2025年衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試試題及答案一、單項選擇題（每題1分，共20分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，高校專職輔導(dǎo)員崗位按（）師生比配備。A.1:100B.1:150C.1:200D.1:250答案：C2.某學(xué)生因家庭突發(fā)重大疾病產(chǎn)生焦慮情緒，連續(xù)3天未參加課程。輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)后首先應(yīng)采取的措施是（）。A.聯(lián)系家長核實情況B.安排心理委員陪伴C.啟動心理健康危機干預(yù)流程D.批評教育督促返校答案：C3.下列哪項不屬于《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中“堅持言行雅正”的具體要求？（）A.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范B.杜絕有損國家利益的言行C.不得與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系D.不傳播錯誤觀點和不良信息答案：A4.學(xué)生申請國家助學(xué)貸款時，輔導(dǎo)員需重點核查的材料是（）。A.家庭收入證明B.高考錄取通知書C.學(xué)生身份證復(fù)印件D.學(xué)生誠信承諾書答案：D5.某班級學(xué)生因?qū)嵙?xí)單位拖欠工資集體上訪，輔導(dǎo)員在處置時最關(guān)鍵的原則是（）。A.快速控制現(xiàn)場B.維護學(xué)校聲譽C.依法依規(guī)解決問題D.批評學(xué)生過激行為答案：C6.高校學(xué)生申訴處理委員會應(yīng)當自收到書面申訴之日起（）個工作日內(nèi)作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。A.5B.10C.15D.30答案：D7.針對“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴問題，輔導(dǎo)員開展教育時最有效的切入點是（）。A.強制沒收電子設(shè)備B.開展“數(shù)字素養(yǎng)”主題教育C.限制校園網(wǎng)使用時間D.要求家長監(jiān)督答案：B8.下列哪項不符合《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》中“發(fā)展性教育”的定位？（）A.幫助學(xué)生提升心理調(diào)適能力B.重點關(guān)注心理異常學(xué)生C.培養(yǎng)積極心理品質(zhì)D.促進學(xué)生人格完善答案：B9.某學(xué)生因考試作弊被給予記過處分，輔導(dǎo)員在與其談話時應(yīng)重點強調(diào)（）。A.處分對未來就業(yè)的影響B(tài).學(xué)生違紀的主觀故意性C.錯誤行為的危害性及改正方向D.學(xué)校處分決定的權(quán)威性答案：C10.高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準中“初級”層級的核心要求是（）。A.具備獨立開展學(xué)生工作的能力B.形成個性化工作特色C.指導(dǎo)團隊開展系統(tǒng)性工作D.參與學(xué)生工作政策制定答案：A11.下列哪項屬于《關(guān)于加強和改進新時代高校思想政治工作的意見》中“深化實踐教育”的具體舉措？（）A.組織學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興社會實踐B.開展線上理論知識競賽C.修訂思想政治理論課教學(xué)大綱D.設(shè)立輔導(dǎo)員專項研究課題答案：A12.學(xué)生宿舍發(fā)生盜竊事件后，輔導(dǎo)員正確的處置流程是（）。①保護現(xiàn)場②安撫學(xué)生情緒③報警并配合調(diào)查④開展安全教育A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.①③②④答案：A13.某學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)游戲成癮導(dǎo)致多門課程不及格，輔導(dǎo)員在制定幫扶計劃時應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.聯(lián)系家長陪讀B.安排學(xué)業(yè)導(dǎo)師一對一輔導(dǎo)C.限制其校園網(wǎng)訪問權(quán)限D(zhuǎn).開展“網(wǎng)絡(luò)使用與自我管理”團體輔導(dǎo)答案：D14.高校學(xué)生社團管理中，輔導(dǎo)員的核心職責(zé)是（）。A.直接參與社團日?；顒覤.審核社團負責(zé)人資格C.指導(dǎo)社團制定發(fā)展規(guī)劃D.報銷社團活動經(jīng)費答案：C15.下列哪項不屬于《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中“學(xué)生權(quán)利”的內(nèi)容？（）A.參加社會實踐的權(quán)利B.對處分決定提出申訴的權(quán)利C.組織學(xué)術(shù)團體的權(quán)利D.要求教師降低考核標準的權(quán)利答案：D16.針對畢業(yè)生就業(yè)焦慮問題，輔導(dǎo)員最有效的干預(yù)方式是（）。A.提供大量招聘信息B.開展“職業(yè)規(guī)劃與心理調(diào)適”講座C.