-PAGE2-《五四運(yùn)動(dòng)》教案?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)時(shí)間、經(jīng)過、口號(hào)等基本情況；掌握五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因和重要意義；分析理解五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端過程與方法通過小組討論，師生共同探究，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑。通過學(xué)生自主搜集資料，設(shè)置場景及相關(guān)問題，角色表演，探討五四運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過和結(jié)果，加深對五四運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神，五四精神的核心是偉大的愛國主義精神，青年學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，為中華民族的振興而努力奮斗【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景及重大意義。難點(diǎn)：對五四精神的理解。?教學(xué)過程?一.導(dǎo)入新課師：哪位同學(xué)知道五月四日是中國什么節(jié)日？這個(gè)節(jié)日是怎么來的呢？它源于一場偉大的愛國運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)，它如同一顆流星劃破星空，如同火炬穿透黑暗，揭開了中國革命新的篇章。今天就讓一起學(xué)習(xí)第13課：五四運(yùn)動(dòng)，去尋找那個(gè)令無數(shù)青年熱血沸騰的時(shí)代，探尋先鋒足跡，體悟五四精神的精髓吧！二.新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，從中找出五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線？學(xué)生回答：巴黎和會(huì)上中國外交的失敗。教師提問：中國是世界的中國，世界格局的變化不可避免的波及中國。以重新瓜分世界的第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，作為戰(zhàn)勝國的中國為何還是成為列強(qiáng)宰割的對象？學(xué)生討論后回答：略教師概況：辛亥革命沒有推翻帝國主義和封建主義在中國的統(tǒng)治，中國仍然外受帝國主義的蹂躪，內(nèi)有北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治，經(jīng)濟(jì)落后，主權(quán)不能獨(dú)立，中國依然受到被列強(qiáng)宰割的命運(yùn)。作為帝國主義統(tǒng)治中國工具的北洋軍閥政府，明知喪權(quán)，卻準(zhǔn)備在和約上簽字。在中國歷史的緊要關(guān)頭，北京青年學(xué)生憑借著一種對祖國無比誠摯的愛和胸腔中燃燒的青春熱血，勇敢地走上歷史舞臺(tái)，吹響了革命求存的號(hào)角——五四運(yùn)動(dòng)。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，找出五四運(yùn)動(dòng)第一時(shí)期的相關(guān)信息，并出示圖片：時(shí)間：1919年5月4日；地點(diǎn)：北京參加者：北京3000多名學(xué)生口號(hào)：“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”、“誓死力爭，還我青島”、“取消二十一條”、“拒絕在和約上簽字”要求：嚴(yán)懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。結(jié)果：北洋軍閥政府出動(dòng)軍警鎮(zhèn)壓，逮捕了許多愛國學(xué)生。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：五四運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)大教師講述：1919年6月，五四運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大到上海。出示材料：“多國家之土地，再為學(xué)生被拘速求釋放?！薄と肆T工“忍痛停業(yè)，冀救被捕學(xué)生，不除國賊，誓不開市?！薄倘肆T市提出：6月份，五四運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)大有哪些表現(xiàn)？有何特點(diǎn)？學(xué)生回答：除了學(xué)生罷課之外，還有工人罷工，商人罷市活動(dòng)。（學(xué)生回答后教師總結(jié)）特點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)突破了學(xué)生、知識(shí)分子的范圍，發(fā)展成為以工人階級為主力，小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國規(guī)模的群眾愛國運(yùn)動(dòng)。2.教師提問：五四運(yùn)動(dòng)得到進(jìn)一步擴(kuò)大有哪些原因？學(xué)生回答：陳獨(dú)秀等人地積極號(hào)召、宣傳；日本帝國主義的進(jìn)一步威脅。3.教師講述：面對民族危機(jī)，上海工人積極罷工，聲援學(xué)生的愛國斗爭。工人階級成為五四運(yùn)動(dòng)的主力，運(yùn)動(dòng)的中心也由北京轉(zhuǎn)移到上海。4.教師提問：這場聲勢浩大的五四愛國運(yùn)動(dòng)的結(jié)果如何？