第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學年天津市河東區(qū)七年級（上）期中歷史試卷一、單選題：本大題共25小題，共50分。1.元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的原始人類。獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，要通過（）A.神話傳說 B.史書記載 C.學者推斷 D.考古發(fā)掘2.迄今所知世界上內(nèi)涵豐富、材料齊全的直立人遺址是（）A.元謀人遺址 B.北京人遺址 C.半坡遺址 D.河姆渡遺址3.據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，距今約3萬年的山頂洞人制作的骨針長82毫米，針身保存完好，僅針孔殘缺，針身微彎，刮磨得很光滑；針孔是用極為尖利的器物挖成的。這說明他們（）A.使用打制石器 B.懂得縫制衣服 C.懂得人工取火 D.過著集體生活4.促使半坡居民和河姆渡居民過上定居生活的主要原因是（）A.使用陶器 B.農(nóng)業(yè)的發(fā)展 C.能建造房屋 D.火的使用5.下圖三件新石器時代的文物可用于說明中華文明（）

A.以中原為核心向四周擴展 B.具有多元一體的基本特征

C.不同區(qū)域文明保持獨特性 D.始終領先于世界其他地區(qū)6.距今5000年前后，山東大汶口文化農(nóng)耕經(jīng)濟已經(jīng)具有一定水平。大汶口文化晚期的墓葬，有的隨葬玉器等精美工藝品和日常器物，有的卻一無所有。這表明當時已經(jīng)出現(xiàn)了（）A.發(fā)達的手工業(yè) B.貧富分化的現(xiàn)象 C.豐富的社會財富 D.階級及奴隸制國家7.不屬于人類進入文明社會的標志是（）A.私有制的出現(xiàn) B.社會分化加劇 C.階級的出現(xiàn) D.國家的產(chǎn)生8.良渚古城的北部和西北部建有同時期規(guī)模最大的水利工程，附近還發(fā)現(xiàn)了約20萬千克炭化稻谷。這些考古發(fā)現(xiàn)印證了良渚文明（）A.經(jīng)濟發(fā)展水平較高 B.社會階級分化嚴重 C.產(chǎn)生原始宗教信仰 D.統(tǒng)治階級橫征暴斂9.祭祖是東方文化非常重要的一個環(huán)節(jié)。被尊稱為中華民族“人文初祖”的是（）A.女媧和伏羲 B.黃帝和伏羲 C.炎帝和蚩尤 D.黃帝和炎帝10.考古發(fā)現(xiàn)顯示，二里頭遺址出土的子安貝來自遙遠的印度洋，象鼻盉則帶有福建地區(qū)馬嶺文化的特征，而鴨形鼎則受到上海地區(qū)馬橋文化的影響。這表明二里頭文化時期（）A.產(chǎn)生了社會階級分化 B.禮樂制度日臻完善

C.不同區(qū)域存在著交流 D.手工技藝水平高超11.“天道有常，不為堯存，不為桀亡?！睔v史發(fā)展有自己內(nèi)在運動的規(guī)律?！拌钔觥彼婕暗臍v史事件是（）A.商湯滅夏 B.武王伐紂 C.阪泉之戰(zhàn) D.“國人暴動”12.“武王征商，唯甲子朝，歲鼎，克昏夙有商”這是國寶級文物“青銅利簋”內(nèi)壁銘文的部分內(nèi)容。它為我們研究三千多年的一場關鍵戰(zhàn)役提供最直接都實物證據(jù)。這場“關鍵戰(zhàn)役”是指（）A.涿鹿之戰(zhàn)

B.牧野之戰(zhàn)

C.阪泉之戰(zhàn)

D.長平之戰(zhàn)13.春秋時期是中國歷史上社會經(jīng)濟急劇變化，政治局面錯綜復雜，軍事斗爭層出不窮，學術文化異彩紛呈的一個變革時期。這一時期最顯著的政治特點是（）A.普天之下，莫非王土 B.國力強盛，社會安定

C.王室衰落，諸侯爭霸 D.王室中興，王權加強14.春秋戰(zhàn)國時期是中國古代社會從奴隸制向封建制轉(zhuǎn)型的關鍵階段，其變革涵蓋政治、經(jīng)濟、思想文化及民族關系等多維度，深刻塑造了中華文明的發(fā)展路徑。推動這一時期社會變革的根本動力是（）A.諸侯爭霸戰(zhàn)爭頻繁 B.鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)

