安徽阜陽市臨泉縣第一中學(xué)2025-2026學(xué)年高二上生物期末經(jīng)典模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述不正確的是（）A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓B.語言功能是人腦特有的高級功能C.自主神經(jīng)系統(tǒng)完全不受大腦皮層等高級中樞的控制D.組成神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞主要有神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞2．關(guān)于高等植物細(xì)胞中染色體組的敘述，錯誤的是（）A.每個(gè)染色體組中的染色體互為非同源染色體B.每個(gè)染色體組中均有性染色體和常染色體C.二倍體植物的配子只含有一個(gè)染色體組D.染色體組中各染色體DNA的堿基序列不同3．如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，M、N分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是（）A.④⑤⑥合稱為突觸小體，⑤處液體屬于組織液B.“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)換發(fā)生于④⑤⑥位置C.神經(jīng)遞質(zhì)存在于③中，通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞结尫诺舰葜蠨.經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮4．下列關(guān)于各級神經(jīng)中樞功能的敘述，錯誤的是（）A.一般成年人可以“憋尿”，這體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)B.“植物人”腦干、脊髓等中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用C.大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話D.給病人輸氧時(shí)要在純氧中混入5%的二氧化碳，以維持下丘腦呼吸中樞的興奮5．張家界市某中學(xué)的生物興趣小組，在老師帶領(lǐng)下對校園周圍一個(gè)池塘進(jìn)行調(diào)查研究。下列研究問題不屬于群落水平的是（）A.池塘中的鯉魚每年新增的個(gè)體數(shù) B.池塘的范圍和邊界大小C.池塘中各個(gè)種群分別占據(jù)的位置 D.池塘中群落的演替情況6．下列關(guān)于“探究2，4﹣D對扦插枝條生根影響的實(shí)驗(yàn)”的敘述，錯誤的是（）A.每組選取的枝條數(shù)量相同、生長狀況基本相同B.各濃度的2，4﹣D處理枝條的時(shí)間要一致C.需設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對照組D.超過最適濃度的2，4﹣D一定會抑制枝條生根二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究胰島素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，有助于了解其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。下圖甲和乙是人體內(nèi)與胰島素分泌相關(guān)的兩種調(diào)節(jié)過程，其中①～④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)，進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島B細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如下圖所示。請分析回答：（1）圖甲中，胰島B細(xì)胞的分泌活動受到了________神經(jīng)支配，除此之外，還受到_______等信號分子調(diào)節(jié)。據(jù)圖甲可知，胰島B細(xì)胞分泌活動的調(diào)節(jié)方式為_________。（2）除圖乙所示外，胰島素還可通過促進(jìn)___________________，使血糖濃度進(jìn)一步降低。（3）據(jù)圖乙分析：給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿中胰島素水平會更高，推測原因是_____________________________。（4）已知脂肪分解過程中會產(chǎn)生酮體，嚴(yán)重時(shí)會引起酸中毒，糖尿病病人較___________________（填“難”或“易”）發(fā)生酸中毒。若某人在手術(shù)前長時(shí)間不能進(jìn)食，醫(yī)生會給他注射葡萄糖溶液，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以避免___________________。8．（10分）我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放在培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請據(jù)圖分析并回答問題。（1）過程③和過程④分別表示植物組織培養(yǎng)過程中的___________和__________。（2）在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入_____________兩種激素。蘭花莖尖細(xì)胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng)后形成完整蘭花植株的技術(shù)原理是___________________。