PAGE1PAGE2人音版九年級(jí)音樂上冊教學(xué)設(shè)計(jì)：2.1獵人合唱課題人音版九年級(jí)音樂上冊教學(xué)設(shè)計(jì)：2.1獵人合唱教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人音版九年級(jí)音樂上冊教學(xué)設(shè)計(jì)：2.1獵人合唱，包括歌曲《獵人合唱》的欣賞、演唱和音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在八年級(jí)所學(xué)的合唱知識(shí)相關(guān)聯(lián)，通過復(fù)習(xí)合唱技巧，進(jìn)一步鞏固和提升學(xué)生的合唱能力。同時(shí)，本節(jié)課的音樂知識(shí)學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生更好地理解歌曲的背景和內(nèi)涵。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美感知，通過欣賞和演唱《獵人合唱》，提升對(duì)音樂作品的理解和欣賞能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，通過合唱實(shí)踐，提高音準(zhǔn)、節(jié)奏和合唱技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂文化理解，了解作品背景，增強(qiáng)對(duì)民族音樂文化的認(rèn)同感。

4.提升學(xué)生的音樂實(shí)踐能力，通過參與合唱活動(dòng)，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和公共表現(xiàn)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①《獵人合唱》的合唱技巧掌握，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、和聲的準(zhǔn)確性。

②學(xué)生對(duì)歌曲情感的把握和表達(dá)，能夠通過聲音傳達(dá)出獵人的勇敢與堅(jiān)定。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①獵人合唱中多聲部的協(xié)調(diào)配合，尤其是在高音區(qū)的合唱部分，要求學(xué)生能夠保持音準(zhǔn)和音色的一致性。

②學(xué)生對(duì)歌曲節(jié)奏的理解和把握，尤其是歌曲中節(jié)奏的變化和停頓的處理，需要細(xì)致的節(jié)奏感和音樂感知能力。

③在合唱過程中，如何通過聲音的強(qiáng)弱、音色的變化來表達(dá)歌曲中的情感起伏，這是對(duì)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和情感傳達(dá)能力的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解歌曲背景、音樂知識(shí)和合唱技巧，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)。

2.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合唱練習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)來提高合唱技巧。

3.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬獵人生活場景中體驗(yàn)歌曲情感，增強(qiáng)演唱的感染力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示歌曲背景資料、音樂符號(hào)和節(jié)奏圖譜，幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容。

2.視頻播放：播放優(yōu)秀合唱視頻，為學(xué)生提供直觀的示范。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源提供更多樣的合唱練習(xí)曲目和教學(xué)視頻，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“你們了解哪些與狩獵相關(guān)的音樂作品？”來引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧八年級(jí)合唱課程中學(xué)到的合唱技巧和音樂理論知識(shí)，為《獵人合唱》的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解《獵人合唱》的創(chuàng)作背景、歌曲結(jié)構(gòu)和音樂特點(diǎn)，包括旋律、節(jié)奏和和聲等。

-舉例說明：教師通過播放《獵人合唱》的錄音，讓學(xué)生聆聽并分析歌曲的演唱技巧和情感表達(dá)。

-互動(dòng)探究：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生討論歌曲中的難點(diǎn)，如多聲部協(xié)調(diào)、節(jié)奏變化等，并組織學(xué)生進(jìn)行合唱練習(xí)。

3.合唱練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行合唱練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正音準(zhǔn)和節(jié)奏。

-教師指導(dǎo)：教師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，給予個(gè)別指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高合唱水平。

4.歌曲情感體驗(yàn)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容，模擬獵人生活場景，體驗(yàn)歌曲情感。

-教師指導(dǎo)：教師通過示范和講解，幫助學(xué)生更好地表達(dá)歌曲中的情感。

5.歌曲創(chuàng)編（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行歌曲創(chuàng)編，包括旋律、節(jié)奏和歌詞等。

-教師指導(dǎo)：教師給予學(xué)生創(chuàng)作指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出具有個(gè)性的合唱作品。

6.展示與評(píng)價(jià)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：各小組展示創(chuàng)編的合唱作品，接受全班同學(xué)的評(píng)價(jià)。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。

7.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)合唱技巧和音樂理論知識(shí)的重要性。

-拓展作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)合唱，并思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到其他音樂作品中。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.音樂審美感知能力的提升

-學(xué)生通過欣賞和演唱《獵人合唱》，能夠更好地感知音樂作品的情感和藝術(shù)價(jià)值，提高對(duì)音樂作品的審美能力。

-學(xué)生在合唱過程中，學(xué)會(huì)了如何通過音樂表達(dá)情感，進(jìn)一步理解音樂與生活的聯(lián)系。

2.音樂表現(xiàn)力的增強(qiáng)

-學(xué)生在合唱實(shí)踐中，音準(zhǔn)、節(jié)奏和和聲的準(zhǔn)確性得到了提高，音樂表現(xiàn)力得到了顯著增強(qiáng)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用聲音的強(qiáng)弱、音色變化來表達(dá)歌曲的情感，提高了音樂表現(xiàn)力。

3.音樂文化理解能力的提高

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)《獵人合唱》，了解了歌曲背后的文化背景和民族特色，增強(qiáng)了民族文化認(rèn)同感。

-學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)音樂文化有了更全面的理解。

4.音樂實(shí)踐能力的培養(yǎng)

-學(xué)生在合唱活動(dòng)中，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和公共表現(xiàn)能力，提高了音樂實(shí)踐能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同完成合唱作品，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

5.音樂基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用

-學(xué)生在合唱過程中，熟練掌握了音樂理論知識(shí)，如旋律、節(jié)奏、和聲等，并將其應(yīng)用于實(shí)際演唱中。

-學(xué)生能夠運(yùn)用音樂理論知識(shí)分析歌曲特點(diǎn)，提高了音樂分析能力。

6.創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力的發(fā)展

-學(xué)生在歌曲創(chuàng)編環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的合唱作品。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新，提高了創(chuàng)造力。

7.自主學(xué)習(xí)和探究能力

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠自主學(xué)習(xí)和探究音樂知識(shí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過查閱資料、請教他人等方式解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，培養(yǎng)了探究能力。

8.情緒管理和壓力調(diào)節(jié)能力的提升

-學(xué)生在合唱活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心態(tài)，提高了情緒管理能力。

-學(xué)生在面對(duì)壓力時(shí)，能夠保持冷靜，積極應(yīng)對(duì)，提高了壓力調(diào)節(jié)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過提問學(xué)生關(guān)于《獵人合唱》的背景知識(shí)、音樂特點(diǎn)和演唱技巧，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-觀察：在合唱練習(xí)過程中，觀察學(xué)生的參與度、合作態(tài)度和演唱表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力。

-測試：設(shè)計(jì)簡單的聽力測試和視唱練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)歌曲旋律和節(jié)奏的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的合唱練習(xí)作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注音準(zhǔn)、節(jié)奏和和聲的準(zhǔn)確性。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)批改過程中，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)反饋：通過課堂反饋和個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)和提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)中注重鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

3.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在合唱練習(xí)中的表現(xiàn)，找出不足之處。

-互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生互相聽取意見，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也能夠從他人身上學(xué)習(xí)。

4.教學(xué)效果評(píng)價(jià)：

-通過觀察學(xué)生的演唱表現(xiàn)和課堂參與度，評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的有效性。

-收集學(xué)生和家長的意見，了解教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際效果，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

5.終結(jié)性評(píng)價(jià)：

-在學(xué)期末或?qū)W年末，通過合唱比賽或音樂會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的合唱技巧、音樂表現(xiàn)力和情感傳達(dá)等方面，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：