2.3《豐富多彩的課余活動(dòng)》教案-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)山東科學(xué)技術(shù)版學(xué)科政治年級(jí)冊(cè)別八年級(jí)上冊(cè)共1課時(shí)教材部編版授課類型新授課第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《豐富多彩的課余活動(dòng)》。此內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)山東科學(xué)技術(shù)版教材。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生回顧并總結(jié)自己在課余時(shí)間參與的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課余活動(dòng)的興趣和熱愛，同時(shí)提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中對(duì)課余活動(dòng)的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，使學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與課余活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過組織和管理課余活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作與溝通。

3.提升學(xué)生的審美情趣，通過參與豐富多彩的課余活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的向往和追求。

4.培養(yǎng)學(xué)生的身心健康，引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時(shí)間，積極參與體育鍛煉和文藝活動(dòng)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①讓學(xué)生能夠識(shí)別和描述自己參與過的課余活動(dòng)類型，包括體育、藝術(shù)、科技、社會(huì)實(shí)踐等。

②引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)參與課余活動(dòng)對(duì)自己的成長(zhǎng)帶來的積極影響，提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①幫助學(xué)生理解課余活動(dòng)與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課余活動(dòng)不僅是放松和娛樂，更是促進(jìn)全面發(fā)展的重要途徑。

②指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)自身興趣和特長(zhǎng)選擇適合自己的課余活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)揮創(chuàng)意和領(lǐng)導(dǎo)力。

②教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的自我反思，使學(xué)生對(duì)參與課余活動(dòng)的意義有更深刻的理解，并能夠?qū)⑦@些活動(dòng)與個(gè)人的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。

③在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中溝通、協(xié)調(diào)和解決問題，提高學(xué)生的社會(huì)交往能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解課余活動(dòng)的種類和意義，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同類型的課余活動(dòng)參與者，體驗(yàn)活動(dòng)樂趣，增進(jìn)對(duì)活動(dòng)的理解。

3.利用多媒體展示課余活動(dòng)的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的課余活動(dòng)經(jīng)歷，促進(jìn)交流與合作。

5.安排項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)并實(shí)施一個(gè)小型的課余活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生提前了解不同類型的課余活動(dòng)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《豐富多彩的課余活動(dòng)》課題，設(shè)計(jì)問題如“你最喜歡的課余活動(dòng)是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解課余活動(dòng)的多樣性和重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考自己參與過的課余活動(dòng)，分析其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交，展示預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)生參與課余活動(dòng)的照片或視頻，引出課題，激發(fā)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解課余活動(dòng)對(duì)身心健康的益處，以及如何選擇適合自己的活動(dòng)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己參與的課余活動(dòng)，并討論如何平衡學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生提出的關(guān)于課余活動(dòng)的問題，如“如何安排時(shí)間參加課余活動(dòng)？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考課余活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

提問與討論：學(xué)生提出問題，如“如何找到志同道合的伙伴一起參與活動(dòng)？”并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解課余活動(dòng)的重要性。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的課余活動(dòng)計(jì)劃，并說明理由。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍或網(wǎng)站，如青少年活動(dòng)中心的信息。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，制定自己的課余活動(dòng)計(jì)劃。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，了解更多關(guān)于課余活動(dòng)的信息。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的活動(dòng)計(jì)劃，思考如何更好地平衡學(xué)習(xí)和課余活動(dòng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《豐富多彩的課余活動(dòng)》的學(xué)習(xí)后，學(xué)生取得了以下方面的效果：

1.知識(shí)與技能掌握

學(xué)生能夠識(shí)別和描述多種類型的課余活動(dòng)，如體育、藝術(shù)、科技、社會(huì)實(shí)踐等。

學(xué)生了解并能夠運(yùn)用課余活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的積極影響。

學(xué)生學(xué)會(huì)了如何根據(jù)自身興趣和特長(zhǎng)選擇適合自己的課余活動(dòng)。

學(xué)生掌握了參與課余活動(dòng)的基本技巧，如團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)等。

2.思維能力提升

學(xué)生在課堂討論和角色扮演中，提高了邏輯思維和批判性思維能力。

學(xué)生通過分析自身參與課余活動(dòng)的經(jīng)歷，培養(yǎng)了自我反思和自我評(píng)價(jià)的能力。

學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，提高了合作意識(shí)。

3.社交能力增強(qiáng)

學(xué)生在參與課余活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與人溝通、合作，提高了社交能力。

學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì)了如何處理沖突和解決問題。

學(xué)生在活動(dòng)中，增強(qiáng)了自信心，提高了自我表達(dá)能力。

4.身心健康發(fā)展

學(xué)生通過參與體育鍛煉和文藝活動(dòng)，提高了身體素質(zhì)，促進(jìn)了身心健康發(fā)展。

學(xué)生在課余活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，提高了時(shí)間管理能力。

學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)情緒，提高了抗壓能力。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐能力

學(xué)生在設(shè)計(jì)和實(shí)施課余活動(dòng)過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高了問題解決能力。

