一統(tǒng)”奠定了我國(guó)疆域的基礎(chǔ)

C．統(tǒng)一多民族國(guó)家疆域形成發(fā)展的歷史軌跡

D．“大一統(tǒng)”所蘊(yùn)含的文化觀是包容開放的

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇介紹秦漢的大一統(tǒng)實(shí)踐奠定了我國(guó)疆域的基礎(chǔ)，為各民族共為一體創(chuàng)造了政治條件和地理空間，促進(jìn)了多民族國(guó)家

內(nèi)部的進(jìn)一步統(tǒng)一，接著介紹秦漢之后，許多王朝大都試圖建立“大一統(tǒng)”統(tǒng)治體系，隨后通過(guò)《新唐書》《宋史》等書籍的

記載進(jìn)行舉例論證，尾句總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)正是這種“大一統(tǒng)”疆域觀，激勵(lì)著中華大地上諸多王朝或政權(quán)的統(tǒng)治者開疆拓土，

逐漸統(tǒng)一。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“大一統(tǒng)”思想讓多民族國(guó)家進(jìn)一步開疆拓土，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“秦代‘大一統(tǒng)’”對(duì)應(yīng)首句引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)“統(tǒng)一多民族國(guó)家疆域形成發(fā)展的歷史軌跡”、D項(xiàng)“‘大一統(tǒng)’所蘊(yùn)含的文化觀”文段均未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《朱尖：從“大一統(tǒng)”文化傳統(tǒng)看中華文明突出的統(tǒng)一性》

8、2022年10月30日，第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十七次會(huì)議審議通過(guò)新修訂的婦女權(quán)益保障法，自2023年1月1日起施行。此次修訂進(jìn)一步

厘清了消除就業(yè)性別歧視、婦女人身和人格權(quán)益保護(hù)的制度邊界，有助于推動(dòng)男女平等基本國(guó)策順利實(shí)施，為更好地保障婦女權(quán)益奠定法律基

礎(chǔ)。法治是人權(quán)最有效的保障。婦女權(quán)益保障法時(shí)隔4年再次修訂，背后蘊(yùn)藏著濃濃的為民情懷。實(shí)行最嚴(yán)格的婦女權(quán)益保障制度，能有效增強(qiáng)

廣大婦女的獲得感、幸福感、安全感，推動(dòng)我國(guó)婦女的人權(quán)保障以及整體的人權(quán)保障水平邁向一個(gè)新的高度。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．婦女權(quán)益保障制度可以保障整體人權(quán)

B．保障婦女權(quán)益的法律需要落地生根

C．婦女權(quán)益保障法需厘清制度的邊界

D．用法治力量筑起保障婦女權(quán)益防護(hù)墻

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出我國(guó)新修訂了婦女權(quán)益保障法，隨后指出新修訂的婦女權(quán)益保障法在保護(hù)女性權(quán)益方面的主要作用，即“厘清了

消除就業(yè)性別歧視、婦女人身和人格權(quán)益保護(hù)的制度邊界，有助于推動(dòng)男女平等基本國(guó)策順利實(shí)施，為更好地保障婦女權(quán)益

奠定法律基礎(chǔ)”，后文指出婦女權(quán)益保障法的再次修訂有助于推動(dòng)我國(guó)婦女的人權(quán)保障，因此文段主要講述的是通過(guò)法治的力

量來(lái)保障婦女權(quán)益，D項(xiàng)“用法治力量筑起保障婦女權(quán)益防護(hù)墻”最適合做文段標(biāo)題，當(dāng)選。

A項(xiàng)，沒有提到“法治力量”，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，“保障婦女權(quán)益的法律需要落地生根”強(qiáng)調(diào)的是雖然有保障婦女權(quán)益的法律，但是沒有徹底貫徹實(shí)施，因此需要讓保障婦

女權(quán)益的法律落地生根，而文段并沒有體現(xiàn)，排除；

C項(xiàng)，文段已經(jīng)進(jìn)一步厘清了制度邊界，“需厘清制度的邊界”與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《用法治力量筑起保障婦女權(quán)益防護(hù)墻》

9、我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。防災(zāi)減災(zāi)是關(guān)系人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和國(guó)家安全的大事?！笆濉睍r(shí)期，從自然災(zāi)害管理體

系不斷優(yōu)化，到救災(zāi)救助能力顯著提升，再到科普宣傳教育成效明顯，我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)體系建設(shè)取得明顯成效，成功應(yīng)對(duì)了一系列重特大自

然災(zāi)害。但也要看到，時(shí)下自然災(zāi)害易發(fā)高發(fā)，多災(zāi)種集聚和災(zāi)害鏈特征日益突出，我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)體系在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制、抗災(zāi)設(shè)防水平、

救援救災(zāi)能力等方面仍存在不足。

這段文字意在說(shuō)明：

A．打好我國(guó)在防災(zāi)救災(zāi)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制方面的組合拳

B．我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)體系建設(shè)困難重重、任重道遠(yuǎn)

C．科普宣傳教育對(duì)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)體系的建設(shè)意義重大

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D．我國(guó)亟需通過(guò)提升救災(zāi)能力來(lái)應(yīng)對(duì)重特大自然災(zāi)害

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一的背景，并指出防災(zāi)減災(zāi)對(duì)民眾及國(guó)家都很重要，接著介紹了我國(guó)

防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)體系建設(shè)取得明顯成效，之后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)在自然災(zāi)害易發(fā)高發(fā)、多災(zāi)種集聚和災(zāi)害鏈特征日益突出的

當(dāng)下，我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)體系在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制、抗災(zāi)設(shè)防水平、救援救災(zāi)能力等多方面仍存在不足，故文段為分總結(jié)構(gòu)，重

點(diǎn)強(qiáng)調(diào)當(dāng)下我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)體系存在的問題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)要解決我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)體系在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制、抗災(zāi)設(shè)防水平、救援救災(zāi)能力等方面的問題，“防災(zāi)救災(zāi)統(tǒng)籌

協(xié)調(diào)機(jī)制”表述片面，排除；

C項(xiàng)，“科普宣傳教育”為文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“提升救災(zāi)能力”表述片面，且“重特大自然災(zāi)害”偏離文段中心，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》

10、中國(guó)近代人物都比較復(fù)雜，它的意識(shí)形態(tài)方面的代表更是如此。社會(huì)解體的迅速，政治斗爭(zhēng)的劇烈，新舊觀念的交錯(cuò)，使人們思想經(jīng)常處

在動(dòng)蕩、變化和不平衡的狀態(tài)中。先進(jìn)者已接受或邁向社會(huì)主義思想，落后者仍抱住“子曰詩(shī)云”、“正心誠(chéng)意”不放。同一人物、思想或行為的這

一部分已經(jīng)很開通很進(jìn)步了，另一方面或另一部分卻很保守很落后。政治思想是先進(jìn)的，世界觀可能仍是唯心主義；文藝學(xué)術(shù)觀點(diǎn)可能是資產(chǎn)

階級(jí)的，而政治主張卻依舊是封建主義。如此等等，不一而足，構(gòu)成了中國(guó)近代思想一幅極為錯(cuò)雜矛盾的圖景。

這段話支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)（）。

A．中國(guó)近代思想總體上還沒有現(xiàn)代思想元素

B．中國(guó)近代人物或者是保守落后的，或者是開放進(jìn)步的

C．中國(guó)近代思想的發(fā)展是錯(cuò)綜復(fù)雜、充滿矛盾的

D．中國(guó)近代思想的復(fù)雜性源于西方列強(qiáng)的侵略與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)正確，文段主要闡述了在中國(guó)近代社會(huì)動(dòng)蕩的背景下，人們思想意識(shí)層面出現(xiàn)的復(fù)雜、矛盾的表現(xiàn)，即中國(guó)近代思想的發(fā)

