2025年初中語文綜合性學(xué)習(xí)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一題學(xué)校計(jì)劃舉辦一次“傳統(tǒng)節(jié)日，文化傳承”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與其中。（1）請你列舉兩個(gè)我們國家重要的傳統(tǒng)節(jié)日，并分別說說這兩個(gè)節(jié)日中的一項(xiàng)傳統(tǒng)習(xí)俗及其文化內(nèi)涵。（每個(gè)節(jié)日寫一項(xiàng)習(xí)俗即可）（2）活動(dòng)準(zhǔn)備階段，需要設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳海報(bào)的標(biāo)題。請為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)簡潔響亮的標(biāo)題。（3）活動(dòng)開展過程中，你所在的小組負(fù)責(zé)策劃一個(gè)“猜燈謎”環(huán)節(jié)。請為你小組設(shè)計(jì)一條與“春節(jié)”有關(guān)的燈謎。（謎面不超過20字）第二題閱讀下面的材料，完成題目。材料一：近期，某地一所中學(xué)開展了“社區(qū)環(huán)保，你我同行”的志愿服務(wù)活動(dòng)。同學(xué)們分成若干小組，有的走進(jìn)社區(qū)清理衛(wèi)生死角，有的向居民宣傳垃圾分類知識(shí)，有的在公園撿拾白色垃圾……活動(dòng)得到了社區(qū)居民的一致好評(píng)。材料二：“綠水青山就是金山銀山?！北Ｗo(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)自己的力量。（1）請根據(jù)材料一，概括該中學(xué)組織“社區(qū)環(huán)保，你我同行”志愿服務(wù)活動(dòng)的主要內(nèi)容。（2）材料二中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請結(jié)合語境簡要分析其表達(dá)效果。（3）請結(jié)合材料二和你的生活實(shí)際，談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)生，你可以怎樣為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。請列舉兩件具體的事情。第三題你的班級(jí)要舉辦一次“好書推薦”分享會(huì)。假如你是分享會(huì)的主持人，請你完成以下任務(wù)。（1）請為這次分享會(huì)設(shè)計(jì)一段開場白。（2）小明同學(xué)準(zhǔn)備推薦一本名為《昆蟲記》的科普讀物。請你幫小明設(shè)計(jì)兩個(gè)可以吸引聽眾注意力的問題，引導(dǎo)大家思考為什么要閱讀這本書。（3）分享會(huì)結(jié)束后，需要撰寫一篇簡單的活動(dòng)總結(jié)。請你為這次“好書推薦”分享會(huì)寫一段總結(jié)的話。試卷答案第一題解析思路：（1）考查對傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的了解。要求學(xué)生能夠列舉兩個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，并說出其中一項(xiàng)習(xí)俗及其文化內(nèi)涵。學(xué)生需要對傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)有一定積累，能夠準(zhǔn)確描述習(xí)俗，并理解其背后蘊(yùn)含的文化意義，如團(tuán)圓、祈福、紀(jì)念等。（2）考查設(shè)計(jì)活動(dòng)標(biāo)題的能力。要求標(biāo)題簡潔響亮，能夠體現(xiàn)“傳統(tǒng)節(jié)日，文化傳承”的主題。學(xué)生需要運(yùn)用概括、提煉的能力，用精練的語言表達(dá)活動(dòng)核心內(nèi)容。（3）考查設(shè)計(jì)燈謎的能力。要求燈謎與“春節(jié)”有關(guān)，謎面簡潔（不超過20字），并具有可猜性。學(xué)生需要了解春節(jié)相關(guān)文化元素，并掌握編擬燈謎的基本方法，如利用諧音、字謎、典故等。第二題解析思路：（1）考查概括材料內(nèi)容的能力。要求學(xué)生根據(jù)材料一，準(zhǔn)確、簡潔地概括中學(xué)組織“社區(qū)環(huán)保，你我同行”志愿服務(wù)活動(dòng)的主要內(nèi)容。學(xué)生需要快速閱讀材料一，抓住關(guān)鍵信息，提煉出活動(dòng)的主要形式和參與者。（2）考查對修辭手法的辨析及表達(dá)效果的分析能力。要求學(xué)生判斷材料二中畫橫線句子的修辭手法，并結(jié)合語境分析其表達(dá)效果。學(xué)生需要掌握常見修辭手法（如比喻、排比、擬人、引用等）的特點(diǎn)，并能夠結(jié)合具體語境分析其表達(dá)作用，如增強(qiáng)氣勢、生動(dòng)形象、深化主旨等。（3）考查聯(lián)系實(shí)際、提出建議的能力。要求學(xué)生結(jié)合材料二和自身實(shí)際，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生如何為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)，并列舉兩件具體的事情。學(xué)生需要理解環(huán)保的重要性，并能夠?qū)h(huán)保理念落實(shí)到具體行動(dòng)中，提出切實(shí)可行的建議。第三題解析思路：（1）考查設(shè)計(jì)活動(dòng)開場白的能力。要求學(xué)生為“好書推薦”分享會(huì)設(shè)計(jì)一段開場白。學(xué)生需要掌握開場白的基本要求，如營造氛圍、點(diǎn)明主題、激發(fā)興趣等，并根據(jù)活動(dòng)主題和對象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)。（2）考查設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問題的能力。要求學(xué)生為推薦《昆蟲記》設(shè)計(jì)兩個(gè)引導(dǎo)性問題，目的是吸引聽眾注意力，引發(fā)思考。學(xué)生需要了解《昆蟲記》的主要內(nèi)容和價(jià)值，并設(shè)計(jì)出能夠引起聽眾好奇心、激發(fā)閱讀興趣的問題。（3）考查撰寫