學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

6.綜合素質(zhì)提高

學(xué)生在參與課余活動(dòng)的過程中，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀。

學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，提高了自我管理能力。

學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了尊重他人，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生的課堂參與度、發(fā)言積極性以及與同學(xué)互動(dòng)的情況，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。例如，學(xué)生在討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)進(jìn)行有效溝通，表現(xiàn)出良好的課堂互動(dòng)能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠認(rèn)真傾聽他人意見，是否能夠提出有建設(shè)性的建議，以及是否能夠合理分工，共同完成任務(wù)。例如，學(xué)生在小組討論中能夠提出創(chuàng)新性的活動(dòng)方案，并有效組織團(tuán)隊(duì)成員完成任務(wù)。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等形式。例如，學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠正確回答關(guān)于課余活動(dòng)類型、意義和參與方式的問題。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。作業(yè)可以包括設(shè)計(jì)課余活動(dòng)計(jì)劃、撰寫活動(dòng)心得體會(huì)等。例如，學(xué)生在課后作業(yè)中能夠結(jié)合自身實(shí)際，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的課余活動(dòng)方案。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并給予具體反饋。例如，教師可以指出學(xué)生在課堂討論中的亮點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。同時(shí)，教師可以針對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。以下為具體反饋示例：

-課堂表現(xiàn)：小明在課堂討論中表現(xiàn)出很高的積極性，能夠主動(dòng)與同學(xué)交流，提出有價(jià)值的觀點(diǎn)。建議在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的表達(dá)能力。

-小組討論成果展示：小華在小組討論中能夠認(rèn)真傾聽他人意見，提出建設(shè)性的建議，并合理分工，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。建議在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持這種團(tuán)隊(duì)合作精神，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-隨堂測(cè)試：小李在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)出良好的知識(shí)點(diǎn)掌握能力，能夠準(zhǔn)確回答問題。建議在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的綜合運(yùn)用能力。

-課后作業(yè)：小王在課后作業(yè)中能夠結(jié)合自身實(shí)際，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的課余活動(dòng)方案。建議在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)意，積極參與各類活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①課余活動(dòng)類型

②體育活動(dòng)

③藝術(shù)活動(dòng)

④科技活動(dòng)

⑤社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

①課余活動(dòng)的重要性

②促進(jìn)身心健康發(fā)展

③培養(yǎng)興趣愛好

④提高綜合素質(zhì)

①選擇適合自己的課余活動(dòng)

②根據(jù)興趣和特長(zhǎng)

③結(jié)合個(gè)人目標(biāo)和需求

①參與課余活動(dòng)的技巧

②團(tuán)隊(duì)合作

③溝通協(xié)調(diào)

④時(shí)間管理

①課余活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系

②平衡學(xué)習(xí)與活動(dòng)

③提高學(xué)習(xí)效率

①課余活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

②培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力

③增強(qiáng)自信心

①課余活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值

②促進(jìn)社會(huì)和諧

③提高社會(huì)責(zé)任感課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《青少年活動(dòng)手冊(cè)》或《青少年課余生活指南》，這些材料提供了豐富的課余活動(dòng)信息，包括活動(dòng)介紹、參與方式、注意事項(xiàng)等。

-視頻資源：教育頻道或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上關(guān)于青少年課余活動(dòng)的紀(jì)錄片或訪談節(jié)目，這些視頻可以展示不同類型的課余活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀上述材料或觀看相關(guān)視頻，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。以下是一些具體的拓展要求：

-學(xué)生需選擇至少兩種不同類型的課余活動(dòng)進(jìn)行深入了解，記錄下活動(dòng)的特點(diǎn)和參與感受。

-學(xué)生可以嘗試與家人或朋友討論，分享自己對(duì)課余活動(dòng)的看法，并探討如何平衡課余活動(dòng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的課余活動(dòng)方案，包括活動(dòng)名稱、目標(biāo)、參與人群、活動(dòng)流程和預(yù)期效果。

-學(xué)生需撰寫一篇短文，描述自己參與的課余活動(dòng)經(jīng)歷，以及通過這些活動(dòng)獲得的成長(zhǎng)和收獲。

教師可提供以下必要的指導(dǎo)和幫助：

-推薦閱讀材料，如《青少年活動(dòng)手冊(cè)》中關(guān)于體育、藝術(shù)、科技和社會(huì)實(shí)踐等章節(jié)。

-解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，如活動(dòng)的組織、參與方式等。

-組織學(xué)生進(jìn)行課后分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的拓展成果，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。

-提供一些課余活動(dòng)的組織技巧和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生更好地參與和享受課余生活。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課過得還挺有意思的。咱們看看，這節(jié)課的教學(xué)效果怎么樣呢？

首先，我覺得咱們?cè)诮虒W(xué)方法上做得不錯(cuò)。咱們采用了講授、討論、角色扮演等多種方式，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，挺有參與感的。比如，在討論課余活動(dòng)的重要性時(shí)，孩子們都挺積極，能說出自己的看法，這讓我挺高興的。

然后，咱們?cè)诓呗陨弦灿悬c(diǎn)小收獲。比如，我提前布置了預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生們對(duì)課余活動(dòng)有個(gè)初步的了解，這樣上課的時(shí)候，他們就有話說了。還有，咱們的小組討論挺成功的，孩子們?cè)谛?/p>