幼兒園兒童安全管理規(guī)范幼兒階段是身心發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒園作為兒童日常活動的重要場所，安全管理工作直接關(guān)系到幼兒的生命健康與成長質(zhì)量。為規(guī)范園所安全管理流程，提升安全保障能力，依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《托育機(jī)構(gòu)安全防范工作規(guī)范》等法規(guī)要求，結(jié)合幼兒身心特點與園所運營實際，制定本安全管理規(guī)范，為幼兒園安全工作提供系統(tǒng)性操作指引。一、安全管理體系構(gòu)建（一）組織架構(gòu)與責(zé)任分工幼兒園應(yīng)成立以園長為第一責(zé)任人的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員涵蓋教學(xué)主管、后勤主任、保健醫(yī)、保安隊長及班級教師代表。明確各崗位安全職責(zé)：園長統(tǒng)籌安全工作規(guī)劃與制度建設(shè)，每月召開安全專題會議；教師負(fù)責(zé)班級日常安全看護(hù)、安全教育實施；后勤人員承擔(dān)設(shè)施維護(hù)、飲食安全保障；保安人員落實門禁管理與安防巡查。通過簽訂《安全責(zé)任書》，將責(zé)任細(xì)化至個人，形成“全員參與、責(zé)任到崗”的管理網(wǎng)絡(luò)。（二）制度建設(shè)與檔案管理建立《安全檢查制度》《接送管理制度》《食品衛(wèi)生安全制度》《應(yīng)急預(yù)案》等核心制度，制度內(nèi)容需結(jié)合園所實際動態(tài)更新。同步完善安全檔案管理，包括設(shè)施檢查記錄、安全演練臺賬、幼兒健康檔案、食品采購憑證等，檔案保存期限不少于3年，便于追溯與監(jiān)管。二、環(huán)境安全精細(xì)化管理（一）園所設(shè)施安全1.場地與建筑：戶外活動場地采用防滑、減震的塑膠或橡膠地面，坡度≤1:10，無尖銳凸起、積水坑洼；樓梯扶手高度為0.6-0.7米，欄桿間距≤0.11米，防止幼兒鉆爬；門窗安裝限位器，玻璃采用防爆膜或磨砂處理，避免意外傷害。2.設(shè)施設(shè)備：電器設(shè)備需設(shè)置兒童安全插座，距離地面≥1.8米；熱水供應(yīng)系統(tǒng)水溫≤50℃，出水口加裝防燙裝置；大型玩具（滑梯、秋千等）定期檢查焊接點、螺絲緊固度，表面無毛刺、裂縫，使用前需經(jīng)第三方安全檢測。3.玩具與教具：采購符合GB6675《玩具安全》標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，禁止使用有小零件、尖銳邊角的玩具；手工材料選用無毒、可降解的天然材質(zhì)，活動后及時收納，避免幼兒誤食或絆倒。（二）安全隱患排查實行“日查+周檢+月評”排查機(jī)制：教師每日離園前檢查班級電器、門窗、玩具；后勤每周全面排查水電、消防、廚房設(shè)備；每月由安全小組聯(lián)合家長代表開展“安全大檢查”，重點檢查圍墻、監(jiān)控、應(yīng)急通道等，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，整改情況需在園所公示欄公示，接受家長監(jiān)督。三、接送與門禁管理規(guī)范（一）接送制度執(zhí)行1.常規(guī)接送：實行“一人一卡”接送制，家長憑專屬接送卡接送幼兒，卡面包含幼兒照片、姓名及家長聯(lián)系方式（以“XXX-XXXXXXX”形式呈現(xiàn)）；離園時教師需與接送人核對身份，確認(rèn)無誤后方可交接。2.委托接送：如需委托他人接送，家長需提前填寫《委托接送申請表》，注明委托人姓名、關(guān)系及有效證件信息，園所留存復(fù)印件；接送時委托人需持申請表及有效證件，經(jīng)教師二次核對后接送幼兒。（二）門禁與安防管理1.門禁系統(tǒng)：園所大門安裝人臉識別或刷卡門禁，非接送時段（如9:00-16:00）關(guān)閉，僅限工作人員刷卡進(jìn)入；訪客需經(jīng)園長或主管同意，登記個人信息、來訪事由后，由專人陪同入園。2.安防巡查：保安人員每小時對園區(qū)巡邏一次，重點檢查圍墻、監(jiān)控盲區(qū)、消防通道；監(jiān)控系統(tǒng)需覆蓋園區(qū)出入口、走廊、活動室等區(qū)域，錄像保存≥30天，確保可回溯安全事件。