《對外開放》教學設(shè)計

一、教材分析：

《對外開放》是部編版中國歷史八年級下冊第三單元建設(shè)有中國

特色的社會主義的第9課。承接了第8課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》中中共

第十一屆三中全會召開提出“以經(jīng)濟建設(shè)為中心實行改革開放”的這

一事件以及第10課《中國特色社會主義理論》的史實，起到承上啟

下的作用。

本課主要講述在“改革開放”的旗幟下我們的總設(shè)計師鄧小平領(lǐng)

導我國逐步開放的過程，并逐漸形成由經(jīng)濟特區(qū)到沿海開放城市到沿

海經(jīng)濟開放區(qū)到內(nèi)地，全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。

對外開放使得我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)高速增長,

對吸引外資、引進技術(shù)、發(fā)展生產(chǎn)、推進經(jīng)濟體制改革起到了重大倫

用，有力的推動了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

二、依據(jù)中考考試大綱內(nèi)容制定如下教學目標：

1.知識與能力：

（1）經(jīng)濟特區(qū)的建立和作用；

（2）對外開放格局形成的過程；

（3）通過學習經(jīng)濟特區(qū)取得的成就認識改革開放總方針的正確性。

2.過程與方法：

（1）利用多媒體展示圖片、視頻，訓練學生使用分析、歸納等學習

歷史的方法；

（2）實施探究式學習，掌握合作式學習的方法。

3.依據(jù)歷史學科五大核心素養(yǎng)中家國情懷這一要素，確立本節(jié)課的

情感態(tài)度價值觀：

（1）認識到改革開放是我國社會主義事業(yè)繁榮昌盛的強國之路；

（2）樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)努力學習的人生理想。

三、依據(jù)中考考試大綱內(nèi)容制定如下教學重難點：

（1）教學重點：

（2）教學難點：

四、教學方法：問答法、小組討論法

五、教學用具：白板、黑板、翻頁筆

六、教學過程：

（一）導入新課（圖片展示）

改革開放前后衣食住行圖片展示，激發(fā)學生興趣，引起思考。

師：通過圖片對比同學們有什么感受？

生：社會變化巨大。

師：是什么使得祖國發(fā)生了翻天覆地的變化呢？（通過設(shè)問引發(fā)教學）

（二）講授新課

1.經(jīng)濟特區(qū)建立

（1）背景（學生合作探究）

師：出示材料請同學們分別用一個詞語概括20世紀70年代中國社會。

生：結(jié)合材料學生思考回答：貧窮、落后、封閉。

師：如果你是國家領(lǐng)導人，你會怎么做？（鄧小平出國考察圖片）

生：實行對外開放。

（2）經(jīng)濟特區(qū)建立時間、地點、原因（學生自主學習）

閱讀教材42頁合作探究:我國首先在哪兩個省興辦了哪些經(jīng)濟特區(qū)？

為什么首先開放這些地區(qū)？（學牛結(jié)合地圖做好標記）

（3）師：設(shè)問經(jīng)濟特區(qū)“特”在何處？（結(jié)合材料合作探究）

生：得出結(jié)論實行特殊的經(jīng)濟政策和經(jīng)濟管理體制，允許外國企業(yè)

或個人以及華僑、港澳同胞進行投資活動，并在進出口、減免稅等方

面提供優(yōu)惠條件。

（4）深圳成為對外開放“窗口”

師：出示圖片證明我國設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)的正確性。

（5）經(jīng)濟特區(qū)的作用（合作探究）

結(jié)合教材45頁課后活動材料及教學材料學生合作探究，總結(jié)歸納。

設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，對引進外資、先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，推動國內(nèi)的進一

步改革，擴大對外經(jīng)濟交流，發(fā)展社會主義現(xiàn)代化事業(yè)起到了極為重

要的作用

2.對外開放領(lǐng)域的擴大

（1）1984年以后進一步開放哪些城市及地區(qū)？

學生合作，小組討論，完成地圖填充。學生代表用時間軸的方式，再

現(xiàn)對外開放的歷程。總結(jié)對外開放格局及特點

（2）重點講解浦東新區(qū)（播放視頻）

學生觀看視頻，感受浦東新區(qū)的魅力用一句話概括上海浦東的變化

（3）過渡：有一座城市，既是近代最早的通商口岸，又是改革開放

后中國的第一批經(jīng)濟特區(qū)，是哪座城市？

學生思考：廈門

（4）合作探究：新時期的對外開放與近代通商口岸的開放有什么不

同？學生小組討論（從背景、影響、原則、主權(quán)等方面比較）

3.加入世界貿(mào)易組織

（1）介紹什么是世界貿(mào)易組織？

（2）兩幅漫畫，結(jié)合材料討論加入世貿(mào)的利與弊？

（三）總結(jié)提升

十八大以來我國對外開放的成就

（四）反饋矯正

每組代表選擇關(guān)鍵詞答題。

（五）課后作業(yè)

利用課余時間欣賞歌曲《春天的故事》結(jié)合本節(jié)課學習內(nèi)容理解歌詞

含義，并寫一份小感悟。

七、板書設(shè)計