第6節(jié)網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)下冊(cè)北師大版課題XX課時(shí)1設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。課程內(nèi)容與北師大版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)相關(guān)章節(jié)緊密相連，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中深刻理解網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的重要性，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息倫理意識(shí)，理解網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性。

2.提升學(xué)生信息辨別能力，學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)巍?/p>

3.增強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)，形成健康、文明的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)禮儀概念的理解：重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本原則和重要性。

2.網(wǎng)絡(luò)道德判斷：強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則進(jìn)行道德判斷。

難點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)行為與道德規(guī)范的結(jié)合：學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)行為與道德規(guī)范相結(jié)合存在難度。

2.網(wǎng)絡(luò)情境下的道德沖突處理：學(xué)生在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)交流中處理道德沖突的能力不足。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解網(wǎng)絡(luò)禮儀的概念。

2.設(shè)定角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬網(wǎng)絡(luò)情境中練習(xí)道德判斷。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分享網(wǎng)絡(luò)道德沖突的解決策略，共同探討解決方法。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、網(wǎng)絡(luò)連接。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)、班級(jí)微信群或QQ群。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德相關(guān)的教學(xué)視頻、案例分析文檔。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、角色扮演劇本、小組討論模板。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上遇到過(guò)不禮貌的行為嗎？你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)禮儀重要嗎？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)不文明行為的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性。

簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的基本概念、組成部分和原則。

過(guò)程：

講解網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德解決實(shí)際問(wèn)題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德。

七、課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上的行為反思、網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的實(shí)踐建議等。

要求學(xué)生在課后自行收集相關(guān)資料，結(jié)合自身實(shí)際，完成作業(yè)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)禮儀規(guī)范文檔：提供一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)禮儀規(guī)范，如中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)發(fā)布的《網(wǎng)絡(luò)文明公約》等。

-網(wǎng)絡(luò)道德案例庫(kù)：收集整理一些真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)道德案例，包括侵權(quán)、欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力等。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及資料：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如密碼設(shè)置、個(gè)人信息保護(hù)等。

-網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)普及：介紹與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步閱讀網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的相關(guān)書籍和文章。

-組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)文明志愿者活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)踐行網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞報(bào)道，了解網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題的最新動(dòng)態(tài)。

-開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德辯論賽，讓學(xué)生在辯論中提升對(duì)網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的理解和表達(dá)能力。

-設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德主題的科普講座，邀請(qǐng)專家或相關(guān)領(lǐng)域人士為學(xué)生講解。

-創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德主題的短劇或漫畫，通過(guò)藝術(shù)形式傳達(dá)網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的關(guān)注和防范意識(shí)。

-組織學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)安全教育基地，實(shí)地了解網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施和法律法規(guī)。

-建立網(wǎng)絡(luò)道德學(xué)習(xí)小組，定期討論網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的基本概念

-網(wǎng)絡(luò)禮儀：在網(wǎng)絡(luò)空間中，人們應(yīng)當(dāng)遵循的基本行為準(zhǔn)則。

-網(wǎng)絡(luò)道德：在網(wǎng)絡(luò)交往中，體現(xiàn)個(gè)體道德修養(yǎng)和行為規(guī)范。

②網(wǎng)絡(luò)禮儀的主要內(nèi)容

-尊重他人：尊重網(wǎng)絡(luò)上的每位用戶，不發(fā)表侮辱性言論。

-保護(hù)隱私：不泄露他人個(gè)人信息，尊重他人隱私權(quán)。

-誠(chéng)信交往：在網(wǎng)絡(luò)交流中保持真實(shí)，不進(jìn)行虛假宣傳。

③網(wǎng)絡(luò)道德的基本原則

-公平正義：在網(wǎng)絡(luò)空間維護(hù)公平正義，反對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力。

-責(zé)任意識(shí)：對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)行為負(fù)責(zé)，不傳播不良信息。

-互助友愛(ài)：在網(wǎng)絡(luò)中互相幫助，構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

④網(wǎng)絡(luò)道德案例分析

-案例一：網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案例，強(qiáng)調(diào)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性。

-案例二：網(wǎng)絡(luò)欺詐案例，警示網(wǎng)絡(luò)用戶提高防范意識(shí)。

⑤網(wǎng)絡(luò)安全與法律

-網(wǎng)絡(luò)安全法：介紹《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》的基本內(nèi)容。

-個(gè)人信息保護(hù)：強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)的重要性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的重要性，了解了網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本原則和道德規(guī)范。我們通過(guò)案例分析，看到了網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用，以及違反這些規(guī)范可能帶來(lái)的后果。網(wǎng)絡(luò)禮儀不僅是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和諧穩(wěn)定的基石。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本原則。

2.舉例說(shuō)明在網(wǎng)絡(luò)交往中如何體現(xiàn)尊重他人。

3.解釋網(wǎng)絡(luò)道德與個(gè)人隱私保護(hù)的關(guān)系。

4.分析以下網(wǎng)絡(luò)行為是否符合網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德規(guī)范：

-在社交媒體上發(fā)表侮辱性言論。

-在網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)他人隱私信息。

-在線進(jìn)行誠(chéng)實(shí)、公正的討論。

5.結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓⑷绾卧谌粘Ｉ钪雄`行網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考以上問(wèn)題，并在課后進(jìn)行自我檢測(cè)，以鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。希望每位同學(xué)都能成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者，共同營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課，我覺(jué)得整體上還是挺成功的。首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)提問(wèn)和展示圖片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德有了初步的認(rèn)識(shí)。在基礎(chǔ)知識(shí)講解時(shí)，我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言，配合圖表和實(shí)例，幫助學(xué)生理解了網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的基本概念和原則。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)貼近學(xué)生生活的案例，讓學(xué)生們討論分析，這樣不僅讓他們學(xué)到了知識(shí)，還提高了他們的思辨能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不太感興趣或者不知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們積極參與討論。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德的理解有了明顯的提升，他們能夠識(shí)別一些不文明的網(wǎng)絡(luò)行為，并表達(dá)出自己對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的看法。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們也表現(xiàn)出了對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的關(guān)注和責(zé)任感。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，課堂時(shí)間的分