四、活動安全全程管控（一）日常活動看護(hù)班級活動遵循“教師視線不離開幼兒”原則，集體活動時教師需站位合理（如前后各一名教師，中間穿插保育老師），避免幼兒脫離監(jiān)管；如廁、洗手等環(huán)節(jié)實行“分組管理”，教師關(guān)注幼兒防滑、防擁擠，及時制止奔跑、推搡行為。（二）戶外活動安全1.活動前評估：戶外活動前檢查場地平整度、器材牢固度，遇雨雪、大風(fēng)（風(fēng)力≥5級）等惡劣天氣取消戶外活動；體育游戲需根據(jù)幼兒年齡調(diào)整難度，小班避免劇烈對抗性游戲。2.過程管理：教師需提前講解活動規(guī)則，示范正確操作方法；活動中密切觀察幼兒狀態(tài)，對體質(zhì)較弱或情緒不穩(wěn)定的幼兒給予重點關(guān)注，發(fā)現(xiàn)異常及時干預(yù)。（三）集體活動安全組織外出參觀、節(jié)日演出等集體活動時，需提前勘察場地，制定《活動安全預(yù)案》，配備足夠教師（師生比≥1:5），為幼兒佩戴統(tǒng)一標(biāo)識（如姓名貼、聯(lián)系卡），活動全程采用“分組管理+定點集合”模式，確保幼兒不脫離團(tuán)隊視線。五、飲食與衛(wèi)生安全保障（一）食品安全管理1.食材采購：選擇具有《食品經(jīng)營許可證》的供應(yīng)商，采購時索證索票（保留電子憑證），禁止采購發(fā)芽土豆、霉變堅果等高危食材；食材儲存實行“分類存放、先進(jìn)先出”，生熟食品分開存放，距離地面≥0.15米、墻面≥0.2米。2.廚房操作：廚房工作人員持健康證上崗，每日晨檢（無發(fā)熱、腹瀉等癥狀）；餐具采用“一洗二清三消毒四保潔”流程，消毒后放入專用保潔柜；膳食加工做到燒熟煮透，中心溫度≥70℃，留樣食品保存48小時，每份≥125克。（二）衛(wèi)生與健康管理1.個人衛(wèi)生：教師每日組織幼兒開展“七步洗手法”活動，飯前、便后、戶外活動后必須洗手；每周檢查幼兒指甲長度（≤0.3厘米），提醒家長定期修剪；午睡時幼兒頭腳交替擺放，避免窒息風(fēng)險。2.健康監(jiān)測：實行“晨檢+午檢+全日觀察”制度，晨檢時檢查幼兒口腔、手部、體溫，發(fā)現(xiàn)皰疹、皮疹等癥狀立即隔離并通知家長；午檢關(guān)注幼兒精神狀態(tài)、有無外傷，全日觀察記錄幼兒飲食、排便情況，及時發(fā)現(xiàn)健康隱患。六、安全教育與應(yīng)急管理（一）日常安全教育采用“游戲化+生活化”方式開展安全教育：小班通過《安全小衛(wèi)士》繪本、角色扮演游戲，學(xué)習(xí)“不跟陌生人走”“遠(yuǎn)離熱水壺”；中班開展消防逃生演練、防拐騙情景模擬；大班學(xué)習(xí)交通安全標(biāo)識、簡單急救知識（如傷口包扎）。每月至少開展1次主題安全教育活動，將安全知識融入一日生活。（二）應(yīng)急預(yù)案與演練1.預(yù)案制定：針對火災(zāi)、地震、踩踏、食物中毒、幼兒走失等場景，制定《應(yīng)急預(yù)案》，明確報警流程、疏散路線、人員分工；預(yù)案需每學(xué)期修訂一次，確保符合實際需求。2.應(yīng)急演練：每學(xué)期開展2次消防演練、1次地震演練，演練前講解逃生要點，演練后總結(jié)改進(jìn)；演練過程中關(guān)注幼兒情緒，避免造成心理壓力，可通過“獎勵小貼紙”等方式增強幼兒參與積極性。（三）應(yīng)急物資儲備在園所值班室、班級活動室配備急救箱（含創(chuàng)可貼、碘伏、紗布、退熱貼等）、應(yīng)急照明、滅火毯、防滑手套等物資；每月檢查物資有效期，及時補充更新，確保關(guān)鍵時刻“拿得出、用得上”。七、安全責(zé)任與監(jiān)督機(jī)制（一）責(zé)任落實與考核將安全工作納入教師績效考核，設(shè)置“安全積分制”，對安全管理優(yōu)秀的班級、個人給予表彰；對因失職導(dǎo)致安全事故的，視情節(jié)輕重給予批評教育、調(diào)崗或辭退處理，同時追究相關(guān)管理人員責(zé)任。（二）內(nèi)部監(jiān)督與改進(jìn)安全管理小組每月開展“安全工作復(fù)盤會”，分析當(dāng)月安全隱患整改情況、幼兒意外傷害事件（如磕碰、抓傷），提出改進(jìn)措施；每學(xué)期向家長委員會匯報安全工作，聽取意見建議，持續(xù)優(yōu)化管理流程。（三）外部監(jiān)督與協(xié)作主動接受教育、衛(wèi)生、消防等部門的監(jiān)督檢查，對提出的問題限期整改；與社區(qū)派出所、醫(yī)