2025年安徽護理?？碱}目及答案搞笑

一、單項選擇題（每題5分，共15分）1.護士給患者打針時，患者喊疼，護士說了一句讓患者瞬間不疼的話是（）A.忍一下哦B.不疼不疼哈C.“嘿，你看那邊有帥哥（美女）”D.很快就打完啦答案：C解析：這道題是從一種趣味的角度來考查護士與患者溝通的應變能力。選項A“忍一下哦”、B“不疼不疼哈”、D“很快就打完啦”都是比較常規(guī)的安慰話語，而C選項通過轉移患者注意力的方式，以一種比較詼諧的方法來緩解患者對疼痛的注意力，符合搞笑風格且在實際生活場景中可能會有出其不意的效果。舉一反三，在實際護理工作中，轉移患者注意力是緩解患者緊張和疼痛感知的有效方法之一，比如可以聊患者感興趣的話題、展示有趣的小物件等。2.醫(yī)生問患者怎么受傷的，患者說：“我去抓那個野生奧特曼，結果被怪獸打了”，護士正確的回應是（）A.“哈哈，你太逗了，哪有野生奧特曼”B.“先別開玩笑啦，說正經(jīng)的怎么受傷的”C.“哇，那你見到野生奧特曼長啥樣啦”D.“趕緊給你處理傷口，別胡說了”答案：C解析：本題考查護士在面對患者奇特表述時的溝通技巧。A選項直接否定患者，可能會讓患者不舒服；B選項過于嚴肅，打斷患者的“幻想”，不利于建立良好護患關系；D選項“別胡說了”也帶有一定的指責意味。C選項順著患者的思路回應，既能保持輕松氛圍，又能讓患者感受到護士的接納，有助于進一步了解患者情況。在護理溝通中，順著患者的話題展開交流，能更好地獲取患者信任和信息，比如患者分享一些有趣的生活經(jīng)歷時，護士積極回應，能拉近護患距離。3.醫(yī)院組織拔河比賽，護士站為了贏，偷偷讓哪位患者來幫忙肯定能贏（）A.骨折患者B.肌無力患者C.健身教練患者D.盲人患者答案：C解析：從搞笑角度分析，骨折患者行動不便，肌無力患者力量不足，盲人患者在拔河中可能存在方向等問題都不適合參加拔河。而健身教練患者身體素質(zhì)好、力量強，有很大優(yōu)勢能助力護士站贏得比賽。這題其實也從側面反映了護士需要了解患者基本情況，雖然是搞笑場景，但在實際工作中，了解患者身體狀況對于安排合適的活動或進行相關護理操作是非常重要的。二、多項選擇題（每題5分，共15分）1.以下哪些是護士在醫(yī)院可能會用到的“神秘武器”（）A.微笑B.棒棒糖（哄小朋友用）C.萬能膠布D.聽診器E.會飛的掃把（方便快速到達病房）答案：ABCD解析：微笑可以緩解患者緊張情緒，建立良好護患關系；棒棒糖可以安撫小朋友患者；萬能膠布在很多護理操作和固定物品時會用到；聽診器是護士評估患者心肺功能等常用工具。而E選項會飛的掃把在現(xiàn)實中不存在，只是搞笑設想。在實際護理工作中，各種護理工具和溝通技巧等都是護士的“武器”，比如常用的注射器、體溫計等工具，還有溝通中的傾聽技巧等。2.假如醫(yī)院要舉辦一場“患者與護士大聯(lián)歡”活動，適合表演的節(jié)目有（）A.護士和患者一起跳廣場舞B.患者講笑話大賽C.護士獨唱“征服”（希望患者能配合治療）D.患者魔術表演E.護士和患者一起演小品答案：ABCDE解析：這些節(jié)目都具有趣味性和互動性。廣場舞能促進患者和護士的身體活動和交流；患者講笑話大賽可以活躍氣氛；護士唱“征服”以一種詼諧的方式表達希望患者配合治療的愿望；患者魔術表演能展示患者才藝；一起演小品更是加強了雙方互動。