2025年研學(xué)導(dǎo)師考試題庫及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.以下哪種研學(xué)主題更適合小學(xué)生群體？（）A.古代哲學(xué)思想研究B.自然生態(tài)與動植物觀察C.金融市場分析D.量子物理探索答案：B解析：小學(xué)生認(rèn)知水平有限，自然生態(tài)與動植物觀察主題直觀、生動，符合他們的興趣和認(rèn)知特點(diǎn)，容易激發(fā)他們的好奇心和探索欲。而古代哲學(xué)思想研究、金融市場分析、量子物理探索對于小學(xué)生來說過于深奧和抽象。2.研學(xué)旅行中，導(dǎo)師在講解歷史文化知識時(shí)，應(yīng)避免（）。A.結(jié)合生動的故事B.運(yùn)用多媒體資料C.照本宣科讀資料D.與學(xué)生互動提問答案：C解析：照本宣科讀資料會使講解枯燥乏味，難以吸引學(xué)生的注意力，不利于學(xué)生對知識的理解和吸收。結(jié)合生動的故事、運(yùn)用多媒體資料以及與學(xué)生互動提問都能增強(qiáng)講解的趣味性和效果。3.當(dāng)研學(xué)團(tuán)隊(duì)中有學(xué)生突發(fā)疾病時(shí)，導(dǎo)師首先應(yīng)該（）。A.聯(lián)系家長B.送學(xué)生去醫(yī)院C.進(jìn)行簡單急救處理D.通知學(xué)校答案：C解析：在學(xué)生突發(fā)疾病時(shí)，導(dǎo)師首先要對學(xué)生進(jìn)行簡單的急救處理，以穩(wěn)定學(xué)生的病情，為后續(xù)送醫(yī)爭取時(shí)間。然后再聯(lián)系家長和學(xué)校，最后送學(xué)生去醫(yī)院。4.設(shè)計(jì)研學(xué)課程時(shí)，課程目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)遵循（）原則。A.高難度、高標(biāo)準(zhǔn)B.模糊、寬泛C.具體、可衡量、可達(dá)成D.隨意、無約束答案：C解析：課程目標(biāo)應(yīng)具體、可衡量、可達(dá)成，這樣才能明確教學(xué)方向，便于評估教學(xué)效果。高難度、高標(biāo)準(zhǔn)可能會讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感；模糊、寬泛的目標(biāo)不具有指導(dǎo)性；隨意、無約束的目標(biāo)則無法保證課程質(zhì)量。5.研學(xué)活動中，為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，導(dǎo)師可以組織（）活動。A.個(gè)人知識競賽B.小組尋寶游戲C.單人繪畫比賽D.個(gè)人演講答案：B解析：小組尋寶游戲需要小組成員相互協(xié)作、分工配合，共同完成任務(wù)，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。個(gè)人知識競賽、單人繪畫比賽和個(gè)人演講主要側(cè)重于個(gè)人能力的展示。6.在自然科學(xué)類研學(xué)中，導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)生觀察植物時(shí)，不應(yīng)該（）。A.讓學(xué)生用手觸摸植物B.提醒學(xué)生注意植物的安全C.鼓勵學(xué)生記錄觀察結(jié)果D.強(qiáng)行要求學(xué)生記住植物的學(xué)名答案：D解析：對于自然科學(xué)類研學(xué)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探索能力，強(qiáng)行要求學(xué)生記住植物學(xué)名可能會讓學(xué)生感到壓力，降低他們的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生用手觸摸植物、提醒安全和鼓勵記錄觀察結(jié)果都是合適的引導(dǎo)方式。7.研學(xué)導(dǎo)師在與家長溝通時(shí)，應(yīng)做到（）。A.只報(bào)喜不報(bào)憂B.及時(shí)、全面地反饋學(xué)生情況C.只在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)聯(lián)系家長D.避免提及學(xué)生的缺點(diǎn)答案：B解析：及時(shí)、全面地反饋學(xué)生情況能讓家長了解學(xué)生在研學(xué)活動中的表現(xiàn)和成長，便于家長與導(dǎo)師共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。只報(bào)喜不報(bào)憂、只在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)聯(lián)系家長以及避免提及學(xué)生缺點(diǎn)都不能讓家長全面了解學(xué)生的情況。8.以下哪種研學(xué)資源屬于人文資源？（）A.森林公園B.地質(zhì)公園C.歷史博物館D.海洋保護(hù)區(qū)答案：C解析：歷史博物館承載著人類的歷史文化，屬于人文資源。森林公園、地質(zhì)公園和海洋保護(hù)區(qū)主要體現(xiàn)的是自然生態(tài)資源。9.研學(xué)活動結(jié)束后，導(dǎo)師對學(xué)生的評價(jià)應(yīng)（）。A.以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)B.只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果C.全面、客觀、多元化D.只表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生答案：C解析：對學(xué)生的評價(jià)應(yīng)全面、客觀、多元化，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還要考慮他們在活動中的參與度、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維等方面的表現(xiàn)。