2025年校園防疫考試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.校園內(nèi)，以下哪種口罩的防護(hù)效果相對(duì)最好？（）A.普通棉布口罩B.一次性醫(yī)用口罩C.N95口罩D.活性炭口罩答案：C。N95口罩能夠過(guò)濾95%以上的非油性顆粒物，防護(hù)效果在這些選項(xiàng)中是最好的。普通棉布口罩防護(hù)能力較弱，一次性醫(yī)用口罩有一定防護(hù)作用但不如N95口罩，活性炭口罩主要用于吸附異味，對(duì)病毒防護(hù)效果一般。2.在校期間，學(xué)生在教室應(yīng)該保持的座位間距建議至少為（）。A.0.5米B.1米C.1.5米D.2米答案：B。保持1米的座位間距可以在一定程度上減少飛沫傳播的風(fēng)險(xiǎn)，是校園教室較為合適的間距標(biāo)準(zhǔn)。3.學(xué)校食堂為了防疫，采取錯(cuò)峰就餐，一般錯(cuò)峰時(shí)間間隔建議為（）。A.10分鐘B.20分鐘C.30分鐘D.60分鐘答案：C。30分鐘的錯(cuò)峰時(shí)間間隔可以有效避免人員聚集，讓食堂有足夠時(shí)間進(jìn)行清潔和消毒，保障就餐安全。4.學(xué)校防疫物資儲(chǔ)備中，洗手液的儲(chǔ)備量應(yīng)至少滿足全校師生（）天的使用量。A.7B.14C.21D.30答案：B。儲(chǔ)備14天的洗手液使用量可以在遇到突發(fā)情況時(shí)，保證學(xué)校師生有足夠的清潔用品進(jìn)行手部衛(wèi)生防護(hù)。5.學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，如果出汗較多，正確的做法是（）。A.立即脫衣散熱B.用未消毒的手擦汗C.及時(shí)用干凈的毛巾擦干，避免著涼D.繼續(xù)劇烈運(yùn)動(dòng)直到汗干答案：C。及時(shí)用干凈毛巾擦干可以避免因著涼而降低身體抵抗力，脫衣散熱易導(dǎo)致感冒，用未消毒的手擦汗可能會(huì)將病毒帶到口鼻，繼續(xù)劇烈運(yùn)動(dòng)直到汗干也不利于身體健康。6.學(xué)校教室每天至少應(yīng)開(kāi)窗通風(fēng)（）次。A.1B.2C.3D.4答案：C。每天開(kāi)窗通風(fēng)3次可以有效改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，降低病毒在室內(nèi)的濃度。7.在校學(xué)生如果出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，體溫達(dá)到（）攝氏度及以上，應(yīng)立即前往學(xué)校臨時(shí)隔離點(diǎn)。A.37B.37.3C.38D.38.5答案：B。體溫達(dá)到37.3攝氏度及以上屬于發(fā)熱范疇，應(yīng)及時(shí)前往臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和觀察。8.學(xué)校防疫工作中，對(duì)門(mén)把手、樓梯扶手等高頻接觸物體表面應(yīng)至少（）進(jìn)行一次消毒。A.每天B.每?jī)商霤.每周D.每月答案：A。門(mén)把手、樓梯扶手等是人員高頻接觸的地方，每天進(jìn)行消毒可以有效降低病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。9.學(xué)生在校園內(nèi)乘坐電梯時(shí)，正確的做法是（）。A.多人擁擠在電梯內(nèi)B.用手指直接按電梯按鈕C.佩戴好口罩，盡量保持距離，可用紙巾等按電梯按鈕D.在電梯內(nèi)大聲交談答案：C。佩戴好口罩并保持距離可以減少飛沫傳播風(fēng)險(xiǎn)，用紙巾按電梯按鈕可以避免手部直接接觸可能被污染的按鈕。10.學(xué)校組織的集體活動(dòng)，在防疫期間應(yīng)優(yōu)先選擇（）的形式。A.室內(nèi)大型聚集活動(dòng)B.室外分散活動(dòng)C.線上活動(dòng)D.不限制形式答案：C。線上活動(dòng)可以避免人員聚集，最大程度降低病毒傳播的可能性，是防疫期間集體活動(dòng)的優(yōu)先選擇。11.學(xué)生在校園內(nèi)廢棄口罩應(yīng)丟棄在（）。A.普通垃圾桶B.有害垃圾桶C.專用的廢棄口罩收集容器D.隨意丟棄答案：C。專用的廢棄口罩收集容器可以對(duì)廢棄口罩進(jìn)行集中處理，避免病毒傳播，不能隨意丟棄，也不應(yīng)放入普通垃圾桶或有害垃圾桶。12.學(xué)校食堂工作人員在操作過(guò)程中，應(yīng)佩戴（）。A.普通口罩B.一次性醫(yī)用口罩C.N95口罩D.以上都可以答案：B。一次性醫(yī)用口罩可以滿足食堂工作人員在操作過(guò)程中的防護(hù)需求，N95口罩一般用于高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景，普通口罩防護(hù)效果較差。13.學(xué)生在校園內(nèi)與他人交談時(shí)，應(yīng)保持的距離至少為（）。