2025最新高中語文“論述類文本”閱讀一、論述類文本概述論述類文本是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達作者的觀點和主張的文本。它主要包括政論文、學術論文、時評、書評等。在高中語文學習中，論述類文本閱讀是培養(yǎng)學生邏輯思維、批判性思維和信息提取能力的重要途徑。二、論述類文本的常見類型及特點（一）政論文政論文是對政治問題進行分析、評論的文章，具有鮮明的政治性和針對性。它通常圍繞某一政治熱點、政策法規(guī)或政治理論展開論述，旨在宣傳政治主張、引導公眾輿論、推動政治決策。政論文的語言嚴謹、準確，邏輯性強，常常運用大量的數(shù)據(jù)、事實和引用權威觀點來支持論點。例如，關于國家經(jīng)濟政策的解讀、對社會公平正義的探討等政論文，都具有很強的現(xiàn)實指導意義。（二）學術論文學術論文是在某一學科領域內(nèi)，對某一學術問題進行深入研究和探討的文章。它具有專業(yè)性、科學性和創(chuàng)新性等特點。學術論文通常會提出新的觀點、理論或研究方法，通過嚴謹?shù)难芯窟^程和論證來驗證其合理性。學術論文的語言較為專業(yè)、規(guī)范，會使用大量的專業(yè)術語和學術概念，同時會引用大量的前人研究成果來支持自己的研究。例如，在物理學、生物學、文學等領域的研究論文，都對推動學科發(fā)展具有重要作用。（三）時評時評是對當前發(fā)生的新聞事件或社會現(xiàn)象進行及時評論的文章。它具有時效性、針對性和大眾性等特點。時評通常會針對當下熱點問題，如社會民生、文化娛樂、科技發(fā)展等，發(fā)表自己的看法和觀點，引導公眾對該問題的思考和討論。時評的語言通俗易懂、生動活潑，能夠吸引廣大讀者的關注。例如，對某一社會熱點事件的評論文章，會分析事件的背景、原因和影響，并提出自己的建議和看法。（四）書評書評是對書籍進行評價和介紹的文章。它具有客觀性、評價性和引導性等特點。書評通常會對書籍的內(nèi)容、價值、寫作風格等方面進行評價，幫助讀者了解書籍的主要內(nèi)容和特點，引導讀者選擇適合自己的書籍。書評的語言會根據(jù)書籍的類型和受眾有所不同，但一般會簡潔明了、客觀公正。例如，對一本文學名著的書評，會分析作品的主題、人物形象、藝術特色等，同時會評價作品的價值和意義。三、論述類文本的閱讀方法（一）通讀全文，整體感知在閱讀論述類文本時，首先要通讀全文，了解文章的大致內(nèi)容和主旨?？梢酝ㄟ^快速瀏覽標題、開頭、結尾以及每段的中心句，把握文章的核心觀點和論述方向。同時，要注意文章的整體結構和邏輯脈絡，了解作者是如何組織材料、展開論述的。（二）明確論點，梳理論據(jù)論點是作者在文章中所表達的主要觀點和主張，是文章的核心。在閱讀過程中，要準確找出文章的論點，論點可能在文章的開頭、結尾或中間明確提出，也可能需要讀者根據(jù)文章內(nèi)容進行概括歸納。論據(jù)是用來支持論點的材料，包括事實論據(jù)和道理論據(jù)。要梳理文章中使用的論據(jù)，分析論據(jù)與論點之間的關系，看論據(jù)是否能夠有力地支持論點。（三）分析論證，把握邏輯論證是作者運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。在閱讀論述類文本時，要分析作者的論證過程，了解作者是如何運用論據(jù)來支持論點的。常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。同時，要把握文章的邏輯結構，如總分總、總分、分總等結構，以及文章中各段落之間的邏輯關系，如因果關系、遞進關系、并列關系等。（四）篩選信息，理解文意在閱讀過程中，要根據(jù)題目要求，篩選出文章中的關鍵信息?？梢酝ㄟ^圈點勾畫、批注等方式，標記出重要的概念、觀點、論據(jù)和論證過程。同時，要理解文章中重要語句的含義，注意語句中的關鍵詞、修飾語和限制語，準確把握語句的深層含義。四、論述類文本閱讀的常見題型及解題方法（一）理解文中重要概念的含義這類題型通常要求考生理解文章中某個重要概念的含義。解題時，首先要找到該概念在文中的位置，然后結合上下文，對該概念進行解釋。可以從概念的內(nèi)涵和外延兩個方面進行分析，同時要注意概念在文中的特定語境和含義。（二）理解文中重要句子的含意這類題型要求考生理解文章中某個重要句子的含義。解題時，首先要分析句子的結構和關鍵詞，理解句子的表面意思。然后，要結合上下文，分析句子的深層含義，如句子所表達的作者的觀點、情感、意圖等。同時，要注意句子在文中的作用和意義。（三）篩選并整合文中信息這類題型要求考生根據(jù)題目要求，從文章中篩選出相關的信息，并進行整合。解題時，首先要明確題目要求，確定篩選信息的范圍。然后，要在文中找到相關的信息，并對其進行篩選和整理，去除無關信息和冗余信息。最后，要對篩選出的信息進行整合，按照一定的邏輯順序進行表述。（四）分析文章結構，把握文章思路這類題型要求考生分析文章的結構和思路。解題時，首先要通讀全文，了解文章的大致內(nèi)容和主旨。然后，要分析文章的整體結構，如總分總、總分、分總等結構，以及文章中各段落之間的邏輯關系。