第1頁學院：專業(yè)班級：姓名：學院：專業(yè)班級：姓名：學號：裝訂線內(nèi)不要答題學院/專業(yè)：__________姓名：__________學號：__________注意事項：1、本試卷滿分100分。2、考試時間120分鐘。題號一二三四五六七得分得分評閱人一、單項選擇題（總共15題，每題2分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填寫在括號內(nèi)）1.心理學研究的主要內(nèi)容不包括以下哪項（）A.心理動力B.心理過程C.心理狀態(tài)D.生理機制2.注意的基本特征是（）A.指向性與穩(wěn)定性B.指向性與集中性C.緊張性與集中性D.緊張性與穩(wěn)定性3.感覺適應中視覺的適應現(xiàn)象最常見的是（）A.明適應B.暗適應C.顏色適應D.溫度適應4.遺忘的進程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速下降D.無規(guī)律5.思維的基本過程是（）A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.具體化與系統(tǒng)化6.情緒的基本形式不包括（）A.快樂B.憤怒C.悲哀D.驚訝7.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.自我實現(xiàn)需要D.尊重需要8.氣質(zhì)類型中膽汁質(zhì)的特點是（）A.安靜、穩(wěn)重、踏實B.活潑、好動、敏感C.直率、熱情、精力旺盛D.孤僻、敏感、行動遲緩9.人格的核心成分是（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.自我意識10.埃里克森認為青少年期的主要發(fā)展任務是（）A.獲得信任感，克服不信任感B.獲得自主感，克服羞怯和疑慮C.獲得主動感，克服內(nèi)疚感D.建立同一感，防止同一感混亂11.以下不屬于學習的內(nèi)涵的是（）A.行為或行為潛能的變化B.變化是相對持久的C.變化是由經(jīng)驗引起的D.變化是先天本能導致的12.桑代克提出的學習規(guī)律不包括（）A.準備律B.練習律C.效果律D.強化律13.經(jīng)典性條件反射的提出者是（）A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金納D.班杜拉14.奧蘇貝爾認為有意義學習的實質(zhì)是（）A.新知識與已有知識建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系B.學習材料要有邏輯意義C.學習者要有有意義學習的心向D.學習者要主動使新知識與已有知識發(fā)生相互作用15.以下哪種遷移屬于垂直遷移（）A.從“蘋果”到“水果”的遷移B.從“數(shù)學”到“物理”的遷移C.從“三角形”到“直角三角形”的遷移D.從“英語”到“語文”的遷移二、多項選擇題（總共10題，每題3分，每題至少有兩個正確答案，請將正確答案填寫在括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分）1.心理學的研究方法有（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.測驗法E.個案法2.知覺的特性包括（）A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性E.適應性3.記憶的基本過程包括（）A.編碼B.存儲C.提取D.遺忘E.再認4.影響問題解決的因素有（）A.問題情境B.定勢與功能固著C.原型啟發(fā)D.已有知識經(jīng)驗E.情緒與動機5.情緒的功能包括（）A.適應功能B.動機功能C.組織功能D.信號功能E.健康功能6.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征E.社會特征7.以下屬于Freud人格結(jié)構(gòu)理論的是（）A.本我B.自我C.超我D.無我E.他我8.學習的分類方式有（）A.加涅的學習結(jié)果分類B.奧蘇貝爾的學習分類C.我國學者的學習分類D.布魯納的學習分類E.桑代克的學習分類9.以下屬于操作性條件反射的例子有（）A.學生因上課認真聽講受到老師表揚，以后上課更認真B.鴿子因啄紅色按鈕得到食物，以后更頻繁啄紅色按鈕C.嬰兒因哭泣得到母親安撫，以后更愛哭泣D.狗聽到鈴聲分泌唾液E.老鼠在迷宮中學會找到出口10.影響遷移的因素有（）A.相似性B.原有認知結(jié)構(gòu)C.學習的心向與定勢D.年齡E.智力水平三、判斷題（總共10題，每題2分，請判斷對錯，在括號內(nèi)打“√”或“×”）1.心理學是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學。（）2.注意是一種獨立的心理過程。（）3.感覺是認識世界的開端，是一切知識和經(jīng)驗的基礎。（）4.遺忘就是永遠都想不起來曾經(jīng)學過的東西。（）5.創(chuàng)造性思維就是發(fā)散思維。（）6.情緒和情感是同一概念的不同表述。（）7.氣質(zhì)有好壞之分，性格沒有好壞之分。（）8.學習動機越強，學習效果越好。（）9.負強化就是懲罰。（）10.遷移只存在于知識學習中，技能學習不存在遷移。（）四、簡答題（總共4題，每題10分）1.簡述影響遺