A.0.5米B.1米C.1.5米D.2米答案：B。保持1米的交談距離可以減少飛沫傳播的風(fēng)險(xiǎn)。14.學(xué)校防疫工作中，對(duì)教室、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行消毒時(shí)，應(yīng)使用（）進(jìn)行擦拭或噴灑。A.清水B.酒精C.含氯消毒劑D.白醋答案：C。含氯消毒劑具有良好的殺菌消毒作用，是學(xué)校場(chǎng)所消毒的常用消毒劑，清水沒(méi)有消毒作用，酒精易燃易爆，不適合大面積噴灑，白醋消毒效果有限。15.學(xué)生在校園內(nèi)如果接觸了疑似感染人員，應(yīng)立即（）。A.繼續(xù)正?；顒?dòng)B.報(bào)告老師并進(jìn)行自我隔離C.隱瞞接觸情況D.自行服用抗生素答案：B。接觸疑似感染人員后報(bào)告老師并進(jìn)行自我隔離可以及時(shí)采取防控措施，避免病毒進(jìn)一步傳播，繼續(xù)正?；顒?dòng)、隱瞞接觸情況會(huì)增加傳播風(fēng)險(xiǎn)，自行服用抗生素對(duì)病毒感染無(wú)效。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.校園防疫中，以下屬于個(gè)人防護(hù)措施的有（）。A.佩戴口罩B.勤洗手C.保持社交距離D.加強(qiáng)鍛煉答案：ABCD。佩戴口罩可以阻擋飛沫傳播，勤洗手能去除手上的病毒，保持社交距離減少接觸感染風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)鍛煉可以提高身體抵抗力，這些都是有效的個(gè)人防護(hù)措施。2.學(xué)校防疫物資儲(chǔ)備應(yīng)包括以下哪些物品（）。A.口罩B.洗手液C.消毒劑D.體溫計(jì)答案：ABCD?？谡钟糜趥€(gè)人防護(hù)，洗手液保證手部衛(wèi)生，消毒劑用于場(chǎng)所消毒，體溫計(jì)用于測(cè)量體溫，都是學(xué)校防疫物資儲(chǔ)備的重要物品。3.學(xué)校教室防疫工作包括（）。A.定期開(kāi)窗通風(fēng)B.對(duì)課桌椅進(jìn)行消毒C.保持教室清潔衛(wèi)生D.控制教室人員密度答案：ABCD。定期開(kāi)窗通風(fēng)改善空氣質(zhì)量，對(duì)課桌椅消毒減少病毒附著，保持教室清潔衛(wèi)生營(yíng)造良好環(huán)境，控制人員密度降低傳播風(fēng)險(xiǎn)，都是教室防疫工作的重要內(nèi)容。4.學(xué)生在校園內(nèi)出現(xiàn)以下哪些癥狀應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師（）。A.發(fā)熱B.咳嗽C.乏力D.腹瀉答案：ABCD。發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等都可能是感染病毒的癥狀，及時(shí)報(bào)告老師可以及時(shí)采取防控措施。5.學(xué)校食堂防疫措施包括（）。A.錯(cuò)峰就餐B.對(duì)餐具進(jìn)行消毒C.工作人員健康監(jiān)測(cè)D.保持食堂通風(fēng)良好答案：ABCD。錯(cuò)峰就餐避免人員聚集，餐具消毒保證飲食安全，工作人員健康監(jiān)測(cè)防止傳染源進(jìn)入食堂，保持通風(fēng)良好降低病毒濃度，都是食堂防疫的重要措施。6.校園防疫宣傳教育內(nèi)容可以包括（）。A.正確佩戴口罩的方法B.七步洗手法C.防疫政策和知識(shí)D.心理健康調(diào)適答案：ABCD。正確佩戴口罩和七步洗手法是基本的防疫技能，防疫政策和知識(shí)讓師生了解防控要求，心理健康調(diào)適可以緩解師生在防疫期間的心理壓力。7.學(xué)校宿舍防疫工作要點(diǎn)有（）。A.保持宿舍通風(fēng)B.定期對(duì)宿舍進(jìn)行消毒C.限制宿舍人員進(jìn)出D.提醒學(xué)生保持個(gè)人衛(wèi)生答案：ABCD。保持通風(fēng)、定期消毒、限制人員進(jìn)出、提醒個(gè)人衛(wèi)生等措施可以有效保障宿舍的防疫安全。8.學(xué)校在防疫期間，對(duì)于外來(lái)人員管理應(yīng)做到（）。A.嚴(yán)格登記B.測(cè)量體溫C.查看健康碼D.限制進(jìn)入校園答案：ABC。嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫、查看健康碼可以對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行初步篩查，了解其健康狀況，限制進(jìn)入校園過(guò)于絕對(duì)，對(duì)于必要的外來(lái)人員可以在做好防控措施的前提下允許進(jìn)入。9.校園防疫中，以下關(guān)于口罩使用正確的有（）。A.口罩應(yīng)定期更換B.廢棄口罩應(yīng)正確丟棄C.口罩潮濕后應(yīng)及時(shí)更換D.可以重復(fù)使用一次性口罩答案：ABC?？