（3）在植物組織培養(yǎng)的過程中，可以對____________進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理，促使其發(fā)生突變，再通過誘導(dǎo)分化形成植株，從中選育出優(yōu)良品種。這種作物新品種的培育方法屬于________。（4）若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株，經(jīng)過染色體加倍后長成可育植物。這種育種方法稱為______________，其優(yōu)點(diǎn)有_____________________。9．（10分）植物的生長發(fā)育往往受到多種激素的共同調(diào)節(jié)。回答下列有關(guān)問題：（1）圖1為生長素（IAA）與植物不同器官生長反應(yīng)的關(guān)系圖同關(guān)系。由圖中信息可得出結(jié)生長素的作用特點(diǎn)是_____。（2）研究發(fā)現(xiàn)，許多植株突變體在根部存在著生長素合成和轉(zhuǎn)運(yùn)異常的情況。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)槟承┲参锏捏w內(nèi)有WE12基因和WE17基因，它們分別能夠編碼鄰氨基苯甲酸合成酶的α亞基和β亞基，該酶催化的反應(yīng)如圖2所示。乙烯能夠激活這兩個(gè)基因的表達(dá)。①該酶的活性會受到色氨酸含量的強(qiáng)烈影響，這種調(diào)節(jié)方式被稱為_____調(diào)節(jié)。②乙烯激活相關(guān)基因表達(dá)后，可推測植物體內(nèi)_____（填激素名稱）含量上升，作出該推測的理由是_____。（3）煙草感染尖鐮孢菌后，會出現(xiàn)葉片褪色變黃的癥狀。研究人員發(fā)現(xiàn)，茉莉酸和乙烯都能夠幫助植物抵抗真菌感染，推測兩者會表現(xiàn)出協(xié)同作用。現(xiàn)有生理狀態(tài)基本相同的煙草幼苗、尖鐮孢菌、適宜濃度的茉莉酸溶液、適宜濃度的乙烯利溶液、蒸餾水、實(shí)驗(yàn)需要的其他器材等，寫出探究這一推測是否成立的實(shí)驗(yàn)思路：_____。10．（10分）饒河源國家濕地公園位于婺源縣城北郊，北起秋口鎮(zhèn)秋口水電站，南至縣城星江大橋，主要包括星江干流（饒河二大干流之一的樂安河上游）及其周邊灘涂，總面積346．6公頃，濕地面積為320．6公頃，全部為天然濕地。公園內(nèi)濕地生物多樣，經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)有維管植物203種，野生脊椎動物405種，其中國家一級保護(hù)動物2種、國家二級保護(hù)動物37種，并在月亮灣保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)全國最大的藍(lán)冠噪鹛野生種群。（1）深秋時(shí)節(jié)鴛鴦、中華秋沙鴨等珍稀候鳥成群結(jié)對來此越冬，次年清明節(jié)前后飛回北方，影響該地候鳥種群密度的主要種群特征是______________________，用____________方法調(diào)查藍(lán)冠噪鹛的種群密度。（2）隨著季節(jié)的更迭，河水有漲有落，動植物種類和數(shù)量也隨之發(fā)生改變，物群落的這種變化屬于____演替。（3）下圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果和年齡結(jié)構(gòu)的變化圖示，回答下列問題：前10年中鼠的種群密度最小的年份是第__________年，第8年時(shí)若調(diào)查鼠群的年齡結(jié)構(gòu)，調(diào)查結(jié)果和圖乙中的__________相似，此后兩年中種群數(shù)量將__________（增加、減少）。（4）在“浮游藻類（a）→小魚（b）→中華秋沙鴨（c）”（字母表示能量的多少）這一食物鏈中，小魚糞便中的能量流向_________，生產(chǎn)者與初級消費(fèi)者之間的能量傳遞效率可用字母表示為__________，縮短食物鏈_______（可以/不可以）提高能量傳遞效率。（5）現(xiàn)如今很多城市都在進(jìn)行“搶人”大戰(zhàn)，引進(jìn)高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。從種群數(shù)量特征角度分析其目的是最終改變該城市人口的____________________，進(jìn)而增加入口密度。11．（15分）如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線，請據(jù)圖回答問題：（1）在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈________型增長，在t1～t2時(shí)間內(nèi)，該生物的種群數(shù)量呈________（填“上升”或“下降”）趨勢，若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為________。（2）A曲線呈“J”型，表示種群在_______________等條件中的增長。（3）B曲線呈“S”型的原因是自然界的________是有限的，陰影部分表示_______________。（4）根據(jù)種群變動的曲線，解釋為什么投藥滅鼠在短期內(nèi)能控制鼠害，但很快又會鼠災(zāi)泛濫的原因：_______________。對此，我們采取有效措施控制鼠害的原則是________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】1、神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦、小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。