《像水晶一樣的心愿》閱讀理解附答

案

《像水晶一樣的心愿》閱讀理解附答案「篇一」

云雀媽媽擦去頭上的汗水說(shuō)：“那是因?yàn)樯忠彩且粋€(gè)巨大的空調(diào)器。夏天，

林子里枝葉茂密，擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，自然就涼快些；冬天，由于樹(shù)木的遮擋林

子里的熱量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林像不像空調(diào)器？”

小云雀一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭：”森林實(shí)在是太重要了！明年春天，我一定

邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠變成綠洲。這是我的心愿?！?/p>

1.因?yàn)樯掷锒模栽迫笅寢屨f(shuō)森林像巨大的空調(diào)器：（2分）

2.小云雀的心愿是葉么呢？用“一一”畫(huà)出有關(guān)句子。（2分）

3.聯(lián)系所學(xué)的課文或生活實(shí)際，寫(xiě)出植樹(shù)的三個(gè)好處。（3分）

4.小云雀想為森林家園立一個(gè)牌子，提醒人們要保護(hù)樹(shù)木，請(qǐng)你為小云雀設(shè)計(jì)

這塊牌子上的一句話。：3分）

參考答案：

1.暖涼

2.到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠變成綠洲。

3.（1）凈化空氣

（2）保持水土

（3）防風(fēng)固沙

4.保護(hù)森林就是保尹人類自己的家園。

《像水晶一樣的心愿》閱讀理解附答案「篇二」

水的心愿

在人們的生活中，我是不可缺少的。大自然中萬(wàn)物的生存也都依靠我。

我們這個(gè)大家族的成員，有的住在巖石里，有的住在湖泊里，有的住在大海中

我們每天從地下到天上，從天上到地下，循環(huán)往復(fù)，世界各地都有我們的足跡。

每天，住在井里的兄弟被人們用水桶拎出，用來(lái)淘米、做飯、洗衣服。炎熱的

夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神，這時(shí)候，我及時(shí)趕到，化為甘霖滋潤(rùn)

萬(wàn)物。到了冬天，我變成雪花，像一個(gè)魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖嫌，

土里的害蟲(chóng)全都被凍死了，保證了莊稼來(lái)年的豐收。不但農(nóng)業(yè)需要我，工業(yè)生產(chǎn)同

樣也需要我。煉鋼、造紙、制藥、采煤我?guī)缀鯚o(wú)處不在。你看我的作用多大！

由于種種原因，每到一定時(shí)期，兄弟們咆哮著，越過(guò)堤岸，毀壞房屋，淹沒(méi)田

地，沖毀橋梁，給人們的生產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的‘損失。每當(dāng)想起這些，我就十

分慚愧。

許多人贊嘆過(guò)我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來(lái)了災(zāi)難。小朋友，我

的心愿你知道嗎？那就是愿你們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)幫助我改掉壞毛

病，讓我更好地為人類服務(wù)。

1.世界各地都有水的足跡，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.水生活在巖石里、湖泊里、大海中。

B.水有的生活在天上，有的生活在地下。

C.水從地下到天上，天上到地下，不斷流動(dòng)。

I）.水總是從上落到下，不會(huì)從下面往上的。

正確答案：C

2.水的作用是怎樣的呢？

A.農(nóng)業(yè)需要水，但工業(yè)生產(chǎn)不需要水。

B.人們的生活需要水，但農(nóng)業(yè)不需要水。

C.夏天需要水滋潤(rùn)萬(wàn)物，冬天需要水裝扮大地。

D.人們的生活、大自然萬(wàn)物的生存都需要水。

正確答案：D

3.應(yīng)該怎樣看待水呢？

A.萬(wàn)物都有利有弊，水也一樣。

B.雖然水有利于人類，但水帶給人更多的是災(zāi)難。

C.水給人們的生產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。

D.水的作用很大，有百利而無(wú)一害。

正確答案：A

4.水的心愿是什么呢？

A.水因?yàn)榻o人類帶來(lái)?yè)p失而慚愧。

B.水希望小朋友好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓它更好地服務(wù)人類。

C.水希望人們只贊嘆它的功勞，而不咒罵它帶來(lái)的災(zāi)難。

D.水要是帶給大自然更大的破壞，以顯示它的威力。

正確答案：B

《像水晶一樣的心愿》閱讀理解附答案「篇三」

【原文】

心愿

肖鴻

吃過(guò)晚飯，母親忙著似乎永遠(yuǎn)也忙不完的家務(wù)。剛上五年級(jí)的女兒大聲嚷道：

“媽媽，問(wèn)您個(gè)問(wèn)題，您的心愿是什么？”

母親先是一愣，接著回答，“心愿很多，跟你說(shuō)沒(méi)用。”“你就說(shuō)說(shuō)看，這對(duì)

我很重要?！迸畠簣?zhí)拗地要求?！昂冒?，就說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)。第一，希望你努力學(xué)習(xí)，

保持好成績(jī)；第二，希望你聽(tīng)話，不讓大人操心；第三，希望你將來(lái)考上名牌大

學(xué)；第四”

“哎，媽媽，您怎么總是圍著我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，能不能說(shuō)說(shuō)您自己呀？”

“我嘛，一是希望身體健康，青春長(zhǎng)駐；二是希望工作順心，事業(yè)有成；三是

希望家庭和睦，美滿幸福；四是”母親有滋有味地歷數(shù)著，沉浸在對(duì)美好木來(lái)的種

種設(shè)想之中。

“哎呀，媽媽，你說(shuō)的這些又大又空，能不能說(shuō)點(diǎn)實(shí)際的？比如你想要”

母親漸漸意識(shí)到什么了，有些發(fā)火地打斷了女兒的話：“我就知道你跟我玩心

眼兒，一定是老師留了關(guān)于心愿的作文題目，你寫(xiě)不出來(lái)競(jìng)想到我這里挖材料對(duì)不

對(duì)？實(shí)話告訴你吧，我的心愿多著呢！我想要?jiǎng)e里，我想要小轎車(chē)。我想要高檔時(shí)