學(xué)生回答：北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免了曹汝霖等人的職務(wù)，中國的代表拒絕的和約上簽字。五四運(yùn)動(dòng)的直接目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，這是中國人民反帝斗爭的一次重大勝利。教師提問：為什么說五四運(yùn)動(dòng)的“直接目標(biāo)”實(shí)現(xiàn)了？（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）原因：五四運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊”的目標(biāo)，但是沒有改變中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義1.教師講解：五四運(yùn)動(dòng)以徹底反帝反封建的革命性、追求救國強(qiáng)國真理的進(jìn)步性、各族各界群眾積極參與的廣泛性，推動(dòng)了中國社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，促進(jìn)了馬克思主義同中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準(zhǔn)備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺(tái)創(chuàng)造了條件，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在近代以來中華民族追求民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義。2.教師講述：為了紀(jì)念青年學(xué)生發(fā)起的這場愛國運(yùn)動(dòng)，為了讓五四的火炬代代相傳，我國政府把每年的五月四日定為“五四青年節(jié)”。從中你悟出了哪些五四精神？作為當(dāng)代青年的我們該如何弘揚(yáng)五四精神？學(xué)生回答：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)，以天下為己任。我們要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，把祖國和人民的利益擺在至高無上的地位，憂天下之憂，樂天下之樂，以天下為己任，甘愿在國家民族面臨生死危亡的關(guān)頭義無反顧，挺身而出。三、課堂總結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了90多年前由北京的青年學(xué)生發(fā)動(dòng)的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)。在這場運(yùn)動(dòng)中，無產(chǎn)階級作為獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)，顯示了偉大的力量，中國歷史進(jìn)入了新民主主義革命時(shí)期。“五四精神”就是偉大的愛國主義精神，我們青年學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，為中華民族的振興而努力奮斗，勤奮學(xué)習(xí)。?板書設(shè)計(jì)?五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)上中國外交的失敗時(shí)間：1919年5月4日開始五四運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)：北京五四運(yùn)動(dòng)五四運(yùn)動(dòng)的過程參加者：北京3000多名學(xué)生口號(hào)：“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等發(fā)展：北京（學(xué)生）——上海（工人）直接目標(biāo)實(shí)現(xiàn)：（略）五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義知能演練提升1.五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的導(dǎo)火線是()A.馬克思主義在中國傳播B.袁世凱推行尊孔復(fù)古思想C.新文化運(yùn)動(dòng)的開展D.巴黎和會(huì)上中國外交的失敗2.右圖是某校同學(xué)排練的歷史課本劇的演出順序。據(jù)此,推斷該劇反映的歷史事件是()A.五四運(yùn)動(dòng) B.太平天國運(yùn)動(dòng)C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) D.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)3.在新民主主義革命的歷史中,天安門是一個(gè)特殊的“見證者”。在它見證的1919年5月4日的游行示威中,青年學(xué)生喊出的口號(hào)有()①“誓死力爭,還我青島”②“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”③“取消二十一條”④“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華”A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④4.曹汝霖在回憶錄中寫道:“一天,吳總監(jiān)來電——天安門外有學(xué)生千余人,手執(zhí)白旗,標(biāo)語為‘和會(huì)失敗’,攻擊曹總長諸位,請諸位暫留公府。”這段文字講述的是()A.公車上書 B.百日維新C.新文化運(yùn)動(dòng) D.五四運(yùn)動(dòng)5.1919年5月4日,有3000多名學(xué)生在北京的大街上示威游行,燒毀了交通總長曹汝霖的官邸,促成了全國罷工罷市的風(fēng)潮。