2、神經(jīng)系統(tǒng)主要由神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞組成，神經(jīng)元是組成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞對神經(jīng)元有輔助作用，二者共同完成神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能?！驹斀狻緼、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，A正確；B、人腦具有語言、記憶、思維等高級功能，其中語言功能是人腦特有的高級功能，B正確；C、自主神經(jīng)系統(tǒng)并不完全自主，會受到大腦皮層等高級中樞的控制，C錯誤；D、神經(jīng)系統(tǒng)主要由神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞組成，二者共同完成神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，D正確。故選C。2、B【解析】1、染色體組：二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個(gè)染色體組。2、染色體組特點(diǎn)：①一個(gè)染色體組中無同源染色體，形態(tài)和功能各不相同；②一個(gè)染色體組中不含等位基因。【詳解】A、每個(gè)染色體組中的染色體均為非同源染色體，A正確；B、雌雄同株的植物細(xì)胞內(nèi)沒有性染色體，故其一個(gè)染色體組內(nèi)沒有性染色體，B錯誤；C、二倍體植物的體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組，其配子含有一個(gè)染色體組，C正確；D、每個(gè)染色體組中各染色體互為非同源染色體，其DNA的堿基序列不同，D正確。故選B。3、B【解析】分析圖形：①表示軸突，②表示線粒體，③表示突觸小泡，④表示突觸前膜，⑤表示突觸間隙，⑥表示突觸后膜?！驹斀狻緼、由分析可知，④⑤⑥合稱為突觸，⑤突觸間隙處液體屬于組織液，而軸突末梢膨大形成突觸小體，A錯誤；B、“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)換發(fā)生于突觸位置，圖中④⑤⑥合稱為突觸，會發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)換，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)存在于③突觸小泡中，通過胞吐的方式釋放到⑤突觸間隙中，C錯誤；D、經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可能是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)也可能是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，故引起神經(jīng)元N的興奮或者抑制，D錯誤。故選B。4、D【解析】大腦皮層為高級中樞，感覺中樞位于大腦皮層，興奮只有傳到大腦皮層，機(jī)體才能產(chǎn)生感覺；大腦皮層有學(xué)習(xí)和記憶能力，但不是人腦特有的高級功能，許多種動物都有記憶和學(xué)習(xí)能力；大腦皮層的高級中樞可控制低級中樞，排尿中樞位于脊髓，成年人可以有意識地控制排尿，說明脊髓的排尿中樞受大腦皮層的控制；呼吸中樞在腦干?！驹斀狻緼、排尿中樞位于脊髓，成年人可以有意識地控制排尿，說明脊髓的排尿中樞受大腦皮層的控制，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)，A正確；B、“植物人”也能呼吸、排尿、排便等，所以其腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用，B正確；C、H區(qū)為聽覺性語言中樞，故大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話，C正確；D、呼吸中樞在腦干不是在下丘腦，D錯誤。故選D。5、A【解析】種群水平研究的問題有：種群密度、出生率、死亡率、年齡組成和性別比例、種群的數(shù)量變化等；群落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等?！驹斀狻緼、池塘中的鯉魚每年新增的個(gè)體數(shù)，屬于種群水平研究的問題，A正確；B、池塘的范圍和邊界大小為群落的邊界，屬于群落水平上研究的問題，B錯誤；C、池塘中各個(gè)種群分別占據(jù)的位置（生態(tài)位），屬于群落水平研究的問題，C錯誤；D、池塘中群落的演替情況，屬于群落水平研究的問題，D錯誤。故選A。6、D【解析】根據(jù)題意分析可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量為2，4﹣D的濃度，因變量為生根數(shù)，因此其它包括：每組選取的枝條數(shù)量相同、生長狀況、芽的數(shù)量、浸泡時(shí)間等，均屬于無關(guān)變量生長素的生理作用具有兩重性，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的升高，其促進(jìn)作用是先增強(qiáng)后減弱；超過一定的濃度范圍，隨著生長素濃度的升高，抑制作用越來越明顯解：A、每組實(shí)驗(yàn)的枝條數(shù)量和生長狀況屬于實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量，為防止無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜，A正確；B、各濃度的2，4﹣D處理枝條的時(shí)間也屬于無關(guān)變量，也要保持一致，B正確；C、為明確不同2，4﹣D濃度對生根的影響是促進(jìn)還是抑制，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對照組，C正確；D、最適濃度是指此濃度條件下促進(jìn)作用最強(qiáng)，因此略高于最適濃度時(shí)，對生根仍起促進(jìn)作用，D錯誤故選D考點(diǎn)：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.