舉辦這類活動有助于改善醫(yī)院氛圍，增進護患關系。在醫(yī)院實際工作中，適當組織類似活動能提高患者的住院體驗，比如一些康復醫(yī)院會組織患者文藝活動促進康復。3.以下哪些情況可能會讓護士在醫(yī)院里“狂奔”（）A.呼叫鈴響個不停B.有患者說要吃巧克力，讓護士幫忙買C.緊急搶救患者D.院長來視察，要趕緊整理護士站E.聽說食堂今天有超好吃的紅燒肉，晚了就沒了答案：ACE解析：呼叫鈴響個不停說明可能有患者急需護理服務；緊急搶救患者時情況危急，護士需要爭分奪秒；聽說食堂好吃的紅燒肉快沒了，護士可能著急去打飯，這幾種情況都可能讓護士“狂奔”。B選項患者讓幫忙買巧克力不屬于緊急情況；D選項院長視察，護士可以從容整理護士站，一般不需要“狂奔”。這題反映出護士工作中的不同場景和應對狀態(tài)，在實際護理工作中，護士要能應對各種緊急和突發(fā)情況，合理安排時間。三、判斷題（每題5分，共20分）1.護士給患者量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫計顯示50度，肯定是患者發(fā)燒太嚴重了。（）答案：錯誤解析：人體正常體溫一般在36℃到37℃之間，即使是嚴重發(fā)燒，體溫也很難達到50度，體溫計顯示50度很可能是體溫計損壞或者測量方法有誤。這提醒護士在測量體溫時要注意檢查體溫計是否正常，掌握正確測量方法，確保測量結果準確。2.醫(yī)生開醫(yī)囑讓給患者喝三瓶可樂治病，護士應該馬上照做。（）答案：錯誤解析：可樂不屬于正規(guī)的治療藥物，醫(yī)生開的醫(yī)囑應該是基于醫(yī)學知識和治療原則的，這樣不合理的醫(yī)囑護士不能執(zhí)行，應該與醫(yī)生核實確認。這體現(xiàn)了護士在執(zhí)行醫(yī)囑時的嚴謹性，要對醫(yī)囑進行審核，避免錯誤執(zhí)行。3.患者說自己能飛，護士應該配合說“哇，那你快飛一個給我看看”。（）答案：錯誤解析：患者說自己能飛可能存在精神方面的異常或錯覺，護士應該以關心、專業(yè)的態(tài)度評估患者情況，引導患者回到現(xiàn)實認知，而不是配合這種不現(xiàn)實的說法。這考查護士對患者異常言行的正確處理方式，要關注患者心理健康和認知狀態(tài)。4.醫(yī)院電梯壞了，護士為了送藥給患者，可以直接從窗戶飛過去。（）答案：錯誤解析：在現(xiàn)實中護士不具備飛行能力，遇到電梯壞了，應該選擇合理的方式，如走樓梯等去送藥給患者，而不是不切實際地設想從窗戶飛過去。這題是一種搞笑但又強調(diào)面對實際問題要采取合理解決方法的考查。四、簡答題（每題15分，共30分）1.請簡要描述一下，假如你是護士，在給一位特別怕打針的小朋友打針時，你會用哪些搞笑又有效的方法來緩解他的恐懼？答案：首先，我會在打針前和小朋友聊天，給他講一個超級搞笑的小故事，比如：“從前有個小螞蟻迷路找不到蟻窩，可著急了，恰好看到它的朋友經(jīng)過，于是沖過去大喊一聲：‘哥們兒！你…你都如何回蟻窩（回憶我）？’那朋友一愣，然后反問道：‘帶…帶…帶著笑或是很沉默？’”逗得小朋友哈哈大笑，分散他的注意力。接著，我會拿出一個小貼紙，告訴他打完針就可以得到這個超酷的貼紙，貼在他最喜歡的玩具上。