裝，看，我的皮包壞了，還想要一只鱷魚(yú)皮手袋，這些你都能滿足我嗎？跟你說(shuō)頂

什么用？心愿說(shuō)完了，你去寫(xiě)作業(yè)吧?！?/p>

女兒一直用驚詫的‘目光看著母親，她沒(méi)說(shuō)一句話，靜靜地走回自己的房間。

屋子空曠曠的，安靜得只聽(tīng)見(jiàn)墻上的鐘擺聲，母親覺(jué)得有些話還意猶未盡，又

站起身推開(kāi)女兒的房門(mén)。女兒正在寫(xiě)作業(yè)，串串淚珠滾落，不停地用手背擦著，母

親的火氣又躥上來(lái)了，比剛才的聲音還要高出幾個(gè)分貝，吼道：“你還覺(jué)得挺委屈

是不是？你想偷賴不寫(xiě)作文是不是？你故意氣我是不是？”

“媽媽，我不是”

“還敢頂嘴！告訴你。9點(diǎn)鐘之前寫(xiě)不完這篇作文有你好瞧的！”母親很權(quán)威

地命令著，一扭身“啜”地把門(mén)關(guān)上。

第二天晚上吃完飯，女兒照例進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)，母親照例重復(fù)著每H必做的家務(wù)。

驀然間，她發(fā)現(xiàn)茶幾上多出一束鮮花，鮮花旁放了一個(gè)包裝袋，包裝袋上放了一張

小紙條，紙條上面寫(xiě)著：

今天是您的生口，【】

想給您一份驚喜卻不小心惹您生氣的孩子

母親的心顫抖了，呆呆地坐在沙發(fā)上說(shuō)不出一句話。

很多時(shí)候，大人的心愿太高太不切合實(shí)際，過(guò)分關(guān)注自身卻寄希望于外物，煩

惱往往由此而生。而孩子的心愿簡(jiǎn)單明了，樸素真摯，卻往往在不經(jīng)意間被大人忽

略掉了，很多時(shí)候，稚嫩的童心需要大人們耐心的呵護(hù)與培養(yǎng)，善良的性格與美好

的品德不就是在一點(diǎn)一滴中形成的嗎？

童心純凈，童心無(wú)欺，童心是一片不可忽略的世界啊。

【問(wèn)題】

13.閱讀文章，說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“心愿”的含義？（3分）

14.女兒串串淚珠滾落，是她傷心情感的真實(shí)流露，她為何傷心？（2分）

15.根據(jù)上下文提供的信息，在文中畫(huà)橫線處合理地補(bǔ)寫(xiě)出空缺內(nèi)容。（3

分）

16.從母親那一大堆的“心愿”看。她是一位【】的人；從女兒反復(fù)問(wèn)母親

的“心愿”看，她是一位【】的人。（4分）

17.文中母親的形象你可能覺(jué)得似曾相識(shí)。對(duì)于這樣的母親，站在孩子的角

度，你想對(duì)她說(shuō)點(diǎn)什么呢？（4分）

18.聯(lián)系你初中所學(xué)的課文，請(qǐng)就本文的語(yǔ)言或選材上的特色談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（4分）

【參考答案】

13.①作者希望大人們耐心呵護(hù)與培養(yǎng)稚嫩的童心。

②女兒希望在母親生日這天給母親一份意外的驚喜。

③母親希望女兒成才，家庭幸福。

14.因?yàn)樽约旱拿篮眯脑副荒赣H誤解。

15.我用平時(shí)攢的零花錢(qián)和這兩年的壓歲錢(qián)給您買(mǎi)了一只鱷魚(yú)皮包。讓您高

興，是我最大的心愿。

16.既現(xiàn)實(shí)又有追求熱愛(ài)母親

17.略

18.要點(diǎn)：《背影》等；語(yǔ)言質(zhì)樸感人，選材以小見(jiàn)大。

《像水晶一樣的心愿》閱讀理解附答案「篇四」

閱讀下面文章，完成20-23題。（10分）

像水晶一樣的心愿

矯友田

（1）很多年前，在小鎮(zhèn)的街市一角，有一家小小的書(shū)店。那時(shí)候，他只有十

二三歲，卻已經(jīng)是個(gè)十足的書(shū)迷了。每次跟著母親到小鎮(zhèn)的集市上賣(mài)雞蛋，他總要

找機(jī)會(huì)到那個(gè)小書(shū)店里呆上一會(huì)兒。

（2）那個(gè)小書(shū)店的老板，是一個(gè)60多歲的老者。長(zhǎng)得又高又瘦，鼻梁上架著

一副大大的黑框眼鏡。也每次走進(jìn)書(shū)店的時(shí)候，那位老者總是伏在柜臺(tái)上看書(shū)。見(jiàn)

他進(jìn)來(lái)，老者便把眼鏡往下輕輕地一按，朝他微微一笑，而后繼續(xù)埋頭看書(shū)。

（3）那時(shí)候的書(shū)店還不是開(kāi)架售書(shū)。他就用兩只小手扳著柜臺(tái)，使勁蹺著

腳，仔細(xì)地瀏覽著擺放在書(shū)架上的書(shū)籍。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的，他就會(huì)讓老者幫忙

取過(guò)來(lái)翻看一陣兒。

（4）那時(shí)候上學(xué)，父母從來(lái)不給他零花錢(qián)，他就把賣(mài)酒瓶、牙膏皮等廢品換

來(lái)的零錢(qián)積攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)?？墒悄切?shū)的定價(jià)，大都超過(guò)了他購(gòu)買(mǎi)的’能力。因此，

