PAGEPAGE1社區(qū)工作者職業(yè)能力大賽考試題庫500題（含答案）一、單選題1.憲法第()規(guī)定,城市和農(nóng)村按居民戶籍地地區(qū)設(shè)立的居民委員會或者村民委員會是基層群眾性自治組織A、第一百條B、第一百一十條C、第一百一十八條答案：B2.社會工作者小劉為網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的家長開展小組服務(wù)。在小組過程中,小劉引導和協(xié)助家長表達自己面對孩子網(wǎng)絡(luò)成癮時的情緒和感受,鼓勵他們分享經(jīng)驗。小劉的做法體現(xiàn)了()的特點。A、支持小組B、成長小組C、教育小組D、治療小組答案：A3.李大爺與鄰居關(guān)系緊張,為此感到煩惱。一次與鄰居吵架后,李大爺向社會工作者小張求助,小張熱情接待了李大爺,并聽他講述了事情發(fā)展的整個過程,接下來小張首先要做的是()。A、對其問題進行預估B、對其提供資源信息C、對其制定干預目標D、與其簽訂服務(wù)協(xié)議答案：A4.社區(qū)工作者小田,針對社區(qū)中女性受家庭暴力傷害的問題,進行了分析,他首先一一列明形成家庭婦女受暴力傷害的問題因素,包括:與受暴力傷害女性缺乏親戚朋友、鄰里和志愿者的幫助與支持有關(guān);與受暴力傷害婦女對家庭有高度的依賴性有關(guān);與施虐家庭成員有情緒問題相關(guān);也與社區(qū)女性家庭支持性服務(wù)不足有關(guān)。然后小田對這一系列的問題因素進行了原因分析,逐一列明造成這些問題的成因,最后小田根據(jù)其所在機構(gòu)所擁有的資源情況,建議機構(gòu)集中處理其中最“明確的問題”。小田以上的工作屬于()。A、問題認識和分析的“分支法”B、問題認識和分析的“列舉法”C、問題認識和分析的“工作表法”D、問題認識和分析的“評估法”答案：A5.中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國人民(),為中華民族()。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。A、謀幸福,謀未來B、謀生活,謀復興C、謀幸福,謀復興D、謀生活,謀未來答案：C6.人的個體發(fā)展要經(jīng)歷不同的發(fā)展階段,每個階段都有其不同的特征,嬰幼兒階段是人個體發(fā)展的第一個階段,在這個階段其生理發(fā)展的特征()。A、動作發(fā)展最為迅速B、逐漸控制自己的身體C、行為上出現(xiàn)攻擊行為D、動作逐漸熟練答案：A7.社會服務(wù)機構(gòu)是非營利機構(gòu),資金來源渠道比較固定,所以服務(wù)機構(gòu)的人力資源,物力資源和財力等資源都是有限的。因此機構(gòu)的服務(wù)方案一般只能真正幫助的是()。A、求助者或受問題影響的人群B、面臨危機的人群C、邊緣化的人群D、目標對象人群答案：A8.居民會議有權(quán)()居民委員會成員A、撤換和補選B、增加C、處分答案：A9.大學生小林很少在人多的場合說話,他覺得講得不好,別人會取笑他,因此每次上課他都坐在后面不發(fā)言,不得不發(fā)言時他會覺得緊張不安。從認知行為治療模式看,小林的問題源于()A、認知、行為和情緒三者互相影響B(tài)、他幼年時創(chuàng)作經(jīng)歷C、他的非理性信念D、朋輩群體和老師答案：A10.在助人活動中,社會工作者依據(jù)()去設(shè)計和實施助人活動,并積極吸引服務(wù),對象主動參與這一行動過程。A、專業(yè)方法B、助人價值觀C、法律制度D、工作準則答案：B11.小明的父母都是高級知識分子,期望小明好好學習考上名牌大學。但小明非常喜歡西點制作,希望能到專門的職業(yè)學院學習西點制作。并表示自己對數(shù)理化一點都沒有興趣,一上課就頭疼。為解決與父母的分歧,小明向社會工作者小何求助。小何與小明共同分析了小明的理想和父母的期望,鼓勵小明與父母協(xié)商,找到解決的方法。小何的做法遵循了社會工作專業(yè)價值觀的()原則。A、知情同意B、尊重C、自我決定D、接納答案：C12.某物業(yè)管理的老舊小區(qū)樓道內(nèi)存在亂貼小廣告、衛(wèi)生無人打掃等問題。社會工作者小吳計劃組織居民代表開會討論解決方案。居民王阿姨和李阿姨都表示自己水平有限,發(fā)揮不了什么作用,猶豫是否參加會議。此時,小吳適宜的做法是()。A、說明會議時間大約一個小時,不會占用她們太多時間B、告訴兩位阿姨她們都熟悉的張大爺會來幫忙主持會議C、承諾開會討論一定會有效解決問題D、解釋部分居民無法參加會議的原因答案：B13.社會工作者老趙應(yīng)街道辦事處的邀請,督導某居委會的團隊建設(shè)。老趙在與居委會王主任交談時了解到社區(qū)網(wǎng)格員與居民打交道過程中,時而會遇到脾氣暴躁的居民,稍不如意就吵鬧,甚至罵人,令負責接待的社區(qū)網(wǎng)格員很委屈,有時會失去耐心,與居民發(fā)生爭執(zhí),老趙讓王主任進一步回憶當時在場的工作人員的反應(yīng)時,王主任說:“大家都忙著干自己的事,偶爾也會勸勸”從教育性督導的角度看,老趙適宜的做法是()A、協(xié)助王主任進行自我反思,自我思考解決辦法B、提醒王主任辦公室同事之間相互支持非常重要C、引導王主任設(shè)身處地的考慮社區(qū)網(wǎng)格員切身感受D、建議王主任出面接待居民,為社區(qū)網(wǎng)格員解圍答案：B14.社會工作者小姚大學畢業(yè)不久,目前負責為社區(qū)獨居老人提供服務(wù),她發(fā)現(xiàn)自己在個案輔導中,老人常把她當成孫輩,她認為這會使得服務(wù)很難深入,為此,小姚向督導尋求幫助。根據(jù)小姚工作中遇到的問題,督導最合適的做法是()。A、向小姚介紹獨居老人的心理特征,指導她改善專業(yè)關(guān)系B、建議小姚將自己的感受告訴老人,提醒她別與老人走得太近C、理解小姚的擔憂,告訴她剛工作需要保證完成機構(gòu)分配的任務(wù)D、告訴小姚不用理會答案：A15.小王和小章結(jié)婚兩年后,有了一個可愛的兒子?？墒切⊥踝罱鼌s煩悶不已,他一回到家聽到孩子的哭聲就覺得想逃避,他時常想二人世界的時光是多么好。小王面臨的主要問題是()。A、角色轉(zhuǎn)換問題B、工作歧視問題C、婚姻調(diào)適問題D、孩子養(yǎng)育問題答案：A16.居民委員會管理本居民委員會的財產(chǎn),()不得侵犯居民委員會的財產(chǎn)所有權(quán)A、居民群眾B、任何部門和單位C、政府答案：B17.多民族居住地區(qū)的委員會,應(yīng)當教育居民(),互相尊重,加強民族團結(jié)。A、互相交流B、互相學習C、互相幫助答案：C18.下列主體中,屬于社會工作基本對象的是()。A、新招聘來的年輕護士B、工作倦怠的城市白領(lǐng)C、缺乏照顧的留守兒童D、參與扶貧的駐村干部答案：C19.服務(wù)對象齊某與父親發(fā)生了嚴重的沖突,要離家出走,社會工作者老李在初步了解情況后,發(fā)現(xiàn)齊某自小就受到父親嚴厲管教,經(jīng)常被體罰,齊某參加工作后,父親仍舊不太關(guān)心他的感受,導致父子關(guān)系長期緊張,上述老李的診斷屬于心理社會治療模式中的()A、心理動態(tài)診斷B、緣由診斷C、社會醫(yī)療診斷D、分類診斷答案：B20.下列社會工作者提供的服務(wù)中,能夠促進服務(wù)對象自身發(fā)展的是()A、春節(jié)期間慰問社區(qū)困難家庭兒童B、雨雪天為流浪乞討人員發(fā)放衣物C、暑期開展親子溝通能力提升小組D、重陽節(jié)入戶探訪獨居和高齡老人答案：C21.王奶奶退休之前在西城區(qū)婦聯(lián)上班,退休后她沒有閑著,與社區(qū)附近的一所小學聯(lián)系,當起了該校志愿者進行校外輔導員。從我國社會工作的角度看,王奶奶所從事的校外輔導員工作屬于()A、行政性社會工作B、公益性社會工作C、專業(yè)社會工作D、普通社會工作答案：D22.()是爭取入黨的首要問題。A、端正入黨動機B、遞交入黨申請書C、年滿十八歲D、熱愛黨和國家答案：A23.小明學習成績優(yōu)異,在考試中經(jīng)常獲得第一名,但小明媽媽看鄰居的孩子都報了培訓班,于是也給小明報了很多培訓班,結(jié)果讓自己和小明都很疲憊。從上述情況分析,影響小明媽媽決定的社會環(huán)境是()。A、社區(qū)B、學校C、工作單位D、大眾傳媒答案：A24.由于小雙父母工作很忙,在小雙三周歲前家里陸續(xù)請過三位保姆。每次換保姆,小雙都會哭鬧不止,媽媽只好請假在家陪幾天,等與新保姆熟悉后,小雙的情緒才會安穩(wěn)下來。小雙的表現(xiàn)體現(xiàn)出嬰兒在社會化過程中的特點是()。A、控制B、攻擊C、退縮D、依戀答案：D25.社會工作者小陶在與服務(wù)對象小范會談時得知,其女友最近與他分手了,小范非常惱怒,準備用暴力傷害女友。基于對小范的了解,小陶認為事態(tài)嚴重,迅速將此事報告給督導,并聯(lián)系相關(guān)單位進行干預,妥善處理了此事。根據(jù)社會工作倫理困境處理原則,小陶的做法遵循的是()A、隱私保密原則B、生命質(zhì)量原則C、自由自主原則D、保護生命原則答案：D26.健全決策機制,加強重大決策的調(diào)查研究、科學論證、()、強化決策執(zhí)行、評估監(jiān)督A、風險評估B、總結(jié)備案C、合法審查D、請示報告答案：A27.張某是一名初三的學生,眼看升學在即,他卻天天泡在網(wǎng)吧。張某的班主任十分擔心張某,于是將張某帶到學校社會工作者這里,希望張某能夠接受服務(wù),改變自己的行為。請問社會工作者面對張某應(yīng)該首先采取()工作。A、了解張某的求助愿望B、建立專業(yè)服務(wù)關(guān)系C、鼓勵求助對象積極面對改變D、收集張某的相關(guān)資料答案：A28.