打針的時候，我會模仿動畫片里超級英雄的聲音說：“小朋友，我們一起來變身超級勇敢者，不怕這小小的針哦，一、二、三，變！”快速打完針后，馬上夸張地說：“哇塞，你也太勇敢啦，簡直就是超級小英雄，比動畫片里的角色還厲害！”解析：通過講笑話、給予獎勵、利用童趣語言等方式，從多個角度緩解小朋友對打針的恐懼。在實際護理工作中，面對不同年齡段的患者，采用不同的溝通和安撫方式很重要。對于小朋友，要利用他們喜歡的故事、獎勵等激發(fā)他們的配合度。舉一反三，對于害怕抽血的小朋友，也可以采用類似方法，還可以準備一些小玩具分散其注意力。2.假如醫(yī)院來了一位外星人患者，你作為護士，要如何開展護理工作，請簡要說明步驟。答案：第一步，保持冷靜，不要被外星人奇特的外表嚇到，用溫和友好的態(tài)度接待，通過簡單的肢體語言和表情讓外星人感受到善意。第二步，嘗試與外星人溝通，先從簡單的詞匯和手勢開始，比如用手指指向身體部位，詢問是否疼痛等，同時呼叫懂外星語言研究（假設醫(yī)院有相關專家）的人員來協(xié)助溝通，了解外星人的身體狀況和需求。第三步，在專家協(xié)助下，對外星人進行初步身體檢查，檢查設備盡量選擇溫和、非侵入性的，記錄各項身體數(shù)據(jù)。第四步，根據(jù)檢查結果和溝通了解到的信息，制定專門的護理計劃，包括飲食（如果能了解外星人的飲食習慣就按照其習慣準備特殊食物，若不了解就準備一些營養(yǎng)豐富、易消化的通用食物嘗試）、休息環(huán)境（盡量營造安靜、舒適、接近外星人可能適應的環(huán)境條件，比如合適的溫度、光線等）等方面的護理措施。第五步，在護理過程中，持續(xù)觀察外星人的身體和情緒變化，及時調(diào)整護理方案。解析：本題考查護士的應變和綜合護理能力。面對特殊的“外星人患者”，首先要建立良好的溝通和信任關系，然后進行評估、制定計劃并實施護理。這和日常護理工作類似，只不過對象特殊。在實際護理中，面對不同文化背景、特殊疾病的患者，也要通過溝通、評估等步驟來提供合適的護理。比如面對國外患者，可能需要借助翻譯工具來溝通，了解其文化習俗對護理的影響等。五、討論題（20分）在醫(yī)院的日常工作中，經(jīng)常會發(fā)生一些有趣又讓人印象深刻的事情。請分享一件你經(jīng)歷過或者想象中的搞笑醫(yī)護故事，并討論一下從這個故事中能得到哪些關于護理工作的啟示？示例答案：我想象中的一個故事是這樣的，有一天醫(yī)院來了一位大爺，自稱是武林高手。護士去給他量血壓，大爺說：“你們這小玩意兒可別碰到我，我一運氣它就得壞?！弊o士忍住笑，好聲好氣地說：“大爺，您這神功這么厲害，我這量血壓說不定能測出您神功的威力呢?！贝鬆斠宦牁妨?，就配合量了血壓。量完后護士又說：“哇，大爺，這血壓數(shù)值顯示您神功果然深厚啊。”大爺特別高興，之后整個住院期間都特別配合治療。從這個故事中得到的關于護理工作的啟示有很多。首先，在護患溝通方面，面對各種性格奇特的患者，要用幽默風趣的語言和積極的態(tài)度去交流，這樣能拉近與患者的距離，讓患者更容易接受護理操作和治療。就像這個例子中，護士沒有直接反駁大爺?shù)摹按笤挕保琼樦南敕?，用詼諧的話語贏得了大爺?shù)暮酶泻团浜稀Ｆ浯?，在護理工作中要善于理解和包容患者，每個患者都有自己的個性和想法，我們不能強行改變他們，而是要找到合適的方