展是錯(cuò)綜復(fù)雜、充滿矛盾的。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“總體上還沒有現(xiàn)代思想元素”在原文中沒有提及，屬無(wú)中生有。B項(xiàng)錯(cuò)誤，原文為“同

一人物、思想或行為的這一部分已經(jīng)很開通很進(jìn)步了，另一方面或另一部分卻很保守很落后”，選項(xiàng)將“同一人物”偷換成了“中

國(guó)近代人物”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，屬妄加推測(cè)，“西方列強(qiáng)的侵略與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后”在文中沒有涉及。

11、傳播技術(shù)是把雙刃劍。如果說(shuō)真實(shí)信息的傳遞早已能做到______，不實(shí)信息特別是謠言的擴(kuò)散也______的便利。從這個(gè)意義出發(fā)，我們

只有用權(quán)威消息戰(zhàn)勝小道消息，謠言才會(huì)無(wú)處藏身，真實(shí)才能充盈每個(gè)人的生活空間。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．無(wú)孔不入出人意料

B．暢通無(wú)阻左右逢源

C．無(wú)所不在始料未及

D．無(wú)遠(yuǎn)弗屆前所未有

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語(yǔ)用來(lái)形容“真實(shí)信息”，并且由“謠言的擴(kuò)散也______的便利”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)該表示真實(shí)的

信息傳播便利。A項(xiàng)，“無(wú)孔不入”比喻做壞事時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)，為貶義詞，無(wú)法形容真實(shí)信息的傳遞，排除；BCD三

項(xiàng)，“暢通無(wú)阻”指流暢通達(dá)，沒有阻礙；“無(wú)所不在”指到處都有，到處都存在；“無(wú)遠(yuǎn)弗屆”指不管多遠(yuǎn)的地方都能到達(dá)，三項(xiàng)

均符合文意。第二空，橫線處所填詞語(yǔ)需要搭配“便利”，并且對(duì)應(yīng)前文的“真實(shí)信息的傳遞早已……”，這就說(shuō)明謠言的擴(kuò)散也

是非常廣泛的。B項(xiàng)，“左右逢源”比喻做事得心應(yīng)手，非常順利，主語(yǔ)一般為人，不能用來(lái)形容“謠言”，排除；C項(xiàng)，“始料未

及”指沒有想到的，意料之外的，與文意不符，排除；D項(xiàng)，“前所未有”指從來(lái)沒有發(fā)生過(guò)的，填入橫線中可以表示謠言的擴(kuò)

散也極為便利與廣泛的含義，符合文意。因此答案選D。

12、當(dāng)宋元以后的中國(guó)畫家將風(fēng)景花木簡(jiǎn)約化、符號(hào)化之后，帶來(lái)一個(gè)負(fù)面后果，就是后人將繪畫變得教條化、技術(shù)化。一枝一葉，都會(huì)變成

可________的“模件”，一幅畫，實(shí)際上是由一些這樣的“模件”構(gòu)成的。這違背了藝術(shù)創(chuàng)作的__________原則，也與大千世界的萬(wàn)類霜天相

去甚遠(yuǎn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

編號(hào)：f2a6199913174d63a937cfe0779179a3廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第6頁(yè)

A．量化可塑性

B．復(fù)制個(gè)性化

C．臨摹專業(yè)化

D．移植獨(dú)立性

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“一幅畫，實(shí)際上是由一些這樣的‘模件’構(gòu)成的”“也與大千世界的萬(wàn)類霜天相去甚遠(yuǎn)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體

現(xiàn)風(fēng)景花木的一枝一葉都有了固定的模板。B項(xiàng)“復(fù)制”指以印刷、復(fù)印、臨摹、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻掃等方式將作品

制作一份或者多份的行為，C項(xiàng)“臨摹”指按照原作仿制書法和繪畫作品的過(guò)程，均符合文意，保留。A項(xiàng)“量化”指使事物可以

用數(shù)量來(lái)衡量，D項(xiàng)“移植”指將機(jī)體的一部分補(bǔ)充到同一或另一機(jī)體的缺陷部分上，均與文段語(yǔ)境不符，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)“一幅畫，實(shí)際上是由一些這樣的‘模件’構(gòu)成的”“也與大千世界的萬(wàn)類霜天相去甚遠(yuǎn)”，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作品雷同，沒有

創(chuàng)新，違背了藝術(shù)創(chuàng)作所需的獨(dú)特性。B項(xiàng)“個(gè)性化”指非一般大眾化的東西，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“專業(yè)化”指專門從事某種

工作的特性，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《墨中的色彩枯木中的生機(jī)——跟著吳昌碩去賞花》

13、樣板戲是現(xiàn)代舞臺(tái)對(duì)京劇的改造，它改動(dòng)了京劇太多的元素。首先，樣板戲劇作的分幕結(jié)構(gòu)是對(duì)傳統(tǒng)戲散場(chǎng)結(jié)構(gòu)的革命性改變。這種用西

方話劇的幕場(chǎng)結(jié)構(gòu)，被認(rèn)為是一種“進(jìn)步”，便于完成現(xiàn)代戲劇要講情節(jié)的功能，這是它創(chuàng)新的一面。但樣板戲的影響卻太過(guò)深遠(yuǎn)。新編戲自樣板

戲后，所有創(chuàng)新劇目，幾乎清一色地全采取了分幕結(jié)構(gòu)，這種繼承限制了我們的創(chuàng)新。其次，伴隨著戲劇結(jié)構(gòu)場(chǎng)次的變化，樣板戲舞臺(tái)也出現(xiàn)

了重大變化。最重大者莫過(guò)于在舞臺(tái)上搭起了按生活原型結(jié)構(gòu)的實(shí)景，把京劇傳統(tǒng)美學(xué)中最重要的“無(wú)中生有”“景隨人行”的寫意的空間概念整個(gè)

掀翻。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：

A．樣板戲改造的“功過(guò)是非”

B．樣板戲是源自京劇的現(xiàn)代舞臺(tái)劇

C．京劇改造成樣板戲后帶來(lái)的系列問題

D．戲劇改造應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“去粗取精”的原則

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先引出樣板戲的話題，并指出其改動(dòng)了京劇太多的元素。接著通過(guò)“首先”引出了其在幕場(chǎng)結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新，“但”表轉(zhuǎn)折，

強(qiáng)調(diào)這種創(chuàng)新影響過(guò)深，限制了后期的劇目創(chuàng)新。然后通過(guò)“其次”引出樣板戲舞臺(tái)出現(xiàn)的重大變化，程度詞“最重大者”強(qiáng)調(diào)樣

板戲掀翻了京劇傳統(tǒng)美學(xué)中最重要的寫意的空間概念。由此可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)京劇改造成樣板戲之后出現(xiàn)的

問題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“功過(guò)是非”強(qiáng)調(diào)好壞兩方面的影響，而文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)一方面的影響，排除；

B項(xiàng)，為文段開頭部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“樣板戲”，且“應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持‘去粗取精’的原則”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《京劇現(xiàn)代化需要“革命派”》

14、民間文學(xué)本身是不同時(shí)期、地域的各種文化元素積淀而成，與歷史并非直接、必然的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。然而，對(duì)于“有一份證據(jù)說(shuō)一分話”的

