吉林省吉林市昌邑區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文考試題目及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)要求：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。1.下列詞語(yǔ)中，字形和字音都相同的一項(xiàng)是（）A.愉快愉悅B.沉默沉著C.精湛精美D.緊張緊迫2.下列詞語(yǔ)中，字音和字形都不同的一項(xiàng)是（）A.悠閑悠然B.漫步漫過(guò)C.欣喜欣慰D.輕快輕巧3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我們一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各方面取得優(yōu)異的成績(jī)。B.她在大會(huì)上發(fā)表了精彩的演講，贏得了大家的熱烈掌聲。C.隨著科技的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，生活用品也越來(lái)越豐富。D.我對(duì)他的幫助非常感激，他是我一生中最敬愛(ài)的人。4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.那個(gè)孩子像一只小鹿一樣活潑可愛(ài)。B.他的成績(jī)像火箭一樣直線上漲。C.她的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。D.這個(gè)城市像一顆璀璨的明珠。5.下列詞語(yǔ)中，屬于偏正短語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.紅色花朵B.雪白墻壁C.鮮艷色彩D.美麗風(fēng)景6.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項(xiàng)是（）A.那個(gè)男孩的力氣大得能舉起一頭牛。B.這本書的價(jià)格便宜得讓人難以置信。C.她的歌聲美得像天籟之音。D.這個(gè)公園的環(huán)境優(yōu)美得讓人流連忘返。7.下列句子中，使用了設(shè)問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這個(gè)問(wèn)題很難，我們應(yīng)該怎樣解決呢？B.你知道這個(gè)問(wèn)題的答案嗎？C.這個(gè)問(wèn)題非常重要，我們必須認(rèn)真思考。D.這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，我們需要請(qǐng)教老師。8.下列詞語(yǔ)中，屬于并列短語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.鮮艷美麗B.雪白墻壁C.紅色花朵D.美麗風(fēng)景9.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是（）A.那個(gè)孩子像一只小鹿一樣活潑可愛(ài)，像一朵花一樣美麗動(dòng)人。B.他的成績(jī)像火箭一樣直線上漲，像風(fēng)一樣迅速。C.她的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖，像花朵一樣美麗。D.這個(gè)公園的環(huán)境優(yōu)美得讓人流連忘返，讓人心曠神怡。10.下列句子中，使用了反問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這個(gè)問(wèn)題很難，難道我們就束手無(wú)策嗎？B.你知道這個(gè)問(wèn)題的答案嗎？C.這個(gè)問(wèn)題非常重要，難道我們就不去思考嗎？D.這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，難道還需要請(qǐng)教別人嗎？四、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下面的古詩(shī)文，完成下列題目。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）①《登鸛雀樓》是唐代詩(shī)人王之渙的作品，描繪了詩(shī)人登高遠(yuǎn)望的壯闊景象。②“白日依山盡，黃河入海流”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然景色的贊美和對(duì)人生哲理的思考。③“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著只有不斷努力，才能達(dá)到更高的境界。④這首詩(shī)通過(guò)描繪自然景物，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的追求和對(duì)理想的向往。2.下列關(guān)于這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“白日依山盡”描繪了夕陽(yáng)西下的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好時(shí)光的珍惜。B.“黃河入海流”象征著生命的奔騰不息，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生命的贊美。C.“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)更高境界的追求，鼓勵(lì)人們不斷進(jìn)取。D.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，反映了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。3.下列關(guān)于這首詩(shī)的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王之渙的代表作之一，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。B.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的思考和對(duì)理想的追求。C.這首詩(shī)的意境深遠(yuǎn)，語(yǔ)言優(yōu)美，被譽(yù)為千古絕唱。D.這首詩(shī)的主題是贊美自然景物，與詩(shī)人的人生哲理無(wú)關(guān)。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列題目。閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。在古代，人們對(duì)于自然界的現(xiàn)象充滿了好奇和敬畏。其中，對(duì)于天體的運(yùn)行，古人更是有著豐富的想象和獨(dú)特的見(jiàn)解。以下是一段關(guān)于古代天文學(xué)的描述：“天圓地方，天如斗笠，地如覆盤。日月星辰，皆出地而不落。日者，陽(yáng)之精；月者，陰之精。日之出也，陽(yáng)始生；月之出也，陰始生。日之入也，陽(yáng)始息；月之入也，陰始息。此乃陰陽(yáng)之理，天地之大德也?！?.下列關(guān)于這段描述的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這段描述體現(xiàn)了古人對(duì)于天體運(yùn)行規(guī)律的探索。B.古人認(rèn)為天是圓的，地是方的，這與現(xiàn)代科學(xué)的認(rèn)識(shí)有所不同。C.古人將日月星辰視為陰陽(yáng)的精華，體現(xiàn)了他們對(duì)自然界的敬畏。D.這段描述展示了古人對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)，具有一定的科學(xué)性。2.下列關(guān)于這段描述的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這段描述使用了比喻和象征的修辭手法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。B.這段描述通過(guò)對(duì)陰陽(yáng)的闡述，揭示了天體運(yùn)行的基本規(guī)律。C.這段描述體現(xiàn)了古人對(duì)于宇宙的神秘感和對(duì)科學(xué)的追求。D.這段描述主要介紹了古代天文學(xué)的基本知識(shí)，與哲學(xué)思想無(wú)關(guān)。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于500字的作文。材料一：在人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種困難和挫折。有時(shí)候，我們可能會(huì)感到迷茫和無(wú)助，但只要我們堅(jiān)定信念，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。材料二：成功的人往往具備以下品質(zhì)：堅(jiān)定的信念、勇往直前的精神、面對(duì)困難的勇氣、永不放棄的決心。這些品質(zhì)是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。結(jié)合以上材料，以“堅(jiān)定信念，勇往直前”為題，寫一篇作文。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.B解析：A項(xiàng)中“愉快”和“愉悅”字形不同，“快”和“悅”字音不同；C項(xiàng)中“精湛”和“精美”字形不同，“湛”和“美”字音不同；D項(xiàng)中“緊張”和“緊迫”字形不同，“緊”字音相同，“張”和“迫”字音不同。只有B項(xiàng)中“沉默”和“沉著”字形和字音都相同。2.A解析：A項(xiàng)中“悠閑”和“悠然”字形和字音都不同；B項(xiàng)中“漫步”和“漫過(guò)”字形和字音都相同；C項(xiàng)中“欣喜”和“欣慰”字形和字音都相同；D項(xiàng)中“輕快”和“輕巧”字形和字音都相同。只有A項(xiàng)中“沉默”和“悠然”字形和字音都不同。3.C解析：A項(xiàng)中“一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各方面取得優(yōu)異的成績(jī)”存在語(yǔ)病，應(yīng)改為“一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各方面取得優(yōu)異的成績(jī)”；B項(xiàng)中“她在大會(huì)上發(fā)表了精彩的演講，贏得了大家的熱烈掌聲”語(yǔ)句通順，沒(méi)有語(yǔ)??；C項(xiàng)中“隨著科技的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，生活用品也越來(lái)越豐富”語(yǔ)句通順，沒(méi)有語(yǔ)??；D項(xiàng)中“我對(duì)他的幫助非常感激，他是我一生中最敬愛(ài)的人”存在語(yǔ)病，應(yīng)改為“我對(duì)他的幫助非常感激，他是我一生中最敬愛(ài)的人”。4.C解析：A項(xiàng)中“那個(gè)孩子像一只小鹿一樣活潑可愛(ài)”使用了比喻修辭手法；B項(xiàng)中“他的成績(jī)像火箭一樣直線上漲”使用了比喻修辭手法；C項(xiàng)中“她的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖”使用了比喻修辭手法；D項(xiàng)中“這個(gè)城市像一顆璀璨的明珠”使用了比喻修辭手法。只有C項(xiàng)中“她的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖”使用了比喻修辭手法。5.A解析：A項(xiàng)中“紅色花朵”是偏正短語(yǔ)，由形容詞“紅色”修飾名詞“花朵”；B項(xiàng)中“雪白墻壁”是偏正短語(yǔ)，由形容詞“雪白”修飾名詞“墻壁”；C項(xiàng)中“鮮艷色彩”是并列短語(yǔ)，由形容詞“鮮艷”和“色彩”并列；D項(xiàng)中“美麗風(fēng)景”是偏正短語(yǔ)，由形容詞“美麗”修飾名詞“風(fēng)景”。只有A項(xiàng)中“紅色花朵”是偏正短語(yǔ)。6.A解析：A項(xiàng)中“那個(gè)男孩的力氣大得能舉起一頭?！笔褂昧丝鋸埿揶o手法；B項(xiàng)中“這本書的價(jià)格便宜得讓人難以置信”使用了夸張修辭手法；C項(xiàng)中“她的歌聲美得像天籟之音”使用了比喻修辭手法；D項(xiàng)中“這個(gè)公園的環(huán)境優(yōu)美得讓人流連忘返”使用了夸張修辭手法。只有A項(xiàng)中“那個(gè)男孩的力氣大得能舉起一頭?！笔褂昧丝鋸埿揶o手法。7.A解析：A項(xiàng)中“這個(gè)問(wèn)題很難，難道我們就束手無(wú)策嗎？”使用了設(shè)問(wèn)修辭手法；B項(xiàng)中“你知道這個(gè)問(wèn)題的答案嗎？”使用了疑問(wèn)句；C項(xiàng)中“這個(gè)問(wèn)題非常重要，我們必須認(rèn)真思考”使用了陳述句；D項(xiàng)中“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，難道還需要請(qǐng)教別人嗎？”