作為社會工作機構(gòu)的領(lǐng)導者應(yīng)該運用多種方式對員工進行激勵,并因人而異。對于具有高度自主性和能力強的員工,最恰當?shù)募钭龇ㄊ?)。A、調(diào)整工作權(quán)責,提高其工作動力B、轉(zhuǎn)換工作崗位,提升其工作興趣C、擴展工作內(nèi)容,降低其工作倦怠D、減少工作任務(wù),增加其工作彈性答案：A29.居民委員會的選舉工作由()主持,在當?shù)厝嗣裾呐沙鰴C關(guān)的指導下進行A、居民選舉委員會B、議事協(xié)商會C、居委會主任答案：A30.社會工作者趙某的服務(wù)對象是一名艾滋病患者,在開展服務(wù)的過程中,趙某并沒有因為其患病而排斥她,反而在工作中處處理解服務(wù)對象的問題,關(guān)注這名服務(wù)對象問題背后的發(fā)展要求。趙某這一系列舉動使其與服務(wù)對象建立了良好的專業(yè)關(guān)系。趙某主要通過()才形成了其良好的專業(yè)關(guān)系。A、非批判B、真誠C、無條件的關(guān)懷D、接納答案：D31.小東是正在上高三的學生,由于一次模擬大考沒有考好而遭到父母的責罵,父母表示對小東非常的失望,致使小東情緒非常低落,并在后來產(chǎn)生了厭學的情緒,成績更加的下滑。于是父母就更加的責備,小東甚至對父母產(chǎn)生了憎恨,總是說“我恨他們”。小東的班主任在得知這一事情后請來社會工作者小剛,小東在見到小剛后第一句話還是“我恨他們”。小剛這時耐心地問到:“你說的他們指的是誰呢?是父母嗎?”“你是因為他們總是在你成績差的時候責罵你而難過,是嗎?”小剛這時使用的技巧屬于個案工作會談技巧中的()技巧。A、支持性B、引導性C、影響性D、倡導性答案：B32.小強正值“叛逆期”,對父母的管教日益反感,有幾次因?qū)W習成績下滑和迷戀網(wǎng)游跟父母發(fā)生爭吵,還聲稱要離家出走。小強父親對此火冒三丈,覺得這個兒子白養(yǎng)了,小強母親向社會工作者老張求助。老張引導他們理解相互的感受、想法和期待,協(xié)助他們從新的角度來看待家庭中的規(guī)則。上述工作過程,反映出老張運用的主要治療模式是()A、任務(wù)中心模式B、認知行為治療模式C、結(jié)構(gòu)式家庭治療模式D、薩提亞家庭治療模式答案：D33.賈女士的父母親去世后,賈女士便接過了撫養(yǎng)17歲弟弟的擔子,最近上高中的弟弟被檢查出身患白血病,為此賈女士情緒非常低沉,社區(qū)主任請社會工作者為賈女士提供輔導。此時賈女士處于危機發(fā)展的()階段。A、危機B、解組C、恢復D、重組答案：B34.督導對社會工作者小李說:“在服務(wù)中不要總把自己當成專家,不能聽了服務(wù)對象的幾句描述就習慣性地給服務(wù)對象下結(jié)論,覺得服務(wù)對象是什么什么問題。要注意先放下這種高姿態(tài),信任服務(wù)對象、接納服務(wù)對象”。督導的話反映了優(yōu)勢視角的()理念。A、注重優(yōu)勢和資源B、增強權(quán)能C、與服務(wù)對象對話D、懸置懷疑答案：D35.社會工作者阿冰的服務(wù)對象對他的服務(wù)非常不滿,要求與機構(gòu)負責人直接面談并投訴。阿冰的督導老程得知這一情況后,立刻接待了這位服務(wù)對象。此時老程扮演的角色是()A、緩沖器B、倡導者C、機構(gòu)變遷推動人D、領(lǐng)導者答案：A36.社會工作者小李發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有好幾位老人患有中風后遺癥,他們對自己的身體健康很擔憂,情緒也很低落。于是小李把這些老人組織到一起,共同參加活動,相互分享康復的技巧和經(jīng)驗。小李運用的技巧是()。A、發(fā)展自助小組B、社會網(wǎng)格分析C、開展社區(qū)照顧D、提供成長機會答案：A37.社會服務(wù)機構(gòu)是非營利機構(gòu),資金來源渠道比較固定,所以服務(wù)機構(gòu)的人力資源、物力資源和財力資源等都是有限的。機構(gòu)高層管理者在決定是否采用某服務(wù)方案時,一般考慮得因素不包括()。A、經(jīng)濟上是否有效率B、社會上是否接納C、政治上的可行性D、志愿者的活動性答案：D38.某兒童福利院接收了一些曾被拐賣的兒童,這些兒童健康狀況差,經(jīng)常表現(xiàn)出膽怯、驚恐。為此,社會工作者小李決定用小組工作方法為他們提供輔導,協(xié)助其恢復和發(fā)展社會功能。該小組較適合采取的工作模式是()A、互動模式B、治療模式C、發(fā)展模式D、社會目標模式答案：C39.根據(jù)認知行為理論,對服務(wù)對象評估的重點應(yīng)該在于(),即它們是如何影響服務(wù)對象的,以及他們的先后順序和影響作用的大小,這是社會工作介入服務(wù)的關(guān)鍵。A、服務(wù)對象思想、情緒和行為B、服務(wù)對象的需求、問題C、服務(wù)對象的自我管理與認識D、服務(wù)對象的接納與信任答案：A40.弗洛伊德的精神分析理論對20世紀以來的社會科學產(chǎn)生了廣泛影響。對社會工作個案治療領(lǐng)域的影響也是極其深遠的。根據(jù)弗洛伊德的人格理論,當人格失調(diào)時,治療的焦點應(yīng)放在()。A、本我的強化B、自我的強化C、超我的強化D、防衛(wèi)機制的強化答案：B41.安全型依戀關(guān)系會促進自我認識更早地形成,這種關(guān)系主要產(chǎn)生于()。A、2-3歲B、6-7歲C、12-17歲D、18周歲以上答案：A42.構(gòu)建區(qū)域化黨建組織體系,組建社區(qū)區(qū)域黨委,吸納駐社區(qū)單位黨組織負責人為()A、第一書記B、副書記C、組織委員D、兼職委員答案：D43.某校發(fā)生一起高年級學生欺負低年級學生的事件,給低年級學生亂起外號,搶奪錢物,引起學校的高度重視并開始調(diào)查。此類學生的行為屬于()。A、本能行為B、利己行為C、偏差行為D、犯罪行為答案：C44.“三會一課”制度是指()。A、定期召開民主生活、組織生活會、支部委員會,按時上好黨課B、定期召開支部黨員大會、黨的代表大會、支部委員會,按時上好黨課C、定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會,按時上好黨課答案：C45.某社會工作服務(wù)中心的宗旨是協(xié)助某市西區(qū)流動兒童共享當?shù)氐慕逃Y源。寒假期間,該市有關(guān)部門對全市中小學校進行了綜合檢查。由于校舍安全存在隱患,所有打工子弟學校均被要求停學整頓。隨著開學日期臨近,家長們焦急萬分,紛紛前往該社會工作服務(wù)中心求助。受制于有限資源,考慮到問題的緊迫程度,該中心制訂服務(wù)方案時最優(yōu)先考慮的人群應(yīng)當是()。A、西區(qū)打工子弟學習的孩子們B、全市打工子弟學校的孩子們C、西區(qū)打工子弟學校面臨升學的孩子們D、全市打工子弟學校面臨升學的孩子們答案：C46.小江是某醫(yī)院的醫(yī)務(wù)社會工作者,他為一些白血病患兒的家長開辦了一個支持性的小組,在小組過程中,小江發(fā)現(xiàn)有的組員較為被動和沉默,被其他組員忽視,組內(nèi)出現(xiàn)沖突,此時,小江用角色扮演的辦法,協(xié)助組員呈現(xiàn)沖突,這有助于()A、分享以往經(jīng)驗B、鞏固和組員的關(guān)系C、發(fā)現(xiàn)小組領(lǐng)袖D、促進組員對自我的理解答案：D47.全面貫徹新發(fā)展理念,堅持以()結(jié)構(gòu)性改革為主線,加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系A(chǔ)、需求側(cè)B、供給側(cè)C、金融D、市場答案：B48.對小組進行過程評估是小組工作的一個重要的手段。良好地運用過程評估,不僅能掌握小組工作的進程,也能使社會工作者有的放矢地調(diào)整工作重點,適時地推動小組工作目標的實現(xiàn)。一般來講,在發(fā)展性小組工作中,過程評估的重點應(yīng)該是()。A、目標行為的頻率B、引發(fā)行為的原因C、組員的參與度D、組員自我意識的提升答案：C49.某社會工作服務(wù)機構(gòu)遇到了經(jīng)費方面的困難,機構(gòu)總干事小趙召集幾個項目的負責人和部門主管了一個開會,商討解決方案,小趙的團隊屬于()A、自我管理型團隊B、問題解決團隊C、多功能型團隊D、項目管理團隊答案：B50.高中生小林是一名品學兼優(yōu)的學生,高考成績優(yōu)異,同時收到清華北大兩所頂尖學府拋出的橄欖枝,在填報志愿階段,小林的父母表示孩子已經(jīng)長大成人了,可以自己做決定了,讓小林自行選擇心儀的學校。小林父母的做法,滿足了小林()。A、自我實現(xiàn)的需要B、成長的需要C、尊重的需要D、自主的需要答案：D51.某社會工作機構(gòu)的工作量標準由社會工作者、督導、機構(gòu)主管共同討論制定,已經(jīng)執(zhí)行了3年。但機構(gòu)新進的社會工作者小劉覺得個案服務(wù)工作量指標過高,并向機構(gòu)主管老王提出意見。此時,老王最適宜的做法是()。A、了解小劉的想法,向小劉解釋指標制定原則B、要求小劉按照機構(gòu)規(guī)定完成服務(wù)指標C、尊重小劉,讓他去修訂服務(wù)指標D、外請專家探討指標,修訂方案答案：A52.社會工作者針對服務(wù)對象小王的社交恐懼癥,把小王放在交友活動組織的人群中,社會工作者在一旁觀察小王的反應(yīng)和行為狀態(tài),并且做出相應(yīng)的記錄。這是屬于()的資料收集技巧。A、結(jié)構(gòu)式調(diào)查表B、非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表C、參與式觀察D、非參與式觀察答案：D53.