副交感②.葡萄糖、胰高血糖素③.神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)（2）葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，轉(zhuǎn)化成某些氨基酸，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化（3）口服葡萄糖能刺激小腸K細(xì)胞分泌GIP，GIP能促進(jìn)胰島素分泌（4）①.易②.長時(shí)間饑餓導(dǎo)致脂肪分解產(chǎn)生酮體過多引起酸中毒（或引起內(nèi)環(huán)境pH下降）【解析】1、胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖。2、據(jù)圖乙分析：進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，GIP可作用于胰島細(xì)胞使該細(xì)胞分泌胰島素；GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)①、②作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，從而降低血糖水平；圖中結(jié)構(gòu)①～④是細(xì)胞膜上與不同的信息分子結(jié)合的受體。【小問1詳解】胰島B細(xì)胞的分泌活動受副交感經(jīng)支配。由圖可知，圖中作用于胰島B細(xì)胞并影響其分泌活動的信號分子有葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素。據(jù)圖甲可知，胰島B細(xì)胞的分泌活動中既有激素的參與也有神經(jīng)遞質(zhì)的參與，因此該調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)?！拘?詳解】胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖。圖乙中表明胰島素可以轉(zhuǎn)化成脂肪，因此胰島素還可通過促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，轉(zhuǎn)化成某些氨基酸，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使血糖濃度進(jìn)一步降低?！拘?詳解】由圖乙可知，口服葡萄糖會刺激小腸K細(xì)胞分泌GIP，GIP能促進(jìn)胰島素B細(xì)胞分泌胰島素，因此給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿中胰島素水平會更高?！拘?詳解】糖尿病病人的胰島素水平低，對葡萄糖的氧化分解少，主要靠分解脂肪供能，因此糖尿病病人體內(nèi)產(chǎn)生的酮體更多，更容易發(fā)生酸中毒。葡萄糖氧化分解除了能夠供能之外，也能減少在長時(shí)間不進(jìn)食的情況下，脂肪的分解，從而減少酮體的產(chǎn)生，避免酸中毒。【點(diǎn)睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)，要求考生掌握血糖調(diào)節(jié)過程等相關(guān)知識，旨在考查考生對相關(guān)知識的識記能力和識圖分析的能力。8、①.脫分化②.再分化③.生長素和細(xì)胞分裂素④.植物細(xì)胞具有全能性⑤.愈傷組織⑥.突變體的利用（或誘變育種）⑦.單倍體育種⑧.縮短育種年限等【解析】圖示表示細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株的過程，其中①表示獲取莖尖的切片；②表示從莖尖細(xì)胞中分離莖尖細(xì)胞；③表示脫分化過程，該過程形成的愈傷組織細(xì)胞分化程度低，全能性高；④表示再分化；⑤和⑥表示胚狀體發(fā)育形成植株?！驹斀狻浚?）由以上分析可知：③為脫分化、④再分化。（2）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分：水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸、植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）等。植物組織培養(yǎng)過程中要保證無菌。蘭花莖尖細(xì)胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng)后形成完整蘭花植株的技術(shù)原理是植物細(xì)胞具有全能性。（3）在植物組織培養(yǎng)的過程中，可以對愈傷組織進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理，促使其發(fā)生突變，再通過誘導(dǎo)分化形成植株，從中選育出優(yōu)良品種。這種作物新品種的培育方法屬于突變體的利用。（4）若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒，經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株，再進(jìn)行染色體加倍，這種育種方法稱為單倍體育種，其突出優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合蘭花植株組織培養(yǎng)過程，重點(diǎn)考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)，包括植物組織培養(yǎng)過程、條件和應(yīng)用等，相關(guān)知識點(diǎn)需要考生識記，屬于識記層次的考查。植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應(yīng)用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)（如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）。