第第頁統(tǒng)編版高中歷史選擇性必修1第1課古代中國政治體制的形成與發(fā)展教案【課標要求】了解中國古代中國政治體制在秦朝建立前后的巨大變化；通過宰相制度和地方行政層級管理的變化，認識自秦起君主專制中央集權政治體制的演變線索?！窘虒W目標】通過探究中國古代歷史上中央與地方關系、君權和相權的發(fā)展演變，并理解君主專制中央集權的特征。運用所學的歷史知識，以典型的史事作為例證，說明中央王朝對地方治理的歷史驗和教訓，學會從歷史中汲取智慧。通過了解歷史上中央對地方的行政管理，加深對中國國情的認識?！窘虒W重點】從秦至清君主專制中央集權制度的演變【教學難點】從秦至清君主專制中央集權制度的演變特點【教學過程】【導入新課】（過渡）這些其實都是不同時期的王權的反映，古代中國的王權是如何發(fā)展的，古代中國的政治又是如何發(fā)展演變的？今天，我們就一起來學習《古代中國政治體制的形成與發(fā)展》?！局v授新課】（一）早期國家政治制度1、夏政治制度（快速展示，講解）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)……是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己；……以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設制度，以立田里，以賢勇知，以功為己?！侵^小康?！抖Y記·禮運》（給學生翻譯重點文字，講解之前是什么制度，之后是什么制度）思考：兩段材料反映了領袖產生方式發(fā)生了什么變化？禪讓制——世襲制2、商政治制度：內外制：內服：商王直接統(tǒng)治的地區(qū)，即王畿地區(qū)；外服：商王間接控制的方國或部落。商朝政治制度的特征：商朝是個彌漫著神權色彩的王朝，商王通過壟斷神權以強化王權商代貴族以血緣關系為紐帶，實行宗法制3、西周政治制度（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人?！盾髯印と逍罚?）分封的類型：同姓親族（主體）；異姓：功臣、姻親、先代貴族；目的是為了什么呢？（4）原則：宗法制（嫡長子繼承制）（5）評價：①通過分封制使西周統(tǒng)治秩序穩(wěn)定；（2）擴大統(tǒng)治區(qū)域，開發(fā)邊遠地區(qū)，也使周的文化覆蓋了整個黃河中下游地區(qū)，促進了文化整合，促進了民族融合③但是分封制所建立的諸侯國有相對的獨立性，是導致諸侯分裂格局混戰(zhàn)的重要根源。宗法制、分封制與禮樂制是西周的基本政治制度，三者之間相輔相成，共同維護了西周政局的穩(wěn)定。宗法制和分封制是互為表里的政治制度，宗法制是通過血緣宗族關系來分配政治權力，維護政治聯(lián)系的政治制度。宗法制是維系分封制的血緣紐帶，也是鞏固分封制的重要手段，更保證了分封制的順利推行和穩(wěn)定實施。分封制，就是周天子把土地和人民，分封給王族子弟、功臣、先代貴族，建立諸侯國，其目的是“封建親戚，以藩屏周”，受封諸侯在封國內享有各種權利。禮樂制是西周文化的主構架，周禮強調要尊崇上天和先祖，同時規(guī)定了君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友之間上下的尊卑關系，不得有所逾越，從日常生活到政治活動，都有與其身份相合適的禮儀規(guī)范。西周禮樂制作為一種通過禮儀和藝術表現出來的外在文化，本身就體現了分封制、宗法制的內涵。本質上說，西周的禮樂制是保證分封制、宗法制穩(wěn)定推行的工具。商周實行內外服制,西周推行貴族等級分封制,你認為兩者有哪些相同點和不同點？相同點：中央政權與各附屬國之間的聯(lián)系較為松散；不同點：商朝時，國王并不能絕對支配各附屬國，各附屬國基本上是各自為政，有很大的自主權。西周實行分封制，形成了天下共主的局面，在一定程度上加強了中央對地方的控制?？偨Y古代早期國家政治制度及其特點：原始民主傳統(tǒng)起很大的作用4、春秋時期——貴族等級分封制開始解體經濟的發(fā)展（表現是鐵農具和牛耕的使用和推廣）；宗法血緣關系瓦解，兼并戰(zhàn)爭頻繁；百家爭鳴解放思想：（法家提出君主專制中央集權理論）。5、戰(zhàn)國時期——郡縣制、官僚制產生（戰(zhàn)國時期）各國為了富國強兵，紛紛開展政治、經濟、軍事、社會制度改革。變法運動成為戰(zhàn)國時期的一股潮流，各國通過變法，推動了社會轉型，逐步建立起君主專制的政治制度?！