不同的社會工作方法在應(yīng)用個別化原則時是有所區(qū)別的,其中最強調(diào)個別化原則的是()。A、個案工作B、小組工作C、社區(qū)工作D、社會工作行政答案：A54.趙先生從小被父親嚴厲管教,父子關(guān)系疏離。最近父親突發(fā)腦梗,需要他照顧。趙先生想到要和父親相處,就感到異常緊張,擔心自己照顧不周被父親責罵,向社會工作者老金求助。根據(jù)精神分析理論,老金在與趙先生建立良好關(guān)系時需特別注意()。A、讓趙先生感受到支持與安全B、與趙先生形成指導性的關(guān)系C、激發(fā)趙先生個人的內(nèi)在價值D、與趙先生建立平等伙伴關(guān)系答案：A55.城市社區(qū)人才建設(shè)重在(),打造一支政治覺悟高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)好、服務(wù)能力強、群眾滿意的社區(qū)工作者隊伍()A、高學歷化、職業(yè)化B、專業(yè)化、職業(yè)化C、高學歷化、親民化D、專業(yè)化、親民化答案：B56.社會工作者小王正在設(shè)計鄰里互動小組中的最后一節(jié)活動“鄰里茶話會”。她的活動設(shè)計方案中包括茶話會的目標、參與者信息、活動流程、時間安排、組員角色、場地布置、活動成效評估方法、預計困難及應(yīng)對措施。項目主任提醒她在方案中還應(yīng)該包括()。A、茶話會的經(jīng)費預算表B、互助小組的發(fā)展方案C、居民對茶話會的建議D、對該社區(qū)的情況介紹答案：A57.參加居民會議的人數(shù)應(yīng)超過有選舉權(quán)居民的(),會議才能舉行A、半數(shù)B、五分之四C、三分之二答案：A58.人民調(diào)解工作的基本原則:()A、合情合理B、合法合理C、合乎民俗答案：B59.居民會議有權(quán)()居民委員會成員A、撤換和補選B、增加C、處分答案：A60.社會工作者在社區(qū)開展助推社區(qū)社會組織工作。為了培養(yǎng)居民帶頭人的領(lǐng)導力。社會工作者采用工作坊的方式開展培訓。該工作坊的培訓重點應(yīng)聚焦在()。A、提高文字表達能力B、了解財務(wù)報賬流程C、掌握活動策劃原理D、學習民主協(xié)商方法答案：D61.建立基層聯(lián)動,快速響應(yīng)的網(wǎng)格協(xié)調(diào)機制,提高運用網(wǎng)格組織群眾()()的能力()A、宣傳群眾、發(fā)動群眾、引導群眾B、宣傳群眾、發(fā)動群眾、服務(wù)群眾C、宣傳群眾、引導群眾、服務(wù)群眾D、發(fā)動群眾、引導群眾、服務(wù)群眾答案：C62.黨員人數(shù)()人以上、()人以下的,設(shè)立黨的總支部委員會。A、20、30B、30、50C、50、100答案：C63.全面貫徹新發(fā)展理念,堅持以()結(jié)構(gòu)性改革為主線,加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系A(chǔ)、需求側(cè)B、供給側(cè)C、金融D、市場答案：B64.在學校社會工作者小陳為案主服務(wù)的過程中,他搜集了案主的興趣、自我防衛(wèi)機制等資料,這些資料的收集是屬于()A、生理方面B、心理方面C、價值觀方面D、能力方面答案：B65.個案管理是為了解決社會生活中產(chǎn)生的許多復雜的問題而出現(xiàn)的,這些問題往往需要多元化的服務(wù)和技巧綜合作用,所以個案管理是一種()的社會工作。A、個別性B、綜融性C、技巧性D、補充性答案：B66.在某支持小組關(guān)于家庭關(guān)系的討論中,有以下對話:小組成員甲:“我覺得生活壓力太大了,每個月我要還3000多元的房貸,可我一個月才掙4000多一點,我覺得活得太累了。”小組成員乙:“我不明白人為什么不能活得輕松些。我也活得累,但我真不知道我為什么活這么累。"小組成員丙:“每個人都不想累,可是累可能就是生活本來的狀況,我找不到解決的辦法?！逼渌M員隨后也議論紛紛。面對這種情況,社會工作者應(yīng)該()。A、對小田不加干預B、要求小田參與到小組中來C、用自身示范的方式引導小田表達D、鼓勵其他組員對小田提出挑戰(zhàn)答案：C67.黨的二十大報告指出,十年來,我們貫徹(),國家安全領(lǐng)導體制和法治體系、戰(zhàn)略體系、政策體系不斷完善,在原則問題上寸步不讓,以堅定的意志品質(zhì)維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益,國家安全得到全面加強。A、統(tǒng)籌發(fā)展和安全理念B、總體國家安全觀C、國家全面安全觀D、全球治理觀答案：B68.年滿()周歲的本居住地區(qū)居民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是,依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外A、十六周歲B、十八周歲C、二十周歲答案：B69.某初中班主任學生小華的周記作業(yè)中發(fā)現(xiàn)他有離家出走的念頭,因不知如何應(yīng)對而向社會工作者小劉求助。小劉找小華談話并了解到,小華在感到不開心時就想離家出走。因此,小劉的恰當做法是()A、與小華約定當他不開心時要第一時間找小劉傾訴B、與小華父母約定每周需與社會工作者溝通一次C、與小華最要好的朋友約定最近要更多地關(guān)心幫助小華D、與小華的班主任約定替小華保守想要離家出走的秘密答案：A70.城市居民委員會組織法規(guī)定居民委員會是居民()基層群眾性自治組織A、自我管理、自我教育、自我服務(wù)B、自我組織、自我教育、自我服務(wù)C、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督答案：A71.城市居民委員會組織法規(guī)定不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)的人民政府或者派出機構(gòu)對居民委員會的工作是()的關(guān)系A(chǔ)、上下級B、指導、支持和幫助C、領(lǐng)導答案：B72.社會工作者:“老陳在剛才的發(fā)言中提到了工作對于男性非常重要,可不可以請你解釋一下到底是怎么重要的?”社會工作者運用的提問類型是()A、深究回答型的提問B、重新定向型的提問C、反饋和闡述型的提問D、澄清要點型的提問答案：A73.優(yōu)勢視角強調(diào)積極的看待服務(wù)對象,在優(yōu)勢視角看來體驗、個人品德、天賦、感悟、故事、意義和社區(qū)資源等都包含著()。A、抗逆力B、成員資格C、資源D、優(yōu)勢答案：D74.社會工作是一個專業(yè),強調(diào)社會工作者必須經(jīng)過專業(yè)訓練。在社會工作實務(wù)中,專業(yè)社會工作者經(jīng)常要負責帶領(lǐng)志愿者一起為人們提供服務(wù)。下列職業(yè)中,哪一類不是專業(yè)工作者?()A、醫(yī)生B、律師C、社會工作者D、社區(qū)居委會主任答案：D75.社會工作者小李針對某社區(qū)殘障人士就業(yè)困難的實際情況,組織殘障人士開展自助小組,推選了自助小組的帶頭人,并根據(jù)殘障人士的實際情況指導他們完成了一家蛋糕店的注冊和開業(yè)工作,即為殘障人士增加了收入來源,又為社區(qū)居民提供了服務(wù)。在社會工作者的服務(wù)過程中,工作者運用了()技巧。A、同理B、自我表露C、體驗式學習D、朋輩榜樣答案：C76.立新初中畢業(yè)后就在一家制藥廠工作,她的主要工作就是將藥品裝盒,沒有什么技術(shù)水平,收入也很低,就在前不久,工廠進行整改裁員,立新下崗了。下崗后的立新也曾到處找工作,但因為文化水平低,又沒有什么技能,一直沒能找到工作,沒有了經(jīng)濟來源,家里的生活也越來越困難,這讓立新非?？鄲?。社會工作者如果要為立新提供間接服務(wù),應(yīng)()。A、給立新進行心理輔導B、教導立新工作面試的技巧C、給立新提供經(jīng)濟資助D、為立新聯(lián)系就業(yè)技能培訓答案：D77.新中國第一份廢除保甲制建立居民委員會的政令始于()A、杭州B、南京C、天津答案：A78.黨的全國代表大會每()年舉行一次。A、2年B、3年C、5年D、10年答案：C79.深入推進簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)、深化行政審批制度改革,改善()環(huán)境,激發(fā)各類市場主體活力。A、投資B、商務(wù)C、營商D、政務(wù)答案：C80.完善()服務(wù)體系,推進基本公共服務(wù)均等化、可及性A、公共B、政務(wù)C、便民D、群眾答案：A81.金融危機導致經(jīng)濟下滑,出口貿(mào)易下降,許多工廠倒閉。失業(yè)民工紛紛回到家鄉(xiāng)謀生。負責農(nóng)村社會工作的周某,把募捐來的有限物品分發(fā)給生活難以維持的民工。村子里原來的貧困戶對此不滿,覺得回鄉(xiāng)的民工獲得了優(yōu)先服務(wù)的機會。周某便召開大會,向所有村民解釋。上述過程中周某體現(xiàn)了社會工作倫理中的()原則。A、公義與正義B、差別平等C、改善生活質(zhì)量D、真誠開放答案：B82.居民委員會正式候選人名單應(yīng)當在()公布A、選舉日前三天B、選舉日前四天C、選舉日前五天答案：A83.劉大爺是一位獨居老人,他沒有子女,也沒有其他親人在身邊照顧他,他的身體很不好,每個月靠領(lǐng)取的低保生活,日子過得很艱難。社會工作者對其實行社區(qū)非正式照顧可以提供的服務(wù)是()。