為了購(gòu)買(mǎi)一本喜歡的書(shū)，小男孩總是要掂量來(lái)掂量去，那位老者則不厭其煩地為他

拿來(lái)拿去。

（5）漸漸地，老者便記住了那個(gè)小男孩的模樣。等他再走進(jìn)書(shū)店的時(shí)候，老

者就會(huì)主動(dòng)起身，從書(shū)架上抽出一些他認(rèn)為適合兒童閱讀的書(shū)籍，然后遞到那個(gè)小

男孩的眼前說(shuō)：“你看這些，有你喜歡的嗎？”這也是老者對(duì)他說(shuō)的次數(shù)最多的一

句話。有些時(shí)候，小男孩站在柜臺(tái)前看上半天，卻因?yàn)橐露道锏腻X(qián)不夠，最終只能

依依不舍地離開(kāi)小書(shū)店。而書(shū)店的那位老者絲毫沒(méi)有厭煩，他微笑著起身，將那些

書(shū)一本本地放回原處。

（6）有一次，小男孩被書(shū)架上的一套《安徒生童話》給迷住了。然而，3.6

元的定價(jià)在他的眼里是那么遙遠(yuǎn)?？伤€是鼓足勇氣對(duì)書(shū)店的老板說(shuō)；“爺爺，這

兩本書(shū)可以為我留著嗎？我一定會(huì)買(mǎi)下它們的?！崩险呶⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，而后把唯

一的那套《安徒生童話》抽出來(lái)，放到另外一個(gè)書(shū)架上去了。

（7）從此，為了攢夠3.6元書(shū)錢(qián)，小男孩撿過(guò)蟬蛻，也偷偷地捅過(guò)蜂巢，然

后將它們賣(mài)給收購(gòu)站。然而兩個(gè)多月之后，仍差6毛錢(qián)。期間，他已經(jīng)往那個(gè)小書(shū)

店跑了幾趟。當(dāng)他看到那套書(shū)還靜靜地躺在書(shū)架上時(shí)，他才會(huì)放下心來(lái)。然后，他

就會(huì)告訴老者，他已經(jīng)快要攢夠書(shū)錢(qián)了。老者則微笑著說(shuō)：“不急、不急，書(shū)一定

為你留著?！?/p>

（8）有一天，他跟小伙伴們?cè)诤舆呁嫠＃馔庠诓輩怖飺斓揭粔K雞蛋大小，

像鹽粒一樣晶亮的石頭。小伙伴都圍過(guò)來(lái)看，其中一個(gè)小伙伴說(shuō)：“這是水晶石，

一定很值錢(qián)！”小男孩興奮地問(wèn)那個(gè)小伙伴：“真的嗎，你說(shuō)值多少錢(qián)呢？”那個(gè)

小伙伴思忖了一會(huì)兒說(shuō)：“至少可以換你想買(mǎi)的那套書(shū)吧?！?/p>

（9）于是，他把撿到的那塊水晶石藏好。再一次跟母親去小鎮(zhèn)時(shí)，他把那塊

水晶石偷偷帶在身上。也興沖沖地跑進(jìn)那家小書(shū)店，并告訴書(shū)店的老板，他今天是

特意來(lái)買(mǎi)那套書(shū)的。之后，他從衣兜里摸出3元錢(qián)，連同那塊“水晶石”一同放在

柜臺(tái)上。老者點(diǎn)了點(diǎn)那些零錢(qián)，不解地問(wèn)：“怎么還差6毛錢(qián)呢？”那個(gè)小男孩連

忙說(shuō)：“您看這是一塊很值錢(qián)的‘水晶石‘，用它抵6毛錢(qián)行嗎？”哦，老者恍然

明白過(guò)來(lái)。他拿起那塊“水晶石”端詳了一會(huì)兒，搖了搖頭說(shuō)：“這不是水晶，而

是石英，不值錢(qián)的?！甭?tīng)了之后。小男孩的臉蛋一下子紅了。他從老者手中接過(guò)那

塊石英，連同那些零錢(qián)，失望地朝門(mén)口走去。老者在他身后猶豫了一下，然后喊

道：“孩子，把書(shū)帶走吧，這塊石英我看把它擺在花盆里也不錯(cuò)！”

（10）從那個(gè)小書(shū)店里出來(lái)的時(shí)候，那個(gè)小男孩像一下子長(zhǎng)上了翅膀，在大街

上快樂(lè)地奔跑起來(lái)。他的心情像外面的天空一樣晴朗，不再有一絲傷心的云。

（11）許多年過(guò)去了，小鎮(zhèn)早已變?yōu)榉比A的城區(qū)。那家小小的書(shū)店也成為記憶

里的一個(gè)符號(hào)，而那位當(dāng)年賣(mài)書(shū)的老者或許也早已過(guò)世。但那個(gè)小男孩卻一直珍藏

著那套書(shū)，并創(chuàng)作出版了不少自己的作品。因?yàn)?，那個(gè)小男孩就是我。

（12）今天，當(dāng)我坐在書(shū)房里，注視著那一架架自己喜歡的書(shū)籍，忽然感覺(jué)它

們不就是一塊塊水晶嗎？當(dāng)老者收下那一塊石英的時(shí)候，其實(shí)他已經(jīng)送給了我一塊

真正的“水晶”?；蛟S，正是因?yàn)槲覔碛心敲炊嗨О愕男脑?，生活才?huì)閃閃發(fā)

殼。

20.概括文章的情節(jié)，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

①小時(shí)候“我”經(jīng)常到小書(shū)店看書(shū)，想買(mǎi)一套《安徒生童話》。

②

③“水晶石”原來(lái)是不值錢(qián)的石英，但最后老者還是收下3元錢(qián)和石英，把書(shū)

賣(mài)給了“我”。

④

21.第（10）段畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）

22.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中的老者是怎樣的一個(gè)人？（2分）

23.老者的呵護(hù)成就了一位作家。你從這個(gè)故事中獲得了怎樣的啟示？（3

分）

答案：

20.參考答案：②"我”攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)，還差6毛錢(qián)的時(shí)候，撿到一塊“值錢(qián)”的