使用了反問(wèn)修辭手法。只有A項(xiàng)中“這個(gè)問(wèn)題很難，難道我們就束手無(wú)策嗎？”使用了設(shè)問(wèn)修辭手法。8.A解析：A項(xiàng)中“鮮艷美麗”是并列短語(yǔ)，由形容詞“鮮艷”和“美麗”并列；B項(xiàng)中“雪白墻壁”是偏正短語(yǔ)，由形容詞“雪白”修飾名詞“墻壁”；C項(xiàng)中“紅色花朵”是偏正短語(yǔ)，由形容詞“紅色”修飾名詞“花朵”；D項(xiàng)中“美麗風(fēng)景”是偏正短語(yǔ)，由形容詞“美麗”修飾名詞“風(fēng)景”。只有A項(xiàng)中“鮮艷美麗”是并列短語(yǔ)。9.C解析：A項(xiàng)中“那個(gè)孩子像一只小鹿一樣活潑可愛(ài)，像一朵花一樣美麗動(dòng)人”使用了排比修辭手法；B項(xiàng)中“他的成績(jī)像火箭一樣直線上漲，像風(fēng)一樣迅速”使用了排比修辭手法；C項(xiàng)中“她的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖，像花朵一樣美麗”使用了排比修辭手法；D項(xiàng)中“這個(gè)公園的環(huán)境優(yōu)美得讓人流連忘返，讓人心曠神怡”使用了并列修辭手法。只有C項(xiàng)中“她的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖，像花朵一樣美麗”使用了排比修辭手法。10.A解析：A項(xiàng)中“這個(gè)問(wèn)題很難，難道我們就束手無(wú)策嗎？”使用了反問(wèn)修辭手法；B項(xiàng)中“你知道這個(gè)問(wèn)題的答案嗎？”使用了疑問(wèn)句；C項(xiàng)中“這個(gè)問(wèn)題非常重要，我們必須認(rèn)真思考”使用了陳述句；D項(xiàng)中“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，難道還需要請(qǐng)教別人嗎？”使用了反問(wèn)修辭手法。只有A項(xiàng)中“這個(gè)問(wèn)題很難，難道我們就束手無(wú)策嗎？”使用了反問(wèn)修辭手法。四、古詩(shī)文閱讀1.D解析：A項(xiàng)中“白日依山盡”描繪了夕陽(yáng)西下的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好時(shí)光的珍惜；B項(xiàng)中“黃河入海流”象征著生命的奔騰不息，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生命的贊美；C項(xiàng)中“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著只有不斷努力，才能達(dá)到更高的境界；D項(xiàng)中“這首詩(shī)通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，反映了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬”與詩(shī)的內(nèi)容不符。2.A解析：A項(xiàng)中“白日依山盡”描繪了夕陽(yáng)西下的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好時(shí)光的珍惜；B項(xiàng)中“黃河入海流”象征著生命的奔騰不息，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生命的贊美；C項(xiàng)中“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著只有不斷努力，才能達(dá)到更高的境界；D項(xiàng)中“這首詩(shī)通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，反映了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬”與詩(shī)的內(nèi)容不符。3.D解析：A項(xiàng)中“這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王之渙的代表作之一，具有很高的藝術(shù)價(jià)值”與詩(shī)的內(nèi)容相符；B項(xiàng)中“這首詩(shī)通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的思考和對(duì)理想的追求”與詩(shī)的內(nèi)容相符；C項(xiàng)中“這首詩(shī)的意境深遠(yuǎn)，語(yǔ)言優(yōu)美，被譽(yù)為千古絕唱”與詩(shī)的內(nèi)容相符；D項(xiàng)中“這首詩(shī)的主題是贊美自然景物，與詩(shī)人的人生哲理無(wú)關(guān)”與詩(shī)的內(nèi)容不符。五、現(xiàn)代文閱讀1.B解析：A項(xiàng)中“這段描述體現(xiàn)了古人對(duì)于天體運(yùn)行規(guī)律的探索”與文意相符；B項(xiàng)中“古人認(rèn)為天是圓的，地是方的，這與現(xiàn)代科學(xué)的認(rèn)識(shí)有所不同”與文意相符；C項(xiàng)中“古人將日月星辰視為陰陽(yáng)的精華，體現(xiàn)了他們對(duì)自然界的敬畏”與文意相符；D項(xiàng)中“這段描述展示了古人對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)，具有一定的科學(xué)性”與文意相符。2.D解析：A項(xiàng)中“這段描述使用了比喻和象征的修辭手法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力”與文意相符；B項(xiàng)中“這段描述通過(guò)對(duì)陰陽(yáng)的闡述，揭示了天體運(yùn)行的基本規(guī)律”與文意相符；C項(xiàng)中“這段描述體現(xiàn)了古人對(duì)于宇宙的神秘感和對(duì)科學(xué)的追求”與文意相符；D項(xiàng)中“這段描述主要介紹了古代天文學(xué)的基本知識(shí)，與哲學(xué)思想無(wú)關(guān)”與文意不符。六、作文解析：本題要求結(jié)合材料，以“堅(jiān)定信念，勇往直前”為題，寫一篇不少于500字的作文?？忌谧魑臅r(shí)，可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：1.結(jié)合材料一，闡述在人生道路上遇到困難時(shí)，堅(jiān)定信念