考古學(xué)而言，也許可以因此獲得________：并非只有洛陽(yáng)鏟才能探知埋藏在地下的秘密。除了童謠、傳說(shuō)這一類已成體系的固定記憶文本之

外，尋常百姓對(duì)日常生活一段________的回憶，也會(huì)起到意想不到的“史料”作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鼓勵(lì)偏狹

B．啟示平常

C．提醒模糊

D．啟發(fā)零碎

編號(hào)：f2a6199913174d63a937cfe0779179a3廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第7頁(yè)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，由冒號(hào)可知，“并非只有洛陽(yáng)鏟才能探知埋藏在地下的秘密”是對(duì)橫線處詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明，表意為由民間文學(xué)獲得了

提示，B項(xiàng)“啟示”、D項(xiàng)“啟發(fā)”均有提示，使有所領(lǐng)悟之意，符合文意，保留。A項(xiàng)“鼓勵(lì)”指激發(fā)、勉勵(lì)，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“提醒”指從旁指點(diǎn)，促使注意，與文意不符，排除。

第二空，橫線處詞語(yǔ)與“成體系的”相對(duì)，表示散亂的，D項(xiàng)“零碎”指細(xì)碎、瑣碎，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“平?！敝覆惶貏e的、普

通的，與“成體系的”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《民間記憶：一把打開歷史密室的鑰匙》

15、明知違法而依然____________，不是不知，實(shí)為利益使然。強(qiáng)制要求關(guān)注，對(duì)商家來(lái)說(shuō)能夠獲得大批關(guān)注量和閱讀量，增加消費(fèi)者黏

性，也便于后續(xù)推送廣告和促銷活動(dòng)，吸引消費(fèi)者二次以及多次消費(fèi)。雖然這么做涉嫌違法，但畢竟少有商家為此實(shí)打?qū)嵉厥艿教幜P。至于消

費(fèi)者在掃碼時(shí)被迫關(guān)注的憤憤不平，商家恐怕更認(rèn)為____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．肆無(wú)忌憚螳臂當(dāng)車

B．劍走偏鋒隔靴搔癢

C．理直氣壯不值一提

D．我行我素?zé)o足輕重

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“依然”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)明知違法仍舊去做，A項(xiàng)“肆無(wú)忌憚”指非常放肆，一點(diǎn)沒有顧忌，D項(xiàng)“我行我素”指不

管人家怎樣說(shuō)，仍舊按照自己平素的一套去做，均符合文意，保留。B項(xiàng)“劍走偏鋒”指不走常規(guī)，找一些新的、不同以往的辦

法來(lái)解決問題，以求出奇制勝，文段并沒有體現(xiàn)找一些新的辦法來(lái)解決問題之意，排除；C項(xiàng)“理直氣壯”指理由充分，說(shuō)話氣

勢(shì)就壯，側(cè)重有理、有氣勢(shì)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“更認(rèn)為”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)商家的態(tài)度，且根據(jù)“更”表遞進(jìn)可知，消費(fèi)者的憤憤不平商家并不會(huì)在乎，D項(xiàng)“無(wú)

足輕重”指無(wú)關(guān)緊要，置于此處可體現(xiàn)商家的態(tài)度，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。A項(xiàng)“螳臂當(dāng)車”比喻不正確估計(jì)自己的力量，去做

辦不到的事情，必然招致失敗，不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《健全長(zhǎng)效機(jī)制提升消費(fèi)體驗(yàn)》

16、現(xiàn)實(shí)主義的要義，是按照生活的本來(lái)面目去________生活，這是現(xiàn)實(shí)主義的基本原則。由于兒童文學(xué)書寫的____________素材和關(guān)鍵

表現(xiàn)對(duì)象為童年，那么，現(xiàn)實(shí)題材兒童文學(xué)的特殊要求就在于，如何從童年視角出發(fā)進(jìn)行書寫。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．反應(yīng)代表性

B．反映象征性

C．反應(yīng)方向性

D．反映標(biāo)志性

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“生活”。B、D兩項(xiàng)“反映”比喻表現(xiàn)出客觀事物的本質(zhì)，與“生活”搭配恰當(dāng)，保留。A、C兩項(xiàng)“反應(yīng)”指物質(zhì)受作用

而引起變化的現(xiàn)象和過(guò)程，與“生活”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)兒童文學(xué)書寫的特征素材和關(guān)鍵表現(xiàn)對(duì)象是童年。D項(xiàng)“標(biāo)志性”指具有表明特征的記號(hào)

或事物的特性，置于此處可體現(xiàn)兒童文學(xué)書寫的特征素材和關(guān)鍵表現(xiàn)對(duì)象是童年，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“象征性”指具有用具

體事物表現(xiàn)某些抽象意義的特性，文段并未涉及具體和抽象的概念，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《書寫兒童視角下的火熱現(xiàn)實(shí)主義生活圖景》

編號(hào)：f2a6199913174d63a937cfe0779179a3廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第8頁(yè)

17、與人們消費(fèi)的新需求相比，家政服務(wù)業(yè)發(fā)展還存在供需矛盾。家政從業(yè)人員數(shù)量與市場(chǎng)需求之間的缺口，家政服務(wù)質(zhì)量與美好生活需要之

間的差距，制約了家政服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。究其原因，在觀念層面上，家政服務(wù)業(yè)“不夠體面”，社會(huì)地位、技術(shù)含量不高，無(wú)形中對(duì)有意從事家

政服務(wù)業(yè)的人員造成壓力；在職業(yè)層面上，家政服務(wù)在工作時(shí)間、雇用形式、服務(wù)形態(tài)上都比較靈活，容易給求職者帶來(lái)穩(wěn)定性方面的顧慮，

其中職業(yè)晉升空間小、行業(yè)專業(yè)化規(guī)范化程度有限是重要影響因素；在法律層面上，從業(yè)者的權(quán)益保障也有待完善。

這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：

A．如何有效完善家政服務(wù)從業(yè)者的權(quán)益保障

B．具體闡述家政服務(wù)業(yè)的發(fā)展遭遇瓶頸的原因

C．如何縮小家政服務(wù)質(zhì)量與美好生活需要的差距

D．推動(dòng)家政服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的具體措施

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，文段首先提出家政服務(wù)業(yè)存在問題，接著對(duì)這一問題進(jìn)行分析，即從三個(gè)層面分析

了家政服務(wù)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中遭遇瓶頸的原因，根據(jù)話題一致性原則，接下來(lái)最有可能對(duì)家政服務(wù)業(yè)如何突破瓶頸，繼續(xù)高質(zhì)

量發(fā)展的對(duì)策展開論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)尾句“法律層面”的內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句對(duì)于原因進(jìn)行分析的部分，為前文已論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除；

C項(xiàng)，“家政服務(wù)質(zhì)量與美好生活需要的差距”僅為問題的一個(gè)方面，文段還涉及家政從業(yè)人員數(shù)量與市場(chǎng)需求之間存在缺口的

問題，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《推動(dòng)家政服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》

18、在戶外運(yùn)動(dòng)促進(jìn)城市發(fā)展，塑造城市新形象的過(guò)程中，產(chǎn)品與服務(wù)的業(yè)態(tài)__________是支撐全國(guó)戶外大市場(chǎng)良性發(fā)育的關(guān)鍵。如今，傳