“水晶石”。④多年后，“我”依舊珍藏著那套書(shū)，并創(chuàng)了小男孩得到書(shū)后無(wú)比

喜悅的心情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分，修辭手法I分，作用2分。

22.參考答案：老者是一個(gè)和藹可親、善創(chuàng)作出版了自己的作品。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每空1分，答出要點(diǎn)即可。

21.參考答案：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)、富有愛(ài)心的人。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，答出兩個(gè)要點(diǎn)即給滿分。

23.參考答案：略

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分，言之有理即可。

《像水晶一樣的心愿》閱讀理解附答案「篇五」

語(yǔ)文閱讀理解正確的解題方法和技巧有：讀材料;所謂“讀材料?”，就是要閱

讀試卷上的文字材料，粗讀全文內(nèi)容，把握文章主題。了解材料的基本大意，理清

材料的層次和段落。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應(yīng)記住文章的要點(diǎn)，重要

的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字，不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在

試卷上分別打上不同的汜號(hào)，以便查找V

《心愿》原文

吃過(guò)晚飯，母親忙著似乎永遠(yuǎn)也忙不完的家務(wù)。剛上五年級(jí)的女兒大聲嚷

道：“媽媽，問(wèn)您個(gè)問(wèn)題，您的心愿是什么？”

母親先是一愣，接著回答，“心愿很多，跟你說(shuō)沒(méi)用?！薄澳憔驼f(shuō)說(shuō)看，這對(duì)

我很重要。”女兒執(zhí)拗地要求?！昂冒?，就說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)。第一，希望你努力學(xué)習(xí)，

保持好成績(jī);第二，希望你聽(tīng)話，不讓大人操心;第三，希望你將來(lái)考上名牌大學(xué)；

第四”

“哎，媽媽，您怎么總是圍著我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，能不能說(shuō)說(shuō)您自己呀？”

“我嘛，一是希望身體健康，青春長(zhǎng)駐;二是希望工作順心，事業(yè)有成;三是希

望家庭和睦，美滿幸福:四是"母親有滋有味地歷數(shù)著，沉浸在對(duì)美好未來(lái)的種種

設(shè)想之中。

“哎呀，媽媽，你說(shuō)的這些又大又空，能不能說(shuō)點(diǎn)實(shí)際的？比如你想要”

母親漸漸意識(shí)到什么了.有些發(fā)火地打斷了女兒的話：“我就知道你跟我玩心眼

兒，一定是老師留了關(guān)于心愿的作文題目，你寫(xiě)不出來(lái)竟想到我這里挖材料對(duì)不對(duì)?

實(shí)話告訴你吧，我的心愿多著呢!我想要?jiǎng)e墅，我想要小轎車(chē)。我想要高檔時(shí)裝，

看，我的皮包壞了，還想要一只鱷魚(yú)皮手袋，這些你都能滿足我嗎?跟你說(shuō)頂什么

用？心愿說(shuō)完了，你去寫(xiě)作業(yè)吧?！?/p>

女兒一直用驚詫的目光看著母親，她沒(méi)說(shuō)一句話，靜靜地走回自己的房間。

屋子空曠曠的，安靜得只聽(tīng)見(jiàn)墻上的鐘擺聲，母親覺(jué)得有些話還意猶未盡，又

站起身推開(kāi)女兒的房門(mén)。女兒正在寫(xiě)作業(yè)，串串淚珠滾落，不停地用手背擦著，母

親的火氣又躥上來(lái)了，比剛才的聲音還要高出幾個(gè)分貝，吼道：“你還覺(jué)得挺委屈

是不是?你想偷賴不寫(xiě)作文是不是?你故意氣我是不是？”

“媽媽,我不是”

“還敢頂嘴!告訴你。9點(diǎn)鐘之前寫(xiě)不完這篇作文有你好瞧的！”母親很權(quán)威地

命令著，一扭身“啜”地把門(mén)關(guān)上。

第二天晚上吃完飯，女兒照例進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)，母親照例重復(fù)著每日必做的家務(wù)。

驀然間，她發(fā)現(xiàn)茶幾上多出一束鮮花，鮮花旁放了一個(gè)包裝袋，包裝袋上放了一張

小紙條，紙條上面寫(xiě)著:今天是您的生H,

想給您一份驚喜卻不小心惹您生氣的孩子

母親的心顫抖了，呆呆地坐在沙發(fā)上說(shuō)不出一句話。

很多時(shí)候，大人的.心愿太高太不切合實(shí)際，過(guò)分關(guān)注自身卻寄希望于外物，

煩惱往往由此而生。而孩子的心愿簡(jiǎn)單明了，樸素真摯，卻往往在不經(jīng)意間被大人

忽略掉了，很多時(shí)候，稚嫩的童心需要大人們耐心的呵護(hù)與培養(yǎng)，善良的性格與美

好的品德不就是在一點(diǎn)一滴中形成的嗎？

童心純凈，童心無(wú)欺，童心是一片不可忽略的世界啊。

《心愿》閱讀題

1.閱讀文章，說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“心愿”的含義？

2.女兒串串淚珠滾落，是她傷心情感的真實(shí)流露.她為何傷心？

3.根據(jù)上下文提供的信息.在文中畫(huà)橫線處合理地補(bǔ)寫(xiě)出空缺內(nèi)容。

4.從母親那一大堆的“心愿”看。她是一位的人;從女兒反復(fù)問(wèn)母

親的“心愿”看，她是一位________的人。

5.文中母親的形象你可能覺(jué)得似曾相識(shí).對(duì)于這樣的母親.站在孩子的角度。你

想對(duì)她說(shuō)點(diǎn)什么呢？

6.聯(lián)系你初中所學(xué)的課文，請(qǐng)就本文的語(yǔ)言或選材上的特色談?wù)勀愕目捶ā?/p>

《心愿》閱讀答案

1.①作者希望大人們耐心呵護(hù)與培養(yǎng)稚嫩的童心。②女兒希望在母親生日這

天給母親一份意外的驚喜。③母親希望女兒成才，家庭幸福。

2.因?yàn)樽约旱拿篮眯脑副荒赣H誤解。

3.略

4.略

5.略

6.要點(diǎn)：《背影》等;語(yǔ)言質(zhì)樸感人，選材以小見(jiàn)大。

《像水晶一樣的心愿》閱讀理解附答案「篇六」

父親是個(gè)修車(chē)的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨

雨刻上了深深的皺紋。

打我記事起，父親便開(kāi)始忙碌在修車(chē)鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手