吨型鈿v史綱要（上）》二、專制主義中央集權制（從秦至清）按秦、漢、隋唐、宋、元、明、清時期政治制度（中樞制度、地方制度、監(jiān)察制度等）；思考這一時期制度產生的背景、特征和影響；注意：教師應該幫助學生君主專制中央集權政治體制的演變線索，認識演變趨勢中央對地方的控制和管理日益強化，中央戰(zhàn)勝了地方。中央皇權不斷加強，相權不斷遭到壓制乃至廢除。專制主義中央集權“專制主義”指國家政權的主宰和中央決策方式，即皇權至上、皇帝獨裁；（主要矛盾：皇權vs相權）“中央集權”指中央與地方的關系，即中央控制地方、地方絕對服從中央（主要矛盾：中央vs地方）1、秦朝時期王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰“皇帝”，命為“制”，令為“詔”，天下之事無小大，皆決于上，追尊莊襄王為太上皇。制曰：“死而以行為謚，則是子議父，臣議君也，甚無謂。自今以來，除謚法。朕為始皇帝，后世以計數，二世、三世至于萬世，傳之無窮?！薄顿Y治通鑒·秦紀二》（1）皇帝制度：皇位世襲、皇帝獨尊、皇權至上（核心）。（2）三公九卿制度：（3）郡縣制：在地方徹底廢除分封制，將戰(zhàn)國時已形成的郡縣制在全國推廣，設立郡、縣兩級行政機構，其主要官員由中央任免和考核?？h下設鄉(xiāng)、里和亭，分別負責管理民眾和治安。影響：實現了中央對地方直接有效的控制，打破了貴族世卿世祿制，是官僚政治取代貴族政治的重要標志，對后世產生深遠影響.（4）文書制度：有事請?。ㄒ玻?，必以書，毋口請，毋羈）請?！端⒌厍啬怪窈啞仁冯s》行命書及書署急者，輒行之；不急者，日觱（畢）勿敢留。留者以律論之。——《睡虎地秦墓竹簡·行書》2.漢朝時期：（1）西漢：漢武帝此舉的意義何在？中外朝制度的設立，加強了皇權，削弱了相權（2）東漢——新的行政中樞光武皇帝慍數世之失權，忿強臣之竊命，矯枉過直，政不任下，雖置三公，事歸臺閣。自此以來，三公之職，備員而已?！逗鬂h書·仲長統(tǒng)列傳》光武帝為什么要設置新的機構呢？劉秀將尚書臺確立為新的行政中樞，三公權力受到削弱。（3）隋唐時期——三省六部制分析：它的特點是什么？特點:體系完整，職責分明，相互制約，分化相權，加強皇權。起到了什么作用？評價：①標志著中央行政體制發(fā)展到新階段。②提高了工作效率。③分化了相權，加強了皇權。④減少了個人決策的失誤。（4）兩宋時期——二府三司制分析：這么做的目的是什么？多設機構，分化事權，相權再度被削弱，皇權再次加強。評價：積極意義和消極意義是什么？（5）元朝時期中書令一員……以太子兼之……右丞相、左丞相各一員……統(tǒng)六官，率百司，居令之次，令缺，則總省事，佐天子，理萬機”?！对贰ぐ俟僦尽方Y果：宰相權力過大，威脅皇權（6）明朝時期：1）廢除宰相（明太祖為何要廢除宰相制度？）自古三公論道，六卿分職，并不曾設立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間用者多有小人，專權亂政。今我朝罷丞相，設五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此頡頏，不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當。——《皇明祖訓·祖訓首章》作用：1）強化了皇權；2）不利于提高行政效率。2)內閣制度（明成祖）1）為何要設立內閣？內閣的實質是什么？（7）清朝時期——設立軍機處1）設立軍機處的目的是什么？……后名軍機處，地近宮廷，便于宣召，為軍機大臣者，皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣?！w翼《檐曝雜記·軍機處》承旨諸臣（軍機大臣）亦只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也?！肚迨犯濉ぼ姍C大臣年序表》2）軍機處的實質是什么？起到了什么作用？君主專制達到頂峰探究活動：君主專制中央集權對中國的影響（總結）專制主義中央集權制對封建社會影響的雙重性：一方面，它在維護國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定，抵御外來侵略，組織水利工程，發(fā)展社會經濟，防止分裂割據，加強民族交流等方面起著積極作用；另一方面，它在思想文化的控制，特務統(tǒng)治的腐敗，賦役征發(fā)的無度等方面，又起著消極的作用。一般而