統(tǒng)戶外產(chǎn)業(yè)千篇一律的“裝備購(gòu)買+場(chǎng)地使用”模式正在被新興市場(chǎng)活動(dòng)________和再定義，戶外愛好者不再滿足于目的地的單一運(yùn)動(dòng)功能，而

是更傾向于追求深度參與戶外運(yùn)動(dòng)的復(fù)合體驗(yàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．長(zhǎng)效化重塑

B．精細(xì)化推翻

C．豐富化解構(gòu)

D．多元化擠壓

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“戶外愛好者不再滿足于目的地的單一運(yùn)動(dòng)功能，而是更傾向于追求深度參與戶外運(yùn)動(dòng)的復(fù)合體驗(yàn)”可知，

產(chǎn)品與服務(wù)的業(yè)態(tài)要足夠多樣才能支撐全國(guó)戶外大市場(chǎng)良性發(fā)育，C項(xiàng)“豐富化”、D項(xiàng)“多元化”均符合文意，保留。A項(xiàng)“長(zhǎng)效

化”強(qiáng)調(diào)時(shí)間長(zhǎng)，文段并非側(cè)重“時(shí)間長(zhǎng)”，排除；B項(xiàng)“精細(xì)化”指通過(guò)?細(xì)化分工、優(yōu)化流程、提升標(biāo)準(zhǔn)?，實(shí)現(xiàn)管理或服務(wù)過(guò)程的?

精密、細(xì)致、高效與精準(zhǔn)控制，與文意不符，排除。

第二空，搭配“模式”，且根據(jù)后文內(nèi)容可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)模式正在改變，C項(xiàng)“解構(gòu)”指分解、分析并重新組合，與“模式”搭

配恰當(dāng)，置于此處可以體現(xiàn)出傳統(tǒng)模式被分解，與新元素重組為復(fù)合體驗(yàn)的過(guò)程，當(dāng)選。D項(xiàng)“擠壓”指推擠壓迫，與“模式”搭

配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《城市釋放戶外運(yùn)動(dòng)經(jīng)濟(jì)潛能》

19、對(duì)于聲音的摹寫與傳譯，看似無(wú)關(guān)緊要，實(shí)則事關(guān)重大。它是一種將讀者直接帶入某一情境的修辭手段，讓喑啞無(wú)聲甚至晦澀的文字迅速

變得________起來(lái)。在二維的紙面上，它看似毫不費(fèi)力，實(shí)際上在文字的世界里起到的作用卻可以與電影中的音響效果相________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鮮活媲美

編號(hào)：f2a6199913174d63a937cfe0779179a3廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第9頁(yè)

B．生動(dòng)抗衡

C．有趣爭(zhēng)雄

D．豐富比肩

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“直接帶入某一情境的修辭手段”可知，聲音的摹寫與傳譯會(huì)讓人身臨其境，A項(xiàng)“鮮活”指鮮明生動(dòng)、有活力，B

項(xiàng)“生動(dòng)”指有生氣、有活力，C項(xiàng)“有趣”指有意思、有趣味，均能體現(xiàn)出將喑啞無(wú)聲的文字變得更直觀、更立體之意，符合文

意，保留。D項(xiàng)“豐富”側(cè)重的是種類多、數(shù)量大，無(wú)法體現(xiàn)讓人身臨其境的意思，排除。

第二空，分析文意可知，橫線處形容它在文字的世界里起到的作用可以與電影中的音響效果相比較，A項(xiàng)“媲美”指美（好）的

程度差不多，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“抗衡”側(cè)重強(qiáng)調(diào)在對(duì)抗或?qū)χ诺那闆r下，不相上下，文段未提及對(duì)抗的情況，排除；C

項(xiàng)“爭(zhēng)雄”更側(cè)重強(qiáng)調(diào)爭(zhēng)強(qiáng)或爭(zhēng)勝，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《<木蘭辭>擬聲詞的“譯”聞趣談》

20、計(jì)算機(jī)科學(xué)作為一門真正要深入到中小學(xué)教育中的科學(xué)，被賦予了促進(jìn)公平的更多責(zé)任和期待。從教育對(duì)象的全納性出發(fā)，作為計(jì)算機(jī)科

學(xué)分支的人工智能，應(yīng)貫穿從小學(xué)到高中的連續(xù)學(xué)校教育過(guò)程。以科學(xué)或信息技術(shù)課為載體的人工智能教育，不應(yīng)只是部分學(xué)生的“特長(zhǎng)”、部分

學(xué)校的“增光項(xiàng)目”、部分地區(qū)的“優(yōu)先權(quán)”，而應(yīng)是面向所有學(xué)生的普及教育、扎根于日常課堂教學(xué)中的基本素養(yǎng)和必修學(xué)科，注重可教性、可學(xué)

性與可獲得性。越是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，越應(yīng)落實(shí)課程的普及化開設(shè)和差異化教學(xué)，并將其作為促進(jìn)公平、提高學(xué)校吸引力的抓手。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．人工智能教育應(yīng)注重公平

B．人工智能教育能促進(jìn)公平

C．計(jì)算機(jī)科學(xué)教學(xué)應(yīng)該普及

D．計(jì)算機(jī)科學(xué)教育的社會(huì)責(zé)任

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇介紹了計(jì)算機(jī)科學(xué)被賦予了促進(jìn)公平的責(zé)任與期待，緊接著將話題過(guò)渡到“人工智能”之上，并通過(guò)對(duì)策標(biāo)志詞“應(yīng)”強(qiáng)

調(diào)人工智能教育需貫穿教育全過(guò)程。后文圍繞這一觀點(diǎn)進(jìn)一步進(jìn)行解釋，通過(guò)“不應(yīng)······而應(yīng)······”表明人工智能教育的覆蓋

對(duì)象要全面，要讓所有學(xué)生得到普及教育，不可偏頗，尾句指出欠發(fā)達(dá)地區(qū)更要注重課程的開設(shè)與教學(xué)，即要落實(shí)人工智能

教育的全面普及，以保證公平性。故文段意在強(qiáng)調(diào)人工智能教育應(yīng)該重視普及教育，確保公平性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“人工智能教育”在公平性上應(yīng)該落實(shí)到位，并未強(qiáng)調(diào)人工智能教育對(duì)公平性的積極作用，且“能促進(jìn)

公平”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

C、D兩項(xiàng)，“計(jì)算機(jī)科學(xué)”對(duì)應(yīng)文段首句部分，非重點(diǎn)且偏離文段核心話題“人工智能教育”，均排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《人工智能基礎(chǔ)教育該怎么做》

21、中國(guó)學(xué)是歷史中國(guó)之學(xué)，也是當(dāng)代中國(guó)之學(xué)。如今在中國(guó)學(xué)成為一門世界性學(xué)問的同時(shí)，一些學(xué)者也表達(dá)了他們的隱憂——在國(guó)際上影響

各國(guó)中國(guó)學(xué)知識(shí)生產(chǎn)的主要力量仍然集中在西方國(guó)家；一些研究中國(guó)學(xué)的西方學(xué)者既不懂中文更不了解中國(guó)，其研究存在不少對(duì)中國(guó)歷史文化

的一知半解、文獻(xiàn)翻譯的明顯錯(cuò)誤和研究立場(chǎng)偏離客觀等問題。實(shí)際上，這也反映出我們?cè)诤Ｍ庵袊?guó)學(xué)研究中存在話語(yǔ)缺失等問題，尚未完全