C.百家爭鳴思想活躍 D.周王室分封制的強化15.圖a、圖b反映春秋戰(zhàn)國時期的歷史發(fā)展特征是（）

A.生產(chǎn)力不斷提高 B.分裂中孕育統(tǒng)一 C.思想上百家爭鳴 D.文化上大繁榮16.CCTV大型紀錄片《天府的記憶》中有這樣一段解說詞：“……至今仍是世界水利史上最完美、最科學、最先進、獨一無二的無壩引水式引水樞紐，也是全世界唯一的古代水利工程沿用至今的奇觀……”。解說詞中提到的“引水樞紐”和“水利工程”指的是（）A.靈渠 B.都江堰 C.鄭國渠 D.長城17.“塞翁失馬，焉知非?！钡墓适绿N含了對立事物能夠互相轉(zhuǎn)化的道理，與此主張不謀而合的思想學派是（）A.道家 B.儒家 C.法家 D.兵家18.孔子認為：人要有愛心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”。以上體現(xiàn)的思想核心是（）A.“仁” B.“道”

C.“兼愛”“非攻” D.以法治國19.當時，“學在官府”格局被打破，私學勃興，諸子百家紛紛涌現(xiàn)，學術思想領域非?；钴S，形成了不同的學派，促進了思想文化的繁榮，成為我國古代第一次思想文化高峰，這一局面發(fā)生在（）A.西周時期 B.春秋時期 C.戰(zhàn)國時期 D.兩晉時期20.文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)是社會進入文明階段的重要標志之一。我國有文字可考的歷史開始于（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋21.何尊（見圖）是西周時期的青銅器，內(nèi)底鑄有銘文12行122字，記載了周成王在洛邑（今河南洛陽）營建東都成周的事跡及對何的勉勵與告誡。銘文中的“宅茲中國”，是目前所見“中國”一詞最早的實物見證。從史料類型來看，何尊屬于（）A.實物史料 B.文獻史料 C.圖像史料 D.口述史料22.下列關于春秋戰(zhàn)國時期的文藝和科技說法不正確的是（）A.我國第一部詩歌總集是《離騷》

B.屈原創(chuàng)造出一種新的詩歌體裁——楚辭

C.扁鵲總結(jié)出望聞問切4種診斷疾病方法

D.四川三星堆遺址展示了獨具特色的古蜀文明23.學習歷史需要了解和掌握歷史紀年方法。公元前202年，在楚漢戰(zhàn)爭中獲勝的劉邦建立了漢朝，史稱西漢。“公元前202年”還可以表述為（）A.公元前2世紀前期 B.公元前2世紀后期 C.公元前3世紀前期 D.公元前3世紀后期24.如表是某校歷史研究性學習小組通過調(diào)查研究寫成的研究報告的一部分，從內(nèi)容來看，該學習小組的研究主題應該是（）秦朝全國人口修建疆山陵和阿房宮修筑長城坑殺儒生死刑賦稅約2000萬人70多萬人40萬人460多人10多種農(nóng)民要上繳三分之二收獲物A.秦朝鞏固統(tǒng)治的舉措 B.秦朝的民族關系

C.秦國快速乏亡的原因 D.秦朝大肆開疆拓土25.與成語“斬木為兵”“揭竿為旗”有關的歷史事件是（）A.牧野之戰(zhàn) B.長平之戰(zhàn) C.大澤鄉(xiāng)起義 D.巨鹿之戰(zhàn)二、材料解析題：本大題共3小題，共50分。26.夏、商、西周是我國奴隸制王朝的產(chǎn)生與發(fā)展時期，這一時期政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展均取得了巨大成就，為后世留下了寶貴的財富。閱讀材料，回答問題。

材料一大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用。幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者，皆有所養(yǎng)……今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。大人世及以為禮，城郭溝池以為固……

——《禮記?禮運》(1)材料一中“天下為家”的局面是從哪一位歷史人物開始的？這一局面的出現(xiàn)與哪一制度有關？人類歷史從“天下為公”發(fā)展到“天下為家”的根本原因是什么？

材料二于是封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營丘，日齊。封弟周公且于曲阜，曰魯。封召公奭（shì）于燕。封弟叔鮮于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。

