滬教牛津版(五四制)三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3Aboutme教案及反思授課專業(yè)和授課專業(yè)和年級(jí)授課章節(jié)XxXx題目Xx授課時(shí)間2025年10月課程基本信息1.課程名稱：滬教牛津版(五四制)三年級(jí)上冊(cè)Unit3Aboutme

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年X月X日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力，通過自我介紹和提問的方式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同國家的姓名和習(xí)慣，拓寬學(xué)生的國際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

4.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-重點(diǎn)在于學(xué)生能夠正確使用關(guān)于個(gè)人信息的基本句型和詞匯進(jìn)行自我介紹。

-解決方法：通過角色扮演和模仿練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，教師適時(shí)給予反饋和糾正。

2.難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于學(xué)生能夠流暢地進(jìn)行問答，特別是在表達(dá)個(gè)人喜好和特點(diǎn)時(shí)。

-解決方法：設(shè)計(jì)一系列問題卡，讓學(xué)生輪流抽取并回答，逐步提高學(xué)生的反應(yīng)速度和表達(dá)準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相提問和回答，提高互動(dòng)性和參與度。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：滬教版牛津英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語教材配套電子課件、互動(dòng)白板、英語學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如卡片、圖片）、學(xué)生自制的介紹卡片教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自我介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡自我介紹嗎？你們通常會(huì)如何介紹自己？”

展示一些關(guān)于個(gè)人介紹的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自我介紹的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹自我介紹的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自我介紹基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自我介紹的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解自我介紹的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹自我介紹的組成部分，如姓名、年齡、愛好、家庭背景等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自我介紹案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自我介紹的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的自我介紹案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自我介紹的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)人際交往的影響，以及如何通過自我介紹建立良好的人際關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)自我介紹的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論如何進(jìn)行有效的自我介紹，包括語言表達(dá)、肢體語言等方面。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自我介紹的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括自我介紹的主題、討論過程和結(jié)論。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我介紹的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自我介紹的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自我介紹在人際交往中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的自我表達(dá)能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備一份簡短的自我介紹，下節(jié)課進(jìn)行展示。

提醒學(xué)生注意自我介紹的語言表達(dá)和肢體語言，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中不斷改進(jìn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《MyFamily》：這本書通過介紹不同家庭成員的日常生活，幫助學(xué)生了解家庭結(jié)構(gòu)和文化差異，同時(shí)提供更多關(guān)于自我介紹的詞匯和句型。

-《MyHobbies》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于興趣愛好的表達(dá)方式，為自我介紹中提及個(gè)人愛好提供素材。

-《MyTown》和《MyCountry》：這兩本書分別介紹了不同城市和國家的文化特色，有助于學(xué)生了解不同地區(qū)的風(fēng)土人情，豐富自我介紹的內(nèi)容。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試收集和整理自己家庭的照片，制作成家庭相冊(cè)，并在下節(jié)課上分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，了解不同國家的傳統(tǒng)節(jié)日，準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于自己國家節(jié)日的簡短介紹。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬在國際交流場合進(jìn)行自我介紹，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“我的夢(mèng)想”主題，讓學(xué)生在課后思考自己的興趣和未來規(guī)劃，并撰寫一篇短文或制作海報(bào)進(jìn)行展示。

-通過觀看英語動(dòng)畫片或電影，學(xué)習(xí)更多關(guān)于自我介紹和日常交流的英語表達(dá)，提高學(xué)生的聽力和口語水平。

-安排學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如志愿者工作，通過實(shí)際體驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己的身份和目的。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，通過準(zhǔn)備和練習(xí)，提高自我介紹和公共演講的能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：在課堂中，我嘗試采用了更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論和角色扮演，這樣可以讓學(xué)生更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.文化融合：我引入了一些與英語國家文化相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，如介紹不同國家的節(jié)日和習(xí)俗，這有助于拓寬學(xué)生的國際視野，同時(shí)也讓英語學(xué)習(xí)更具實(shí)際意義。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.個(gè)性化關(guān)注不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注還不夠，有些學(xué)生在課堂上顯得比較沉默，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自我介紹的內(nèi)容不夠自信。

2.實(shí)踐機(jī)會(huì)有限：雖然我在課堂上設(shè)計(jì)了角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，但我覺得這樣的機(jī)會(huì)還不夠多，學(xué)生需要更多的實(shí)踐來提高他們的口語表達(dá)能力。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我覺得可以增加一些多元化的評(píng)價(jià)方式，比如同學(xué)互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，這樣更能全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在自我介紹中表現(xiàn)出的不足，我計(jì)劃在課后提供一些個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他們克服害羞和緊張的情緒，提高自信心。

2.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：我會(huì)嘗試在課堂內(nèi)外創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如組織英語角、參加英語演講比賽等，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)練習(xí)和展示自己。

3.多元化評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將引入同學(xué)互評(píng)和自我評(píng)價(jià)機(jī)制，同時(shí)也會(huì)關(guān)注學(xué)生在日常生活中的英語使用情況，從而提供更全面的評(píng)價(jià)。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地幫助學(xué)生提高英語水平，尤其是他們的口語表達(dá)能力。典型例題講解1.例題：MynameisZhangWei.Iamtwelveyearsold.IaminClass3,Grade3.IamastudentinShanghai.

答案：張偉是我的名字。我12歲。我在三年級(jí)三班。我是上海的學(xué)生。

2.例題：Sheisateacher.SheisfromEngland.SheteachesusEnglish.

答案：她是一位老師。她來自英國。她教我們英語。

3.例題：Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Heisverybusyeveryday.

答案：我的父親是一名醫(yī)生。他在醫(yī)院工作。他每天都很忙。

4.例題：Ihaveabrother.HisnameisMike.Heiselevenyearsold.Helikesplayingsoccer.

答案：我有一個(gè)兄弟。他叫邁克。他11歲。他喜歡踢足球。

5.例題：MybestfriendisLiHua.Sheisagirl.SheisinClass3,Grade2.Sheisverykind.

答案：我的最好的朋友是李華。她是一個(gè)女孩。她在三年級(jí)二班。她非常善良。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自我介紹的基本結(jié)構(gòu)

-個(gè)人信息的表達(dá)方式

-常用