1/12021北京重點校高一（上）期中物理匯編相互作用—力2一、單選題1．（2021·北京·清華附中高一期中）如圖所示，一木箱置于水平地面上，用與水平方向夾角為θ的力F作用于木箱，使木箱沿地面做勻速直線運動。則（）A．力F在水平方向的分力為Fsinθ B．力F在豎直方向的分力為FcosθC．地面對木箱的支持力為Fsinθ D．木箱受到的摩擦力為Fcosθ2．（2021·北京·清華附中高一期中）一物塊在固定的斜面上沿著斜面向下滑動，分別對物塊施加大小相等的力F，施力后物塊仍然沿斜面向下滑動。則力F使物塊所受的摩擦為一定增大的是（）A．F的方向垂直于斜面向上 B．F的方向沿斜面向下C．F的方向沿斜面向上 D．F的方向豎直向下3．（2021·北京·101中學高一期中）如圖所示，物體A放在斜面上處于靜止狀態(tài)，則關(guān)于物體A受到的力，下列說法正確的是（）A．受豎直向下的重力、垂直斜面向上的彈力、沿斜面向下的下滑力B．受豎直向下的重力、垂直斜面向下的彈力、沿斜面向下的下滑力C．受豎直向下的重力、垂直斜面向上的彈力、沿斜面向下的摩擦力D．受豎直向下的重力、垂直斜面向上的彈力、沿斜面向上的摩擦力4．（2021·北京師大附中高一期中）如圖所示，沿光滑水平面運動的小滑塊，當沖上光滑的斜面后，受到的力有（）A．重力、彈力、上沖力 B．重力、彈力C．重力、彈力、下滑力 D．重力、彈力、上沖力、下滑力5．（2021·北京師大附中高一期中）如圖所示，物體靜止于水平桌面上，則（）A．桌面對物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個力是一對平衡力B．物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力C．物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個力是同一種力D．物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對平衡的力6．（2021·北京·清華附中高一期中）將重力為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開始運動。木箱從原地移動以后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速直線運動。則（）A．木箱與地板之間的滑動摩擦力為35N B．木箱與地板之間的最大靜摩擦力為30NC．木箱與地板之間的動摩擦因數(shù)為0.35 D．木箱與地板之間的動摩擦因數(shù)為0.307．（2021·北京八十中高一期中）關(guān)于兩個大小不變的共點力與其合力的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．合力大小隨兩力夾角增大而增大B．合力的大小一定大于分力中最大者C．兩個分力夾角小于180°時，合力大小隨夾角減小而增大D．合力的大小不能小于分力中最小者8．（2021·北京·中央民族大學附屬中學高一期中）如圖所示，物體A和B的重力分別為10N和3N，不計彈簧秤和細線的重力和一切摩擦，則彈簧秤的讀數(shù)為（）A．3N B．6N C．10N D．13N9．（2021·北京師大附中高一期中）用手握瓶子，瓶子靜止在手中，下面說法正確的是（

）A．手對瓶子的壓力恰好等于瓶子的重力B．手對瓶子的摩擦力恰好等于瓶子的重力C．手握得越緊，手對瓶子的摩擦力越大D．手對瓶子的摩擦力必須大于瓶子的重力10．（2021·北京八十中高一期中）如圖所示，一輕質(zhì)彈簧兩端分別與豎直墻壁和物塊連接，彈簧、地面水平．A、B是物塊能保持靜止的位置中離墻壁最近和最遠的點，A、B兩點離墻壁的距離分別是x1、x2．物塊與地面的最大靜摩擦力為f．則彈簧的勁度系數(shù)為（