跳出“以西格中”的框架。

文段主要講述的是：

A．中國(guó)學(xué)海外傳播的困境

B．中國(guó)學(xué)研究的重要意義

C．海外中國(guó)學(xué)研究的現(xiàn)狀

D．海外中國(guó)學(xué)研究的局限

《正確答案》

D

編號(hào)：f2a6199913174d63a937cfe0779179a3廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第10頁(yè)

《專家解析》

文段開篇介紹了中國(guó)學(xué)的含義，隨后指出一些學(xué)者對(duì)中國(guó)學(xué)成為世界性學(xué)問表達(dá)了他們的隱憂，隨后通過(guò)并列的兩方面對(duì)學(xué)

者的隱憂進(jìn)行具體解釋說(shuō)明，尾句通過(guò)“實(shí)際上”指出這種現(xiàn)象反映出我們?cè)诤Ｍ庵袊?guó)學(xué)研究中存在話語(yǔ)缺失等問題，尚未完

全跳出“以西格中”的框架，即強(qiáng)調(diào)海外中國(guó)學(xué)的研究還存在很大的局限。故文段為分總結(jié)構(gòu)，主要論述海外中國(guó)學(xué)研究的局

限，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“中國(guó)學(xué)海外傳播”、B項(xiàng)“中國(guó)學(xué)研究的重要意義”文段均未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“現(xiàn)狀”表述不明確，文段已明確論述“海外中國(guó)學(xué)研究的局限”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《世界中國(guó)學(xué)：研究現(xiàn)狀與前瞻》

22、科普?qǐng)鲳^，是傳播科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的前沿，嚴(yán)謹(jǐn)是第一位的。在這里，每一幀畫面的制作，每一張圖片的采用，每一件展品的說(shuō)

明，都應(yīng)力求精準(zhǔn)無(wú)誤，在信息生產(chǎn)制造與供給過(guò)程中更要做到____________。孩子們處于知識(shí)體系建構(gòu)的初期，對(duì)科普?qǐng)鲳^有天然信任，

如果館內(nèi)展陳____________、錯(cuò)漏頻出，很容易誤導(dǎo)孩子，導(dǎo)致“____________”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一絲不茍文過(guò)其實(shí)千錘百煉

B．精益求精張冠李戴以訛傳訛

C．百折不撓模棱兩可不遺余力

D．孜孜不倦似是而非誤人子弟

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“嚴(yán)謹(jǐn)是第一位的”“都應(yīng)力求精準(zhǔn)無(wú)誤”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)認(rèn)真的態(tài)度。A項(xiàng)“一絲不茍”形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微

的地方也不馬虎，B項(xiàng)“精益求精”比喻已經(jīng)很好了，還要求更好，均符合文意，保留。C項(xiàng)“百折不撓”指無(wú)論受到多少挫折也

不退縮，強(qiáng)調(diào)意志頑強(qiáng)，D項(xiàng)“孜孜不倦”指勤勤懇懇，不知疲倦，強(qiáng)調(diào)勤奮，均與文意不符，排除。

第二空，與頓號(hào)后“錯(cuò)漏頻出”構(gòu)成同義并列，橫線處強(qiáng)調(diào)“館內(nèi)展陳”有紕漏、錯(cuò)誤。B項(xiàng)“張冠李戴”比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了

事實(shí)，符合文意，保留。A項(xiàng)“文過(guò)其實(shí)”指文辭浮夸，不切實(shí)際，強(qiáng)調(diào)文章夸大事實(shí)的描寫，與“展陳”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“錯(cuò)漏頻出，很容易誤導(dǎo)孩子”可知，會(huì)導(dǎo)致不好的結(jié)果。B項(xiàng)“以訛傳訛”意思是事情經(jīng)過(guò)一傳再傳，

離真實(shí)情況越來(lái)越遠(yuǎn)，在文中指孩子將“科普?qǐng)鲳^”內(nèi)獲取的錯(cuò)誤信息傳遞給其他人，會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤信息傳播，符合文意，當(dāng)

選。

故正確答案為B。

【文段出處】《科普?qǐng)鲳^別被科普對(duì)象看笑話》

23、社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)在改革創(chuàng)新過(guò)程中的技術(shù)效率偏好，導(dǎo)致老年人數(shù)字生活的制度性排斥。在數(shù)字技術(shù)賦能的信念下，很多公共服務(wù)通過(guò)

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的確可以提升辦事效率，但在實(shí)踐過(guò)程中，一些單位機(jī)構(gòu)一味地追求數(shù)字化的技術(shù)效率，而減少線下的服務(wù)供給。例如在大型超市收

銀、醫(yī)院掛號(hào)、景區(qū)購(gòu)票、政務(wù)大廳排隊(duì)等不同場(chǎng)景，線下人工窗口普遍收縮，這對(duì)老年人的公共服務(wù)帶來(lái)負(fù)面影響。因此，數(shù)字化場(chǎng)景在實(shí)

踐應(yīng)用中如果出現(xiàn)了完全以技術(shù)效率替代公共服務(wù)，數(shù)字化對(duì)老年群體不僅不能賦能，相反會(huì)是一種負(fù)擔(dān)。

接下來(lái)最可能介紹的是：

A．?dāng)?shù)字技術(shù)應(yīng)重點(diǎn)考慮老年人的需要

B．?dāng)?shù)字技術(shù)如何更好地為我們的生活賦能

C．如何幫助老年人更好地融入數(shù)字生活

D．實(shí)踐中數(shù)字技術(shù)對(duì)老年群體的消極影響

《正確答案》

C

編號(hào)：f2a6199913174d63a937cfe0779179a3廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第11頁(yè)

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題。前文指出了數(shù)字技術(shù)賦能對(duì)老年人的公共服務(wù)造成的負(fù)面影響，并通過(guò)“因此”總結(jié)強(qiáng)調(diào)數(shù)字化場(chǎng)景應(yīng)用

如果出現(xiàn)了以技術(shù)效率替代公共服務(wù)，數(shù)字化對(duì)老年群體會(huì)是一種負(fù)擔(dān)。故后文應(yīng)該具體闡述數(shù)字化如何給老年群體賦能，

提出具體的對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未體現(xiàn)數(shù)字技術(shù)的偏重，與尾句銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，文段論述的核心話題為“老年人”，“我們”范圍擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，“實(shí)踐中的消極影響”為前文已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《數(shù)字化與老齡化共振中的難題何解》

24、①只有學(xué)會(huì)站在醫(yī)學(xué)角度看待學(xué)習(xí)困難門診，才能以正確的方式參與其中

②這些疾病需要盡早通過(guò)診療干預(yù)，開設(shè)學(xué)習(xí)困難門診，可以做到早期預(yù)防和診斷這類疾病，從而盡量減少疾病對(duì)孩子包括學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趦?nèi)的各

種不良影響

③對(duì)于學(xué)習(xí)困難門診，不少人認(rèn)為，此類門診是醫(yī)教協(xié)同的好樣本，是干預(yù)學(xué)習(xí)困難的好方式

④也有人質(zhì)疑，認(rèn)為學(xué)習(xí)困難不是病，醫(yī)院開設(shè)此類門診，有蹭熱點(diǎn)之嫌

⑤因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難對(duì)于一些孩子不僅是習(xí)慣所致，還可能是疾病的癥狀，包括注意缺陷多動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙，以及心理和精神類疾病