要求家長督促就業(yè)D.批評學(xué)生“眼高手低”答案：B17.某學(xué)生在社交媒體發(fā)布不當言論引發(fā)輿情，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）。A.要求平臺刪除信息B.聯(lián)系學(xué)生了解情況C.向?qū)W校宣傳部門報備D.在班級群公開批評答案：B18.高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)的核心目標是（）。A.提升宿舍硬件設(shè)施B.實現(xiàn)學(xué)生事務(wù)集中辦理C.促進師生深度交流D.降低學(xué)生管理成本答案：C19.下列哪項符合《新時代高校輔導(dǎo)員職業(yè)行為十項準則》中“堅守廉潔自律”的要求？（）A.接受學(xué)生家長贈送的土特產(chǎn)B.為學(xué)生推薦兼職工作并收取中介費C.公平公正處理獎助學(xué)金評定D.利用職務(wù)便利為親屬謀取利益答案：C20.某新生因不適應(yīng)大學(xué)生活產(chǎn)生退學(xué)念頭，輔導(dǎo)員與其談心時應(yīng)重點運用的溝通技巧是（）。A.直接否定其退學(xué)想法B.共情其適應(yīng)困難的情緒C.強調(diào)退學(xué)對家庭的影響D.列舉成功適應(yīng)案例答案：B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括（）。A.思想理論教育與價值引領(lǐng)B.黨團和班級建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生心理健康教育與咨詢答案：ABCD2.學(xué)生資助工作中需重點防范的風(fēng)險點有（）。A.虛假貧困證明B.資助資金挪用C.受助學(xué)生隱私泄露D.資助政策宣傳不到位答案：ABCD3.網(wǎng)絡(luò)輿情處置的基本原則包括（）。A.快速反應(yīng)B.公開透明C.封堵刪帖D.源頭治理答案：ABD4.主題班會設(shè)計應(yīng)遵循的原則有（）。A.針對性B.參與性C.教育性D.娛樂性答案：ABC5.學(xué)生突發(fā)事件的特點包括（）。A.突發(fā)性B.群體性C.擴散性D.可預(yù)測性答案：ABC6.心理健康教育活動設(shè)計需考慮的因素有（）。A.學(xué)生年齡特征B.心理發(fā)展需求C.活動場地限制D.輔導(dǎo)員個人偏好答案：ABC7.高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵舉措包括（）。A.加強學(xué)業(yè)指導(dǎo)B.完善獎懲機制C.營造學(xué)習(xí)氛圍D.減少考試難度答案：ABC8.學(xué)生黨員發(fā)展過程中，輔導(dǎo)員的職責(zé)包括（）。A.開展入黨啟蒙教育B.考察培養(yǎng)對象表現(xiàn)C.審批預(yù)備黨員資格D.指導(dǎo)撰寫思想?yún)R報答案：ABD9.宿舍文化建設(shè)的主要內(nèi)容有（）。A.安全文明教育B.學(xué)業(yè)互助機制C.特色活動創(chuàng)建D.硬件設(shè)施改造答案：ABC10.輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的途徑包括（）。A.參加培訓(xùn)研修B.開展工作研究C.向優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)D.專注日常事務(wù)處理答案：ABC三、判斷題（每題1分，共10分）1.輔導(dǎo)員可以兼任學(xué)生黨支部書記或院（系）團委（團總支）書記。（）答案：√2.學(xué)生因宗教信仰沖突引發(fā)矛盾時，輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生信仰自由，無需干預(yù)。（）答案：×3.心理問題學(xué)生的個人信息需嚴格保密，即使家長也無權(quán)知曉。（）答案：×4.學(xué)生參加勤工助學(xué)的時間每周不得超過8小時，每月不得超過40小時。（）答案：√5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀時，只需依據(jù)學(xué)校規(guī)定，無需聽取學(xué)生申辯。（）答案：×6.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)堅持“線上線下融合”原則。（）答案：√7.畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告中需包含畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)流向等核心數(shù)據(jù)。（）答案：√8.學(xué)生社團可以未經(jīng)批準自行組織跨校交流活動。（）答案：×9.輔導(dǎo)員開展談心談話時，應(yīng)避免使用專業(yè)心理術(shù)語，保持口語化交流。（）答案：√10.高?？梢詫⑤o導(dǎo)員承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)計入工作量考核。（）答案：√四、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述輔導(dǎo)員“九大職責(zé)”的具體內(nèi)容。