）A． B．C． D．11．（2021·北京·首都師范大學附屬中學高一期中）在圖中，所有接觸面均光滑，且a、b均處于靜止狀態(tài)，其中A、D選項中的細線均沿豎直方向．a(chǎn)、b間一定有彈力的是A． B． C．D．12．（2021·北京八十中高一期中）把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法中哪個是正確的A．木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力B．木塊對桌面的壓力是彈力，是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C．木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力，施力物體是地球D．木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力二力平衡13．（2021·北京師大附中高一期中）重型自卸車利用液壓裝置使車廂緩慢傾斜到一定角度，車廂上的石塊就會自動滑下，以下說法正確的是A．在石塊下滑前后自卸車與石塊整體的重心位置不變B．自卸車車廂傾角越大，石塊與車廂的動摩擦因數(shù)越小C．自卸車車廂傾角變大，車廂與石塊間的正壓力減小D．石塊開始下滑時，受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力14．（2021·北京·首都師范大學附屬中學高一期中）如圖所示，在“探究彈簧彈力與伸長的關(guān)系”實驗中，若測得不掛鉤碼時彈簧長度為8.00cm，在其下端掛上一個鉤碼時彈簧長度為10.00cm，當掛上三個相同的鉤碼時，彈簧長度為（）A．6.00cm B．12.00cm C．14.00cm D．16.00cm15．（2021·北京師大附中高一期中）如圖所示，質(zhì)量為M的箱子放在水平地面上，在與水平成θ角斜向上的拉力F作用下，沿水平地面勻速運動．若箱子與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，則箱子所受的摩擦力大小為（）A．μMg B．μFsinθ C．μ(Mg－Fsinθ) D．μ(Mg+Fsinθ)16．（2021·北京師大附中高一期中）關(guān)于合力和分力的關(guān)系，下列說法正確的是（

）A．兩個力的合力至少大于其中一個分力B．兩個分力的夾角不變，其中一個分力變大，那么合力一定變大C．兩個分力的大小不變，夾角逐漸變大，合力一定變小D．將某一個確定的力分解成兩個分力，其中一個分力的大小確定，那么另外一個分力也唯一確定17．（2021·北京師大附中高一期中）下列關(guān)于力的說法正確的是（

）A．飄在空中的氣球沒有和地球接觸，所以不受重力B．力是不能離開施力物體和受力物體而單獨存在的C．運動員把球踢出，在空中飛行的足球受到運動員的力的作用和重力D．人站在地球上受到地球的吸引力，但是人不可能吸引地球二、多選題18．（2021·北京·清華附中高一期中）如圖所示，有一木塊放在水平地面上，處于靜止狀態(tài)，下列說法中正確的是（）A．木塊受到的重力與地面對木塊的支持力是一對平衡力B．木塊受到的重力與木塊對地面的壓力是一對平衡力C．木塊受到的重力與地面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力D．木塊對地面的壓力與地面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力19．（2021·北京·清華附中高一期中）如圖所示，一光滑小球放置在斜面與擋板之間處于靜止狀態(tài)，不考慮一切摩擦，設(shè)斜面對小球的彈力為FN1，擋板對小球的彈力為FN2，如果把擋板由圖示位置緩慢繞O點轉(zhuǎn)至豎直位置，則此過程中（）A．FN1始終減小 B．FN1先減小后增大 C．FN2先減小后增大 D．FN2始終減小20．（2021·北京四中高一期中）如圖，一粗糙斜面固定在地面上，斜面頂端裝有一光滑定滑輪．一細繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊N．另一端與斜面上的物塊M相連，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動N，直至懸掛N的細繩與豎直方向成45°．已知M始終保持靜止，則在此過程中（）A．水平拉力的大小可能保持不變B．M所受細繩的拉力大小一定一直增加C．M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D．M所受斜面的摩擦力大小可能先減小后增加21．（2021·北京市十一學校高一期中）明朝謝肇淛的《五雜組》中記載：“明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè)，議欲正之，非萬緡不可．一游僧見之,曰：無煩也，我能正之．”游僧每天將木楔從塔身傾斜一側(cè)的磚縫間敲進去，經(jīng)月余扶正了塔身．假設(shè)所用的木楔為等腰三角形，木楔的頂角為θ，現(xiàn)在木楔背上加一力F，方向如圖所示，木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力N，則（）A．若F一定，θ大時N大 B．若F一定，θ小時N大C．若θ一定，F(xiàn)大時N大 D．若θ一定，F(xiàn)小時N大三、實驗題22．（2021·北京·中央民族大學附屬中學高一期中）在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，井互成角度地拉橡皮條。（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：A．兩根細繩必須等長B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等E.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置上述幾項中正確的是___________（填入相應(yīng)的字母）。（2）“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗情況如圖甲所示，其中為固定橡皮條的圖釘，為橡皮條與細繩的結(jié)點，和為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示。①圖乙中的與兩力中，方向一定沿圖甲中方向的是___________。②本實驗涉及的科學方法是___________（填正確答案標號）。A．理想實驗法