A、為劉大爺提供心理輔導B、幫助劉大爺向政府申請經(jīng)費補助C、動員劉大爺進入福利機構(gòu)接受照顧D、聯(lián)系劉大爺?shù)泥従犹峁┤粘椭鸢福篋84.學校社會工作者發(fā)現(xiàn)明明身上有傷痕,經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)小明的母親經(jīng)常打他。小明對社會工作者說母親打自己是因為心情不好,如果不是要照顧自己,母親一定會生活的很好。他希望自己能快快長大掙錢照顧媽媽,這樣媽媽就不會打自己了。依據(jù)精神分析理論,小明的上述想法是一種()。A、自我抑郁的負面感受B、超越自我的內(nèi)在要求C、減少內(nèi)心沖突的調(diào)適方法D、轉(zhuǎn)化痛苦經(jīng)歷的積極努力答案：C85.小美是一位學校社會工作者,她目前的工作主要是針對學校“問題學生”失常的心理和行為進行輔導和治療,這屬于()學校社會工作。A、治療型B、變遷型C、社區(qū)-學校型D、輔導型答案：A86.從第一次與服務(wù)對象接觸到完成與服務(wù)對象問題有關(guān)資料的收集屬于心理社會治療模式的()。A、治療階段B、準備階段C、研究階段D、評價階段答案：C87.社會工作者小胡為社區(qū)內(nèi)的退役軍人開展了“勇往直前”職業(yè)規(guī)劃小組,旨在協(xié)助組員提升信心,適應(yīng)角色變化并融入社會。在小組中,小胡帶領(lǐng)組員分析了退役后自身的優(yōu)勢、劣勢、機會和風險,激發(fā)組員的主觀能動性,鼓勵相互支持,規(guī)劃事業(yè)發(fā)展方向。依據(jù)小組工作模式,該小組最有可能采用的是()A、互動模式B、治療模式C、發(fā)展模式D、社會目標模式答案：C88.老李所在的社會工作服務(wù)機構(gòu)承接了某區(qū)的“精準救助社會工作服務(wù)項目”,為了更好地完成項目,老李與機構(gòu)的項目主管一起制定了項目的實施計劃,這屬于()。A、機構(gòu)使命宣言B、策略性計劃C、運作性計劃D、服務(wù)方案策劃答案：D89.人民調(diào)解工作的基本原則:()A、合情合理B、合法合理C、合乎民俗答案：B90.小組工作是社會工作者常用的專業(yè)服務(wù)方法。服務(wù)對象在參與小組活動的過程中得到改變和提升。在設(shè)計小組活動時,社會工作者首先要考慮()。A、環(huán)境和場地B、小組工作的目標C、小組活動的順序D、小組活動的規(guī)模答案：B91.召開討論接收預備黨員的支部大會,有表決權(quán)的到會人數(shù)必須超過應(yīng)到會有表決權(quán)人數(shù)的()A、三分之一B、半數(shù)C、三分之二答案：B92.愛之翼是一家青少年社會工作服務(wù)機構(gòu),該機構(gòu)在某地區(qū)留守兒童服務(wù)項目的實施過程中,依據(jù)其所提供的服務(wù)項目涉及的服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)特點,聯(lián)系了來自不同部門、不同領(lǐng)域的專業(yè)人員組成一個項目團隊,為地區(qū)留守兒童提供綜合服務(wù),該機構(gòu)在留守兒童服務(wù)項目中所提供的團隊類型是()團隊。A、問題解決型B、治療型C、參與式D、多功能答案：D93.張玉敏正在讀初三,平時的學習成績很不好,家長的訓斥讓他產(chǎn)生了逆反心理,不但不好好學習,還經(jīng)常逃課,與社會上的一些小幫派團體混在一起。上個月竟然參與到一起搶劫案件中,由于張玉敏未成年,沒有被刑拘,在派出所做了備案。此時,社會工作者介入進來,為張玉敏提供服務(wù),則社會工作者的工作屬于()。A、心理健康服務(wù)B、司法社會工作C、社會救助D、學校社會工作答案：B94.社會工作者為社區(qū)服刑人員開設(shè)了廚師技能培訓小組。在小組工作后期,社會工作者到多家餐廳探訪,了解餐廳廚師的數(shù)量以及對廚師業(yè)務(wù)技能的要求,并將相關(guān)情況及時告知小組組員,以幫助組員將來順利就業(yè)。社會工作者在以上工作中所扮演的角色是()。A、信息的提供者B、小組的領(lǐng)導者C、能力的促進者D、組員的引導者答案：A95.張大媽最近被醫(yī)院確認患上了阿爾茨海默病,當獲悉所在社區(qū)有針對該類患者的社會工作專業(yè)服務(wù)后,她的老伴張大爺來向社會工作者小李求助。在講述了張大媽的情況后,小李對張大爺說:“您說的情況我都清楚了,先填個表吧。”根據(jù)上述情境,此時處于個案工作階段中的()。A、申請接案B、問題診斷C、制訂計劃D、開展服務(wù)答案：A96.國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為六個方面,包括服務(wù)對象個人的尊嚴和價值、能力培養(yǎng)和再學習、注重服務(wù)中人與人的關(guān)系、真誠和守信、服務(wù)大眾和()。A、踐行社會公正B、履行社會契約C、執(zhí)行服務(wù)標準D、遵守行業(yè)規(guī)范答案：A97.關(guān)于實證主義理論,下列說法錯誤的是()。A、實證主義理論關(guān)注差異性和獨特性B、實證主義主張?zhí)剿魇澜缧纬芍R的方法是唯一的C、實證主義理論是一套判斷知識有效的規(guī)則D、價值與知識無關(guān),科學是價值中立的答案：A98.社工趙某的服務(wù)對象是一名性工作者,在開展服務(wù)的過程中,趙某并沒有因為其工作性質(zhì)而排斥她,反而在工作中處處理解服務(wù)對象的問題,關(guān)注這名性工作者問題背后的發(fā)展和要求。趙某這一系列舉動促進了雙方良好的專業(yè)關(guān)系。在本案例中,社工趙某主要做了什么才形成了其良好的專業(yè)關(guān)系。()A、非批判B、真誠C、無條件的關(guān)懷D、接納答案：D99.對與黨組織失去聯(lián)系()個月以上,通過各種方式查找仍然沒有取得聯(lián)系的黨員,予以停止黨籍。A、6B、12C、3D、24答案：A100.健全社區(qū)管理和服務(wù)機制,推行()管理和服務(wù)。A、扁平化B、一體化C、網(wǎng)格化D、智能化答案：C101.基層治理中,以下哪項不屬于公共資源()A、公園B、學校C、私人企業(yè)D、圖書館答案：C102.某電臺主持人來社會工作服務(wù)機構(gòu)救助,訴說他面對的種種壓力,社會工作者回應(yīng)說:“看來你的壓力都和工作有關(guān)啊……”此時,社會工作者采用的會談技巧是()。A、同理B、傾聽C、鼓勵D、摘要答案：D103.召開支部黨員大會、支部委員會和黨小組會一般分別應(yīng)每()不少于一次。A、三個月、一個月、一個月B、兩個月、一個月、一個月C、一個月、一個月、一個月答案：A104.社會工作者大亮的得知一位大學同學現(xiàn)任某大型企業(yè)的副總裁,于是大亮組織了一次同學聚會,在聚會過程中向同學表示希望他們公司能夠為農(nóng)村留守兒童定向捐贈一批學習用品和御寒衣物,同學欣然同意。大亮的這種籌款方式屬于()A、社會聯(lián)誼B、公益眾籌C、私人懇請D、特別事件籌資活動答案：C105.華龍小區(qū)剛建成不久,里面的居民都互不相識,門對門住著的見了面也不打招呼,更不用說誰家會幫另一家什么忙了。居民之間關(guān)系如此冷漠和疏離,讓該小區(qū)的社會工作者王濤很擔心,于是在小區(qū)開辦起了文藝演出活動。王濤所采用的策略是()。A、促進居民之間的交流B、團結(jié)鄰里C、社區(qū)教育D、社區(qū)參與答案：A106.社會工作者引導、協(xié)助和鼓勵組員擔負起小組的全部責任,一般從聚會的時間和程序、溝通和互動模式、介入層面和介入方法等方面進行工作。這么做是為了()A、協(xié)調(diào)和處理沖突B、保持組員對整體目標的意識C、協(xié)助組員重新建構(gòu)小組D、適當控制小組的進程答案：C107.張文在實驗小學讀書,成績一直不好,老師向家長反映,最近張文經(jīng)常逃學,即使在學校也不認真聽講,社會工作采用心理社會模式促進張文的成長,可以采用的間接治療方法是()。A、和張文一起制定行為改善計劃B、幫助張文宣泄不良情緒C、定期與張文的父母會談D、請老師平時多關(guān)注張文的學習答案：C108.某機構(gòu)幫助低保對象及殘障人士融入社區(qū)。這體現(xiàn)了社會工作()的功能。A、促進服務(wù)對象正常生活B、恢復弱化的功能C、促進人的發(fā)展D、促進人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)答案：B109.居民委員會的設(shè)立、撤銷、規(guī)模調(diào)整,由()決定。A、不設(shè)區(qū)的市,市轄區(qū)的人民政府B、居民代表大會C、街道辦事處答案：A110.社會工作者小何上門探訪時了解到小娜的父親因盜竊入獄,母親離家出走。小娜日常生活由身體殘疾的爺爺照顧,爺孫倆依靠社會救助金維持基本生活。小娜在學?？偸浅聊蜒?覺得同學看不起她,很少與人交往。小何為小娜提供的下列服務(wù)中,最能體現(xiàn)促進人與社會環(huán)境相互適應(yīng)功能的是()。A、鼓勵小娜參加學校開設(shè)的興趣小組B、幫助小娜定期聯(lián)系正在服刑的父親C、協(xié)助小娜爺爺申請困難殘疾人生活補貼D、聯(lián)系小娜親戚商議其日常生活照顧事宜答案：A111.社會工作者小郭計劃在A街道開展親子閱讀服務(wù)并開始招募工作,但招募結(jié)果不理想。居民王女士表示對服務(wù)有興趣,但又擔心參加人數(shù)太少,活動搞不起來。