2024~2025學(xué)年四川省廣安市岳池縣五校八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷一、單選題(★★★)1.“估測”是物理學(xué)中常用的一種方法。下列估測最符合實(shí)際的是（）

A．一箱質(zhì)量為5kg（凈含量）的雞蛋約有100個(gè)B．一個(gè)蘋果的重力大約是15NC．一名中學(xué)生的體重大約是50ND．廣安鄰水縣的大氣壓約為(★)2.一輛汽車分別以6m/s和4m/s的速度運(yùn)動時(shí)，它的慣性大?。ǎ?/p>

A．一樣大B．速度為4m/s時(shí)大C．速度為6m/s時(shí)大D．無法比較(★)3.小明春節(jié)期間利用無人機(jī)對南充嘉陵江進(jìn)行航拍以便記錄下江邊美麗的景色，當(dāng)無人機(jī)在空中處于懸停以及勻速上升、勻速下降時(shí)，飛機(jī)翅膀所提供的升力分別為，則（）

A．B．C．D．(★★)4.如圖所示，乒乓球是我國的國球也是同學(xué)們喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目之一。下列說法中正確的是（）

A．乒乓球被擊出后，仍受到球拍的彈力作用B．運(yùn)動的乒乓球在碰到桌面后會改變運(yùn)動方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C．擊球時(shí)球拍對乒乓球的力大于乒乓球?qū)η蚺牡牧．乒乓球在空中飛行時(shí)不受力的作用(★★)5.利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（）

A．B．C．D．(★★★)6.王明同學(xué)用力提一桶水時(shí)，他對水桶施加一個(gè)提力，同時(shí)水桶對王明的手也施加一個(gè)拉力，則這兩個(gè)力的三要素（）

A．完全相同B．大小、方向都相同，作用點(diǎn)不同C．大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同D．作用點(diǎn)相同，大小、方向都不同(★★)7.如圖所示的一杯密封奶茶飲料（不滿）放在水平桌面上，若將該飲料倒置過來放在桌面上，則（）

A．杯內(nèi)飲料對杯子底的壓強(qiáng)減小B．杯子對桌面的壓力增大C．杯子對桌面的壓強(qiáng)增大D．杯內(nèi)飲料對杯子底的壓強(qiáng)增大(★★)8.如圖是大學(xué)城街頭隨處可見的共享電動車，電動車上涉及的物理知識下列說法錯(cuò)誤的（）

A．剎車時(shí)用力捏閘是為了增大壓力來增大摩擦B．車輪軸承中裝滾珠是為了變滾動為滑動來減小摩擦C．給軸承處加潤滑油是為了使接觸面分離來減小摩擦D．車輪上的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦(★★★)9.如圖所示，是探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，小車置于水平桌面，兩端的輕質(zhì)細(xì)繩繞過定滑輪掛有等重鉤碼。F1是小車受到的向左的拉力，F(xiàn)2是小車受到的向右的拉力，F(xiàn)1與F2在同一水平直線上。下列說法不正確的是（）

A．實(shí)驗(yàn)中為了減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)選擇質(zhì)量較大的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．增減鉤碼個(gè)數(shù)，是探究二力大小對小車平衡的影響C．如果將小車換成彈簧測力計(jì)，左右各掛5N的鉤碼，則靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為10ND．將小車水平扭轉(zhuǎn)90°時(shí)，F(xiàn)1、F2不在同一直線上(★★)10.岳池縣低坑瀑布是研學(xué)、游玩的好去處。其中高空玻璃滑道漂流項(xiàng)目備受小朋友的喜愛：玻璃滑道底部細(xì)水不斷，兩人一船從高處滑下，水花四濺，驚險(xiǎn)刺激，到達(dá)底部，小船運(yùn)動到表面粗糙的氈片上，迅速減速。就漂流過程，下列說法正確的是（）

A．玻璃滑道底部的水流是通過減小接觸面粗糙程度來減小摩擦力的B．小船運(yùn)動到氈片上最后停下來，是阻力改變了船的運(yùn)動狀態(tài)C．小船和人在下滑過程中，小船受平衡力作用D．小船和人一共受5個(gè)力作用(★★★)11.給盛水的電加熱杯加熱，在水停止沸騰后，用塑料管連接注射器與電加熱杯上的排氣孔，然后利用注射器向外抽氣如圖所示，在此過程中下列分析正確的是（）

A．水始終不沸騰B．抽氣時(shí)，水面上方氣壓減小，水會再次沸騰C．因沒有繼續(xù)加熱，抽氣時(shí)，水不會沸騰D．抽氣時(shí)，水面上方氣壓增大，水會再次沸騰(★★★)12.如圖所示，高度、材料相同的實(shí)心長方體和放在水平桌面上，A的底面積是B的4倍。它們對桌面的壓力分別為、，壓強(qiáng)分別為、。以下判斷正確的是（）