等，都可出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難癥狀

⑥然而，醫(yī)院開設(shè)學(xué)習(xí)困難門診，是將之當(dāng)成一個(gè)醫(yī)學(xué)問題

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．①③④⑤②⑥

B．③④⑤②⑥①

C．③④⑥⑤②①

D．⑤⑥②①③④

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。⑤句為原因解釋，說(shuō)明學(xué)習(xí)困難可能是疾病的癥狀，前文應(yīng)該先引出“學(xué)習(xí)困難”的話題，不適合作首

句，排除D項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑥句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”強(qiáng)調(diào)醫(yī)院將學(xué)習(xí)困難當(dāng)成醫(yī)學(xué)問題開設(shè)門診，⑥句前分別為②④兩句，②句指出

開設(shè)學(xué)習(xí)困難門診的必要性，無(wú)法與⑥句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A、B兩項(xiàng)。④句指出有人認(rèn)為醫(yī)院開設(shè)學(xué)習(xí)困難門診有蹭熱點(diǎn)

之嫌，可以與⑥句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，鎖定C項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《從醫(yī)學(xué)角度理性看待“學(xué)習(xí)困難門診”》

25、如今，網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論受到大眾歡迎，但在花樣繁多的內(nèi)容背后經(jīng)常著商業(yè)目的，無(wú)論是無(wú)端批評(píng)，還是一味吹捧，都會(huì)對(duì)觀眾造成誤

導(dǎo)，給影視創(chuàng)作帶來(lái)傷害，互聯(lián)網(wǎng)的普及讓我們既為網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論生態(tài)的蓬勃生長(zhǎng)感到驚喜，也為其的狀況感到憂慮。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．夾雜烏煙瘴氣

B．潛藏泥沙俱下

C．滲透魚龍混雜

D．裹挾雜亂無(wú)章

《正確答案》

B

編號(hào)：f2a6199913174d63a937cfe0779179a3廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第12頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“花樣繁多的內(nèi)容背后”可知，“商業(yè)目的”是藏在背后的，具有一定的隱蔽性。B項(xiàng)“潛藏”指隱藏在顯露的外

表之下，可體現(xiàn)出隱蔽性，符合文段語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“夾雜”指摻雜、混雜，無(wú)法體現(xiàn)出隱蔽性，排除；C項(xiàng)“滲透”指某種事

物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入其他方面，一般不與“背后”連用，排除；D項(xiàng)“裹挾”指（形勢(shì)、潮流等）把人卷進(jìn)去，迫使其采取某種態(tài)

度，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，用在此處形容網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論的狀況，符合文段語(yǔ)

境，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《文藝評(píng)論既要言之有物也要傳之有道》

26、文以載道，詩(shī)以言志，自古以來(lái)的中華經(jīng)典無(wú)一不是智慧的深泉、文化的航標(biāo)、思想的峰巒。從春秋楚國(guó)屈原“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之

多艱”的仰天長(zhǎng)嘆，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的慷慨悲歌，再到北宋范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的

振臂長(zhǎng)抒；從南宋文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的耿耿忠心，到清代林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的昭昭義膽，再

到毛澤東“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的浩浩胸懷，為國(guó)、利國(guó)、報(bào)國(guó)是中華兒女的價(jià)值追求，也是中華詩(shī)詞的思想高地。歷覽前賢先烈，他們?cè)谠?shī)

詞中凝聚了最濃烈、最真摯、最深沉、最持久的愛國(guó)情感。在凝成民族性格、傳承民族精神、塑造民族心理方面，中華詩(shī)詞功不可沒、無(wú)可替

代。

這段文字意在說(shuō)明：

A．中華詩(shī)詞富含了美好情愫

B．中華詩(shī)詞揭示了人生哲理

C．中華詩(shī)詞承載了愛國(guó)主義

D．中華詩(shī)詞寄托了共同情感

《正確答案》

C

《專家解析》

文段先指出“文以載道，詩(shī)以言志”，后引用“屈原”“范仲淹”等人的詩(shī)句，指出了“為國(guó)、利國(guó)、報(bào)國(guó)”即愛國(guó)主義思想是中華詩(shī)

詞的思想高地，文人會(huì)利用中華詩(shī)詞來(lái)抒發(fā)愛國(guó)情感，故文段意在說(shuō)明中華詩(shī)詞中承載了愛國(guó)主義思想，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“美好情愫”、B項(xiàng)“人生哲理”、D項(xiàng)“共同情感”均未明確體現(xiàn)“愛國(guó)主義”，表述不明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《飛揚(yáng)的詩(shī)詞文化的鄉(xiāng)愁》

27、從學(xué)理的角度來(lái)說(shuō)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴前行為保全是指為及時(shí)制止正在實(shí)施或即將實(shí)施的侵害權(quán)利人知識(shí)產(chǎn)權(quán)或有侵害之虞的行為，而在當(dāng)事人

起訴前根據(jù)其申請(qǐng)，由法院簽發(fā)的一種禁止行為人為或不為一定行為的強(qiáng)制性命令。它屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)救濟(jì)的一種暫時(shí)性措施，有著維權(quán)“及

時(shí)雨”的功能。有別于傳統(tǒng)財(cái)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)客體的易復(fù)制性與極易擴(kuò)散性，使得知識(shí)產(chǎn)權(quán)人改變了過(guò)去倚重事后救濟(jì)來(lái)保護(hù)權(quán)力的習(xí)慣。

在當(dāng)前國(guó)家加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度、建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)懲罰性賠償制度的背景下，及時(shí)有效地制止侵權(quán)比等到切實(shí)的損害結(jié)果發(fā)生后的救濟(jì)更

加有效。

這段文字主要介紹了知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴前行為保全的：

A．救濟(jì)原則與法律依據(jù)

B．研究背景與實(shí)施過(guò)程

C．法律效力與賠償策略

D．法理概念與司法功能

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇從學(xué)理的角度來(lái)介紹“知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴前行為保全”的定義，即“為及時(shí)制止正在實(shí)施······強(qiáng)制性命令”，隨后又指出“知識(shí)

產(chǎn)權(quán)訴前行為保全”有著維權(quán)“及時(shí)雨”的功能，并通過(guò)與“傳統(tǒng)財(cái)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)”做對(duì)比來(lái)進(jìn)一步解釋說(shuō)明，最后闡述“知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴前

行為保全”功能的意義，所以文段為并列結(jié)構(gòu)，分別對(duì)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴前行為保全”的定義和功能做詳細(xì)的介紹，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“法律依據(jù)”、B項(xiàng)“研究背景”、C項(xiàng)“賠償策略”文段均未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴前行為保全探析》

編號(hào)：f2a6199913174d63a937cfe0779179a3廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第13頁(yè)

28、記載李清照生平和作品的史料頗為豐富，這使得劇目的編排_(tái)___________。不過(guò)，如何從____________的材料中擇取有編創(chuàng)價(jià)值的

那部分，并通過(guò)婉約細(xì)膩的越劇藝術(shù)加以演繹，提煉出新的內(nèi)涵，是主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)面臨的主要挑戰(zhàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．按圖索驥錯(cuò)綜復(fù)雜

B．有章可循連篇累牘

C．有據(jù)可依卷帙浩繁

D．言之有物文山書海

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“記載李清照生平和作品的史料頗為豐富”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)劇目的編排有可以依據(jù)的材料，B項(xiàng)“有

章可循”指有章法可以遵循，C項(xiàng)“有據(jù)可依”指說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)有充分的證據(jù)或事實(shí)根據(jù)來(lái)支持其觀點(diǎn)或論斷，均符合文意，

保留。A項(xiàng)“按圖索驥”比喻按線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板，文段并未體現(xiàn)劇目的編排需要尋找線索或辦事機(jī)械、死板，