從動員居民參與的角度,小郭最適宜的做法是()A、向王女士說明已有很多人報名參加B、告訴王女士她的好友劉女士已報名C、表示會通過多種方式吸引居民參加D、向王女士說明她可以中途退出活動答案：C112.張某在遭遇生活困境之后一蹶不振,向社會工作者尋求幫助,社會工作者與張某在服務(wù)過程中共同尋找問題根源,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這體現(xiàn)了社會工作的()特點A、注重實踐B、互動合作C、多方協(xié)調(diào)D、強調(diào)專業(yè)方法答案：B113.在某支持小組關(guān)于家庭關(guān)系的討論中,有以下對話:小組成員甲:“我覺得生活壓力太大了,每個月我要還3000多元的房貸,可我一個月才掙4000多一點,我覺得活得太累了?！毙〗M成員乙:“我不明白人為什么不能活的輕松些,我也活得累,但我真不知道我為什么活這么累。”小組成員丙:“每個人都不想累,可是累可能就是生活本來的狀況,我找不到解決的辦法?！逼渌M員隨后也議論紛紛,面對這種情況,社會工作者應(yīng)該()。A、及時進行小結(jié)B、摘述成員表述C、澄清小組目標D、適當自我表露答案：B114.小北是某社區(qū)居民委員會成員之一,但自當選以來,他從不參與社區(qū)事務(wù),對社區(qū)沒有歸屬感和榮譽感,他認為社區(qū)活動沒什么作用,不關(guān)我的事。如果運用認知行為理論開展服務(wù),社會工作者的工作重點是()。A、了解小北的社會環(huán)境影響B(tài)、幫助小北增強自身能力C、改變小北的觀念進而促進其積極參與社區(qū)事務(wù)D、讓社區(qū)其他居民說服小北答案：C115.在一次小組服務(wù)中,社會工作者對組員說:“為了確保每次小組都能順利進行接下來,請大家在貼紙上寫下你認為在小組中應(yīng)遵守的規(guī)則,寫好后貼在白板上?！鄙鐣ぷ髡叩倪@段話最有可能出現(xiàn)在小組工作的()A、準備階段B、開始階段C、中期轉(zhuǎn)折階段D、后期成熟階段答案：B116.社會工作者小錢探訪精神障礙康復者家庭時,家屬反映患者情緒波動大,不按時服藥、很難看管照顧負擔很重,同時也說到擔心被別人議論,不愿與人打交道。此外家屬還表示患者病情反復,康復周期漫長,讓全家看不到任何希望,小錢針對家屬存在的照顧壓力大,社交圈縮小,認知偏差等問題開展不同類型的小組,以幫助他們克服困難。下列小組中,屬于教育小組的是()A、減壓經(jīng)驗分享小組B、社會網(wǎng)格重構(gòu)小組C、照護技能提升小組D、自我認知重塑小組答案：C117.某社區(qū)5號樓居民多次到居委會反映物業(yè)公司清運樓前垃圾不及時清理,導致蚊蠅孳生,希望社區(qū)能夠?qū)缑鎱f(xié)商解決問題。社會工作者小李去了解公司的情況。下列內(nèi)容中,屬于物業(yè)公司非正式運作要素的是()A、物業(yè)公司領(lǐng)導行事風格B、城市樓棟垃圾清運C、物業(yè)公司的物業(yè)費標準D、物業(yè)公司主要工作答案：A118.對社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生差.街面秩序亂和鄰里糾紛多等現(xiàn)象,某社會工作服務(wù)機構(gòu)組織居民志愿者成立了文明倡導隊,開展說服和調(diào)解工作,有效地改善了社區(qū)環(huán)境,促進了鄰里和睦。該機構(gòu)的做法體現(xiàn)的社會工作在社會層面的功能是()。A、維持居民正常生活B、緩解居民生活壓力C、促進社會和諧發(fā)展D、激發(fā)居民內(nèi)在潛能答案：C119.社會工作者鼓勵服務(wù)對象按照自己喜歡的方式講述自身的問題,表達自己內(nèi)心的感受和重要的經(jīng)歷,陳述自己的情況需求,這是社會工作者運用()的會談方式收集資料。A、對答B(yǎng)、自我陳述C、參與式觀察D、非參與式觀察答案：B120.大學一年級學生小林第一學期學習成績中等。他覺得沒有達到自己剛上大學時設(shè)立的“保持成績優(yōu)秀”的目標,因此很失望,同時擔心自己缺乏大學學業(yè)所要求的自主學習能力。第二學期小林發(fā)現(xiàn)自己上課時經(jīng)常走神,不能完全跟上課程進度,他越來越擔心自己“這樣下去要掛科了”,更加覺得自己“真的不會主動學習”。社會工作者在得知小林的狀態(tài)后,根據(jù)認知行為理論為小林提供幫助,其適宜的做法是()。A、幫助小林看到學業(yè)挫折帶給他獨特感悟和磨煉B、建議小林呼吁學校修改必修課程的成績評定方法C、詢問小林在什么情況下會產(chǎn)聲懷疑自己能力的想法D、請小林回顧從小按照家長和老師的安排被動學習的經(jīng)歷答案：C121.社區(qū)居民選舉委員會成員人數(shù)一般為()人A、5-9B、6-9C、7-10答案：A122.社會工作者小剛是一位優(yōu)秀的員工,能自主安排和完成各項工作,能力也受到大家的認可,機構(gòu)總干事打算對小剛進行激勵,最恰當?shù)募钭龇ㄊ?)。A、調(diào)整工作權(quán)責,提高其工作動力B、轉(zhuǎn)換工作崗位,提升其工作興趣C、擴展工作內(nèi)容,降低其工作倦怠D、減少工作任務(wù),增加其工作彈性答案：A123.針對醫(yī)護人員的職業(yè)倦怠問題,社會工作者小劉開設(shè)了“初心依舊”小組,在探討職業(yè)倦怠的原因時,組員小王認為工作壓力大容易導致職業(yè)倦怠,引起了其他組員的共鳴,小劉擬運用“深究回答型”的提問技巧推進討論。接下來的提問中,最適宜的是()。A、小王分享了職業(yè)倦怠的原因,大家還有其他觀點嗎?B、哪位組員可以復述一下這個環(huán)節(jié)我們討論的主要結(jié)論?C、我們已經(jīng)了解了一段時間,誰能總結(jié)一下大家的發(fā)言D、哪位組員可以描述一下什么情況會讓你感到工作壓力大答案：D124.()是運用理性的方法,通過清楚了解服務(wù)機構(gòu)的工作理念、政策、資源和發(fā)展方向,而確立服務(wù)目標,并從多個服務(wù)方案中選取一個理想方案,然后動員資源,并在推行服務(wù)活動中結(jié)合實際修改服務(wù)計劃的過程。A、社會服務(wù)機構(gòu)規(guī)劃B、社會服務(wù)方案策劃C、社會服務(wù)方案計劃D、社會服務(wù)機構(gòu)計劃答案：B125.某兒童服務(wù)機構(gòu)的社會工作者小梁接到一位居民的電話,反映其鄰居家的12歲男孩小偉時常被父親打罵。小梁通過入戶訪問、評估,決定為小偉一家提供服務(wù)。在預估與問題分析階段,小梁首先要做的是()。A、預判小偉家的問題及其成因B、收集小偉家及其所處環(huán)境資料C、與小偉家簽訂正式服務(wù)協(xié)議D、將小偉一家轉(zhuǎn)介給家庭治療師答案：B126.在一次社會服務(wù)管理研討會上,某社會工作服務(wù)機構(gòu)主任介紹員工管理現(xiàn)狀,指出入職半年到一年半的社會工作者對未來發(fā)展比較迷茫,是機構(gòu)最不穩(wěn)定的工作人員,流失情況比較嚴重,其他機構(gòu)主任也紛紛表示自己機構(gòu)的情況也差不多,針對這一現(xiàn)狀,機構(gòu)最適宜采取的應(yīng)對措施是()A、擴展服務(wù)工作內(nèi)容B、重新設(shè)計工作職位C、及時進行工作轉(zhuǎn)換D、協(xié)助規(guī)劃生涯發(fā)展答案：D127.某老年公寓社會工作者為新入院的老人開設(shè)了一個“美好生活大家庭”的小組,其宗旨是促進老人之間的理解與支持,其中某節(jié)小組的主題是“互相幫助克難關(guān)”,最適合本節(jié)活動的是()。A、你爭我搶:大伙一起搶凳子B、你找我拼:一起完成牡丹花拼圖C、擊鼓傳花:說出三個好朋友名字D、我的生活我做主:說出自己最向往的老年生活答案：B128.在解決李某的問題時,社會工作者王某邀集了律師、心理學家、政府主管部門負責人一同會商,從而解決了李某面臨的多種問題。在這一案例中,體現(xiàn)了社會工作的()特點。A、注重實踐B、強調(diào)專業(yè)方法C、互動合作D、多方協(xié)調(diào)答案：D129.社會工作者協(xié)助喪偶獨居老人建立互助小組,發(fā)展社會支持網(wǎng)絡(luò)。老人通過相互陪伴與支持,緩解思念親人的情緒,轉(zhuǎn)移注意力,開始新生活。社會工作者的下列做法中,運用了正面強化技巧的是()A、贊賞老人嘗試結(jié)交新朋友的行為B、指導老人直接面對喪親C、引導老人分享經(jīng)驗并且宣泄情緒D、鼓勵老人了解并提升抗逆力答案：A130.涉及()的重要問題,居民委員會必須提請居民會議討論決定。A、居民糾紛B、全體居民利益C、居委會的財務(wù)答案：B131.社會工作者與組員之間采用書面或口頭承諾的形式,共同商定有關(guān)小組目標及工作方式,這是小組的()A、保密原則B、小組契約C、秩序性規(guī)范D、文化規(guī)范答案：B132.社會工作者林玲在社區(qū)社會工作介入中,通過社區(qū)宣傳和推介,吸引居民認識并加入社區(qū)組織,并通過與居民接觸而對居民的需要和問題有所了解,召集居民討論他們的需要與問題,鼓勵居民表達和分享。林玲所采用的工作技巧是()。A、接觸和組織居民技巧B、界定團體和組織的目標技巧C、組織的維持和發(fā)展D、社區(qū)教育的技巧答案：A133.社會工作者小姜在社區(qū)走訪中了解到社區(qū)中新來的隨遷老人與本地人較難交流,也較少有機會參加社區(qū)活動,于是小姜策劃小組活動幫助隨遷老人盡快融入社區(qū)生活。小姜的下列做法中,最能體現(xiàn)支持者角色的是()。A、負責小組活動帶領(lǐng)與管理B、邀請社區(qū)工作者觀摩小組活動C、評估隨遷老人的正向改變D、鼓勵隨遷老人了解當?shù)氐娘L俗答案：D134.