第三單元11.岳陽樓記

13.湖心亭看雪12.醉翁亭記部編版九年級上冊第三單元文言文復習單元學習目標1.理解掌握重點文言實詞、虛詞意思，能夠流暢翻譯課文。2.深入解讀單元文本，能梳理文本核心情感，把握借景抒情、白描的寫作手法。3.積累名句，學習比較閱讀，歸納答題思路。能力“實戰(zhàn)”基礎“掃盲”文本“解碼”任務一：任務二：任務三：“記”是一種古代文體，可以通過記人、記事、記物、記景，來抒發(fā)作者感情和主張。這種體裁出現(xiàn)得很早，至唐宋而大盛。它可以記人和事,可以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”。在寫法上大多以記述為主而兼有議論、抒情成分。記任務一：基礎“掃盲”——文言要素快鞏固活動一：知識鏈接之文體知識【范仲淹】（989—1052年）字希文，謚號“文正”，蘇州吳縣（今江蘇蘇州）人。北宋杰出的思想家、政治家、文學家。世稱范文正公。有《范文正公集》傳世。被貶鄧州，好友藤子京被貶巴陵郡，重修岳陽樓?！練W陽修】（1007—1072），字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。吉州永豐（現(xiàn)在江西永豐）人，因吉州原屬廬陵郡，以“廬陵歐陽修”自居。宋代文學家，“唐宋八大家”之一。詩、詞、文皆好，散文成就最高。他繼承了韓愈“古文運動”理論，領導了北宋詩文革新運動。著有《歐陽文忠文集》。被貶滁州?！緩堘贰浚?597—1689）字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶安居士，山陰（今浙江紹興）人，明末清初文學家。出身仕宦世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。課文選自《陶庵夢憶》。活動二：知識鏈接之知人論世謫守[zhé]??淫雨[yín]??朝暉[huī]???皓月[hào]??翼然[yì]潺潺[chán]?瑯琊[láng]巖穴[xué]?毳衣[cuì]???霧凇[sōng]????沆碭[dàng]??鋪氈[zhān]??聞笛賦[fù]??爛柯[kē]????金zūn[?樽?]????投zhù[?箸?]?歧[qí]路???綺[qǐ]戶????宮què[?闕]??chán[嬋]娟薄暮冥冥[mínɡ]岸芷汀蘭[tīng]檣傾楫摧[jí]浩浩湯湯[shānɡ]心曠神怡[yí]日星隱曜[yào]寵辱偕忘[xié]林壑尤美[hè]??晦明變化?[huì]淫雨霏霏[fēi]??傴僂提攜[yǔ?lǚ]??山肴野?蔌[sù]觥籌交錯[gōng]?樹林陰翳[yì]???釀泉為酒[niàng]宴酣之樂[hān]?頹然乎其間[tuí]活動三：知識鏈接之字音字詞成語積累心曠神怡：形容心境開闊，精神愉快?！对狸枠怯洝氛ㄈ撕停赫钔菩许槙?，人民團結；形容國泰民安的景象。《岳陽樓記》氣象萬千：形容景象或事物壯麗而多變化?！对狸枠怯洝钒購U俱興：許多被廢置的事業(yè)又都興辦起來?！对狸枠怯洝芬槐倘f頃∶形容青綠無際?！对狸枠怯洝废矚庋笱蟆醚笱螅旱靡獾臉幼?。充滿了歡喜的神色或氣氛。《岳陽樓記》醉翁之意不在酒：本意是醉翁的情趣不在酒上?，F(xiàn)在多比喻本義不在此或別有用心（多含貶義）?！蹲砦掏び洝匪涫觯罕疽馐撬湎氯チ耍^就露了出來?，F(xiàn)在比喻事情的真相大白?！蹲砦掏び洝非昂艉髴罕疽馐乔懊娴娜嗽诤艉埃竺娴娜嗽趹稹，F(xiàn)多用來比喻寫文章首尾呼應?！蹲砦掏び洝扶』I交錯：本意是酒杯和酒籌交互錯雜。現(xiàn)在多形容許多人相聚飲酒的熱鬧情景（常含貶義）?！蹲砦掏び洝贩寤芈忿D：峰巒重疊環(huán)繞，山路蜿蜒曲折。形容山水名勝路徑曲折復雜。《醉翁亭記》通假字1.百廢具興2.屬予作文以記之（通“俱”，都、全、皆)（通“囑”，囑咐）活動四：重點字詞翻譯古今異義（1）增其舊制古義：規(guī)模今義：制度（2）屬予作文以記之（3）氣象萬千（4）南極瀟湘古義：寫文章。今義：學生作為練習所寫的文章。古義：氣勢和景象。今義：多指大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象。古義：南面直達。今義：地軸的南端，南半球的頂點。（5）薄暮冥冥古義：迫近，接近。今義：輕視；輕微；不充實。（6）去國懷鄉(xiāng)古義：國都。今義：多指國家古今異義（7）沙鷗翔集古義：停息今義：聚集，集合（8）予嘗求古仁人之心（9）進亦憂，退亦憂（10）微斯人古義：曾經。今義：辨別滋味。古義：在朝廷做官。今義：向前或向上移動。古義：如果沒有。今義：微小，輕微。（11）醉翁之意不在酒古義：意趣，情趣。今義：語言文字等的意義。（12）野芳發(fā)而幽香古義：香花。今義：香味。古今異義（13）負者歌于途古義：背（東西）。今義：失敗。（14）宴酣之樂，非絲非竹（15）余住西湖古義：管弦樂器。今義：辨別滋味蠶絲，竹子。古義：我。今義：多余，剩余。一詞多義觀予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也看景象極南極瀟湘此樂何極盡極點感極而悲者矣有盡頭或而或長煙一空或異二者之為有時或許和政通人和至若春和景明和樂和煦通政通人和北通巫峽順利直通一而或長煙一空長堤一痕全數(shù)量詞何然則何時而樂耶或異二者之為，何哉什么為什么樂山水之樂不知太守之樂其樂樂趣以....為樂一碧萬頃一片而朝而往，暮而歸而不知太守之樂其樂也表修飾表轉折游人去而禽鳥樂也表順承是是日更定矣是金陵人指示代詞，這判斷動詞，是更更有癡似相公者是日更定矣還古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更為兩小時見聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者表順承名之者誰(名詞作動詞，命名)有亭翼然臨于泉上者(名詞作狀語，像鳥張開翅膀)大雪三日(名詞用作動詞，下雪)客此(名詞活用為動詞，客居)謫守巴陵郡(動詞作名詞，指做州郡的太守)百廢具興(動詞作名詞，荒廢了的事業(yè))先天下之憂而憂(名詞作狀語，在……之前)后天下之樂而樂(名詞作狀語，在……之后)刻唐賢今人詩賦于其上(形容詞作名詞，賢明之人)詞類活用詞類活用（1）滕子京謫守巴陵郡（2）百廢俱興(3)北通巫峽，南極瀟湘（4）憂讒畏譏（5）或異二者之為（6）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（名詞用作動詞，做·····太守）········（動詞用作名詞，廢棄的事）（名詞用作狀語，往北；往南）（名詞用作動詞，說別人壞話）（動詞用作名詞，表現(xiàn)，心理活動）（名詞用作動詞，在...