藝，維持著這個(gè)家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車(chē)的畢竟是一個(gè)“低等”

的活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是

把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我。希望我能勝過(guò)他自己，更勝過(guò)

那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見(jiàn)到他，便興奮地?fù)?/p>

到他懷里，接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點(diǎn)，但這已盡他

的所能了，每當(dāng)這時(shí)，我總是非懂又似懂地聽(tīng)著，用我那天真的眼，盯著父親的那

張臉。

不久，我便上學(xué)了，這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)侯。父親為了能讓我安心

念書(shū)，除了白天在修車(chē)鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地，有時(shí)我

真想幫他，但父親總是笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你管自己念書(shū)?！?/p>

一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣(mài)鞋的商店時(shí)，父親停住了，他看

看我腳下的鞋，說(shuō)：“這雙鞋太破了，很寒倫，還是買(mǎi)雙好點(diǎn)的'吧，上學(xué)哪能沒(méi)

有鞋?！蔽覅s說(shuō)：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H

還執(zhí)意要為我買(mǎi)。接著，為我在柜臺(tái)下選了雙皮鞋，雖然是鞋柜里最便宜的，可我

的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了?！澳弥?，”父親把鞋放在了我手里，又從找下的錢(qián)中拿出

一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說(shuō)：“卜.學(xué)時(shí)，買(mǎi)東西吃，別空著肚念

書(shū)！”

一路上，父親送我上車(chē)，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時(shí)，父親

有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說(shuō)道：

“去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來(lái)接你。"我“吃力”地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去

的身影，我情不自禁地哭了。

我呆呆地立著，此時(shí)此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的

臉，我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的生活

的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望！

父親，放心！兒子我會(huì)圓了您的心愿

1.給加點(diǎn)的字注音:

疲憊（粗糙（

2.解釋下列加點(diǎn)字的詞語(yǔ)

圓了心愿（情不自禁（

3.文章寫(xiě)父親“那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋”。如果

把“風(fēng)風(fēng)雨雨”改成“風(fēng)雨”好不好，為什么？

4.“不久，我便上學(xué)了，這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)刻?！雹俑赣H寄予

我什么希望?②為什么？

答:①②

5.父親累得常常暈倒，而我想幫他時(shí)，他卻總“笑著”不讓我?guī)?。這個(gè)

“笑”，能反映父親怎樣的性格和心情？

6.根據(jù)上下文，在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句使文意貫通。

我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的

7.“一一父親，放心！兒子我會(huì)圓了您的心愿”這句話采用了描

寫(xiě)，表明了兒子的決心。在文中起

________________________的作用。

8.本文與我們學(xué)過(guò)的的散文《》一樣，都抒寫(xiě)了父子之間真

摯的情感。

9.給本文起個(gè)標(biāo)題：《》

答案:

you（3分）

2.實(shí)現(xiàn)控制（2分）

3.不好?！帮L(fēng)雨”指自然現(xiàn)象，而“風(fēng)風(fēng)雨雨”指生活道路的艱辛。（體現(xiàn)

父親飽經(jīng)風(fēng)霜）（2分）

4.①希望我上學(xué)讀書(shū)，將來(lái)出人投地，成為有用的人。

②因?yàn)楦赣H讀書(shū)少，受人歧視，把希望寄托在兒子身上。（4分）

5.堅(jiān)強(qiáng)的性格。對(duì)兒子充滿了關(guān)愛(ài)，多苦、多累在孩子面前也不表示出來(lái)，

盡力去掩飾，為的是不讓孩子擔(dān)心。(3分)

6.真心和濃重的一片情、一片希望。(2分)(以上4、5、6題意思

接近即可，但每題的要點(diǎn)必須有，字句不要求一字不差)

7.心理活動(dòng)不辜負(fù)父望點(diǎn)明中心(6分，每小問(wèn)2分)

8.朱自清《背影》(4分)

9.《父親的期望》或《父親的心愿》

《像水晶一樣的心愿》閱讀理解附答案「篇七」

(1)很多年前，在小鎮(zhèn)的街市一角，有一家小小的書(shū)店。那時(shí)候，他只有十二

三歲，卻已經(jīng)是個(gè)十足的書(shū)迷了。每次跟著母親到小鎮(zhèn)的集市上賣(mài)雞蛋，他總要找

機(jī)會(huì)到那個(gè)小書(shū)店里呆上一會(huì)兒。

(2)那個(gè)小書(shū)店的老板，是一個(gè)60多歲的老者。長(zhǎng)得又高又瘦，鼻梁上架著一

副大大的黑框眼鏡。他每次走進(jìn)書(shū)店的時(shí)候，那位老者總是伏在柜臺(tái)上看書(shū)。見(jiàn)他

進(jìn)來(lái)，老者便把眼鏡往下輕輕地一按，朝他微微一笑，而后繼續(xù)埋頭看書(shū)。

(3)那時(shí)候的書(shū)店還不是開(kāi)架售書(shū)。他就用兩只小手扳著柜臺(tái)，使勁蹺著腳，

仔細(xì)地瀏覽著擺放在書(shū)架上的書(shū)籍。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的，他就會(huì)讓老者幫忙取過(guò)