答案：思想理論教育和價值引領(lǐng)；黨團和班級建設(shè)；學(xué)風(fēng)建設(shè)；學(xué)生日常事務(wù)管理；心理健康教育與咨詢；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；校園危機事件應(yīng)對；職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；理論和實踐研究。2.輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話時應(yīng)掌握哪些技巧？答案：（1）建立信任：保持尊重、共情，避免說教；（2）傾聽為主：通過開放式提問引導(dǎo)學(xué)生表達；（3）聚焦問題：抓住核心矛盾，避免泛泛而談；（4）積極反饋：肯定進步，提出具體改進建議；（5）保密原則：明確談話內(nèi)容的保密范圍。3.高校學(xué)生突發(fā)事件的處理原則有哪些？答案：（1）生命至上原則：優(yōu)先保障學(xué)生人身安全；（2）快速反應(yīng)原則：第一時間到達現(xiàn)場，控制事態(tài)發(fā)展；（3）依法依規(guī)原則：嚴格按照法律法規(guī)和學(xué)校制度處理；（4）信息暢通原則：及時向上級匯報，準確發(fā)布信息；（5）教育引導(dǎo)原則：事件處理后開展針對性教育。4.如何做好學(xué)生社團的指導(dǎo)工作？答案：（1）把好方向關(guān)：確保社團活動符合社會主義核心價值觀；（2）規(guī)范管理關(guān)：指導(dǎo)制定章程，監(jiān)督活動審批流程；（3）能力提升關(guān)：組織社團負責(zé)人培訓(xùn)，提升管理水平；（4）資源支持關(guān)：協(xié)調(diào)場地、經(jīng)費等資源，助力社團發(fā)展；（5）文化育人關(guān)：挖掘社團特色，打造品牌活動。5.新時代高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備哪些核心素養(yǎng)？答案：（1）政治素養(yǎng)：堅定理想信念，精通黨的理論；（2）專業(yè)素養(yǎng)：掌握思想政治教育、心理學(xué)、管理學(xué)等知識；（3）能力素養(yǎng)：具備溝通協(xié)調(diào)、危機處理、網(wǎng)絡(luò)育人等能力；（4）道德素養(yǎng)：以身作則，踐行師德規(guī)范；（5）創(chuàng)新素養(yǎng)：適應(yīng)學(xué)生特點變化，創(chuàng)新工作方法。五、案例分析題（每題10分，共20分）案例1：某大二學(xué)生王某，父母近期離異，情緒低落，上課注意力不集中，夜間失眠，向心理委員透露“活著沒意思”。作為輔導(dǎo)員，你將如何處理？答案：（1）立即啟動心理健康危機干預(yù)：聯(lián)系校心理中心評估風(fēng)險等級，安排專業(yè)心理咨詢；（2）落實監(jiān)護措施：與家長溝通，說明情況，建議家長陪同或委托親屬照顧；（3）建立幫扶小組：安排班干部、室友24小時陪伴，避免獨處；（4）開展情緒疏導(dǎo)：定期與王某談心，傾聽其感受，引導(dǎo)積極認知；（5）學(xué)業(yè)支持：協(xié)調(diào)任課教師給予補課、緩考等適當幫助；（6）跟蹤觀察：持續(xù)關(guān)注情緒變化，及時調(diào)整干預(yù)方案。案例2：某班級因獎學(xué)金評定結(jié)果公布后，部分學(xué)生質(zhì)疑“班干部加分過多”，在班級群發(fā)布“暗箱操作”“不公平”等言論，引發(fā)群體不滿。作為輔導(dǎo)員，你將如何應(yīng)對？答案：（1）快速響應(yīng)：第一時間在群內(nèi)說明將調(diào)查核實，避免情緒激化；（2）調(diào)查事實：核對加分依據(jù)（如學(xué)生干部考核表、活動記錄等），確認是否符合評選細則；（3）公開透明：召開班會，展示加分原始材料，解釋評分標準；（4）溝通疏導(dǎo)：與質(zhì)疑學(xué)生單獨談話，解答疑問，對確實存在的程序問題及時糾正；（5）完善機制：修訂獎學(xué)金評定細則，增加民主評議環(huán)節(jié)，明確加分上限；（6）教育引導(dǎo)：強調(diào)公平公正的重要性，倡導(dǎo)理性表達訴求。六、論述題（20分）結(jié)合實際，論述如何在新媒體環(huán)境下提升高校思想政治教育的實效性。答案：新媒體環(huán)境下，大學(xué)生獲取信息的渠道、方式和習(xí)慣發(fā)生深刻變化，提升思想政治教育實效性需把握以下關(guān)鍵點：（1）強化內(nèi)容供給，增強吸引力。立足學(xué)生需求，用“網(wǎng)言網(wǎng)語”轉(zhuǎn)化理論內(nèi)容。例如，制作“黨史小故事”短視頻、“時政熱點微解讀”圖文，將“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”，通過B站、抖音等平臺傳播，滿足碎片化閱讀習(xí)慣。（2）創(chuàng)新載體形式，構(gòu)建互動場景。搭建“線上+線下”融合的育人平臺，如建立班級微信群、QQ群作為日常交流陣地，定期開展“話題討論”“案例分析”；利用虛擬仿真技術(shù)開發(fā)“紅色教育”VR場景，讓學(xué)生沉浸式體驗革命歷史，增強情感共鳴。（3）加強隊伍建設(shè)，提升媒介素養(yǎng)。輔導(dǎo)員需掌握新媒體運營技能，學(xué)會使用數(shù)據(jù)分析工具把握學(xué)生思想動態(tài)；組建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊伍，培養(yǎng)“學(xué)生意見領(lǐng)袖”，通過朋輩影響傳遞正能量。（4）完善管理機制，守牢安全底線。建立新媒體內(nèi)容