居民委員會的工作經(jīng)費和來源,居民委員會襯管的生活補貼費的范圍、標準和來源,由()規(guī)定并撥付A、不設(shè)區(qū)的市人民政府B、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)的人民政府或者上級人民政府C、上級人民政府答案：B135.居民委員會正式候選人名單應(yīng)當在()公布A、選舉日前三天B、選舉日前四天C、選舉日前五天答案：A136.王先生找到社會工作者,反映自己12歲的兒子小華到處闖禍,自己曾采用多種方法進行管教但仍然無效。他認為兒子是受到朋友的不良影響,禁止兒子再與他們進行交往,并向社會工作者求助。社會工作者適宜的做法是()A、找到王先生的兒子告訴他近朱者赤,近墨者黑的道理B、到王先生家所在的社區(qū),對小華朋友的情況進行調(diào)查C、與王先生和小華進行深入交談,以了解他們對問題的看法D、教給王先生一些技巧,指導他更好的管教小明答案：C137.學校社會工作者李紅在幫助學生解決學習困難、心理壓力以及校外生活的過程中,整合學生家庭所在社區(qū)資源,將學生的校園生活與社區(qū)中的生活聯(lián)系起來,幫助在校學生形成豐富多彩的生活。李紅的這種工作方式被稱為()模式。A、社區(qū)-學校社會工作B、家庭-學校社會工作C、治療型學校社會工作D、變遷型學校社會工作答案：A138.以()為重點,加大非戶籍人口在城市落戶推進力度A、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口B、退役軍人C、入城農(nóng)民工D、高校畢業(yè)生答案：A139.物業(yè)管理單位應(yīng)當主動接受居民委員會的()并支持、配合居民委員會做好社區(qū)管理和社區(qū)服務(wù)工作A、監(jiān)督、檢查B、考核C、指導答案：A140.社會工作者小王所服務(wù)的社區(qū)有不少殘疾人,小王和機構(gòu)同事在工作中積極探索有效幫助殘疾人的工作方法。以下關(guān)于殘疾人社會工作的說法錯誤的是()。A、針對殘疾人開展的康復服務(wù)包括物理治療和精神康復B、康復服務(wù)旨在提高殘障人士的機能,創(chuàng)造適宜的環(huán)境條件幫助他們參與社會工作、融入社會C、康復服務(wù)有機構(gòu)內(nèi)康復、社區(qū)康復和醫(yī)療康復幾種方式D、社會工作在殘障人士服務(wù)方面發(fā)揮的作用是不可替代的。答案：C141.社會工作者小蘭在對案主進行環(huán)境分析中,人與社會關(guān)系的理論為小蘭對案主問題的判斷和解釋提供了依據(jù)。這體現(xiàn)了理論在社會工作中具有()的功能。A、解釋問題B、預測C、指導服務(wù)實踐發(fā)展D、發(fā)展新的理論答案：A142.在某支持小組關(guān)于家庭關(guān)系的討論中,有以下對話:小組成員甲:“我覺得生活壓力太大了,每個月我要還3000多元的房貸,可我一個月才掙4000多一點,我覺得活得太累了。”小組成員乙:“我不明白人為什么不能活得輕松些。我也活得累,但我真不知道我為什么活這么累。"小組成員丙:“每個人都不想累,可是累可能就是生活本來的狀況,我找不到解決的辦法?！逼渌M員隨后也議論紛紛。面對這種情況,社會工作者應(yīng)該()。A、及時進行小結(jié)B、摘述成員表述C、澄清小組目標D、適當自我表露答案：B143.選舉居民委員會成員,按選民登記有選舉權(quán)的居民、居民戶代表或者居民小組代表()以上投票,選舉有效A、過三分之一B、過半數(shù)C、過五分之一答案：B144.基層治理成效如何,()是決定性因素A、黨的領(lǐng)導B、各級政府C、人才D、群眾答案：C145.社會工作者小韓擬采用標準化的方式收集社區(qū)內(nèi)留守兒童的基本情況、生活狀況和服務(wù)需求等信息。在收集資料時,小韓適宜采取的方法是()A、文獻分析法B、訪問法C、問卷調(diào)查法D、觀察法答案：C146.老張和小李均是部隊待移交政府安置的傷殘軍人。老張已婚,二級肢殘,靠輪椅行走;小李未婚,患重度精神障礙,無行為能力,其母為監(jiān)護人。社會工作者協(xié)助部隊將他們移交給政府安置。下列能體現(xiàn)社會工作價值觀操作原則的是()。A、老張有權(quán)對移交安置事項充分知情B、老張的妻子可代替老張做相關(guān)決策C、社會工作者可代替小李做相關(guān)決策D、小李在事關(guān)自身利益的決策中起主導作用答案：A147.張阿姨早年喪夫,一直與兒子在一起生活,兩年前,張阿姨的兒子因病不幸去世,剩下張阿姨一個人生活,沒有什么固定的經(jīng)濟來源,張阿姨的生活非常困難,有時連飯都吃不上。某社會服務(wù)機構(gòu)了解到張阿姨的情況后,給張阿姨提供了衣物和食品。社會服務(wù)機構(gòu)提供的這種服務(wù)屬于()。A、社會救助B、矯治服務(wù)C、家庭服務(wù)D、城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展答案：A148.物業(yè)管理單位應(yīng)當主動接受居民委員會的()并支持、配合居民委員會做好社區(qū)管理和社區(qū)服務(wù)工作A、監(jiān)督、檢查B、考核C、指導答案：A149.居民委員會進行工作,應(yīng)當采取()的方法A、民主B、命令C、秉公辦事答案：A150.社會工作者在社區(qū)組織開展“志愿小明星“活動,讓社區(qū)里的青少年自愿報名組成志愿服務(wù)隊。經(jīng)過幾次活動后,青少年的參與積極性越來越高,彼此之間的關(guān)系也越來越親密。這一過程主要體現(xiàn)了同輩群體的()A、平等性B、開放性C、認同性D、獨特性答案：C151.15歲的小宗沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔,即使面臨中考也無心學習,他覺得自己玩網(wǎng)絡(luò)游戲天下無敵,以后可以參加比賽贏大額獎金,用不著好好學習,為小宗提供服務(wù)的社會工作者小李也是網(wǎng)絡(luò)游戲高手,他主動約小宗一起打了幾回網(wǎng)絡(luò)游戲。小宗多次輸給小李,感到很挫敗,覺得自己再也不是天下無敵了,從認知行為治療模式的角度看,上述小李的服務(wù)應(yīng)用的技巧是()A、認知重塑B、合作式的治療關(guān)系C、個案概念化D、結(jié)構(gòu)化和情緒控制答案：A152.一個下崗工人組成的小組中,組員們在小組初期表現(xiàn)出對自己所處的環(huán)境感到無助和悲觀,隨著小組工作進程的推進,小組組員之間、組員與工作者之間互動分享,每個人彼此相互支持發(fā)展,這體現(xiàn)了小組工作具有()的功能。A、塑造小組組員平等意識B、提供組員自我改變的社會場景C、打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)D、創(chuàng)造相互幫助,共同成長的平臺答案：C153.甲:“社區(qū)內(nèi)的新組織應(yīng)該盡快與已有的組織建立關(guān)系,為未來的交往鋪路。”乙:“在交往過程中要積極與其他組織溝通,協(xié)助他們了解各自可能從合作中獲得的利益,減少不必要的誤會?！北?“嘗試尋找在合作時各自可能獲得的利益,以加大交往的動力?！倍?“在必要時,合作各方可以簽訂合作協(xié)議或備忘錄,清晰地界定共同的目標以及各方的責任,盡量避免不必要的拖延、誤會和沖突?！奔滓冶∷娜岁愂鲋?不屬于組織之間交往可遵循一般性的準則的是()。A、甲B、乙C、丙D、丁答案：C154.某養(yǎng)老院的服務(wù)對象老王最近常常失眠,還總是懷疑自己的東西被別人偷走了,過幾天又說找到了。養(yǎng)老院的護士建議家屬帶老王到醫(yī)院精神科就診,但老王不同意。為此護士將老王轉(zhuǎn)介給了社會工作者小丁。針對老王的情況,小丁首先應(yīng)該做的是()。A、與老王對質(zhì),請家屬協(xié)助勸說老王去就診B、替老王保密,不將老王目前的狀況告知家屬C、尊重老王的決定,建議護士暫不用理會老王的狀況D、接納老王的狀況,與家屬和醫(yī)護團隊商討解決方案答案：D155.黨的二十大報告指出,十年來,我們貫徹(),國家安全領(lǐng)導體制和法治體系、戰(zhàn)略體系、政策體系不斷完善,在原則問題上寸步不讓,以堅定的意志品質(zhì)維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益,國家安全得到全面加強。A、統(tǒng)籌發(fā)展和安全理念B、總體國家安全觀C、國家全面安全觀D、全球治理觀答案：B156.社會工作者通過走訪社區(qū),發(fā)現(xiàn)社區(qū)中有幾位老人患有糖尿病,他們對自己身體很是擔憂,情緒也有些低落。社會工作者協(xié)助這些老人組織在一起,共同活動,建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。該做法屬于()。A、網(wǎng)絡(luò)分析B、發(fā)展自助小組C、發(fā)掘和培育志愿者D、提供成長機會答案：B157.()是行政管理活動中最重要的環(huán)節(jié)。A、計劃B、組織C、領(lǐng)導D、管理答案：A158.居民委員會管理本居民委員會的財產(chǎn),()不得侵犯居民委員會的財產(chǎn)所有權(quán)A、居民群眾B、任何部門和單位C、政府答案：B159.多民族居住地區(qū)的委員會,應(yīng)當教育居民(),互相尊重,加強民族團結(jié)。A、互相交流B、互相學習C、互相幫助答案：C160.社會工作者小王在某個青少年抗力小組中發(fā)現(xiàn),有的組員會因為一些小問題與其他組員發(fā)生沖突,他們在應(yīng)對沖突時,有時能理性面對,有時則出現(xiàn)逆反情緒。