9、（1）生長素在濃度低時(shí)促進(jìn)生長，在濃度過高時(shí)會抑制生長（2）①.（負(fù)）反饋②.生長素③.乙烯激活WE12基因和WE17基因表達(dá)，合成鄰氨基苯甲酸合成酶，促進(jìn)色氨酸的合成，而色氨酸經(jīng)一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素（3）將生理狀態(tài)基本相同的煙草幼苗隨機(jī)均分為4組，編號為甲、乙、丙、丁，對四組煙草幼苗同時(shí)接種等量的尖鐮孢菌；一段時(shí)間后，甲組幼苗噴施適量蒸餾水作為對照，乙組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液，丙組幼苗噴施等量適宜濃度的乙烯利溶液，丁組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液+乙烯利溶液，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察4組幼苗的葉片變化情況【解析】1、生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。2、不同器官對生長素敏感程度由高到低：根、芽、莖?！拘?詳解】生長素具有兩重性，即生長素在濃度低時(shí)促進(jìn)生長，在濃度過高時(shí)會抑制生長?！拘?詳解】分析題圖可知，鄰氨基苯甲酸合成酶可以促進(jìn)色氨酸前體物質(zhì)的合成，而高濃度的色氨酸會抑制鄰氨基苯甲酸合成酶的活性，這種調(diào)節(jié)方式被稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。乙烯激活WEI2和WE17基因表達(dá)，合成鄰氨基苯甲酸合成酶，促進(jìn)色氨酸的合成，而色氨酸經(jīng)系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，故生長素含量上升?！拘?詳解】分析題意可知：該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄咳R莉酸和乙烯是否表現(xiàn)出協(xié)同作用，自變量是是否有茉莉酸和乙烯，根據(jù)單變量原則、等量原則和對照原則，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路如下：將生理狀態(tài)基本相同的煙草幼苗隨機(jī)均分為4組，編號為甲、乙、丙、丁，對四組煙草幼苗同時(shí)接種等量的尖鐮孢菌；一段時(shí)間后，甲組幼苗噴施適量蒸餾水作為對照，乙組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液，丙組幼苗噴施等量適宜濃度的乙烯利溶液，丁組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液+乙烯利溶液，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察4組幼苗的葉片變化情況?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程，考直考生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，息在考直考生能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能運(yùn)用所學(xué)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋，推理做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。10、（1）①.遷入率和遷出率＃＃遷出率和遷入率②.標(biāo)記重捕法（2）次生（3）①.10②.C③.減少（4）①.分解者②.b/a×100%（或b/a）③.不可以（5）年齡組成【解析】1、種群的數(shù)量特征:種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小;性別比例直接影響種群的出生率;年齡組成預(yù)測種群密度變化。2、估算種群密度時(shí)，常用樣方法和標(biāo)志重捕法。其中樣方法適用于調(diào)查植物或活動能力弱、活動范圍小的動物;標(biāo)志(記)重捕法適用于調(diào)查活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物。3、能量流動的特點(diǎn):單向流動、逐級遞減。?；~塘的生產(chǎn)模式只能提高能量利用率,不能改變能量傳遞效率。4、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，而恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱?！拘?詳解】直接決定種群密度的數(shù)量特征有出生率和死亡率、遷入率和遷出率，由題意分析可知，影響該地候鳥種群密度的主要種群特征是遷入率和遷出率;藍(lán)冠噪鹛屬于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物，應(yīng)采用標(biāo)記重捕法調(diào)查其種群密度?！拘?詳解】在次生裸地上開始的生物演替，稱為次生演替，隨著季節(jié)的更迭，河水有漲有落，動植物種類和數(shù)量也隨之發(fā)生改變，由于起點(diǎn)不為零，因此這種群落演替類型屬于次生演替?！拘?詳解】圖甲曲線所示種群在4～10年中種群的λ小于1，種群數(shù)量一直在減少，故在第10年時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最低點(diǎn)。第8年時(shí)種群數(shù)量在減少，故與圖乙中的C衰退型相對應(yīng)。8～10年間種群的λ小于1，種群數(shù)量仍然在減少?！拘?詳解】在“浮游藻類(a)→小魚(b)→中華秋沙鴨(c)”(字母表示