——《史記?周本紀》(2)材料二反映的是什么制度？在這一制度下，“尚父”“周公旦”“叔鮮”“叔度”等人必須承擔什么義務？這一制度在當時起了什么重大作用？

材料三夏桀統(tǒng)治時期，他自詡為“天上永遠不落的太陽”。老百姓指著天上的太陽罵道：“你這個太陽什么時候滅亡呢？我愿和你同歸于盡！”《史記?殷本紀》中記載，商王紂“厚賦稅以實鹿臺之錢，而盈鉅橋之粟?！跃茷槌?，縣（懸）肉為林……乃重刑辟。有炮烙之法”……(3)根據(jù)材料三及所學知識指出，夏桀和商王紂的統(tǒng)治最后被推翻的共同原因是什么？由此你能得到什么啟示？27.歷史是對人類社會發(fā)展過程的記錄，歷史就在我們身邊。請結(jié)合下列發(fā)現(xiàn)歷史的途徑，回答問題。

材料一管仲原先輔佐公子糾，幫助他與公子小白爭奪國君的寶座。在爭斗中，管仲用箭射中小白。小白假裝身亡，趁機搶先歸國即位?！匀嗣窠逃霭嫔纭吨袊鴼v史》七年級上冊(1)材料一中管仲后來在哪國為相？他輔佐了哪位諸侯成為春秋第一位霸主？

材料二晉文公曾長年在外流亡，比較了解民間疾苦。做了國君以后，他整頓吏治，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊。晉國很快成為北方一大強國。

——《史記?晉世家》(2)根據(jù)材料一、二，概括春秋戰(zhàn)國時期，齊、晉這兩個諸侯國能夠稱霸的共同原因。

材料三衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古，故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡，反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。商鞅變法明確規(guī)定：“戮力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復其身（免除徭役）?！薄瓨O大地調(diào)動了民眾務農(nóng)和作戰(zhàn)的積極性。

——司馬遷《史記》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出秦國推行了什么變革？材料反映了該變革在經(jīng)濟上的主張是什么？該變革產(chǎn)生了哪些積極影響？(4)綜合上述材料，你能得到什么啟示？28.某校七年級歷史學習小組正開展“秦帝國”主題探究活動，請你也來參加。

【秦之興起】

材料一秦國沒有嚴格的宗法制度，國內(nèi)改革的阻力較小。秦國內(nèi)部紛爭較少，從秦獻公時起的近200年中，獻公、孝公、惠文王、昭襄王、秦王嬴政幾代君主在位的年代都相對較長，內(nèi)部相對穩(wěn)定?！幾詮堌M之《中國歷史十五講》材料二嬴政用人，不分籍貫和出身。如李斯原是楚國小吏，尉繚原是魏國布衣，都得到重用。

——摘自人民教育出版社《中國歷史》七年級上冊(1)依據(jù)材料一、二，概括指出秦朝實現(xiàn)“滅六國，一統(tǒng)天下”的原因。

材料三：

(2)材料三反映了秦朝創(chuàng)立的什么制度？在中央設置的哪一官職掌管行政？在地方實行什么制度？

材料四

(3)依據(jù)材料四，歸納秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的措施。(4)這些措施對國家的發(fā)展分別有什么重要意義？

1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】A9.【答案】D10.【答案】C11.【答案】A12.【答案】B13.【答案】C14.【答案】B15.【答案】B16.【答案】B17.【答案】A18.【答案】A19.【答案】C20.【答案】B21.【答案】A22.【答案】A23.【答案】D24.【答案】C25.【答案】C26.【答案】【小題1】人物：啟。制度：世襲制。根本原因：生產(chǎn)力發(fā)展。【小題2】制度：分封制。義務：向周王進獻貢物，并服從周王調(diào)兵。重大作用：保證了周王朝對地方的控制，同時有利于穩(wěn)定政局和擴大統(tǒng)治范圍?！拘☆}3】共同原因：統(tǒng)治殘暴。啟示：國君統(tǒng)治殘暴必將失去民心，其統(tǒng)治最終會被人民推翻。統(tǒng)治者要勤于政事，愛護百姓，其政策要順應人民的意愿等等。（言之有理即可）27.【答案】【小題1】管仲在齊國為相，輔佐齊桓公成為春秋第一位霸主。

【小題2】①重用賢才；②改革內(nèi)政；③發(fā)展經(jīng)濟與軍事。

【小題3】變革名稱：商鞅變