這場運(yùn)動(dòng)的主要目標(biāo)是 ()A.自強(qiáng)、求富 B.“實(shí)業(yè)救國”C.民主與科學(xué) D.“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”6.下面為某校學(xué)生在探究:學(xué)習(xí)中制作的資料卡片。通過研讀卡片,從中能得出的關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的正確結(jié)論是()A.以學(xué)生為主力 B.得到政府支持C.上海首先發(fā)起 D.民眾廣泛參與7.下面所示內(nèi)容為五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期,上海部分商店窗戶上貼的標(biāo)語。這表明()商號(hào)一致,罷市效國不除國賊,誓不開市還我自治,釋放學(xué)生愛國自由,不受干涉A.上海商人民主意識(shí)增強(qiáng)B.五四運(yùn)動(dòng)取得最終勝利C.商人是五四運(yùn)動(dòng)的先鋒D.五四運(yùn)動(dòng)得到商界支援8.“中國的土地可以征服而不可以斷送!中國的人民可以殺戮而不可以低頭!”北京學(xué)生于1919年的這一吶喊,體現(xiàn)的時(shí)代精神是 ()A.自由 B.愛國 C.平等 D.博愛9.五四運(yùn)動(dòng)是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是因?yàn)?)A.巴黎和會(huì)上中國外交的失敗B.北京學(xué)生舉行抗議活動(dòng)C.提出“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”的口號(hào)D.工人階級登上政治舞臺(tái)★10.五四運(yùn)動(dòng)后,一些知識(shí)分子將無產(chǎn)階級的世界觀作為觀察國家命運(yùn)的工具,深刻思考中國的革命和未來。這反映出五四運(yùn)動(dòng) ()A.是徹底的反帝反封建運(yùn)動(dòng)B.推動(dòng)了馬克思主義的傳播C.標(biāo)志著中國救亡意識(shí)覺醒D.促進(jìn)了民主科學(xué)思想傳播11.閱讀下面材料,回答問題。材料二十年前的五四運(yùn)動(dòng),表現(xiàn)中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)新階段。五四運(yùn)動(dòng)成為文化革新運(yùn)動(dòng),不過是中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命的一種表現(xiàn)形式。由于那個(gè)時(shí)期新的社會(huì)力量的生長和發(fā)展,中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命出現(xiàn)一個(gè)壯大了的陣營,這就是中國的工人階級、學(xué)生群眾和新興的民族資產(chǎn)階級所組成的陣營。而在“五四”時(shí)期,英勇地出現(xiàn)于運(yùn)動(dòng)先頭的則有數(shù)十萬的學(xué)生。這是五四運(yùn)動(dòng)比較辛亥革命進(jìn)了一步的地方?！珴蓶|《五四運(yùn)動(dòng)》(1939年)(1)五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)于哪一年?哪一群體是五四運(yùn)動(dòng)中的先鋒?(2)這次運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了什么樣的結(jié)果?試分析其主要原因。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析五四運(yùn)動(dòng)的意義。知能演練·提升1.D2.A3.A“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華”是中國同盟會(huì)的綱領(lǐng),排除④。結(jié)合所學(xué)知識(shí),①②③符合題意,故選A項(xiàng)。4.D根據(jù)關(guān)鍵詞“曹汝霖”“天安門外有學(xué)生千余人”“標(biāo)語為‘和會(huì)失敗’”,可判斷講述的是發(fā)生在1919年的五四運(yùn)動(dòng)。5.D6.D依據(jù)材料中學(xué)生罷課、商人罷市、工人罷工、萬人大會(huì)等信息,可知五四運(yùn)動(dòng)得到了廣大人民群眾的支持,所以答案是D項(xiàng)。7.D根據(jù)題干信息“商號(hào)一致,罷市效國”,可知五四運(yùn)動(dòng)得到了商界支援,故選D項(xiàng)。8.B9.D10.B“無產(chǎn)階級的世界觀”指的是馬克思主義,“五四運(yùn)動(dòng)后,一些知識(shí)分子將無產(chǎn)階級的世界觀作為觀察國家命運(yùn)的工具”說明了五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播,故選B項(xiàng)。11.參考答案(1)1919年。青年學(xué)生。(2)運(yùn)動(dòng)取得了初步勝利。無產(chǎn)階級積極參與,并表現(xiàn)出偉大的力量,加上先進(jìn)知識(shí)分子起了重要作用,使五四運(yùn)動(dòng)取得了初步勝利。(3)五四運(yùn)動(dòng)是一場以先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng),是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、凝聚民族力量而掀起的偉大社會(huì)革命運(yùn)動(dòng),是一場傳播新思想新文化新知識(shí)的偉大思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)以徹底反帝反封