B．等效替代法C．控制變量法

D．建立物理模型法（3）某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力和，圖中小正方形的邊長表示，兩力的合力用表示，、與的夾角分別為和，用平行四邊形定則在答題紙相應(yīng)的圖中作出和的合力___________。進一步判斷，關(guān)于、與F、和關(guān)系正確的有___________（填正確答案標號）。A．

B．C．

D．23．（2021·北京八十中高一期中）某同學利用圖所示的裝置研究物塊與木板之間的摩擦力。實驗臺上固定一個力傳感器，傳感器用細線拉住物塊，物塊放置在粗糙的長木板上。水平向左拉動木板，傳感器記錄的F-t圖像如圖所示。從F-t圖像可以看出在1.0~1.2s時間內(nèi)，物塊與木板之間的摩擦力是_________（選填“靜摩擦力”或“滑動摩擦力”），物塊與木板之間的滑動摩擦力大小約為_________N。24．（2021·北京·首都師范大學附屬中學高一期中）在“探究彈簧彈力的大小與伸長量的關(guān)系”實驗中，某同學選取了甲、乙兩根不同的彈簧分別進行研究。在實驗中彈簧始終在彈性限度內(nèi)，彈簧的質(zhì)量可忽略不計。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，他在同一個坐標系內(nèi)作出了彈簧彈力F與彈簧長度L的圖像，如圖所示。甲、乙兩根彈簧的原長分別用l甲和l乙表示，則l甲______l乙（選填“＞”“＜”或“＝”）；若用甲、乙兩根彈簧制成彈簧測力計測量同一個力，用______（選填“甲”或“乙”）彈簧制作的彈簧測力計形變量更大。25．（2021·北京八十中高一期中）如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼，探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系實驗圖乙是彈簧所受彈力F與彈簧伸長長度x的F-x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為___N/m．圖線不過原點的原因是由于_________．四、解答題26．（2021·北京·101中學高一期中）商場工作人員拉著質(zhì)量m=20kg的木箱沿水平地面運動。若用F1=100N的水平力拉木箱，木箱恰好做勻速直線運動；現(xiàn)改用與水平方向成53°斜向上的F2作用在木箱上，使其仍沿水平面做勻速直線運動，如圖所示。已知sin53°=0.80，cos53°=0.60，取重力加速度g=10m/s2。求：（1）木箱與地面之間的動摩擦因數(shù)；（2）F2的大小。27．（2021·北京·清華附中高一期中）如圖所示，質(zhì)量為m的木塊靜止在傾角為θ的斜面體上。（1）畫出木塊的受力示意圖；（2）將重力分解，寫出其沿斜面的分力F1與垂直斜面的分力F2的大?。唬?）證明：木塊對斜面體的壓力等于F2。28．（2021·北京·中央民族大學附屬中學高一期中）用三根細線、、將兩個重力分別為和的兩個小球1和2連接，并懸掛如圖所示。兩小球處于靜止狀態(tài)，細線與豎直方向的夾角為，細線水平。求：（1）細線對小球1和細線對小球2的拉力大??；（2）細線對小球2的拉力大小及其與豎直方向的夾角；29．（2021·北京·清華附中高一期中）板塊模型是高中物理的常見模型。如圖所示，在水平桌面上疊放著質(zhì)量均為m的A、B、C三塊木板，A與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ1、A、B間的動摩擦因數(shù)為μ2，B、C間的動摩擦因數(shù)為μ3，用水平力F向右作用在木板C上。設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g。（1）a．若三塊木板一起向右勻速運動，求μ1；b．若μ1=μ2=μ3=μ，三木板能否在F的作用下一起勻速運動？能與不能都請說出理由，并寫出必要的表達式。（2）打印機送紙裝置就是板塊模型的實際應(yīng)用。如圖所示，搓紙輥旋轉(zhuǎn)帶動紙張前進走紙，摩擦片在紙張下方貼緊，施加阻力分離紙張，以保證只有一張紙前移且避免兩張紙同時送入。已知搓紙輥和紙張之間的動摩擦因數(shù)為μ1，紙張之間的動摩擦因數(shù)為μ2，紙張和摩擦片之間的動摩擦因數(shù)為μ3。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，不計紙張質(zhì)量及空氣阻力。為保證送紙裝置正常工作，分析說明μ1、μ2和μ3的大小關(guān)系。30．（2021·北京師大附中高一期中）小明利用木塊做了幾個跟摩擦力相關(guān)的實驗，木塊的質(zhì)量為0.5kg，取。（1）如圖所示，小明同學用垂直于墻的力F將木塊壓在豎直墻上，墻和木塊之間的動摩擦因數(shù)為，已知力F=15N，求：①若木塊下滑，木塊受到的墻面的摩擦力的大?。谌魧耗緣K的力增大到2F，木塊靜止，求木塊受到的摩擦力的大?。?）如圖所示，小明同學將木塊夾在兩長木板之間，左右兩邊對木板的水平壓力大小相等，木塊可在兩長之間以的速度豎直向下勻速下滑．如果保持兩水平壓力的大小方向不變，要使木塊以的速度勻速向上滑動，那么對木塊豎直向上的推力應(yīng)多大？