來(lái)翻看一陣兒。

(4)那時(shí)候上學(xué)，父母從來(lái)不給他零花錢(qián)，他就把賣(mài)酒瓶、牙膏皮等廢品換來(lái)

的零錢(qián)積攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)?？墒悄切?shū)的定價(jià)，大都超過(guò)了他購(gòu)買(mǎi)的能力。因此，為了

購(gòu)買(mǎi)一本喜歡的心小男孩總是要掂量來(lái)掂量去，那位老者則不厭其煩地為他拿來(lái)

拿去。

(5)漸漸地，老者便記住了那個(gè)小男孩的模樣。等他再走進(jìn)書(shū)店的時(shí)候，老者

就會(huì)主動(dòng)起身，從書(shū)架上抽出一些他認(rèn)為適合兒童閱讀的書(shū)籍，然后遞到那個(gè)小男

孩的眼前說(shuō)：“你看這些，有你喜歡的嗎？”這也是老者對(duì)他說(shuō)的次數(shù)最多的一句

話。有些時(shí)候，小男孩站在柜臺(tái)前看上半天，卻因?yàn)橐露道锏腻X(qián)不夠，最終只能依

依不舍地離開(kāi)小書(shū)店。而書(shū)店的那位老者絲亳沒(méi)有厭煩，他微笑著起身，將那些書(shū)

一本本地放回原處。

(6)有一次，小男孩被書(shū)架上的一套《安徒生童話》給迷住了。然而，3.6元

的定價(jià)在他的眼里是那么遙遠(yuǎn)?？伤€是鼓足勇氣對(duì)書(shū)店的老板說(shuō)；“爺爺，這兩

本書(shū)可以為我留著嗎?我一定會(huì)買(mǎi)下它們的。”老者微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后把唯一

的那套《安徒生童話》抽出來(lái)，放到另外一個(gè)書(shū)架上去了。

(7)從此，為了攢夠3.6元書(shū)錢(qián)，小男孩撿過(guò)蟬蛻，也偷偷地捅過(guò)蜂巢，然后

將它們賣(mài)給收購(gòu)站。然而兩個(gè)多月之后，仍差6毛錢(qián)。期間，他已經(jīng)往那個(gè)小書(shū)店

跑了幾趟。當(dāng)他看到那套書(shū)還靜靜地躺在書(shū)架上時(shí)，他才會(huì)放下心來(lái)。然后，他就

會(huì)告訴老者，他已經(jīng)快要攢夠書(shū)錢(qián)了。老者則微笑著說(shuō)：“不急、不急，書(shū)一定為

你留著?！?/p>

(8)有一天，他跟小伙伴們?cè)诤舆呁嫠?，意外在草叢里撿到一塊雞蛋大小，像

鹽粒一樣晶亮的石頭。小伙伴都圍過(guò)來(lái)看，其中一個(gè)小伙伴說(shuō)：“這是水晶石，

定很值錢(qián)！”小男孩興奮地問(wèn)那個(gè)小伙伴：“真的嗎，你說(shuō)值多少錢(qián)呢？”那個(gè)小伙

伴思忖了一會(huì)兒說(shuō)：“至少可以換你想買(mǎi)的那套書(shū)吧?！?/p>

(9)于是，他把撿到的那塊水晶石藏好。再一次跟母親去小鎮(zhèn)時(shí)，他把那塊水

晶石偷偷帶在身上。他興沖沖地跑進(jìn)那家小書(shū)店，并告訴書(shū)店的老板，他今天是特

意來(lái)買(mǎi)那套書(shū)的。之后，他從衣兜里摸出3元錢(qián)，連同那塊“水晶石”一同放在柜

臺(tái)上。老者點(diǎn)了點(diǎn)那些零錢(qián)，不解地問(wèn)：“怎么還差6毛錢(qián)呢？”那個(gè)小男孩連忙

說(shuō)：“您看這是一塊很值錢(qián)的‘水晶石'，用它抵6毛錢(qián)行嗎？”哦，老者恍然明

白過(guò)來(lái)。他拿起那塊“水晶石”端詳了一會(huì)兒，搖了搖頭說(shuō)：“這不是水晶，而是

石英，不值錢(qián)的?！甭?tīng)了之后。小男孩的臉蛋一下子紅了。他從老者手中接過(guò)那塊

石英，連同那些零錢(qián)，失望地朝門(mén)口走去.老者在他身后猶豫了一下，然后喊道：

“孩子，把書(shū)帶走吧，這塊石英我看把它擺在花盆里也不錯(cuò)！”

(10)從那個(gè)小書(shū)店里出來(lái)的時(shí)候，那個(gè)小男孩像一下子長(zhǎng)上了翅膀，在大街上

快樂(lè)地奔跑起來(lái)。他的心情像外面的天空一樣晴朗，不再有一絲傷心的'云。

(11)許多年過(guò)去了，小鎮(zhèn)早已變?yōu)榉比A的城區(qū)。那家小小的書(shū)店也成為記憶里

的一個(gè)符號(hào)，而那位當(dāng)年賣(mài)書(shū)的老者或許也早已過(guò)世。但那個(gè)小男孩卻一直珍藏著

那套書(shū)，并創(chuàng)作出版了不少自己的作品。因?yàn)?，那個(gè)小男孩就是我。

(12)今天，當(dāng)我坐在書(shū)房里，注視著那架架自己喜歡的書(shū)籍，忽然感覺(jué)它們

不就是一塊塊水晶嗎？當(dāng)老者收下那一塊石英的時(shí)候，其實(shí)他已經(jīng)送給了我一塊真

正的“水晶”?；蛟S，正是因?yàn)槲覔碛心敲炊嗨О愕男脑?，生活才?huì)閃閃發(fā)亮。

1.概括文章的情節(jié)，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)

①小時(shí)候“我”經(jīng)常到小書(shū)店看書(shū)，想買(mǎi)一套《安徒生童話》。

②

③“水晶石”原來(lái)是不值錢(qián)的石英，但最后老者還是收下3元錢(qián)和石英，把書(shū)