谡侄ㄆ诟鼡Q、潮濕后及時(shí)更換可以保證防護(hù)效果，廢棄口罩正確丟棄避免病毒傳播，一次性口罩不能重復(fù)使用。10.學(xué)校防疫工作中，對(duì)師生健康監(jiān)測(cè)的方式包括（）。A.每日體溫測(cè)量B.詢問(wèn)健康狀況C.查看健康碼D.進(jìn)行核酸檢測(cè)答案：ABCD。每日體溫測(cè)量、詢問(wèn)健康狀況可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常癥狀，查看健康碼了解健康狀態(tài)，核酸檢測(cè)能準(zhǔn)確判斷是否感染病毒，都是師生健康監(jiān)測(cè)的有效方式。三、判斷題（每題2分，共20分）1.學(xué)生在校園內(nèi)只要沒(méi)有癥狀就不需要佩戴口罩。（）答案：錯(cuò)誤。即使沒(méi)有癥狀，在校園內(nèi)也應(yīng)佩戴口罩，因?yàn)榭赡芴幱跐摲诙鵁o(wú)癥狀，佩戴口罩可以有效防止病毒傳播。2.學(xué)校教室只要打掃干凈就不需要進(jìn)行消毒了。（）答案：錯(cuò)誤。打掃干凈只能去除表面的灰塵等雜物，不能殺滅病毒，教室仍需要定期進(jìn)行消毒。3.學(xué)生在校園內(nèi)可以和同學(xué)隨意擁抱、握手。（）答案：錯(cuò)誤。隨意擁抱、握手會(huì)增加病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)，在防疫期間應(yīng)保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x。4.學(xué)校防疫物資儲(chǔ)備越多越好，不需要考慮保質(zhì)期。（）答案：錯(cuò)誤。防疫物資需要考慮保質(zhì)期，過(guò)期的物資可能失去防護(hù)或消毒作用，應(yīng)合理儲(chǔ)備并定期檢查。5.學(xué)校食堂工作人員只要身體健康就不需要佩戴口罩。（）答案：錯(cuò)誤。食堂工作人員在操作過(guò)程中也需要佩戴口罩，防止飛沫污染食物，保障食品安全。6.學(xué)生在校園內(nèi)如果忘記戴口罩，可以用圍巾等代替。（）答案：錯(cuò)誤。圍巾等物品的防護(hù)效果不如口罩，不能有效阻擋病毒，應(yīng)及時(shí)佩戴合適的口罩。7.學(xué)校對(duì)教室進(jìn)行消毒時(shí)，可以在學(xué)生在教室的情況下進(jìn)行。（）答案：錯(cuò)誤。消毒時(shí)消毒劑可能對(duì)人體有刺激，應(yīng)在學(xué)生不在教室的情況下進(jìn)行，消毒后通風(fēng)一段時(shí)間再讓學(xué)生進(jìn)入。8.學(xué)生在校園內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，只要自己吃點(diǎn)退燒藥就可以繼續(xù)上課。（）答案：錯(cuò)誤。發(fā)熱可能是感染的癥狀，自行吃退燒藥掩蓋病情，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師并前往臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行檢查。9.學(xué)校可以不限制外來(lái)人員進(jìn)入校園，只要做好登記就行。（）答案：錯(cuò)誤。應(yīng)嚴(yán)格限制不必要的外來(lái)人員進(jìn)入校園，對(duì)于必要進(jìn)入的外來(lái)人員除登記外，還需測(cè)量體溫、查看健康碼等。10.學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉時(shí)不需要佩戴口罩。（）答案：錯(cuò)誤。即使進(jìn)行體育鍛煉，在人員密集的情況下也應(yīng)佩戴口罩，在空曠無(wú)人處可以適當(dāng)摘下。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述校園防疫中個(gè)人如何做好手部衛(wèi)生。答：校園防疫中做好手部衛(wèi)生非常重要。首先，要掌握正確的洗手方法，即七步洗手法，包括掌心相對(duì)揉搓、手指交錯(cuò)揉搓、洗手背、洗拇指、洗指尖、洗手腕等步驟，每個(gè)步驟都要認(rèn)真揉搓，時(shí)間不少于15秒。其次，要在以下情況下及時(shí)洗手：在接觸公共物品后，如門(mén)把手、電梯按鈕等；在咳嗽、打噴嚏、擤鼻涕后；在飯前便后；在接觸他人或疑似污染物品后。如果沒(méi)有流動(dòng)水洗手的條件，可以使用含酒精的免洗洗手液進(jìn)行手部消毒，但要注意洗手液的酒精含量應(yīng)不低于75%。同時(shí)，避免用未清潔的手觸摸口鼻、眼睛等部位。2.學(xué)校在防疫期間如何做好教室的防疫管理工作？答：學(xué)校在防疫期間做好教室防疫管理工作需要從多個(gè)方面入手。一是通風(fēng)換氣，每天至少開(kāi)窗通風(fēng)3次，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，降低病毒濃度。二是清潔消