大班上學(xué)期科學(xué)《玩乒乓球》教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：《玩乒乓球》教案是針對(duì)大班上學(xué)期的科學(xué)課程設(shè)計(jì)。本節(jié)課內(nèi)容緊扣《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，旨在通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒在探索和操作中認(rèn)識(shí)乒乓球的基本特性，了解其彈性和重量等物理屬性。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本節(jié)課承上啟下，既是對(duì)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)的拓展，也是對(duì)后續(xù)物理科學(xué)知識(shí)的鋪墊。核心概念包括乒乓球的基本特性、游戲規(guī)則以及簡(jiǎn)單的物理原理。學(xué)情分析：大班幼兒對(duì)周圍世界充滿好奇，已具備一定的觀察和操作能力。他們對(duì)于運(yùn)動(dòng)類游戲有濃厚的興趣，但同時(shí)也可能存在注意力分散、操作技能不足等問(wèn)題。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒可能已經(jīng)接觸過(guò)乒乓球游戲，但對(duì)其物理特性的認(rèn)識(shí)較為模糊。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，通過(guò)游戲和互動(dòng)，幫助他們建立對(duì)乒乓球基本特性的正確認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)與策略：教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為讓幼兒能夠識(shí)別乒乓球的基本特性，掌握簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并能在游戲中運(yùn)用相關(guān)技能。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教學(xué)策略將包括情境創(chuàng)設(shè)、游戲?qū)?、小組合作探究、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)。通過(guò)多元化的教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力、操作能力和合作精神。同時(shí)，注重個(gè)體差異，確保每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中得到充分的發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出乒乓球的基本形狀、顏色和材質(zhì)。列舉乒乓球在游戲中的基本用途和規(guī)則。解釋乒乓球彈性的物理原理。能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的乒乓球游戲方案，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲操作。評(píng)價(jià)不同材質(zhì)的乒乓球在游戲中的表現(xiàn)差異。合作與同伴共同完成乒乓球游戲，發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)參與乒乓球游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。尊重同伴，在游戲中學(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)和遵守規(guī)則。欣賞乒乓球運(yùn)動(dòng)的美感，增強(qiáng)對(duì)體育文化的認(rèn)同?？茖W(xué)思維目標(biāo)：觀察乒乓球在不同條件下的運(yùn)動(dòng)軌跡，發(fā)展觀察能力。推理乒乓球運(yùn)動(dòng)中的物理現(xiàn)象，培養(yǎng)邏輯思維能力。分析乒乓球游戲中的策略，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)價(jià)自己在乒乓球游戲中的表現(xiàn)，進(jìn)行自我反思。評(píng)價(jià)同伴在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)展評(píng)價(jià)能力。評(píng)價(jià)游戲規(guī)則的合理性，培養(yǎng)批判性思維。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)乒乓球的基本特性，包括形狀、顏色和材質(zhì)，以及理解乒乓球彈性的物理原理。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒對(duì)乒乓球彈性的物理原理理解較難，需要通過(guò)實(shí)際操作和游戲體驗(yàn)來(lái)感知，難點(diǎn)在于將抽象的物理概念與實(shí)際游戲相結(jié)合，幫助他們建立直觀的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備包括制作多媒體課件，準(zhǔn)備乒乓球、球拍等教具，以及相關(guān)的物理現(xiàn)象圖表和視頻資料。同時(shí)，設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)。此外，確保教學(xué)環(huán)境舒適，如設(shè)置小組座位，以便于幼兒合作學(xué)習(xí)和交流。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入（5分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)乒乓球游戲的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?；顒?dòng)內(nèi)容：1.教師引導(dǎo)：“小朋友們，你們喜歡玩乒乓球嗎？今天我們要來(lái)認(rèn)識(shí)一下這個(gè)有趣的球?！?.展示乒乓球：教師出示乒乓球，引導(dǎo)幼兒觀察其形狀、顏色和材質(zhì)。3.提問(wèn)：“你們知道乒乓球是怎么制成的嗎？它的用途有哪些呢？”學(xué)生活動(dòng)：幼兒觀察乒乓球，回答教師提出的問(wèn)題。教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒對(duì)乒乓球產(chǎn)生好奇心。5.2新授（20分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解乒乓球的基本特性，包括形狀、顏色、材質(zhì)、重量和彈性?；顒?dòng)內(nèi)容：1.形狀與顏色：教師展示不同形狀和顏色的乒乓球，讓幼兒觀察并說(shuō)出它們的特征。2.材質(zhì)與重量：教師展示乒乓球的不同材質(zhì)，讓幼兒觸摸并感受其重量。3.彈性：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察乒乓球在受力時(shí)的形變和恢復(fù)情況。教師活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒觀察和觸摸乒乓球，描述其特征。通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，讓幼兒理解乒乓球的彈性。學(xué)生活動(dòng)：觀察和觸摸乒乓球，描述其特征。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察乒乓球的彈性現(xiàn)象。5.3鞏固（15分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲和練習(xí)，讓幼兒鞏固對(duì)乒乓球特性的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容：1.