參考答案1．D【詳解】AB．如圖所示，將F沿水平、豎直方向分解得，力F在水平方向的分力為Fcosθ，力F在豎直方向的分力為Fsinθ，故AB錯誤；CD．在拉力作用下木箱重力G、拉力F、地面的支持力FN和滑動摩擦力Ff作用；力F在水平方向的分力為Fcosθ，力F在豎直方向的分力為Fsinθ，根據(jù)平衡條件有故木箱受到的摩擦力為Fcosθ，地面對木箱的支持力為(G-Fsinθ)，故C錯誤，D正確。故選D。2．D【詳解】A．F的方向垂直于斜面向上，物塊對斜面的正壓力減小，所受的摩擦力一定減小，故A錯誤；BC．F的方向沿斜面向下或向下，物塊對斜面的正壓力不變，所受的摩擦力一定不變，故BC錯誤；D．F的方向豎直向下上，由于F在垂直斜面向下存在分力，所以物塊對斜面的正壓力增大，所受的摩擦力一定增大，故D正確。故選D。3．D【詳解】物體A受到豎直向下的重力；彈力的方向垂直于接觸面，指向受力物體，因此彈力垂直斜面向上；由于物體有沿斜面向下運動的趨勢，因此所受摩擦力沿斜面向上。故選D。4．B【詳解】小球受重力、斜面的支持力，沒有上沖力，因為該力沒有施力物體，也沒有下滑力，下滑力是重力的一個分力，故B正確ACD錯誤。故選B。5．A【詳解】AB．桌面對物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個力是一對平衡力，A正確，B錯誤；C．物體對桌面的壓力是由于物體的形變而產(chǎn)生的，不是物體的重力，C錯誤；D．物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對相互作用力，D錯誤。故選A。6．D【詳解】A．用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速直線運動，則由平衡條件得到，木箱受到的滑動摩擦力30N，A錯誤；B．當要用35N的水平推力時，木箱才能從原地開始運動，則此時水平推力恰好等于最大靜摩擦力，所以木箱與地板間的最大靜摩擦力為35N，B錯誤；CD．木箱對地面的壓力大小等于重力所以動摩擦因數(shù)為解得C錯誤D正確。故選D。7．C【詳解】AC．根據(jù)力的矢量合成滿足平行四邊形定則，可知，兩分力的夾角增大平行四邊形的對角線在減小，兩分力的夾角減小平行四邊形的對角線在增大，也可以由公式可知，隨兩力夾角增大合力減小，隨兩力夾角減小合力增大，A錯誤，C正確；B．由力的合成三角形定則知兩個力及它們的合力構(gòu)成一個矢量三角形，合力不一定大于任何一個分力，當兩分力反向時合力的大小小于分力中最大者，B錯誤；D．由力的合成三角形定則知兩個力及它們的合力構(gòu)成一個矢量三角形，合力可以小于任何一個分力，D錯誤。故選C。8．A【詳解】物體B處于靜止狀態(tài)，所以B受力是平衡的，即：彈簧右端受到的力大小為3N；又因為彈簧秤處于靜止狀態(tài)，所以彈簧秤受力是平衡的，彈簧右端受到的拉力是3N，雖然A的重力是10N，但因彈簧受力平衡，A端繩受的力是3N，而彈簧秤的合力為零。彈簧秤的示數(shù)是鉤上的拉力或是一端受到的力，所以示數(shù)為3N。故選A?！军c睛】9．B【詳解】瓶子靜止，所以豎直方向和水平方向上受力分別平衡，豎直方向受向下的重力和手對瓶子的摩擦力，所以手對瓶子的摩擦力恰好等于瓶子的重力。手握的緊與松，只要靜止，摩擦力就始終等于重力；水平方向上手對瓶子的壓力平衡。水平方向上的壓力和豎直方向的力沒有關(guān)系。故B正確，ACD錯誤。故選B。10．C【詳解】水平方向上，物塊在A點受彈簧彈力和地面的摩擦力，方向相反，根據(jù)平衡條件有：k(x0-x1)=f同理，在B點根據(jù)水平方向上，受力平衡有：k(x2-x0)=f聯(lián)立解得：故選C．11．C【詳解】A．假設(shè)兩球間有彈力，則小球?qū)⑾騼蛇呥\動，與題矛盾，故ab間無彈力．故A不符合題意．B．假設(shè)兩球間有彈力，則小球?qū)⑾騜球?qū)⑾蛴疫呥\動，與題矛盾，故ab間無彈力．故B不符合題意．C．若兩球間無彈力，則兩個都將向下擺動，與題矛盾，說明ab間有彈力．故C符合題意．D．