與文意不符，排除；D項(xiàng)“言之有物”指說(shuō)的話、寫的文章有實(shí)際內(nèi)容，文段強(qiáng)調(diào)劇目的編排有可以依據(jù)的材料，而非編排本身

有實(shí)際內(nèi)容，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“記載李清照生平和作品的史料頗為豐富”及“擇取有編創(chuàng)價(jià)值的那部分”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)材料非常

多，C項(xiàng)“卷帙浩繁”形容書籍很多或一部書的篇幅很長(zhǎng)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“連篇累牘”形容篇幅過(guò)多，文辭冗長(zhǎng)，多用于

消極語(yǔ)境，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《越劇<簾卷西風(fēng)>：歷史題材的“詩(shī)化”演繹》

29、湖北提出建設(shè)全國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地。發(fā)揮農(nóng)業(yè)大省優(yōu)勢(shì)，著力構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、、經(jīng)營(yíng)體系。提高種業(yè)發(fā)展水平，建設(shè)“武漢·

中國(guó)種都”。

A．培育體系

B．物流體系

C．金融體系

D．生產(chǎn)體系

《正確答案》

D

《專家解析》

本題考查政治常識(shí)。

D項(xiàng)正確，A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，中國(guó)共產(chǎn)黨湖北省第十二次代表大會(huì)報(bào)告提出，建設(shè)全國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地。發(fā)揮農(nóng)業(yè)大省優(yōu)勢(shì)，

著力構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營(yíng)體系。提高種業(yè)發(fā)展水平，建設(shè)“武漢·中國(guó)種都”。

故正確答案為D。

30、隨著弗洛伊德精神分析理論的出現(xiàn)，人們廣泛探求天性，以此來(lái)解釋行為、思想和情感。和亞當(dāng)·斯密的假設(shè)相類似，弗洛伊德認(rèn)為：人并

不是理性的，而是由本能支配的。因此，通過(guò)理解人的種種本性，就可揭開人的心靈的秘密。

對(duì)這段話的正確理解是（）。

A．弗洛伊德的觀點(diǎn)不同于亞當(dāng)·斯密

B．弗洛伊德希望通過(guò)理解人的本性來(lái)揭開心靈的秘密

C．弗洛伊德的愿望是好的，但他無(wú)法揭開人性的秘密

D．弗洛伊德精神分析理論是用來(lái)揭示感性與理性的關(guān)系的

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，由“和亞當(dāng)·斯密的假設(shè)相類似，弗洛伊德認(rèn)為”可知，二者觀點(diǎn)相似。C項(xiàng)錯(cuò)誤，由“通過(guò)理解人的種種本性，就可

揭開人的心靈的秘密”可知，人性的秘密不是無(wú)法揭開的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，文段說(shuō)人不是理性的，而是由本能支配，是為了說(shuō)明通

過(guò)理解人的本性揭開人的心靈的秘密，而沒有說(shuō)感性與理性的關(guān)系。因此答案選B。

31、臟話作為一種客觀存在的語(yǔ)言現(xiàn)象，________在生活的方方面面。很多低齡兒童“出口成臟”，最主要的感染源頭最主要還是家庭，其次

編號(hào)：f2a6199913174d63a937cfe0779179a3廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第14頁(yè)

是來(lái)自校園。在此語(yǔ)境下，一些家長(zhǎng)對(duì)童書里出現(xiàn)的臟話____________，頗有點(diǎn)反應(yīng)過(guò)激的意味。童書里出現(xiàn)臟話有無(wú)不妥，關(guān)鍵還是要看

其主旨立意與表達(dá)方式。若是為了教人學(xué)好“批判性列舉”，何錯(cuò)之有？

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．體現(xiàn)敬而遠(yuǎn)之

B．滲透大驚失色

C．折射憂心忡忡

D．充斥嗤之以鼻

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“生活的方方面面”，A項(xiàng)“體現(xiàn)”、B項(xiàng)“滲透”、D項(xiàng)“充斥”意在表達(dá)生活中到處存在臟話，均符合文意，保留。C

項(xiàng)“折射”比喻通過(guò)某種方式反映出事物的表象或?qū)嵸|(zhì)來(lái)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“頗有點(diǎn)反應(yīng)過(guò)激的意味”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“反應(yīng)過(guò)激”，B項(xiàng)“大驚失色”形容非常驚恐，嚇得臉色都

變了，可體現(xiàn)“反應(yīng)過(guò)激”，當(dāng)選。A項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”意思是表面上表示尊敬，實(shí)際上不愿接近，與“臟話”這一話題搭配不當(dāng)，排

除；D項(xiàng)“嗤之以鼻”指用鼻子吭聲冷笑，表示輕蔑，置于此處程度過(guò)輕，且無(wú)法體現(xiàn)“反應(yīng)過(guò)激”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《兒童書現(xiàn)臟話，要增加閱讀提示但不必完全“真空”》

32、面對(duì)____________的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，評(píng)論家、研究者確實(shí)存在著“老虎吃天，無(wú)從下口”的感覺。更重要的是，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有不同于傳統(tǒng)紙

質(zhì)文學(xué)的作者、作品和讀者群，也有著和傳統(tǒng)文學(xué)不一樣的生產(chǎn)、流通等機(jī)制。在這個(gè)機(jī)制中，批評(píng)家一時(shí)找不到自己的位置，甚至

____________。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就是汪洋大海，批評(píng)家的批評(píng)猶如大海撈針；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也如無(wú)垠的沙漠，批評(píng)家的批評(píng)就是____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．浩如煙海手足無(wú)措披沙揀金

B．俯拾皆是不知所措慧眼識(shí)珠

C．細(xì)大不捐茫然若失沙里淘金

D．汗牛充棟無(wú)所適從火眼金睛

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“老虎吃天，無(wú)從下口”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品多之意，A項(xiàng)“浩如煙?！毙稳莸浼?、圖書等極

為豐富，B項(xiàng)“俯拾皆是”形容多而易得，D項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書非常多，均符合文意，保留。C項(xiàng)“細(xì)大不捐”形容小的大的都

不拋棄，不符合文意，排除。

第二空，“甚至”表示遞進(jìn)，橫線處所填成語(yǔ)程度比“一時(shí)找不到自己的位置”重，A項(xiàng)“手足無(wú)措”指手腳不知放到哪兒好，形容

舉動(dòng)慌張或無(wú)法應(yīng)付，B項(xiàng)“不知所措”指不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂，D項(xiàng)“無(wú)所適從”指不知聽從哪一個(gè)好

或不知怎么辦才好，均符合文意，保留。

第三空，分號(hào)表示并列，前面運(yùn)用形象化表達(dá)，后面將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)比作沙漠，A項(xiàng)“披沙揀金”比喻從大量的東西中選取精華，符

合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“慧眼識(shí)珠”泛指敏銳的眼力，稱贊人善于識(shí)別人才，D項(xiàng)“火眼金睛”形容人的眼光銳利，能夠識(shí)別真?zhèn)危?/p>

均不符合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《如何走出“老虎吃天，無(wú)從下口”的困境——關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)的思考》

33、前段時(shí)間網(wǎng)上說(shuō)的“不建議多用空氣炸鍋”并非完全沒有道理，為何會(huì)被網(wǎng)友吐槽和回懟？很大原因在于支撐觀點(diǎn)的理由站不住腳，往往是

