第15課 橫折折折鉤和橫撇彎鉤教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)三年級(jí)下冊(cè)西泠版_第1頁(yè)
第15課 橫折折折鉤和橫撇彎鉤教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)三年級(jí)下冊(cè)西泠版_第2頁(yè)
第15課 橫折折折鉤和橫撇彎鉤教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)三年級(jí)下冊(cè)西泠版_第3頁(yè)
第15課 橫折折折鉤和橫撇彎鉤教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)三年級(jí)下冊(cè)西泠版_第4頁(yè)
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-1-第15課橫折折折鉤和橫撇彎鉤教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)三年級(jí)下冊(cè)西泠版教學(xué)設(shè)計(jì)課題Xx課型新授課√□章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評(píng)課□學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□其他□設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“橫折折折鉤和橫撇彎鉤”為主題,旨在通過引導(dǎo)學(xué)生掌握這兩種基本筆畫的書寫方法,提高學(xué)生的書法技能。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本,以實(shí)際書寫練習(xí)為主,注重培養(yǎng)學(xué)生的書寫規(guī)范性和審美能力。教學(xué)過程中,通過示范、講解、練習(xí)等環(huán)節(jié),幫助學(xué)生理解和掌握橫折折折鉤和橫撇彎鉤的書寫技巧,提高學(xué)生的書法水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)書法藝術(shù)的欣賞能力,增強(qiáng)文化自信。通過規(guī)范書寫橫折折折鉤和橫撇彎鉤,提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。同時(shí),強(qiáng)化學(xué)生的書法實(shí)踐能力,培養(yǎng)細(xì)心、耐心和專注的學(xué)習(xí)態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):橫折折折鉤和橫撇彎鉤的書寫技巧。

難點(diǎn):筆畫間的連接與協(xié)調(diào),以及整體書寫的流暢性。

解決辦法:

1.重點(diǎn):通過逐筆示范,分解動(dòng)作,讓學(xué)生直觀理解筆畫的起筆、轉(zhuǎn)折、收筆等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2.難點(diǎn):設(shè)計(jì)階梯式練習(xí),先從單筆畫練習(xí)開始,逐步過渡到組合筆畫,最后進(jìn)行整句書寫的練習(xí)。同時(shí),采用小組互助學(xué)習(xí),讓學(xué)生相互觀察、評(píng)價(jià),共同進(jìn)步。教學(xué)資源軟硬件資源:粉筆、黑板、毛筆、毛邊紙、硯臺(tái)、墨汁、書法練習(xí)本。

課程平臺(tái):學(xué)校書法教室、書法教育軟件。

信息化資源:書法教學(xué)視頻、書法筆畫動(dòng)畫演示。

教學(xué)手段:示范書寫、分組練習(xí)、書法比賽、書法知識(shí)講解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)

1.播放書法大師作品展示,引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法藝術(shù)的美感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。

2.提問:同學(xué)們,你們知道書法中有哪些基本的筆畫嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的是哪兩種筆畫?

3.學(xué)生回答后,教師總結(jié):今天我們要學(xué)習(xí)的是橫折折折鉤和橫撇彎鉤。

(二)講授新課(15分鐘)

1.教師示范橫折折折鉤和橫撇彎鉤的書寫過程,講解筆畫的起筆、轉(zhuǎn)折、收筆等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí),教師巡回指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤。

3.講解橫折折折鉤和橫撇彎鉤在漢字中的應(yīng)用,舉例說明。

(三)鞏固練習(xí)(20分鐘)

1.學(xué)生獨(dú)立練習(xí)橫折折折鉤和橫撇彎鉤,教師巡視指導(dǎo)。

2.分組練習(xí),每組選擇一個(gè)字,運(yùn)用橫折折折鉤和橫撇彎鉤進(jìn)行書寫。

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行作品展示,評(píng)選出書寫規(guī)范、美觀的作品。

(四)課堂提問(5分鐘)

1.提問:同學(xué)們,在書寫橫折折折鉤和橫撇彎鉤時(shí),需要注意哪些要點(diǎn)?

2.學(xué)生回答后,教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范的重要性。

(五)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(5分鐘)

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品,其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.教師根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià),給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

(六)核心素養(yǎng)拓展(5分鐘)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考:學(xué)習(xí)書法有哪些好處?

