初中歷史與社會人教版(新課標(biāo))九年級上冊1.經(jīng)濟(jì)大危機教學(xué)設(shè)計學(xué)科年級冊別七年級下冊教材授課類型新授課教材分析初中歷史與社會人教版（新課標(biāo)）九年級上冊第1課《經(jīng)濟(jì)大危機》教學(xué)設(shè)計，本課以1929年至1933年的經(jīng)濟(jì)大危機為背景，引導(dǎo)學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)危機的原因、影響及應(yīng)對措施，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史事件的能力。本課內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識經(jīng)濟(jì)危機對世界經(jīng)濟(jì)的影響，以及各國應(yīng)對危機的措施，增強學(xué)生的歷史責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點，提升學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力，增強學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感。學(xué)生通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)大危機，能夠理解經(jīng)濟(jì)危機對全球的影響，培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會從歷史角度審視經(jīng)濟(jì)問題，增強對經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識，形成正確的經(jīng)濟(jì)觀念和社會價值觀。重點難點及解決辦法重點：

1.經(jīng)濟(jì)大危機的爆發(fā)原因：重點在于理解資本主義經(jīng)濟(jì)體制內(nèi)在矛盾導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)危機。

2.經(jīng)濟(jì)大危機的影響：重點在于分析危機對全球政治、經(jīng)濟(jì)和社會的影響。

難點：

1.經(jīng)濟(jì)大危機的復(fù)雜性：難點在于學(xué)生難以全面理解危機的深層次原因和全球影響。

2.經(jīng)濟(jì)大危機的應(yīng)對措施：難點在于分析不同國家應(yīng)對危機的策略差異及其效果。

解決辦法：

1.通過案例教學(xué)，結(jié)合歷史資料，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解危機的爆發(fā)原因。

2.采用多媒體教學(xué)，展示經(jīng)濟(jì)大危機的全球影響，幫助學(xué)生直觀感受危機的嚴(yán)重性。

3.通過小組討論，讓學(xué)生分析不同國家的應(yīng)對措施，比較其效果，提高學(xué)生的分析能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)介紹經(jīng)濟(jì)大危機的歷史背景和基本過程，幫助學(xué)生建立整體認(rèn)知。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞危機原因、影響和應(yīng)對措施進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.案例分析法：選取典型國家案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其經(jīng)濟(jì)危機的特點和應(yīng)對策略。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大危機的情景。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展學(xué)生獲取歷史信息的渠道。

3.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件，如互動白板，增強課堂互動性和趣味性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.利用新聞視頻或歷史紀(jì)錄片片段，引入1929年美國股市崩盤的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道什么是經(jīng)濟(jì)大危機嗎？它對世界產(chǎn)生了哪些影響？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師簡要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題。

二、新課講授（15分鐘）

1.講授經(jīng)濟(jì)大危機的爆發(fā)原因：

-分析資本主義經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)在矛盾，如過度投資、金融投機等。

-引用課本內(nèi)容，闡述經(jīng)濟(jì)大危機的爆發(fā)原因。

-用時：5分鐘。

2.講授經(jīng)濟(jì)大危機的影響：

-分析經(jīng)濟(jì)大危機對全球政治、經(jīng)濟(jì)和社會的影響。

-結(jié)合課本內(nèi)容，舉例說明危機對各國的影響。

-用時：5分鐘。

3.講授經(jīng)濟(jì)大危機的應(yīng)對措施：

-介紹各國應(yīng)對危機的策略，如羅斯福新政、德國法西斯政權(quán)等。

-引導(dǎo)學(xué)生分析不同國家應(yīng)對措施的效果。

-用時：5分鐘。

三、實踐活動（10分鐘）

1.學(xué)生觀看經(jīng)濟(jì)大危機相關(guān)視頻，加深對危機的認(rèn)識。

2.學(xué)生分組討論，分析經(jīng)濟(jì)大危機的爆發(fā)原因和影響。

3.學(xué)生分享討論成果，教師點評。

四、學(xué)生小組討論（15分鐘）

1.學(xué)生舉例回答經(jīng)濟(jì)大危機的爆發(fā)原因：

-“過度投資和金融投機是導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)大危機的主要原因?！?/p>

-“資本主義經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)在矛盾也是危機爆發(fā)的重要原因?！?/p>

2.學(xué)生舉例回答經(jīng)濟(jì)大危機的影響：

-“經(jīng)濟(jì)大危機導(dǎo)致全球范圍內(nèi)的失業(yè)率上升，許多家庭陷入困境?！?/p>

-“危機還引發(fā)了政治動蕩，一些國家政權(quán)更迭?！?/p>

3.學(xué)生舉例回答經(jīng)濟(jì)大危機的應(yīng)對措施：

-“羅斯福新政通過大規(guī)模公共工程和金融改革，緩解了經(jīng)濟(jì)危機?！?/p>

-“德國法西斯政權(quán)通過戰(zhàn)爭手段，暫時緩解了國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)問題?！?/p>