假設(shè)a對b球有彈力，方向必定垂直于斜面向上，b球共受三個力：豎直向下的重力、豎直向上的拉力和垂直于斜面向上的彈力，三個力的合力不可能為零，則小球b不可能處于靜止狀態(tài)，與題矛盾，故ab間一定沒有彈力．故D不符合題意．12．A【詳解】ABC、木塊對桌面的壓力是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的彈力，施力物體是木塊，受力物體是桌面，由木塊受力平衡和木塊與桌面的相互作用力得，木塊對桌面的壓力與木塊重力大小相等，故A對；BC錯；D、木塊保持靜止是由于木塊受到的重力和桌面對木塊的支持力保持平衡，木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力受力物體不一樣所以不是平衡力，故D錯誤．故選A13．C【詳解】在石塊下滑前.自卸車與石塊整體的重心位置上升.下滑后又下降.故A錯誤；動摩擦因數(shù)是材料間的固有屬性.只與材料有關(guān).和傾角無關(guān).故B錯誤；車廂與石塊間的正壓力與物塊所受重力在垂直斜面方向的分力大小相等，所以當車廂傾角變大.正壓力減小.故C正確;石塊在開始下滑時.受到摩擦力小于重力沿著斜面向下的分力故D錯誤．綜上所述本題答案是：C14．C【詳解】彈簧原長為8.00cm，掛一個勾碼時彈簧長度為10.00cm，伸長量為2cm，故當掛上三個相同的鉤碼時，伸長量為6cm，故長度增加到14.00cm，故C正確，ABD錯誤；故選C．15．C【詳解】由題意可知對物體進行受力分析，然后正交分解，如圖豎直方向受力平衡有：，得：，則，故C正確，ABD錯誤；故選C．【點睛】物體受到的是滑動摩擦力，據(jù)公式求解．16．C【詳解】A．合力可以大于分力也可以小于分力，故A錯誤；B．若兩個分力夾角為180°，其中一個分力變大，合力可能變小，故B錯誤；C．分力大小不變，夾角越大合力越小，C正確；D．根據(jù)平行四邊形法則，另一個分力不確定，D錯誤。故選C。17．B【詳解】A．飄在空中的氣球沒有和地球接觸，但仍然受重力，選項A錯誤；B．力是不能離開施力物體和受力物體而單獨存在的，選項B正確；C．運動員把球踢出，在空中飛行的足球只受到重力作用，選項C錯誤；D．人站在地球上受到地球的吸引力，同時人也吸引地球，選項D錯誤；故選B。18．AD【詳解】ABC．木塊受到的重力與地面對木塊的支持力使木塊保持靜止，這兩個力是一對平衡力；而木塊對地面的壓力作用在地面上，與木塊受到的重力不是平衡力。故A正確BC錯誤；D．木塊對地面的壓力與地面對木塊的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在相互作用的兩物體上，是一對作用力和反作用力。故D正確。故選AD。19．AD【詳解】小球受力如圖甲所示，因擋板是緩慢轉(zhuǎn)動的，所以小球處于動態(tài)平衡狀態(tài)，在此過程中，重力G、FN1、FN2組成的封閉矢量三角形的變化情況如圖乙所示，G大小、方向均不變，F(xiàn)N1方向始終不變，F(xiàn)N2方向與水平方向夾角逐漸減小到零，由圖可知此過程中，F(xiàn)N1始終減小，F(xiàn)N2始終減小，故AD正確。故選AD。20．BD【詳解】如圖所示，以物塊N為研究對象，它在水平向左拉力F作用下，緩慢向左移動直至細繩與豎直方向夾角為45°的過程中，水平拉力F逐漸增大，繩子拉力T逐漸增大；對M受力分析可知，若起初M受到的摩擦力f沿斜面向下，則隨著繩子拉力T的增加，則摩擦力f也逐漸增大；若起初M受到的摩擦力f沿斜面向上，則隨著繩子拉力T的增加，摩擦力f可能先減小后增加．故本題選BD．21．BC【詳解】選木楔為研究對象，木楔受到的力有：水平向左的F、和兩側(cè)給它的與木楔的斜面垂直的彈力，由于木楔處于平衡狀態(tài)，所以側(cè)給它的與木楔的斜面垂直的彈力與F沿兩側(cè)分解的分力是相等的，力F的分解如圖則所以由公式可知，當F一定，θ小時FN大，當θ一定，F(xiàn)大時FN大，AD錯誤，BC正確；故選BC?！军c睛】對力進行分解時，一定要分清力的實際作用效果的方向如何，再根據(jù)平行四邊形定則或三角形定則進行分解即可。22．

