（2025年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件2025年新版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教材變化精簡(jiǎn)與新增：將八個(gè)學(xué)習(xí)單元精簡(jiǎn)為五個(gè)，并新增兩個(gè)實(shí)踐單元——“校園小導(dǎo)游”和“身體上的尺子”。刪去內(nèi)容：百以內(nèi)加減法調(diào)整到一年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)；認(rèn)識(shí)時(shí)間、角的初步認(rèn)識(shí)、觀察物體、數(shù)學(xué)廣角“搭配”等內(nèi)容調(diào)整到三年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)。新增內(nèi)容：分類(lèi)與整理（原為二年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容）、表內(nèi)除法（原為二年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容）。第1課時(shí)

乘法的初步認(rèn)識(shí)人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課件二、16的表內(nèi)乘法~復(fù)習(xí)導(dǎo)入

6+5=

11

5+5=

105+4+3=

12

4+4+4=

121+2+3+4+5=

15

2+2+2+2=

8

新知探究游樂(lè)園里真熱鬧，我們一起去看看小朋友們都玩什么呢？你從圖中發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息，想解決哪些問(wèn)題呢？新知探究小飛機(jī)里共有多少人？3+3+3+3+3=155個(gè)3相加每架小飛機(jī)里都坐了3個(gè)人，共有5架小飛機(jī)。求5個(gè)3的和是多少，用加法解決。新知探究小火車(chē)?yán)锕灿卸嗌偃耍?)個(gè)6相加46+6+6+6=24有4節(jié)小火車(chē)，每節(jié)車(chē)廂里有6人。求4個(gè)6的和是多少，用加法解決。新知探究過(guò)山車(chē)?yán)锕灿卸嗌偃耍?234567()個(gè)()相加72過(guò)山車(chē)上有7排座位，每排坐2人。2+2+2+2+2+2+2=14求7個(gè)2的和是多少，用加法解決。新知探究3+3+3+3+3=156+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=14（）個(gè)（）相加53（）個(gè)（）相加46（）個(gè)（）相加72上面的加法算式有什么共同特點(diǎn)？請(qǐng)你也寫(xiě)幾個(gè)加數(shù)相同的算式。這些加法算式加數(shù)都相同。我想寫(xiě)20個(gè)2相加。要寫(xiě)好長(zhǎng)的算式呢！有簡(jiǎn)便寫(xiě)法嗎？新知探究加法算式：3+3+3+3+3=15乘法算式：5個(gè)33×5=15…乘數(shù)…乘號(hào)…積…乘數(shù)讀作：3乘5等于15。像上頁(yè)求幾個(gè)相同加數(shù)和的加法算式，還可以用乘法算式表示。新知探究6＋6＋6＋6＝244個(gè)66×4＝

242＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝142×7＝147個(gè)相同的加數(shù)2相同加數(shù)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)…相同加數(shù)…乘號(hào)…積…相同加數(shù)的個(gè)數(shù)求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。將加法改寫(xiě)成乘法，就是用這個(gè)相同的加數(shù)乘相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。新知探究加法算式：2+2+…+2+2=4020個(gè)2想一想：20個(gè)2相加寫(xiě)成乘法算式是怎樣的？說(shuō)一說(shuō)：各部分分別表示什么？乘法算式：2×20=40…相同加數(shù)…乘號(hào)…積…相同加數(shù)的個(gè)數(shù)讀作：20乘2等于40。20個(gè)2相加可以寫(xiě)成2×20.當(dāng)堂練習(xí)1

看圖，讀一讀，填一填。()個(gè)()相加加法算式：乘法算式：（

）×（

）=（

）………（

）

（

）

（

）讀作：355+5+5=1553155乘3等于15乘數(shù)乘數(shù)積5表示每份有5個(gè)蘋(píng)果，3表示

。有3份當(dāng)堂練習(xí)4個(gè)2+++=

×

=222282483個(gè)4++=444124×3＝125個(gè)33+3+3+3+3＝153×5＝152擺一擺，填一填。當(dāng)堂練習(xí)84乘法算式:4×8＝323課時(shí)總結(jié)求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。3×5=15…乘數(shù)…乘號(hào)…積…乘數(shù)讀