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

內(nèi)容：

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)經(jīng)濟(jì)大危機的爆發(fā)原因、影響和應(yīng)對措施。

2.提問：“同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對經(jīng)濟(jì)大危機有哪些新的認(rèn)識？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師點評，強調(diào)經(jīng)濟(jì)大危機對世界經(jīng)濟(jì)和政治的影響，以及各國應(yīng)對危機的策略。

4.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于經(jīng)濟(jì)大危機的短文，加深對這一歷史事件的了解。

用時：45分鐘拓展與延伸1.《大蕭條：1929年的美國經(jīng)濟(jì)危機》

-這本書詳細(xì)描述了1929年美國股市崩盤以及隨后引發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機，包括危機的起因、發(fā)展過程和最終的影響。適合學(xué)生深入了解美國經(jīng)濟(jì)大危機的具體情況。

2.《世界經(jīng)濟(jì)史》

-在這本書中，學(xué)生可以找到關(guān)于經(jīng)濟(jì)大危機的國際背景和全球影響的章節(jié)，了解不同國家在危機中的表現(xiàn)和應(yīng)對策略。

3.《羅斯福新政》

-通過閱讀關(guān)于羅斯福新政的書籍或文章，學(xué)生可以了解美國如何通過一系列政策來應(yīng)對經(jīng)濟(jì)大危機，以及這些政策對經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的影響。

4.《二戰(zhàn)前的世界政治經(jīng)濟(jì)》

-這本書涵蓋了經(jīng)濟(jì)大危機對國際政治格局的影響，以及二戰(zhàn)前世界政治經(jīng)濟(jì)的變化，有助于學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)危機如何推動國際關(guān)系的發(fā)展。

二、鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以研究經(jīng)濟(jì)大危機對藝術(shù)和文化的影響，例如，大蕭條時期的音樂、電影和文學(xué)作品，如何反映了當(dāng)時的社會情緒和現(xiàn)實。

2.學(xué)生可以探究經(jīng)濟(jì)大危機對全球貿(mào)易和金融體系的影響，例如，國際貨幣基金組織（IMF）和世界銀行（WorldBank）的成立背景和作用。

3.學(xué)生可以分析經(jīng)濟(jì)大危機對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論和政策的影響，例如，凱恩斯主義如何成為應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機的重要理論。

4.學(xué)生可以對比分析不同國家在經(jīng)濟(jì)大危機后的恢復(fù)情況，研究其經(jīng)濟(jì)政策和社會結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

5.學(xué)生可以研究經(jīng)濟(jì)大危機對當(dāng)代經(jīng)濟(jì)政策的影響，例如，金融危機預(yù)警系統(tǒng)、貨幣政策與財政政策的協(xié)調(diào)等。

6.學(xué)生可以嘗試模擬經(jīng)濟(jì)大危機期間的經(jīng)濟(jì)活動，通過角色扮演和模擬市場交易，加深對經(jīng)濟(jì)危機的理解。

7.學(xué)生可以調(diào)查和分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的潛在風(fēng)險，探討如何預(yù)防和應(yīng)對類似的經(jīng)濟(jì)危機。板書設(shè)計①經(jīng)濟(jì)大危機爆發(fā)原因

-資本主義經(jīng)濟(jì)體制內(nèi)在矛盾

-過度投資與金融投機

-不合理的金融體系

②經(jīng)濟(jì)大危機的影響

-全球性經(jīng)濟(jì)衰退

-失業(yè)率上升

-社會動蕩和政治變革

③經(jīng)濟(jì)大危機的應(yīng)對措施

-羅斯福新政：公共工程、金融改革、社會保障

-德國法西斯政權(quán)：戰(zhàn)爭擴(kuò)張

-其他國家：貨幣貶值、貿(mào)易保護(hù)主義、國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)大危機這一重要歷史事件。通過學(xué)習(xí)，我們了解到1929年美國股市崩盤引發(fā)的全球性經(jīng)濟(jì)危機，以及這一危機對全球經(jīng)濟(jì)、政治和社會的深遠(yuǎn)影響。我們分析了經(jīng)濟(jì)大危機的爆發(fā)原因，包括資本主義經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)在矛盾、過度投資和金融投機、不合理的金融體系等。同時，我們也探討了經(jīng)濟(jì)大危機對全球的影響，如全球性經(jīng)濟(jì)衰退、失業(yè)率上升和社會動蕩。在應(yīng)對措施方面，我們學(xué)習(xí)了羅斯福新政、德國法西斯政權(quán)的應(yīng)對策略以及其他國家采取的措施。

當(dāng)堂檢測：

1.問題：經(jīng)濟(jì)大危機爆發(fā)的主要原因是什么？

答案：資本主義經(jīng)濟(jì)體制內(nèi)在矛盾、過度投資與金融投機、不合理的金融體系。

2.問題：經(jīng)濟(jì)大危機對全球有哪些主要影響？

答案：全球性經(jīng)濟(jì)衰退、失業(yè)率上升、社會動蕩和政治變革。