賣(mài)給了“我”。

④

2.第(10)段畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用？(3分)

答：

3.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中的老者是怎樣的一個(gè)人？（2分）

答：

4.老者的呵護(hù)成就了一位作家。你從這個(gè)故事中獲得了怎樣的啟示？（3分：）

答：

參考答案：

1、②“我”攢錢(qián)買(mǎi)成書(shū)，還差6毛錢(qián)的時(shí)候，撿到一塊“值錢(qián)”的“水昂

石”。④多年后，“我”依舊珍藏著那套書(shū)，并創(chuàng)作出版了自己的作品。評(píng)分標(biāo)

準(zhǔn)：2分，每空1分，答出要點(diǎn)即可。

2.運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小男孩子得到書(shū)后無(wú)比喜悅的心

情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分，修辭手法1分，作用2分。

22.老者是一個(gè)和藹可親、善解人意、富有愛(ài)心的人。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，答出

兩個(gè)要點(diǎn)即給滿分。

23.略。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分，言之有理即可。

《像水晶一樣的心愿》閱讀理解附答案「篇八」

閱讀下面文章，完成后面小題。（13分）

像水晶一樣的心愿

矯友田

很多年前，在小鎮(zhèn)的街市一角，有一家小小的書(shū)店。那時(shí)候，他只有十二三

歲，卻已經(jīng)是個(gè)十足的書(shū)迷了。每次跟著母親到小鎮(zhèn)的集市上賣(mài)雞蛋，他總要找機(jī)

會(huì)到那個(gè)小書(shū)店里呆上一會(huì)兒。

那個(gè)小書(shū)店的老板，是一個(gè)60多歲的老者，長(zhǎng)得又高又瘦，鼻梁上架著一副

大大的黑框眼鏡。他每次走進(jìn)書(shū)店的時(shí)候，那位老者總是伏在柜臺(tái)上看書(shū)。見(jiàn)他進(jìn)

來(lái)，老者便把眼鏡往下輕輕地一按，朝他微微一笑，而后繼續(xù)埋頭看書(shū)。

那時(shí)候的書(shū)店還不是開(kāi)架售書(shū)。他就用兩只小手扳著柜臺(tái)，使勁蹺著腳，仔細(xì)

地瀏覽著擺放在書(shū)架上的書(shū)籍。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的，他就會(huì)讓老者幫忙取過(guò)來(lái)翻

看一陣兒。

那時(shí)候上學(xué)，父母從來(lái)不給他零花錢(qián)，他就把把賣(mài)酒瓶、牙膏皮等廢品換來(lái)的

零錢(qián)積攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)?？墒悄切?shū)的定價(jià)，大都超過(guò)了他購(gòu)買(mǎi)的能力。因此，為了購(gòu)

買(mǎi)一本喜歡的書(shū)，小男孩總是要掂量來(lái)掂量去，那位老者則不厭其煩地為他拿來(lái)拿

去。

漸漸地，老者便記住了那個(gè)小男孩的模樣。等他再走進(jìn)書(shū)店的時(shí)候，老者就會(huì)

主動(dòng)起身，從書(shū)架上抽出一些他認(rèn)為適合兒童閱讀的書(shū)籍，然后遞到那個(gè)小男孩的

眼前說(shuō)：“你看這些，有你喜歡的嗎？”這也是老者對(duì)他說(shuō)的次數(shù)最多的一句話。

A有些時(shí)候，小男孩站在柜臺(tái)前看上半天，卻因?yàn)橐露道锏腻X(qián)不夠，最終只能依依

不舍地離開(kāi)小書(shū)店。而抬店的那位老者絲毫沒(méi)有厭煩，他微笑著起身，將那些書(shū)一

本本地放回原處。

有一次，小男孩被書(shū)架上的一套《安徒生童話》給迷住了。然而，3.60元的

定價(jià)在他的眼里是那么遙遠(yuǎn)?？伤€是鼓足勇氣對(duì)書(shū)店的老板說(shuō)：“爺爺，這兩本

書(shū)可以為我留著嗎？我一定會(huì)買(mǎi)下它們的?！崩险呶⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，而后把唯一的

那套《安徒生童話》抽出來(lái)，放到另外一個(gè)書(shū)架上去了。

從此，為了攢夠3.6元書(shū)錢(qián)，小男孩撿過(guò)蟬蛻，也偷偷地捅過(guò)蜂巢，然后將

它們賣(mài)給收購(gòu)站。然而兩個(gè)多月之后，仍差6毛錢(qián)。期間，他已經(jīng)往那個(gè)小書(shū)店跑

了幾趟。當(dāng)他看到那套書(shū)還靜靜地躺在書(shū)架上時(shí)，他才會(huì)放下心來(lái)。然后，他就會(huì)

告訴老者，他已經(jīng)快要攢夠書(shū)錢(qián)了。老者則微笑著說(shuō)：“不急、不急，書(shū)一定為你

留著?！?/p>

有一天，他跟小伙伴們?cè)诤舆呁嫠?，意外在草叢里撿到一塊雞蛋大小，像鹽粒

一樣晶亮的石頭。小伙伴都圍過(guò)來(lái)看，其中一個(gè)小伙伴說(shuō)：“這是水晶石，一-定很

值錢(qián)！”小男孩興奮地問(wèn)那個(gè)小伙伴：“真的嗎，你說(shuō)值多少錢(qián)呢？”那個(gè)小伙伴

思忖了一會(huì)兒說(shuō)：“至少可以換你想買(mǎi)的那套書(shū)吧?！?/p>

丁是，他把撿到的那塊水晶石藏好。再次跟母親去小鎮(zhèn)時(shí)，他把那塊水晶石

偷偷帶在身上。他興沖沖地跑進(jìn)那家小書(shū)店，并告訴書(shū)店的老板，他今天是特意來(lái)