之前在...之后）（7）環(huán)滁皆山也（8）山行六七里(9)有亭翼然臨于泉上（10）名之者誰（11）故自號月醉翁也（12）至于負者歌于途（13）臨溪而漁（14）雜然而前陳著（15）問其姓氏，是金陵人，客此（名詞用作狀語，環(huán)繞）（名詞用作狀語，在山上）（名詞用作狀語，像鳥張開翅膀）（名詞用作動詞，取名，命名）（名詞用作動詞，稱呼，取別號）（名詞用作動詞，唱歌）（名詞用作動詞，釣魚）（名詞用作狀語，在前面）（名詞用作動詞，客居）·········不以物喜，不以己悲。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

名句翻譯岳陽樓記敘述（第1段)：交代了重修岳陽樓的背景、盛況以及作記的緣由議論、抒情（第5段)描寫、抒情（第2~4段)描寫洞庭湖全景空間：“①_________________________________________________”銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯時間：“②____________________”朝暉夕陰，氣象萬千寫暗景抒悲情寫景：抒情：“登斯樓也，則有③_______滿目蕭然，感極而悲者矣”“淫雨”“陰風”“濁浪”“檣傾”“楫摧”“虎嘯”“猿啼”去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏寫明景抒喜情寫景：“春和”“景明”“沙鷗”“錦鱗”“岸芷”“汀蘭”“皓月”“浮光”“影”“漁歌”抒情：“登斯樓也，則有④___________，把酒臨風，其喜洋洋者矣”心曠神怡，寵辱偕忘“古仁人”的胸懷：“⑤_______________________”不以物喜，不以己悲點明主旨：“⑥_______________________________”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂任務二：文本“解碼”——情感手法深研討活動一：內容梳理醉翁亭記第1段：點出“樂”字亭的環(huán)境：環(huán)滁皆山——西南諸峰——瑯琊——釀泉——醉翁亭（整體——局部)名字由來：（太守)“①________________________________”飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也暗示主旨：“山水之樂，得之心而寓之酒也”（“醉”與“樂”)第2段:山水之樂山間一日：“②__________________________________________”日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化山間四時春景：“③____________________”野芳發(fā)而幽香夏景：“④____________________”佳木秀而繁陰秋景：“⑤____________________”風霜高潔冬景：“⑥____________________”水落而石出第3段：宴酣之樂滁人游：“歌”“休”“呼”“應”“往”“來”（動作歡快)太守宴：“溪魚”“泉酒”“山肴”“野蔌”（食物富足)眾賓歡：“射”“弈”“觥籌”“起坐”（活動熱鬧)太守醉：“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”（神態(tài)歡樂)第4段：太守之樂禽鳥之樂——游人之樂——太守之樂揭示主旨“⑦___________________________________”（“醉”與“樂”)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也活動一：內容梳理湖心亭看雪湖中雪景敘事：交代看雪的時間、地點和天氣寫景全景：“①____________________________________________”近景：“②_________________________________________________________”霧凇沆碭，天與云與山_與水，上下一白湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三癡粒而已亭上的人敘事：相遇——相處——相別（志趣相投)抒情：大喜——暢快——傷感（釋然)癡活動一：內容梳理同學們對文章有了一定理解，請同學們結合課文內容分析課文運用了哪些寫作手法，并分析表達效果？活動二：聚焦手法借景抒情白描對比移步換景銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛形……上下天光一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青……日出而林霏開，云歸而巖穴暝?；廾髯兓?，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁蔭，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也霧凇浩蕩，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一橫，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已借景