最后，要梳理文章的思路，即作者是如何提出問題、分析問題和解決問題的，按照一定的邏輯順序進行表述。（五）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思這類題型要求考生歸納文章的內(nèi)容要點，概括文章的中心意思。解題時，首先要通讀全文，了解文章的大致內(nèi)容和主旨。然后，要對文章的內(nèi)容進行分層，概括每一層的主要內(nèi)容。最后，要綜合各層的主要內(nèi)容，概括文章的中心意思，注意要準確、全面、簡潔。（六）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度這類題型要求考生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。解題時，首先要通讀全文，了解文章的大致內(nèi)容和主旨。然后，要分析作者在文中表達觀點態(tài)度的方式，如直接表達、間接表達等。最后，要概括作者在文中的主要觀點態(tài)度，注意要準確、客觀。五、論述類文本閱讀專項練習（一）單項選擇題1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.文章開篇提出的觀點是全文的核心，后面的論述都是圍繞這一觀點展開的。B.文中引用的所有數(shù)據(jù)和事例都是為了證明作者的觀點，具有絕對的權威性。C.文章的結構是按照時間順序來組織的，從過去到現(xiàn)在，層次清晰。D.作者在文中對某一現(xiàn)象的分析是片面的，沒有考慮到其他可能的因素。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章采用了舉例論證的方法，通過列舉多個具體事例，使論點更具說服力。B.文章運用了對比論證的方法，將兩個不同的事物進行對比，突出了論點。C.文章的論證過程邏輯嚴密，從提出問題到分析問題再到解決問題，層次分明。D.文章沒有使用道理論證的方法，只是單純地列舉事實和數(shù)據(jù)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.如果按照作者的觀點去做，就一定能夠解決文中提到的問題。B.文中提到的某一現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中是普遍存在的，具有一定的代表性。C.作者的觀點是基于一定的事實和理論依據(jù)提出的，具有一定的合理性。D.對于文中提到的問題，還可以從其他角度進行分析和解決。（二）填空題1.論述類文本常見的類型有______、______、______、______等。2.論證方法主要有______、______、______、______等。3.閱讀論述類文本時，首先要______，了解文章的大致內(nèi)容和主旨；然后______，明確文章的論點和論據(jù)；接著______，分析文章的論證過程和邏輯結構；最后______，篩選關鍵信息，理解文意。4.理解文中重要概念的含義時，要結合______，對該概念進行解釋，注意概念的______和______。5.歸納內(nèi)容要點，概括中心意思時，要對文章內(nèi)容進行______，概括每一層的______，然后綜合各層內(nèi)容，概括文章的______。（三）材料分析題1.閱讀下面的論述類文本，回答問題。文本：在當今社會，隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能已經(jīng)逐漸滲透到我們生活的方方面面。人工智能在醫(yī)療、交通、教育等領域都展現(xiàn)出了巨大的潛力，為人們的生活帶來了諸多便利。然而，人工智能的發(fā)展也帶來了一些問題，如就業(yè)壓力增大、隱私安全受到威脅等。我們應該正確看待人工智能的發(fā)展，既要充分發(fā)揮其優(yōu)勢，又要積極應對其帶來的挑戰(zhàn)。

（1）請概括本文的主要觀點。

（2）文章是從哪幾個方面論述人工智能的發(fā)展的？請簡要分析。

（3）請分析文章的論證思路。

2.閱讀下面的論述類文本，回答問題。文本：讀書是一種重要的學習方式，它可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識，提升我們的素養(yǎng)。然而，在當今社會，很多人讀書只是為了應付考試或獲取功利性的目的，而忽略了讀書的本質(zhì)和樂趣。我們應該樹立正確的讀書觀，把讀書作為一種生活方式，享受讀書的過程，從讀書中獲得真正的成長和進步。

（1）本文的中心論點是什么？

（2）文章是如何論證讀書的重要性的？請簡要分析。

（3）請結合實際，談談你對樹立正確讀書觀的認識。（四）簡答題1.請簡要說明論述類文本閱讀的一般方法。2.在論述類文本閱讀中，如何準確篩選并整合文中信息？3.分析論述類文本中作者的觀點態(tài)度時，需要注意哪些問題？六、總結論述類文本閱讀是高中語文學習中的重要內(nèi)容，它對于培養(yǎng)學生的邏輯思維、批判性思維和信息提取能力具有重要意義。通過了解論述類文本的常見類型及特點，掌握科學的閱讀方法，熟悉常見