拋開劑量談危害，因此，很容易造成____________。丙烯酰胺雖是潛在致癌物，但只要攝入量在安全范圍內(nèi)，又何必____________？判斷

一個(gè)事物健康與否，既要講清楚前提，要有頻率與量的考量，也要具備一定的常識(shí)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．混淆視聽自相驚憂

B．駭人聽聞惴惴不安

C．危言聳聽杞人憂天

編號(hào)：f2a6199913174d63a937cfe0779179a3廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第15頁(yè)

D．捕風(fēng)捉影心有余悸

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“因此”可知，橫線處應(yīng)為拋開劑量談危害帶來(lái)的不良后果。A項(xiàng)“混淆視聽”比喻用假象或謊言讓旁人分辨

不清是非，C項(xiàng)“危言聳聽”指故意說(shuō)嚇人的話，使聽的人震驚，D項(xiàng)“捕風(fēng)捉影”比喻說(shuō)話做事絲毫沒有事實(shí)根據(jù)，均符合文

意，保留。B項(xiàng)“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事），側(cè)重強(qiáng)調(diào)壞事是真實(shí)存在的，與文意相悖，排

除。

第二空，根據(jù)橫線前“只要攝入量在安全范圍內(nèi)”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)不必為此擔(dān)憂之意。C項(xiàng)“杞人憂天”比喻完全不

必要的或缺乏根據(jù)的憂慮，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“自相驚憂”指自己人互相驚動(dòng)擾亂，造成不安，不符合文意，排除；D項(xiàng)“心

有余悸”指危險(xiǎn)的事情雖然過(guò)去了，回想起來(lái)還感到害怕，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從空氣炸鍋能不能用說(shuō)起（養(yǎng)生雜談）》

34、對(duì)于各地如何發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，關(guān)鍵要做到____________。要根據(jù)各地的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科技條件來(lái)選擇新質(zhì)生產(chǎn)力的領(lǐng)域和方

向，鼓勵(lì)走“專精特新”路線，為產(chǎn)業(yè)鏈提供配套服務(wù)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因地制宜

B．深中肯綮

C．揚(yáng)長(zhǎng)避短

D．順勢(shì)而為

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)橫線后“要根據(jù)各地的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科技條件來(lái)選擇新質(zhì)生產(chǎn)力的領(lǐng)域和方向”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)要根據(jù)各地

情況來(lái)選擇發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的方法，A項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)不同環(huán)境的實(shí)際情況制定相應(yīng)的妥善辦法，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“深中肯綮”比喻分析深刻，能擊中要害，與文意無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”指發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避開短處，文段并未體現(xiàn)避開短處，排除；

D項(xiàng)“順勢(shì)而為”指做事要順應(yīng)潮流，不要逆勢(shì)而行，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)記協(xié)舉辦新聞茶座聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力與中國(guó)經(jīng)濟(jì)》

35、大多的寫生創(chuàng)作，是由景由情催生的，而非概念地描繪一山一水、一樹一石。每一景，在不同地域，會(huì)有著不同的表情。哪怕一樣的白

墻，在江南的煙雨中，黑白的線條構(gòu)成，不自覺地詮釋著東方禪意、人文哲詩(shī)；而在荒莽的西北大地，卻折射出色彩的富麗斑斕和線條的恣肆

灑脫。從這個(gè)意義上講，寫生不等同于寫實(shí)，不是對(duì)客觀事物的機(jī)械描摹。寫生的探索需要構(gòu)建一種觀看語(yǔ)法，即用繪畫的語(yǔ)言去建立全新的

視覺準(zhǔn)則，在這個(gè)過(guò)程中，既有客觀物象的寫意表達(dá)，又有整體氛圍的設(shè)計(jì)把握，畫家能夠嚴(yán)格地、選擇性地對(duì)不同時(shí)間和空間的一景一物做

出極具個(gè)性化的解釋。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．寫生當(dāng)由景入情、情景交融

B．寫生創(chuàng)作與寫實(shí)創(chuàng)作的異同

C．畫家當(dāng)賦予景物情感的表達(dá)

D．寫生重在構(gòu)建一種觀看語(yǔ)法

《正確答案》

D

編號(hào)：f2a6199913174d63a937cfe0779179a3廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

廣東中山石岐區(qū)公有資產(chǎn)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第16頁(yè)

《專家解析》

文段先指出大多的寫生創(chuàng)作是由景由情催生的，相同的景物可以有不同的表達(dá)，并舉了“白墻”的例子進(jìn)行解釋說(shuō)明。然后通

過(guò)“從這個(gè)意義上講”總結(jié)前文，指出寫生不等同于寫實(shí)。接下來(lái)進(jìn)一步指出寫生的探索需要構(gòu)建一種觀看語(yǔ)法，“即”引導(dǎo)解釋

說(shuō)明，指出在這個(gè)過(guò)程中，既要關(guān)注客觀物象，也要把握整體氛圍，畫家能夠?qū)拔镒龀鰳O具個(gè)性化的解釋。故文段重在指

出寫生的探索需要構(gòu)建一種觀看語(yǔ)法，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“由景入情、情景交融”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，文段僅指出“寫生不等同于寫實(shí)”，并未詳細(xì)分析二者的異同，此外，文段核心話題為“寫生”，“寫實(shí)”并非文段重點(diǎn)，排

除；

C項(xiàng)，文段核心話題為“寫生”，而非“畫家”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《寫生的探索是構(gòu)建一種觀看語(yǔ)法》

36、許多人熱心地請(qǐng)教讀書方法，可是如何讀書其實(shí)是取決于整個(gè)人生態(tài)度的。開卷有益，也可能有害。過(guò)去的天才可以成為自己天宇上的繁

星，也可以成為壓抑自己的偶像。愛默生俏皮地寫道：“溫順的青年人在圖書館里長(zhǎng)大，他們相信他們的責(zé)任應(yīng)當(dāng)是接受西塞羅、洛克、培根的

意見；他們忘了西塞羅、洛克與培根寫這些書的時(shí)候，也不過(guò)是圖書館里的青年人?！蔽乙由弦痪洌盒液媚菚r(shí)圖書館的藏書比現(xiàn)在少得多，否

則他也許成不了西塞羅、洛克、培根了。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．要有選擇性地讀書

B．開卷不一定有益

C．讀書要有自己的思想

D．讀書取決于人生態(tài)度

《正確答案》

C

《專家解析》

文段意在說(shuō)明如何讀書，由文段可知，作者認(rèn)為讀書有益也可能有害，不能一味地迷信權(quán)威，即是讀書要進(jìn)行自我判斷，有

自己的思想。因此C項(xiàng)正確。

37、黃色與紅色一樣，是中華民族偏愛的顏色。在與“五行說(shuō)”相對(duì)應(yīng)的“五色論”里，黃色代表土，居于四方的中央。東漢的儒家為了抬高君權(quán)，

突出了“五行”和“五方”中“土居中央”的觀點(diǎn)，把土說(shuō)成是一切元素的根本，因此中央是至高無(wú)上的，這也極大地提高了黃色的地位。三國(guó)時(shí)期的

魏文帝曹丕也接受了這一說(shuō)法，把黃色定為正色之首，隨后的隋、唐王朝都加以效仿。從唐代起，正黃色成為皇室的專用色，濫用即會(huì)獲罪。

時(shí)隔千年，雖然黃色早已進(jìn)入尋常百姓家，但金黃色那高貴莊嚴(yán)的氣質(zhì)依然存在。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．分析中華民族偏愛黃色的原因

B．追溯土居中央觀念的形成歷史