這說明青少年的情緒發(fā)展呈現(xiàn)出()的特點。A、兩極性B、隨意性C、差異性D、穩(wěn)定性答案：A161.某街道有160余名殘障人士,街道辦事處多方籌資10萬,擬將輕度殘障人士組成職業(yè)培訓小組,然后聘用他們?yōu)樯鐓^(qū)重度殘障人士提供家政等方面的社區(qū)服務(wù),社區(qū)居民小李因患小兒麻痹癥而留下后遺癥,以前很少和外界接觸,擔心與別人合不來,社會工作者小袁從不同角度向他說明了參加職業(yè)培訓小組的好處,小袁的下列說明中,體現(xiàn)組織吸引力的是()。A、參加培訓小組可以獲得就業(yè)機會B、參加培訓小組可以鍛煉社交能力C、參加培訓小組可以改善社區(qū)殘障人士生活D、參加培訓小組可以體驗良好的集體氛圍答案：B162.個案管理的核心任務(wù)是()。A、照顧協(xié)調(diào)B、評估C、服務(wù)對象參與D、包裹服務(wù)與專業(yè)合作答案：B163.黨的二十大主題是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面貫徹新時代中國特色社會主義思想,弘揚偉大建黨精神,自信自強、守正創(chuàng)新,踔厲奮發(fā)、勇毅前行,為全面建設(shè)()、全面推進中華民族偉大復興而團結(jié)奮斗。A、社會主義現(xiàn)代化國家B、社會主義現(xiàn)代化強國C、小康社會D、法治中國答案：A164.下列目標中,屬于影響性目標的是()A、提高老年人的福利水平B、滿足老年人的養(yǎng)老需求C、促進老年人的社會參與D、提升老年人服務(wù)滿意率答案：D165.如果服務(wù)對象的自我概念與真實經(jīng)驗之間的沖突非常嚴重,無法維持表面上的一致,就可能導致()。A、心理適應(yīng)失調(diào)B、心理適應(yīng)不良C、神經(jīng)性D、強迫性答案：A166.趙大姐的丈夫去世后,留下一對雙胞胎兒子和幾十萬元的債務(wù)。在與社會工作者的初次接觸中,趙大姐多次強調(diào)自己很沒用,連孩子的日常生活都照顧不好,感到很愧疚。在深入交談之后,社會工作者發(fā)現(xiàn),趙大姐當初為了籌錢給丈夫治病曾多方奔走,為了減免醫(yī)療費用也和醫(yī)院進行過多次溝通,根據(jù)認知行為理論,趙大姐現(xiàn)在的自我認知主要是由于()造成的。A、認知行為治療模式B、任務(wù)中心模式C、家庭治療模式D、人本治療模式答案：D167.居民委員會進行工作,應(yīng)當采取()的方法A、民主B、命令C、秉公辦事答案：A168.小王在社會工作機構(gòu)工作了三年,工作積極主動,能力強。但最近一段時間她的工作情緒有些低落。機構(gòu)負責人老李與小王談話。小王認為自己每天都面對有各種困難的服務(wù)對象,工作沒有成就感。老李采取了以下方法激勵小王,其中屬于針對“員工個人特點”的措施是()。A、重申機構(gòu)使命與宗旨B、改進上下級溝通模式C、發(fā)放一定獎勵津貼D、重新設(shè)計工作職位答案：D169.某街道有160余名殘障人士。街道辦事處多方籌資10萬元,擬將輕度殘障人士組成職業(yè)培訓小組,然后聘用他們?yōu)樯鐓^(qū)重度殘障人士提供家政等方面的社區(qū)服務(wù)。社區(qū)居民小李因患小兒麻痹而留下后遺癥,以前很少和外界接觸,擔心與別人合不來。社會工作者小袁從不同的角度向他說明了參加職業(yè)培訓小組的好處。小袁的下列說明中,體現(xiàn)組織吸引力的是()。A、參加培訓小組可以獲得就業(yè)機會B、參加培訓小組可以鍛煉社交能力C、參加培訓小組可以改善社區(qū)殘障人士生活D、參加培訓小組可以體驗良好的集體氛圍答案：B170.某醫(yī)學專業(yè)大三學生小曾在看到鐘南山院士被授予“共和國勛章”激動不已,立誓要向他學習,做一個合格的醫(yī)務(wù)工作者。小曾的表現(xiàn)符合()。A、行為主義理論B、操作行為主義理論C、符號互動論D、社會學習理論答案：D171.構(gòu)建區(qū)域化黨建組織體系,組建社區(qū)區(qū)域黨委,吸納駐社區(qū)單位黨組織負責人為()A、第一書記B、副書記C、組織委員D、兼職委員答案：D172.社會工作者通過改善個人的(),協(xié)助個人或者家庭更好地適應(yīng)周圍的環(huán)境。A、社區(qū)環(huán)境B、家庭環(huán)境C、群體環(huán)境D、社會環(huán)境答案：D173.黨支部書記一般應(yīng)具有()以上黨齡。A、兩年B、一年C、四年D、五年答案：B174.某福利院的社會工作者小馬發(fā)現(xiàn)院內(nèi)一位失智老人的兒子偽造老人簽名,將老人的房產(chǎn)轉(zhuǎn)到自己名下。下列做法中,正確的是()。A、家丑不可外揚,從維護老人利益的角度出發(fā),小馬要為此事保密B、根據(jù)服務(wù)對象自決的原則,老人不求助,小馬不能采取行動C、這是老人的家事,小馬不必干預D、小馬應(yīng)向福利院相關(guān)部門報告此事答案：D175.公司白領(lǐng)小王最近工作壓力大,晚上經(jīng)常失眠,白天工作也不在狀態(tài),甚至影響到身體健康。小王向社會工作者求助,社會工作者通過個案輔導一方面幫助小王緩解壓力,另一方面也與小王一起探索壓力的來源并調(diào)整認知。在此過程中,社會工作者扮演了()的角色。A、教育者B、使能者C、倡導者D、治療者答案：D176.某社會工作服務(wù)機構(gòu)在進行一次重要的項目申報之前,總干事召集多個部門負責人一起開會,商議申報的要點,明確各自的職責,分配工作任務(wù),這種做法是()A、授權(quán)B、協(xié)調(diào)C、溝通D、控制答案：B177.某街道社區(qū)服務(wù)中心招募了30位志愿者,開展面向社區(qū)獨居老人的“電話問候”服務(wù)。為了保證志愿服務(wù)的順利進行,社會工作者小林對志愿者進行培訓,幫助志愿者認識志愿服務(wù)意義,了解獨居老人的特點,掌握與老人溝通的技巧。這種志愿者培訓是通過發(fā)揮()功能來實現(xiàn)對志愿者的管理。A、規(guī)劃B、組織C、領(lǐng)導D、控制答案：B178.老王最近感到胃部不適,懷疑自己得了胃癌。經(jīng)醫(yī)院檢查,各項指標正常,但老王依然懷疑自己患病,精神緊張,晚上失眠,無法正常工作,與妻子也經(jīng)常發(fā)生口角。社會工作者小林對老王實施了一系列幫助:改變老王認為自己患胃癌的非理性想法;鼓勵老王定期到醫(yī)院體檢;介紹其參加減壓訓練等。從社會工作要素的角度,下列關(guān)于該助人行為的說法中,正確的是()。A、老王的家庭是小林的服務(wù)對象B、老王是助人行動的主體C、小林實施的行動是助人活動的載體D、小林實施的行動體現(xiàn)了對老王的主導性答案：C179.李先生由于自己的母親和妻子關(guān)系不和,而被鬧得焦頭爛額,沒有辦法安心工作,也不愿意回家。李先生對社會工作者說:“這日子是沒法過了。我媽總是向我抱怨我老婆不孝順,老婆又向我訴苦說我媽管得太多。她們倆幾乎不說話,我就像風箱里的老鼠,兩頭受氣?！备鶕?jù)以上描述,李先生的先生的家庭結(jié)構(gòu)屬于()。A、聯(lián)合對抗B、糾纏與疏離C、三角纏D、倒三角答案：C180.社會工作者小吳帶領(lǐng)項目團隊在某村開展為期3年的服務(wù),根據(jù)當?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點和村落文化,先后推動成立了“養(yǎng)羊協(xié)會”,開辦了“農(nóng)家棋牌室”,并邀請能人傳授木雕制作技藝。近期,機構(gòu)對項目要進行整體評估。下列評估內(nèi)容中屬于成果評估的是()A、“農(nóng)家棋牌室”的經(jīng)費支出B、小吳管理項目團隊的表現(xiàn)C、“養(yǎng)羊協(xié)會”入會人員數(shù)D、木雕制作課程的進度情況答案：C181.帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會性的治療關(guān)系,以替代原來的、有缺陷的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò),并運用各種治療方法,幫助小組組員學習新的行為,適應(yīng)新的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò),體現(xiàn)的是小組治療模式的()。A、個別性與共同性相結(jié)合的原則B、公平性原則C、綜合性原則D、建構(gòu)性原則答案：D182.在基層治理中,以下哪項不是居民參與的方式()A、社區(qū)會議B、居民代表選舉C、直接決策D、社區(qū)志愿服務(wù)答案：C183.社區(qū)工作者配備標準為每萬城鎮(zhèn)常住人口不少于()人。A、13B、18C、23D、28答案：B184.某社會工作服務(wù)機構(gòu)計劃在重陽節(jié)前夕舉辦老年人趣味運動會。某企業(yè)聽說此事后,表示愿意出資支持,條件是以企業(yè)名稱冠名運動會。由此分析,該企業(yè)捐款的動機是()。A、市場營銷和自我利益B、市場營銷和公共關(guān)系C、公共關(guān)系和稅法策略D、自我利益和稅法策略答案：B185.高三學生小潼焦慮、失眠導致學習成績下降,小劉經(jīng)過初步評估首先運用放松練習的技術(shù),減輕小潼的心理焦慮,小劉扮演的專業(yè)角色是()。A、教育者B、治療者C、使能者D、協(xié)調(diào)者答案：B186.社會工作者在服務(wù)提供過程中,不但要面向服務(wù)對象提供直接有效的服務(wù),還要為這些服務(wù)提供支持,承擔多重任務(wù)。