一年級(jí)下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-影子的游戲-人教新課標(biāo)設(shè)計(jì)思路本課以“影子的游戲”為主題，結(jié)合一年級(jí)下冊(cè)人教新課標(biāo)中“色彩與形狀”的教學(xué)內(nèi)容，通過觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解影子的形成原理，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。課程設(shè)計(jì)注重趣味性與實(shí)踐性，以游戲的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握美術(shù)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和審美情趣，提升觀察力和想象力。通過影子游戲的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生感受光影變化的美，培養(yǎng)對(duì)自然現(xiàn)象的探索精神和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解影子形成的原理，并能夠通過觀察和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光線、物體、投影面之間的關(guān)系。

②學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)技能，創(chuàng)造出具有創(chuàng)意的影子圖案，展現(xiàn)自己的審美和創(chuàng)意。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解影子形成背后的科學(xué)原理，將抽象的科學(xué)概念與美術(shù)實(shí)踐相結(jié)合。

②引導(dǎo)學(xué)生在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，通過小組合作和自主探索，完成富有創(chuàng)意的影子藝術(shù)作品。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師生動(dòng)講解，引入影子形成的科學(xué)原理，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行影子實(shí)驗(yàn)，親身感受光線與物體關(guān)系，加深理解。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生小組討論，分享創(chuàng)作思路，培養(yǎng)合作與交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示影子變化，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件輔助：使用繪畫軟件，讓學(xué)生在電腦上嘗試創(chuàng)作影子圖案，提高操作技能。

3.實(shí)物演示：使用模型或道具，實(shí)際演示影子形成過程，加深學(xué)生印象。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的現(xiàn)象——影子。你們知道影子是怎么來的嗎？請(qǐng)大家分享一下你們的想法。

（學(xué)生）老師，影子是太陽照在物體上，物體擋住了光線，地上就出現(xiàn)了影子。

（教師）非常好，今天我們就來深入了解一下影子的奧秘。請(qǐng)大家翻開課本，我們一起學(xué)習(xí)《影子的游戲》。

二、新課講授

1.影子的形成原理

（教師）首先，我們來學(xué)習(xí)影子的形成原理。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本的第一部分，看看書上是怎么解釋影子的形成的。

（學(xué)生）我看到了，影子是光在直線傳播過程中遇到不透明物體，在物體后面形成的光照不到的區(qū)域。

（教師）很好，這就是影子形成的原理。接下來，我們通過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個(gè)原理。

2.影子的變化規(guī)律

（教師）現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了影子是怎么形成的，那么影子的形狀和大小會(huì)受到哪些因素的影響呢？請(qǐng)同學(xué)們分組討論，并嘗試找出答案。

（學(xué)生）我們小組討論后認(rèn)為，影子的形狀和大小會(huì)受到光源的位置、物體的高度和角度的影響。

（教師）非常好，你們的觀察很準(zhǔn)確。接下來，我們通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這些影響因素。

3.影子的創(chuàng)意應(yīng)用

（教師）現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了影子的形成和變化規(guī)律，那么我們?nèi)绾卫眠@些知識(shí)來創(chuàng)作有趣的影子作品呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一個(gè)影子游戲。

（學(xué)生）老師，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)影子迷宮，讓同學(xué)們?cè)诿詫m中尋找出口。

（教師）這個(gè)想法很棒！請(qǐng)大家按照自己的設(shè)計(jì)，開始創(chuàng)作影子游戲。

三、實(shí)驗(yàn)演示

1.光源與影子的關(guān)系

（教師）首先，我們來進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，觀察光源與影子之間的關(guān)系。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，我們將使用手電筒和紙板來模擬光源和物體。

2.影子的形狀變化

（教師）接下來，我們通過改變物體的高度和角度，觀察影子形狀的變化。

（學(xué)生）老師，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)物體的高度增加時(shí)，影子會(huì)變長；當(dāng)物體角度改變時(shí)，影子形狀也會(huì)發(fā)生變化。

3.影子的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們按照自己的設(shè)計(jì)，開始創(chuàng)作影子游戲。在創(chuàng)作過程中，要注意運(yùn)用我們剛才學(xué)到的知識(shí)。

四、作品展示與評(píng)價(jià)

1.學(xué)生展示

（教師）請(qǐng)大家將創(chuàng)作的影子游戲展示給大家，并簡要介紹你們的創(chuàng)作思路。

（學(xué)生）老師，我們小組設(shè)計(jì)了一個(gè)影子迷宮，大家可以在迷宮中尋找出口。

2.評(píng)價(jià)與總結(jié)