買(mǎi)那套書(shū)的。之后，他從衣兜里摸出3元錢(qián)，連同那塊“水晶石”一同放在柜臺(tái)

上。老者點(diǎn)了點(diǎn)那些零戰(zhàn)，不解地問(wèn)：“怎么還差6毛錢(qián)呢？”那個(gè)小男孩連忙

說(shuō)：“您看這是一塊很值錢(qián)的‘水晶石'，用它抵6毛錢(qián)行嗎？”哦，老者恍然明

白過(guò)來(lái)。他拿起那塊“水晶石”端詳了一會(huì)兒，搖了搖頭說(shuō)：“這不是水晶，而是

石英，不值錢(qián)的。”聽(tīng)了之后，小男孩的'臉蛋一下子紅了。他從老者手中接過(guò)那

塊石英，連同那些零錢(qián)，失望地朝門(mén)口走去。老者在他身后猶豫了一下，然后喊

道：“孩子，把書(shū)帶走吧，這塊石英我看把它擺在花盆里也不錯(cuò)！”

從那個(gè)小書(shū)店里出來(lái)的時(shí)候，那個(gè)小男孩像一下子長(zhǎng)上了翅膀，在大街上快樂(lè)

地奔跑起來(lái)。B他的心情像外面的天空一樣晴朗，不再有一絲傷心的云。

許多年過(guò)去了，小鎮(zhèn)早已變?yōu)榉比A的城區(qū)。那家小小的書(shū)店也成為記憶里的一

個(gè)符號(hào)，而那位當(dāng)年賣(mài)書(shū)的老者或許也早已過(guò)世。但那個(gè)小男孩卻一直珍藏著那套

書(shū)，并創(chuàng)作出版了不少自己的作品。因?yàn)?，那個(gè)小男孩就是我。

今天，當(dāng)我坐在書(shū)房里，注視著那一架架自己喜歡的書(shū)籍，忽然感覺(jué)它們不就

是一塊塊水晶嗎？當(dāng)老者收下那一塊石英的時(shí)候，其實(shí)他已經(jīng)送給了我一塊真正的

“水晶”?；蛟S，正是因?yàn)槲覔碛心敲炊嗨О愕男脑福畈艜?huì)閃閃發(fā)亮。

小題1：說(shuō)說(shuō)第一段畫(huà)橫線句子的作用。（2分）

小題2:概括文章的情節(jié)，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

小時(shí)候“我”經(jīng)常到小書(shū)店看書(shū)，想買(mǎi)一套《安徒生童話》

fff多年后，“我”創(chuàng)作出版

自己的作品。

小題3:結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)畫(huà)橫線的A句加點(diǎn)字“依依不舍”的含義。（2分）

小題4:畫(huà)線的B句運(yùn)用了什么修辭于?法？有什么作用？（2分）

小題5:文中的老者是怎樣的一個(gè)人？（2分）

小題6:結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段畫(huà)波浪線句子的理解。（3分）

參考答案：

小題1：交代背景，引出下文，為下文故事情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊。

小題2:“我”攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)，還差6毛錢(qián)的時(shí)候，撿到一塊值錢(qián)的“水晶

石”“水晶石”原來(lái)是不值錢(qián)的石英，但最后老者還是收下3元錢(qián)和石英，把書(shū)賣(mài)

給了“我”

小題3:“依依不舍”寫(xiě)出了小男孩因買(mǎi)不起書(shū)而不忍離去的心理。

小題4:運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小男孩得到書(shū)后無(wú)比喜悅的

心情。

小題5:老者是一個(gè)和藹可親、善解人意、富有愛(ài)心的人

小題6:老者收下了那塊石英，讓“我”如愿以償，得到了那套《安徒生童

話》，使“我”后來(lái)有機(jī)會(huì)成為作家，創(chuàng)造出版了很多作品，完成了心愿。老者的

行為對(duì)“我”產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響

小題1:

試題分析：對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：對(duì)于第一段的問(wèn)題，從

結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)全文，或起到引起下

文的作用；從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫(xiě)打下伏

筆。中間某段的問(wèn)題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過(guò)渡的作用。最后一段或某句的

作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無(wú)窮，并與開(kāi)頭相照應(yīng)。

小題2:

試題分析：要求學(xué)生快速閱讀課文，把握文章脈絡(luò)，能夠復(fù)述文章大意，然后

根據(jù)提示寫(xiě)出經(jīng)過(guò)和結(jié)果，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

小題3:

試題分析：此題考查學(xué)生的理解分析能力，要求學(xué)生首先了解詞語(yǔ)的本義，然

后在具體語(yǔ)境中從表達(dá)效果方面分析其含義。不愿意舍棄這本書(shū)，但無(wú)錢(qián)。

小題4:

試題分析：考試中考的較多的多的是比喻，比喻的作用有三：一是使深?yuàn)W的道

理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括

的東西形象化，給人鮮明的印象。結(jié)合語(yǔ)境具體分析即可。

小題5:

試題分析：結(jié)合人物的語(yǔ)言，動(dòng)作描寫(xiě)及其他人的襯托，總結(jié)出人物性格即

可。

小題6:

試題分析：注意真正的“水晶”的含義，老人的行為對(duì)我的影響。

《像水晶一樣的心愿》閱讀理解附答案「篇九」

“孩子，森林也是可以蓄(chuxu)水的呀。森林的樹(shù)冠(gudnguan)就像

一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹(shù)干(gangan)上

的苔辭和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大

了，剩下來(lái)的雨水滲(canshen)進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就

是一座大水庫(kù)嗎？”

1.用橫線畫(huà)出括號(hào)里畫(huà)線字正確的讀音。

2.按要求改句子，句子意思不變。

(1)森林的樹(shù)冠就像一把把大傘。

改寫(xiě)成句末是問(wèn)號(hào)的句子：

(2)森林不就是一座大水庫(kù)嗎？

改寫(xiě)句末是句號(hào)的句子：

3.造句