社會工作者小張在提供服務(wù)的過程中得知,服務(wù)對象王某長期遭受丈夫的虐待,身心受到嚴重損害。小張的正確做法是()。A、勸導王某與丈夫離婚B、告知王某有關(guān)機構(gòu)可以提供庇護服務(wù)C、招王某丈夫談話,對其警告D、向王某丈夫單位反映情況,對其施壓答案：B187.關(guān)于社會工作特點的說法,下列選項正確的是()A、社會工作強調(diào)自上而下開展工作B、社會工作者與服務(wù)對象雙方合作C、是一種志愿服務(wù)D、社會工作管理人民的社會福利答案：B188.社會服務(wù)機構(gòu)的發(fā)展對化解社會矛盾,服務(wù)困境中的群體。促進社會主義和諧社會建設(shè)有重大的意義。關(guān)于社會服務(wù)機構(gòu)的描述,理解有誤的是()。A、強調(diào)社會使命和責任B、為服務(wù)對象謀取幸福C、促進社會進步D、獲取適當利潤答案：D189.家庭是其成員的社會化的重要場所,家庭可以為孩子提供角色模型供孩子模仿學習,為將來更好地適應(yīng)社會,進一步社會化打下良好的基礎(chǔ)。這體現(xiàn)了家庭的()功能。A、情感支持B、性愛滿足C、繁衍后代D、社會化答案：D190.白晨在向社會工作者小智訴說家中的不幸時,抱怨自己的老公太無能,掙錢少,自己的生活壓力非常大。小智對白晨的遭遇表示同情,同時向她訴說自己家里的情況也不是很好,丈夫患有慢性疾病,家里的一切都得她來照顧。在這個過程中,小智運用的技巧是()A、對質(zhì)B、建議C、忠告D、自我披露答案：D191.暴力行為、侵犯或攻擊行為等屬于人類行為中的()類型。A、利己行為B、反社會行為C、偏差行為D、違法行為答案：B192.對黨員的紀律處分必須經(jīng)過()討論決定,報黨的基層委員會批準。A、支部大會B、黨小組會C、支委會D、以上都不對答案：A193.在為企業(yè)員工開展成長小組的第三次聚會中,小王與小李就如何安排小組內(nèi)部分工產(chǎn)生了分歧,雙方言語激烈,最后變成了爭吵和人身攻擊,互相挑戰(zhàn)在組內(nèi)的角色和指責各自的行為。此時,社會工作者介入的焦點應(yīng)該是()。A、請兩人暫時離開,讓他們先處理對抗行為B、冷靜地轉(zhuǎn)移話題,忽略兩人的對抗行為C、包容兩人的對抗行為,繼續(xù)討論小組內(nèi)部分工D、重申小組規(guī)范,處理兩人的對抗行為答案：D194.社會工作者小林帶領(lǐng)組員討論克服拖延癥的有效方法,組員們積極分享經(jīng)驗,并提出各種建議,其中有幾位組員對某些方法的有效性看法不同并發(fā)生爭執(zhí)。為此,小林組織組員進行了深入討論。在討論的最后階段,小林運用了討論結(jié)束的技巧。下列做法中,屬于討論結(jié)束技巧的是()。A、保持中立,勸阻組員不要爭執(zhí)B、歸納各方意見和建議,形成結(jié)論C、引導組員重述各自的想法,澄清觀點D、運用“此時此地”的技術(shù),讓組員表達自己的感受答案：B195.社會工作者小于與同事一起為流動兒童開辦“四點半”課堂,提供臨時托管和課業(yè)輔導等服務(wù)。同時,他們也收集相關(guān)資料,撰寫調(diào)研報告,并向有關(guān)部門提出關(guān)于流動兒童教育的政策建議。小于與同事的工作內(nèi)容突出體現(xiàn)了社會工作價值觀中的()。A、人人平等與社會參與并重B、社區(qū)融合與社會公平并重C、個人發(fā)展與社會發(fā)展并重D、個人權(quán)利與責任擔當并重答案：C196.黨員人數(shù)()人以上、()人以下的,設(shè)立黨的總支部委員會。A、20、30B、30、50C、50、100答案：C197.人類行為是有機統(tǒng)一的,不是各自獨立、互不相關(guān)的。這說明了人類行為具有()的特點。A、適應(yīng)性B、發(fā)展性C、可控性D、整合性答案：D198.服務(wù)對象:“我就是想不通,我辛辛苦苦在家伺候老的小的,每天累個半死,還沒人說我好?，F(xiàn)在老公嫌我太土氣,孩子覺得我嘮叨,我也嫌自己沒出息,怎么辦呢?”社會工作者:“你真不容易!這些年你為家庭付出那么多卻感覺沒有被承認和尊重,你覺得很委屈和無奈,感覺自己的付出沒有意義,是嗎?”這段對話中社會工作者運用的技巧是(同理心和澄清)。()A、正確B、錯誤答案：A199.社會工作者小沈計劃為社區(qū)隨遷老人開設(shè)主題為“認識我,走近你”的小組,旨在豐富隨遷老人的生活,促進鄰里互動,助推社會融入。下列活動中,最有可能出現(xiàn)在小組成熟階段的是()A、千里一線牽:尋找好朋友B、未來也精彩:構(gòu)想新生活C、別樣茶話會:齊心解困境D、成長紀念冊:回顧小組情答案：C200.流動兒童服務(wù)之家的社會工作者小周發(fā)現(xiàn),小華與父母之間經(jīng)常發(fā)生劇烈的沖突,小華甚至數(shù)次離家出走。小周經(jīng)與小華談話發(fā)現(xiàn),小華認為父母在自己很小的時候便拋棄了他,把他“扔”給奶奶,現(xiàn)在自己長大了,用不著父母來討好自己,因此故意與父母作對。社會工作者分析認為,小華目前最主要的問題是對父母的誤解很深,于是將工作的首要目標確定為協(xié)助小華改變對父母的負面看法。社會工作者制定工作目標的主要依據(jù)是()。A、精神分析理論B、認知行為理論C、存在主義理論D、增強權(quán)能理論答案：B201.服務(wù)對象孫大爺手術(shù)后回家休養(yǎng),行動不便,社會工作者小馬協(xié)助他聯(lián)絡(luò)到社區(qū)食堂送餐,并安排社區(qū)志愿者老李陪同孫大爺就醫(yī)。上述服務(wù)中,社會工作者小馬扮演的角色是()。A、使能者B、聯(lián)系人C、倡導者D、治療者答案：B202.李女士告訴社會工作者小王自己與婆婆之間常常在教育孩子的問題上經(jīng)常發(fā)生摩擦,由此引發(fā)的自己與丈夫之間的矛盾,為此李女士十分苦惱。社會工者小王作為一個7歲的孩子的母親十分理解李女士的苦惱,小王的適當做法應(yīng)是()。A、對李女士表示理解,對婆婆教育孩子的陳舊觀念表示不認同B、對李女士做出同理反應(yīng),表達對李女士丈夫行為的不理解C、與李女士一同分析問題的原因,鼓勵李女士與婆婆和丈夫進行坦誠的溝通,讓李女士的自我選擇與決定D、向李女生提供解決目前困擾的具體方法答案：C203.張俊在實驗小學讀書,成績一直不好,老師向家長反映,近期張俊經(jīng)常逃學,即使在學校也不認真聽講。社會工作者采用心理社會治療模式促進張俊的成長,可以采用的間接治療方法是()。A、和張俊一起制定行為改善計劃B、幫助張俊宣泄不良情緒C、定期與張俊及其父母會談D、請老師平時多關(guān)注張俊的學習答案：D204.依照法律被剝奪政治權(quán)利的人編入居民小組,居民委員會應(yīng)當對他們進行()A、幫教B、監(jiān)督和教育C、管理答案：B205.社會工作者小蘇對本社區(qū)部分70歲以上的老年人進行了問卷調(diào)查,了解他們的生活自理狀況,以此評估社區(qū)老年人對居家養(yǎng)老服務(wù)的需求。在需求評估報告的研究方法部分,小蘇應(yīng)說明的內(nèi)容是()。A、老年人生活自理狀況調(diào)查對于了解居家養(yǎng)老服務(wù)需求的意義B、影響老年人生活自理狀況的發(fā)現(xiàn)C、本研究的可行性與參考文獻D、參加本次調(diào)查的老年人是按照怎樣的標準和程序挑選出來的答案：D206.在個案管理的工作過程中,社會工作者有時會深入社區(qū)尋找或接觸潛在的服務(wù)對象,使其有機會獲得服務(wù)機構(gòu)提供的各類服務(wù)。這種服務(wù)方式稱為()。A、探訪B、外展C、轉(zhuǎn)介D、評估答案：B207.某社會工作服務(wù)機構(gòu)負責人老劉發(fā)現(xiàn),社會工作者小張因在年度考核中未獲得優(yōu)秀而情緒低落,工作表現(xiàn)也不夠積極,且常對同事說:“我總是做不到最好,得不到大家認可?！贬槍π埖那闆r,老劉恰當?shù)淖龇ㄊ?)A、對小張進行批評教育,讓其輪換崗位B、與小張討論其表現(xiàn),并協(xié)助制訂個人發(fā)展規(guī)劃C、讓小張參與機構(gòu)決策,并適當增加其福利D、增加小張的工作量,并安排其他同事與他同組答案：B208.在小組結(jié)束階段,社會工作者為了協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗,引導組員自主地完成工作,逐步降低小組對組員的吸引力,以避免其在結(jié)束時對小組的過度依賴,這種方式叫()A、模擬聯(lián)系B、樹立信心C、尋求支持D、鼓勵獨立答案：D209.某街道辦事處通過政府購買服務(wù)的方式,購買某社會工作服務(wù)機構(gòu)的服務(wù),雙方簽訂協(xié)議由該機構(gòu)為街道轄區(qū)內(nèi)的居民提供專業(yè)服務(wù)。該社會工作服務(wù)機構(gòu)在與街道辦事處交往的時候,正確的做法是()。A、采取策略維持一定的利誘水平B、澄清彼此期望對目標達成共識C、合作遇到障礙時主動終止合作D、尋找各自的利益加大交往動力答案：D210.社會工作者李強在為殘疾人提供服務(wù)時,通過發(fā)展殘疾人互助小組解決他們的問題,下列做法中屬于發(fā)展自助組織技巧中的體驗式學習技巧的是()A、指導組員到工商局注冊登記殘疾人愛心咖啡館B、邀請殘疾領(lǐng)域的權(quán)威專家參加互助小組的會議C、在小組中通過模擬游戲強調(diào)組員之間的相似性D、在重要會議時組織小組成員擔任會務(wù)志愿者答案：A211.小馮最近經(jīng)常和妻子發(fā)生矛盾,他總是按照母親的標準要求妻子,妻子達不到他的要求,他就發(fā)火。他自己也知道這樣不對,妻子畢竟和母親不同。沖