A．B．C．D．二、填空題(★★★)13.如題圖是端午佳節(jié)中華龍舟比賽的情景。運(yùn)動員用力向后劃水，龍舟飛速前進(jìn)，這既說明力可以改變物體的_________，又說明力的作用是_________的，使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是_________。(★★)14.如圖中甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉水平面上的一個(gè)重物，圖乙為拉力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，圖丙為重物運(yùn)動速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象。根據(jù)圖中所給信息可知：當(dāng)t=4s時(shí)，重物所受拉力大小為______N，所受摩擦力大小為_______N，當(dāng)t=6s時(shí)，重物所受拉力大小為_______N，所受摩擦力大小為______N。(★★★)15.如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量均相等的甲、乙兩容器，裝有相同質(zhì)量的水。水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是：F甲___________F乙，p甲___________p乙，桌子受到的壓力和壓強(qiáng)大小關(guān)系為：F甲___________F乙'，p甲___________p乙'。（選填“>”“<”或“=”）(★★★)16.有一種圓柱形薄壁燒杯，它的底面積為50cm2，燒杯自重1.2N，置于水平桌面上，在燒杯內(nèi)倒入200mL的鹽水時(shí)，杯底所受鹽水的壓強(qiáng)為440Pa．則燒杯內(nèi)鹽水的深度為___________m；鹽水的密度為_________．(★★★)17.將一質(zhì)量分布均勻的長方體物塊放在水平桌面上。若沿圖甲所示方向切去一半，則剩余部分對桌面的壓強(qiáng)_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。若沿圖乙所示方向切成大小不等的A、B兩塊，已知A的質(zhì)量大于B，把它們沿水平方向移開后，A對桌面壓強(qiáng)________（選填“大于”“小于”或“等于”）B對桌面壓強(qiáng)。(★★)18.隨著科技發(fā)展，汽車的安全系數(shù)越來越高，裝飾也越來越好看，軟軟的頭枕既可以起到裝飾作用，又能對人起到保護(hù)作用。安全帶和頭枕都能防止汽車發(fā)生事故時(shí)因慣性造成傷害，其中系安全帶___________（選填“能”或“不能”）減小人的慣性；頭枕主要是防止以下哪種情況對人體造成傷害___________（選填字母A．緊急剎車B．前方碰撞C．后方追尾D．左右轉(zhuǎn)彎），若汽車在向北行駛時(shí)突然向東轉(zhuǎn)彎，則坐在車內(nèi)的人將向___________傾斜。三、作圖題(★★★)19.如圖是正在足球場上滾動的足球，請你畫出足球受到的摩擦力和重力的示意圖。(★★)20.如圖請畫出物體A受到的重力及對斜面產(chǎn)生的壓力示意圖。(★★★)21.小球懸掛在細(xì)線下來回?cái)[動，請畫出小球在圖示位置時(shí)所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）。四、實(shí)驗(yàn)題(★★★)22.在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)置的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）甲圖中，若向左盤和右盤同時(shí)放入不等重的砝碼，木塊仍然保持靜止，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____；（2）現(xiàn)保持F1與F2的大小相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將發(fā)生轉(zhuǎn)動，據(jù)此可以得出二力平衡時(shí)需要滿足的一個(gè)條件是____；（3）在探究同一問題時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是____；A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)B.小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（4）小東將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向______（選填“相同”或“相反”），并通過調(diào)整______來改變拉力的大??；（5）利用如圖丙所示的裝置，____（填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。(★★★)23.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：(1)某同學(xué)用圖甲所示的方式勻速拉動木塊，測量滑動摩擦力，這樣操作是___________的。(2)小明提出如下猜想：A.滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。小明以v1的速度勻速拉動木塊，進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)探究過程如圖乙、丙和丁所示。比較圖___________兩次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想A；比較圖___________兩次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想B。(3)如圖戊所示，小明以v2的速度勻速拉動木塊再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知v2>v1，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.4N，則此時(shí)圖中毛巾對木塊的摩擦力f___________（選填“<”“>”或“=”）2.4N。(★★★)24.物理課上，同學(xué)們利用壓強(qiáng)計(jì)“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”，進(jìn)行了如下的操作。(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過________來反映壓強(qiáng)大小的；(2)在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是________（選填字母）；

A．直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體B．拆除膠管重新安裝(3)分析________兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；(4)正確操作后，分析圖②、圖③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：________；(5)小王用圖⑤所示的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測液體，直到橡皮膜剛好變平，則水和待測液體對容器底壓強(qiáng)的大小關(guān)系是________（選填“>”“<”或“=”）。五、計(jì)算題(★★★)25.如圖，放在水平桌面上的容器，側(cè)壁上有一細(xì)開口彎管，彎管內(nèi)的水面高度為容器的頂部和底部的面積為0.08m2，頂部到底部的高度為g取10N/kg。則：(1)水對容器頂部的壓強(qiáng)是多少？(2)若容器頂部處破了一個(gè)10cm2大小的洞再用塞子堵?。ㄈ鐖D），求塞子受到的液體壓力大小。(3)液體某深度處受到水的壓強(qiáng)為則該處的深度為多少？(★★★)26.如圖所示，平底茶壺的重力是4N，底面積是；內(nèi)盛深度為0.12m，重力為6N的開水，放置在面積為的水平桌面中央。試求