PAGE1PAGE2信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)5設(shè)計(jì)制作場(chǎng)景4——撿紙團(tuán)動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)課題信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)5設(shè)計(jì)制作場(chǎng)景4——撿紙團(tuán)動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)5設(shè)計(jì)制作場(chǎng)景4——撿紙團(tuán)動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)，本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作一個(gè)撿紙團(tuán)的動(dòng)畫，提高學(xué)生的動(dòng)畫制作能力和審美素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握動(dòng)畫制作的基本步驟和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作工具和技術(shù)的認(rèn)識(shí)。發(fā)展計(jì)算思維，通過編程邏輯訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理和問題解決能力。增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)信息技術(shù)的應(yīng)用，提升創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，強(qiáng)化信息社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德和公民素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握動(dòng)畫制作的基本流程，包括場(chǎng)景設(shè)計(jì)、角色創(chuàng)建、動(dòng)畫腳本編寫等；

②熟悉動(dòng)畫制作軟件的操作，能夠運(yùn)用軟件工具實(shí)現(xiàn)紙團(tuán)的撿拾動(dòng)作；

③學(xué)會(huì)運(yùn)用編程邏輯控制動(dòng)畫的播放速度和循環(huán)次數(shù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解動(dòng)畫中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，如彈性、摩擦力等物理現(xiàn)象在動(dòng)畫中的應(yīng)用；

②將復(fù)雜動(dòng)作分解為簡單的步驟，通過編程實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫的連貫性和自然感；

③解決動(dòng)畫制作過程中可能遇到的技術(shù)問題，如幀率調(diào)整、動(dòng)畫同步等。教學(xué)資源-軟件資源：動(dòng)畫制作軟件（如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony等）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：動(dòng)畫制作教程視頻、相關(guān)技術(shù)文檔

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物模型、課堂互動(dòng)軟件教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)動(dòng)畫制作的基本概念和軟件操作界面。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞動(dòng)畫制作場(chǎng)景4——撿紙團(tuán)動(dòng)畫，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何設(shè)計(jì)一個(gè)撿紙團(tuán)的動(dòng)畫場(chǎng)景？”、“如何使用軟件工具實(shí)現(xiàn)紙團(tuán)的動(dòng)態(tài)效果？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來評(píng)估預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解動(dòng)畫制作的基本概念和軟件操作。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會(huì)記錄下對(duì)動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)軌跡設(shè)計(jì)的疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解動(dòng)畫制作場(chǎng)景4的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放一個(gè)簡單的撿紙團(tuán)動(dòng)畫視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解動(dòng)畫制作的基本步驟，如場(chǎng)景設(shè)計(jì)、角色創(chuàng)建、腳本編寫等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，展示如何使用軟件工具創(chuàng)建紙團(tuán)角色，并設(shè)置其動(dòng)畫效果。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組討論如何實(shí)現(xiàn)撿紙團(tuán)的動(dòng)態(tài)效果，并展示各自的設(shè)計(jì)方案。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)動(dòng)畫制作的樂趣。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)畫制作的基本步驟。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)畫制作技能。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解動(dòng)畫制作場(chǎng)景4的知識(shí)點(diǎn)，掌握動(dòng)畫制作的基本技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)簡單的撿紙團(tuán)動(dòng)畫，鞏固課堂所學(xué)。

-提供拓展資源：提供一些高級(jí)動(dòng)畫制作技巧的在線教程或書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作動(dòng)畫。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，探索更復(fù)雜的動(dòng)畫制作技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動(dòng)畫制作知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)畫制作軟件的深入探索：介紹AdobeAfterEffects、Maya、Blender等高級(jí)動(dòng)畫制作軟件，這些軟件在動(dòng)畫制作領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)這些軟件，進(jìn)一步拓展動(dòng)畫制作的技能。

-動(dòng)畫原理與技巧：提供關(guān)于動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、鏡頭語言、色彩搭配等動(dòng)畫制作原理的資料，幫助學(xué)生從理論層面提升動(dòng)畫創(chuàng)作的水平。