CE

B

BC【詳解】（1）[1]ABD.本實驗中我們只需要使兩個力的效果與一個力的效果相同即可，細繩的長度是否相等與本實驗無關(guān)，合力不需要一定過兩分力的角平分線，且兩分力也不一定相等，故ABD錯誤；C．為了保證拉力的方向為在紙面上畫出的方向，彈簧秤一定要與木板平行，故C正確；E．但為了減小實驗的誤差，應(yīng)要求用一個力拉和用兩個力拉時的效果相同，即必須將橡皮條拉至同一位置，故E正確；故選CE。（2）[2]F1與F2合力的實驗值是指通過實驗得到值，即用一個彈簧拉繩套時測得的力的大小和方向，而理論值是通過平行四邊形得出的值，故是力F1與F2合力的實驗值，其方向一定沿AO方向。[3]實驗兩次要求效果相同，故實驗采用了等效替代的方法，故B正確，ACD錯誤。故選B。（3）[4]根據(jù)平行四邊形定則，作出兩個力的合力，如圖圖中小正方形的邊長表示，從圖上可知，，合力，根據(jù)幾何關(guān)系知F1與F的夾角為，與F的夾角為從圖上可知，故BC正確，AD錯誤。故選BC。23．

靜摩擦力

2.0【詳解】[1]1.0~1.2s時間內(nèi)，木板還未拉動，摩擦力隨外力的增大逐漸增大，物塊與木板之間是靜摩擦力。[