——中學(xué)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃及實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以立德樹人根本任務(wù)為核心，立足中學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，融合研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四大領(lǐng)域，堅(jiān)持“知行合一、學(xué)用結(jié)合”原則，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、接觸社會(huì)、參與實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)1.知識(shí)與技能：掌握實(shí)踐探究的基本方法（如調(diào)研、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)），提升信息處理、動(dòng)手操作、問(wèn)題解決能力；2.過(guò)程與方法：經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

-設(shè)計(jì)方案-實(shí)踐探究-總結(jié)反思”完整過(guò)程，學(xué)會(huì)合作交流、自主探究；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)觀、價(jià)值觀和環(huán)保觀。（二）學(xué)段分目標(biāo)初中（7-9年級(jí)）：核心目標(biāo)為基礎(chǔ)體驗(yàn)與興趣培養(yǎng)，重點(diǎn)能力包括觀察提問(wèn)、基礎(chǔ)調(diào)研、簡(jiǎn)單動(dòng)手操作；高中（10-12年級(jí)）：核心目標(biāo)為深度探究與素養(yǎng)提升，重點(diǎn)能力包括項(xiàng)目設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、成果轉(zhuǎn)化、社會(huì)參與。三、課程內(nèi)容體系課程內(nèi)容圍繞“自然探究、社會(huì)參與、勞動(dòng)實(shí)踐、科技創(chuàng)新”四大主題，分模塊設(shè)計(jì)，兼顧統(tǒng)一性與個(gè)性化。（一）研究性學(xué)習(xí)（必修，占比40%）1.選題方向：自然科學(xué)類：校園生態(tài)調(diào)查、本地氣候變遷研究、垃圾分類效果分析；社會(huì)人文類：社區(qū)養(yǎng)老現(xiàn)狀調(diào)研、傳統(tǒng)文化傳承實(shí)踐、校園周邊交通優(yōu)化建議；科技創(chuàng)新類：簡(jiǎn)易發(fā)明創(chuàng)造、APP設(shè)計(jì)與應(yīng)用、環(huán)保技術(shù)實(shí)踐。實(shí)施要求：初中以小組合作完成1-2個(gè)短周期課題（1-2個(gè)月）；高中完成1個(gè)長(zhǎng)周期課題（3-6個(gè)月），鼓勵(lì)跨學(xué)科融合。（二）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐（必修，占比30%）1.社區(qū)服務(wù)：志愿服務(wù)（敬老院幫扶、社區(qū)環(huán)保、公益宣傳）、社區(qū)需求對(duì)接（協(xié)助社區(qū)開展文化活動(dòng)、留守兒童輔導(dǎo)）；2.社會(huì)實(shí)踐：參觀考察（博物館、科技館、企業(yè)、紅色教育基地）、職業(yè)體驗(yàn)（教師、醫(yī)生、消防員等職業(yè)見習(xí)）、社會(huì)公益項(xiàng)目參與。3.學(xué)時(shí)要求：初中每學(xué)年不少于20小時(shí)，高中每學(xué)年不少于30小時(shí)。（三）勞動(dòng)技術(shù)教育（必修，占比20%）1.校內(nèi)勞動(dòng)：校園綠植養(yǎng)護(hù)、班級(jí)衛(wèi)生管理、食堂幫廚、實(shí)驗(yàn)室輔助；2.家庭勞動(dòng)：家務(wù)勞動(dòng)（洗衣、做飯、整理房間）、家庭綠植種植；3.技能實(shí)踐：手工制作、木工/電工基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體驗(yàn)（蔬菜種植、果樹養(yǎng)護(hù)）。（四）拓展性實(shí)踐（選修，占比10%）根據(jù)學(xué)校資源與學(xué)生興趣開設(shè)：機(jī)器人編程、無(wú)人機(jī)操作、非遺文化傳承、研學(xué)旅行、模擬聯(lián)合國(guó)等。四、實(shí)施步驟與安排（一）課時(shí)安排初中：每周2課時(shí)（1課時(shí)集中授課+1

課時(shí)實(shí)踐操作），寒暑假集中實(shí)踐不少于5天；高中：每周2課時(shí)（可靈活整合為連排課），寒暑假集中實(shí)踐不少于7天；保障：嚴(yán)禁擠占綜合實(shí)踐課時(shí)，可跨學(xué)科整合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容開展實(shí)踐。（二）實(shí)施流程1.準(zhǔn)備階段（每學(xué)期第1-2周）：學(xué)校發(fā)布課程菜單，學(xué)生自主選題或組隊(duì)申報(bào)課題；配備指導(dǎo)教師（1名主指導(dǎo)教師+1-2