乒乓球接力：將幼兒分成若干小組，進(jìn)行乒乓球接力比賽，鞏固幼兒對(duì)乒乓球形狀、顏色和材質(zhì)的認(rèn)識(shí)。2.乒乓球投擲：讓幼兒在一定的距離內(nèi)投擲乒乓球，練習(xí)對(duì)乒乓球重量的感知。3.乒乓球跳躍：讓幼兒站在乒乓球上，嘗試跳躍，體驗(yàn)乒乓球的彈性。教師活動(dòng)：組織游戲和練習(xí)，引導(dǎo)幼兒積極參與。對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：積極參與游戲和練習(xí)，鞏固對(duì)乒乓球特性的認(rèn)識(shí)。5.4小結(jié)（5分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)乒乓球特性的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容：1.教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了乒乓球的基本特性，包括形狀、顏色、材質(zhì)、重量和彈性。大家做得很好！”2.提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴老師，我們今天學(xué)習(xí)了哪些乒乓球的基本特性？”學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回答教師提出的問(wèn)題。5.5作業(yè)（5分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒通過(guò)課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固對(duì)乒乓球特性的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容：1.繪畫(huà)：讓幼兒畫(huà)出自己最喜歡的乒乓球，并標(biāo)注出其形狀、顏色和材質(zhì)。2.調(diào)查：讓幼兒調(diào)查自己家中或周圍環(huán)境中與乒乓球相關(guān)的事物，如乒乓球桌、球拍等。教師活動(dòng)：發(fā)放作業(yè)任務(wù)單，講解作業(yè)要求。對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，鞏固對(duì)乒乓球特性的認(rèn)識(shí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：繪制一張乒乓球結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)注其形狀、顏色、材質(zhì)和重量等基本特性。完成形式：手工繪制或使用繪圖軟件完成。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)乒乓球基本特性的認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生的觀察能力和繪圖技能。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：調(diào)查并記錄家中或社區(qū)中與乒乓球相關(guān)的物品，如乒乓球桌、球拍等，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。完成形式：書(shū)面報(bào)告，附上圖片或?qū)嵨镎掌Ｌ峤粫r(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力和書(shū)面表達(dá)能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)周圍環(huán)境的觀察興趣。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一款以乒乓球?yàn)橹黝}的游戲，可以是桌面游戲、電子游戲或戶外游戲，并撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明。完成形式：書(shū)面設(shè)計(jì)說(shuō)明，附上游戲規(guī)則和玩法說(shuō)明。提交時(shí)限：下月第一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力，同時(shí)提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。七、教學(xué)反思反思一：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒對(duì)乒乓球的基本特性有了初步的認(rèn)識(shí)，并能通過(guò)游戲活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。然而，部分幼兒在理解乒乓球彈性的物理原理時(shí)存在困難，需要進(jìn)一步的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)加強(qiáng)這一部分的教學(xué)效果。反思二：教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性在新授環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示乒乓球彈性的現(xiàn)象，幼兒的興趣被有效激發(fā)，參與度較高。但在鞏固環(huán)節(jié)，由于游戲設(shè)計(jì)較為簡(jiǎn)單，部分幼兒表現(xiàn)出參與度不高的情況。未來(lái)可以設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性和趣味性的游戲，以提高幼兒的參與積極性。反思三：學(xué)情分析與改進(jìn)學(xué)情分析顯示，幼兒對(duì)乒乓球已有一定的了解，但物理概念的理解較為困難。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和游戲化教學(xué)，幫助幼兒更好地理解抽象的科學(xué)概念。同時(shí)，針對(duì)不同能力水平的幼兒，設(shè)計(jì)分層作業(yè)和活動(dòng)，以滿足他們的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.乒乓球的基本形狀和顏色：乒乓球通常呈白色或彩色，具有標(biāo)準(zhǔn)的圓形，直徑約為40毫米。2.乒乓球的材質(zhì)：乒乓球由聚酯塑料制成，具有輕便、彈性好的特點(diǎn)，適合進(jìn)行快速擊打和反彈。3.乒乓球的游戲規(guī)則：乒乓球游戲通常遵循國(guó)際乒乓球聯(lián)合會(huì)（ITTF）的規(guī)則，包括發(fā)球、接球、得分等基本規(guī)則。4.乒乓球的重力與重量：乒乓球的質(zhì)量大約為2.7克，其重量對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是適宜的，便于他們進(jìn)行操作。5.乒乓球的彈性：乒乓球具有良好的彈性，能夠在擊打后迅速恢復(fù)原狀，這是其作為運(yùn)動(dòng)器材的重要特性。6.乒乓球的歷史與發(fā)展：乒乓球起源于19世紀(jì)末的英國(guó)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已成為全球流行的體育項(xiàng)目。7.乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的益處：乒乓球運(yùn)動(dòng)有助于提高協(xié)調(diào)性、反應(yīng)速度和心肺功能，對(duì)兒童身心健康有益。8.乒乓球運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)涵：乒乓球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)持不懈的精神，是培養(yǎng)兒童良好品質(zhì)的途徑。9.乒乓球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)影響：乒乓球運(yùn)動(dòng)在全球范圍內(nèi)擁