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn),教師總結(jié):學(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)我們的耐心、細(xì)心和專注力,提高審美素養(yǎng)。

(七)總結(jié)與作業(yè)布置(5分鐘)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)橫折折折鉤和橫撇彎鉤的書寫要點(diǎn)。

2.布置作業(yè):回家后,用毛筆練習(xí)橫折折折鉤和橫撇彎鉤,每個(gè)筆畫練習(xí)5遍。

教學(xué)過程用時(shí):5+15+20+5+5+5+5=45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-書法歷史介紹:通過介紹中國(guó)書法的發(fā)展歷程,讓學(xué)生了解書法藝術(shù)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),增強(qiáng)文化自豪感。

-書法名家作品賞析:選取不同朝代的書法名家作品,如王羲之、顏真卿、柳公權(quán)等,分析其筆法和風(fēng)格特點(diǎn)。

-書法工具與材料:介紹毛筆、宣紙、墨汁等書法工具的使用方法和保養(yǎng)知識(shí),以及不同種類紙張的特性。

-書法基本理論:講解書法的基本理論,如筆法、章法、墨法等,幫助學(xué)生從理論層面理解書法藝術(shù)。

2.拓展建議:

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀書法相關(guān)的書籍和資料,如《書法入門》、《書法教程》等,以豐富理論知識(shí)。

-組織學(xué)生參觀書法展覽,實(shí)地感受書法藝術(shù)的魅力,提高審美能力。

-建議學(xué)生參加書法社團(tuán)或興趣小組,與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。

-建議家長(zhǎng)支持孩子學(xué)習(xí)書法,為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和必要的書法工具。

-建議學(xué)校開設(shè)書法課程,將書法教育納入正規(guī)教學(xué)體系,提高學(xué)生的書法素養(yǎng)。

-建議學(xué)生在練習(xí)書法時(shí),注重觀察和模仿名家的作品,提高自己的書寫水平。

-建議學(xué)生定期參加書法比賽,以賽促學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,展示學(xué)習(xí)成果。

-建議學(xué)生通過書法練習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度,提高綜合素質(zhì)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入文化傳承:在教學(xué)中,我嘗試將書法與我國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合,讓學(xué)生在書寫中感受傳統(tǒng)文化的魅力,增強(qiáng)文化自信。

2.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué):通過創(chuàng)設(shè)書法家的故事情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)書法。

反思改進(jìn)措施(二)存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊:部分學(xué)生在書法學(xué)習(xí)過程中,由于基礎(chǔ)較差,導(dǎo)致進(jìn)步緩慢,影響了整體教學(xué)進(jìn)度。

2.教學(xué)方法單一:在教學(xué)中,我主要采用示范和練習(xí)的方式,缺乏多樣化的教學(xué)方法,難以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.評(píng)價(jià)方式局限:目前的評(píng)價(jià)方式較為單一,主要以書寫規(guī)范性和美觀度為標(biāo)準(zhǔn),未能全面評(píng)估學(xué)生的書法素養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施(三)

1.個(gè)性化教學(xué):針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異,制定個(gè)性化教學(xué)方案,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保他們都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

2.豐富教學(xué)方法:引入游戲、比賽、小組合作等多樣化的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的參與度。

3.完善評(píng)價(jià)體系:建立多元化的評(píng)價(jià)體系,從書寫規(guī)范性、審美能力、文化素養(yǎng)等方面全面評(píng)估學(xué)生的書法素養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生在書法學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①橫折折折鉤書寫要點(diǎn)

-起筆:輕落筆,斜向上

-轉(zhuǎn)折:第一折向左下,第二折向右上

-收筆:向右下輕按筆尖

②橫撇彎鉤書寫要點(diǎn)

-起筆:輕落筆,向右斜上

-撇筆:向左下快速輕撇

-彎鉤:撇筆后向右下彎鉤,鉤角稍大

③筆畫練習(xí)示例

-橫折折折鉤:山

-橫撇彎鉤:月

④書寫規(guī)范提示

-筆畫順序

-筆畫粗細(xì)

-筆畫間距離教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià):

-提問:通過提問學(xué)生關(guān)于橫折折折鉤和橫撇彎鉤的書寫技巧,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。

-觀察:在學(xué)生練習(xí)書寫時(shí),觀察他們的動(dòng)作是否規(guī)范,筆畫是否準(zhǔn)確。

-測(cè)試:進(jìn)行簡(jiǎn)單的書寫測(cè)試,讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的筆畫練習(xí),評(píng)估他們的書寫速度和準(zhǔn)確性。

2.作業(yè)評(píng)價(jià):

-批改:對(duì)學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行細(xì)致

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