（教師）同學(xué)們的作品都非常棒！通過今天的課程，我們學(xué)習(xí)了影子的形成原理、變化規(guī)律和創(chuàng)意應(yīng)用。希望大家在日常生活中，也能關(guān)注到這些有趣的現(xiàn)象，并發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出更多有趣的影子作品。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)努力的！

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，觀察家里的影子變化，記錄下來，并與家人分享你們的發(fā)現(xiàn)。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)影子游戲，并邀請(qǐng)家人一起參與。教師隨筆Xx教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-影子藝術(shù)發(fā)展史：介紹不同文化背景下影子藝術(shù)的發(fā)展，如中國的皮影戲、歐洲的影子劇場等，讓學(xué)生了解影子藝術(shù)的歷史淵源和藝術(shù)價(jià)值。

-光學(xué)原理簡介：簡要介紹光的基本性質(zhì)，如光的直線傳播、反射、折射等，幫助學(xué)生更深入地理解影子形成的科學(xué)原理。

-影子游戲設(shè)計(jì)案例：收集一些具有創(chuàng)意的影子游戲設(shè)計(jì)案例，如影子迷宮、影子接力等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

2.拓展建議：

-家長可以陪同孩子一起觀察日常生活中的影子，如樹影、人影等，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)影子在不同環(huán)境下的變化。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間觀看有關(guān)影子藝術(shù)的電影或紀(jì)錄片，如《皮影傳奇》、《影子大師》等，拓寬學(xué)生的視野。

-組織學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校舉辦的影子藝術(shù)展覽，讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的影子藝術(shù)作品，提升審美能力。

-利用周末時(shí)間，帶孩子參觀科技館或博物館中的光學(xué)展區(qū)，通過實(shí)際操作加深對(duì)光學(xué)原理的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用不同的材料制作影子，如紙板、布料等，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作個(gè)性化的影子作品。

-在家中設(shè)置簡單的影子劇場，通過家庭成員的互動(dòng)，體驗(yàn)影子游戲的樂趣，增進(jìn)家庭親子關(guān)系。

-學(xué)生可以收集身邊的廢舊物品，如紙盒、瓶子等，發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的影子道具，用于影子游戲的創(chuàng)作。

-鼓勵(lì)學(xué)生將影子藝術(shù)與其他藝術(shù)形式結(jié)合，如繪畫、音樂等，創(chuàng)作出融合多種藝術(shù)元素的作品。教師隨筆Xx課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《影子的故事》兒童繪本，通過故事的形式，向?qū)W生介紹影子的形成原理和影子在不同文化中的象征意義。

-視頻資源：《影子科學(xué)實(shí)驗(yàn)》科普視頻，通過動(dòng)畫和實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀地了解影子形成的光學(xué)原理。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《影子的故事》，思考故事中影子出現(xiàn)的原因，以及影子在不同情境下的作用。

-觀看《影子科學(xué)實(shí)驗(yàn)》視頻，記錄下實(shí)驗(yàn)中影子的變化，并嘗試自己在家中或戶外進(jìn)行簡單的影子實(shí)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的閱讀和觀看體驗(yàn)，可以是在班級(jí)分享會(huì)或家庭討論中。

-教師可以提供《影子的故事》繪本的電子版，方便學(xué)生在家中閱讀。

-對(duì)于觀看視頻后產(chǎn)生的疑問，學(xué)生可以通過在線問答平臺(tái)或?qū)W校圖書館的資源尋求解答。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的影子故事或科學(xué)小報(bào)告，記錄實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)現(xiàn)，鍛煉寫作和表達(dá)能力。

-家庭作業(yè)可以包括設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的影子游戲，并與家人一起進(jìn)行游戲，增強(qiáng)家庭互動(dòng)和合作精神。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①影子的形成原理：光在直線傳播過程中遇到不透明物體，在物體后面形成的光照不到的區(qū)域。

②影子的變化規(guī)律：光源的位置、物體的高度和角度影響影子的形狀和大小。

2.關(guān)鍵詞：

①光源

②不透明物體

③光照不到的區(qū)域

④形狀

⑤大小

3.句子：

①“影子是光在直線傳播過程中遇到不透明物體，在物體后面形成的光照不到的區(qū)域?！?/p>

②“影子的形狀和大小會(huì)受到光源的位置、物體的高度和角度的影響?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了影子的形成原理和變化規(guī)律，通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，大家了解了影子是如何產(chǎn)生的，以及光源、物體和投影面之間的關(guān)系如何影響影子的形狀和大小。在創(chuàng)作影子游戲的過程中，大家發(fā)揮了自己的想象力，設(shè)計(jì)出了富有創(chuàng)意的作品。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，去發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡述影子是如何形成的？

（學(xué)生