名輔助教師，跨學(xué)科搭配）；制定詳細(xì)方案（含目標(biāo)、步驟、安全預(yù)案、成果形式）。2.實(shí)施階段（每學(xué)期第3-15周）：過(guò)程指導(dǎo)：教師定期跟進(jìn)，解決實(shí)踐中的問(wèn)題，記錄學(xué)生表現(xiàn)；資源支持：學(xué)校協(xié)調(diào)校外實(shí)踐基地（社區(qū)、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)），提供工具、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)保障；安全管理：簽訂安全責(zé)任書，購(gòu)買實(shí)踐保險(xiǎn)，明確師生安全職責(zé)。3.總結(jié)階段（每學(xué)期第16-18周）：成果展示：通過(guò)報(bào)告、展板、實(shí)物、表演、PPT等形式展示實(shí)踐成果；反思交流：召開分享會(huì)，學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足。（三）組織形式個(gè)人獨(dú)立實(shí)踐：適用于簡(jiǎn)單勞動(dòng)、短期調(diào)研等；小組合作實(shí)踐：以4-6人為一組，分工協(xié)作（核心形式）；班級(jí)/年級(jí)集體實(shí)踐：如集中研學(xué)、大型公益活動(dòng)等。五、評(píng)價(jià)方式采用“過(guò)程性評(píng)價(jià)

+結(jié)果性評(píng)價(jià)+多元主體評(píng)價(jià)”相結(jié)合的方式，注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)性與發(fā)展性。（一）評(píng)價(jià)內(nèi)容過(guò)程表現(xiàn)：具體指標(biāo)包括參與態(tài)度、合作精神、任務(wù)完成度、問(wèn)題解決能力；成果質(zhì)量：具體指標(biāo)包括方案合理性、實(shí)踐深度、成果創(chuàng)新性與實(shí)用性；反思提升：具體指標(biāo)包括實(shí)踐日志、總結(jié)報(bào)告、自我反思的深刻性。（二）評(píng)價(jià)主體與方式1.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：占比30%，通過(guò)小組討論、自評(píng)量表完成；2.教師評(píng)價(jià)：占比40%，結(jié)合過(guò)程觀察、成果審核、指導(dǎo)記錄；3.社會(huì)/家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：占比30%，針對(duì)社區(qū)服務(wù)、家庭勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，由服務(wù)對(duì)象或家長(zhǎng)填寫評(píng)價(jià)表。（三）成果認(rèn)定初中：完成規(guī)定學(xué)時(shí)與課題，頒發(fā)《綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)業(yè)證書》，成績(jī)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；高中：按要求完成課程，成果可作為學(xué)業(yè)水平考試參考、高校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生佐證材料。六、保障措施（一）師資保障1.組建師資團(tuán)隊(duì)：由班主任、學(xué)科教師、校外專家（社區(qū)工作者、企業(yè)技術(shù)人員、科研人員）組成；2.師資培訓(xùn)：每學(xué)期開展不少于2次專題培訓(xùn)（如課題指導(dǎo)、安全管理、評(píng)價(jià)方法），鼓勵(lì)教師參與綜合實(shí)踐課程教研活動(dòng)。（二）資源保障1.校內(nèi)資源：建設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)室、勞動(dòng)實(shí)踐基地（校園農(nóng)場(chǎng)、手工工坊）、圖書館、實(shí)驗(yàn)室；2.校外資源：與社區(qū)、企業(yè)、科技館、博物館、紅色教育基地等簽訂合作協(xié)議，建立穩(wěn)定的實(shí)踐基地；3.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于場(chǎng)地租賃、工具購(gòu)買、師資培訓(xùn)、成果展示等。（三）安全保障1.制定安全預(yù)案：針對(duì)不同實(shí)踐活動(dòng)（如戶外調(diào)研、職業(yè)體驗(yàn)）制定專項(xiàng)安全方案，明確應(yīng)急處理流程；2.安全培訓(xùn)：實(shí)踐前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育（交通安全、消防安全、勞動(dòng)安全、應(yīng)急自救）；3.全程監(jiān)管：校外實(shí)踐需有教師帶隊(duì)，必要時(shí)配備醫(yī)護(hù)人員，與家長(zhǎng)保持實(shí)時(shí)溝通。（四）制度保障1.建立課程管理制度：明確課程開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的責(zé)任分工；2.建立激勵(lì)機(jī)制：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生、指導(dǎo)教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，將教師指導(dǎo)工作量納入績(jī)效考核；3.建立家校協(xié)同機(jī)制：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)