-動(dòng)畫制作流程解析：詳細(xì)解析動(dòng)畫制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括前期策劃、中期制作、后期合成等，讓學(xué)生對(duì)整個(gè)動(dòng)畫制作過程有更全面的認(rèn)識(shí)。

-國內(nèi)外優(yōu)秀動(dòng)畫作品分析：介紹國內(nèi)外經(jīng)典的動(dòng)畫作品，分析其創(chuàng)作背景、藝術(shù)風(fēng)格和制作技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

2.拓展建議：

-學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作軟件：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)AdobeAfterEffects、Maya、Blender等軟件的高級(jí)功能，通過實(shí)際操作提升動(dòng)畫制作技能。

-探索動(dòng)畫制作理論：推薦學(xué)生閱讀《動(dòng)畫原理與技巧》、《動(dòng)畫制作完全教程》等書籍，從理論層面豐富動(dòng)畫制作知識(shí)。

-參加動(dòng)畫制作比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的動(dòng)畫制作比賽，通過比賽實(shí)踐提升自己的動(dòng)畫制作水平。

-觀看并分析優(yōu)秀動(dòng)畫作品：推薦學(xué)生觀看《千與千尋》、《頭腦特工隊(duì)》等優(yōu)秀動(dòng)畫作品，分析其創(chuàng)作手法和藝術(shù)特點(diǎn)，從中汲取靈感。

-創(chuàng)作個(gè)人動(dòng)畫作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作個(gè)人動(dòng)畫作品，如短片、廣告、教學(xué)視頻等，通過實(shí)際操作提升動(dòng)畫制作能力。

-學(xué)習(xí)動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)：了解分鏡頭設(shè)計(jì)的基本原則和技巧，通過繪制分鏡頭草圖，提升動(dòng)畫場(chǎng)景的視覺表現(xiàn)力。

-探索動(dòng)畫音樂與音效：學(xué)習(xí)如何為動(dòng)畫添加合適的音樂和音效，提升動(dòng)畫的整體效果。

-學(xué)習(xí)動(dòng)畫后期合成技術(shù)：了解后期合成的基本原理和技巧，如色彩校正、特效添加等，提升動(dòng)畫的視覺效果。

-參加動(dòng)畫制作工作坊：參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的動(dòng)畫制作工作坊，與專業(yè)人士交流學(xué)習(xí)，提升自己的動(dòng)畫制作水平。

-建立動(dòng)畫學(xué)習(xí)社區(qū)：與其他動(dòng)畫愛好者建立學(xué)習(xí)社區(qū)，分享學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得有幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)，但也有些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們參與度很高，動(dòng)手能力也得到了鍛煉。他們通過實(shí)際操作，對(duì)動(dòng)畫制作的基本流程有了更深刻的理解。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生對(duì)于軟件操作不夠熟練，我在課堂上沒有給予足夠的個(gè)別指導(dǎo)。

其次，我在課堂管理上也做了一些嘗試，比如通過設(shè)置明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，來提高學(xué)生的紀(jì)律性。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論時(shí)過于活躍，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。我需要在這方面更加細(xì)致地管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們?cè)谥R(shí)技能上有了明顯的進(jìn)步。他們能夠獨(dú)立完成簡單的動(dòng)畫制作任務(wù)，對(duì)動(dòng)畫制作的流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課程有了更濃厚的興趣，愿意主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我在課堂上可能沒有給予足夠的關(guān)注，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了困難。此外，對(duì)于動(dòng)畫制作的深入技巧，我在課堂上講解得不夠詳細(xì)，學(xué)生可能還需要更多的學(xué)習(xí)資源。

針對(duì)這些問題，我打算在今后的教學(xué)中做以下改進(jìn)：

1.提前準(zhǔn)備，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.加強(qiáng)課堂管理，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中。

3.課后增加輔導(dǎo)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

4.豐富教學(xué)資源，提供更多關(guān)于動(dòng)畫制作的書籍、視頻和在線課程，讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)選擇。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)畫制作基本流程

-場(chǎng)景設(shè)計(jì)

-角色創(chuàng)建

-動(dòng)畫腳本編寫

-角色動(dòng)畫制作

-后期合成

②軟件操作要點(diǎn)

-工具欄