以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)、只關(guān)注學(xué)習(xí)成果和只表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生都過于片面。10.當(dāng)研學(xué)團(tuán)隊(duì)在戶外遇到惡劣天氣時(shí)，導(dǎo)師應(yīng)該（）。A.繼續(xù)按原計(jì)劃進(jìn)行活動B.讓學(xué)生自行尋找避雨處C.迅速組織學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地帶D.等待天氣自行好轉(zhuǎn)答案：C解析：遇到惡劣天氣時(shí)，保障學(xué)生的安全是首要任務(wù)，導(dǎo)師應(yīng)迅速組織學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地帶。繼續(xù)按原計(jì)劃進(jìn)行活動、讓學(xué)生自行尋找避雨處和等待天氣自行好轉(zhuǎn)都可能會使學(xué)生處于危險(xiǎn)之中。11.研學(xué)課程中的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主要目的是（）。A.讓學(xué)生放松娛樂B.讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長C.減少理論知識的講解D.增加課程的趣味性答案：B解析：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)通過讓學(xué)生親身參與實(shí)踐活動，使他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識、提高技能、培養(yǎng)品德，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和成長。雖然也能增加趣味性和讓學(xué)生適當(dāng)放松，但主要目的是學(xué)習(xí)和成長，而不是減少理論知識講解。12.導(dǎo)師在講解文物知識時(shí)，應(yīng)注重（）。A.強(qiáng)調(diào)文物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值B.講述文物背后的歷史故事C.只介紹文物的外觀特征D.批評文物保護(hù)的不足答案：B解析：講述文物背后的歷史故事能讓學(xué)生更好地理解文物的文化內(nèi)涵和歷史意義。強(qiáng)調(diào)文物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值可能會誤導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀；只介紹外觀特征過于片面；批評文物保護(hù)不足不是講解文物知識的重點(diǎn)。13.為了提高學(xué)生在研學(xué)中的參與度，導(dǎo)師可以（）。A.全程主導(dǎo)活動，學(xué)生只需聽從安排B.設(shè)計(jì)有趣的互動環(huán)節(jié)C.減少學(xué)生的自主活動時(shí)間D.增加理論知識的講解答案：B解析：設(shè)計(jì)有趣的互動環(huán)節(jié)能激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，提高他們的參與度。全程主導(dǎo)活動、減少學(xué)生自主活動時(shí)間和增加理論知識講解都可能會降低學(xué)生的參與熱情。14.在研學(xué)活動中，導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該（）。A.直接批評犯錯(cuò)的學(xué)生B.讓學(xué)生自行解決C.及時(shí)介入，了解情況并引導(dǎo)解決D.忽視沖突，繼續(xù)進(jìn)行活動答案：C解析：當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，導(dǎo)師應(yīng)及時(shí)介入，了解沖突的原因和經(jīng)過，引導(dǎo)學(xué)生通過溝通和協(xié)商解決問題。直接批評犯錯(cuò)的學(xué)生可能會傷害學(xué)生的自尊心；讓學(xué)生自行解決可能會使沖突升級；忽視沖突會影響活動的正常進(jìn)行和學(xué)生的關(guān)系。15.以下哪種研學(xué)活動形式更適合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？（）A.參觀工廠B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究C.游覽名勝古跡D.觀看科普視頻答案：B解析：科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究需要學(xué)生自主思考、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、嘗試新方法，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。參觀工廠、游覽名勝古跡和觀看科普視頻主要側(cè)重于知識的獲取。16.研學(xué)導(dǎo)師的語言表達(dá)應(yīng)該（）。A.晦澀難懂B.簡潔明了、生動有趣C.語速過快D.大量使用專業(yè)術(shù)語答案：B解析：導(dǎo)師的語言表達(dá)應(yīng)簡潔明了、生動有趣，這樣才能讓學(xué)生容易理解和接受知識?；逎y懂、語速過快和大量使用專業(yè)術(shù)語都會影響學(xué)生對內(nèi)容的理解。17.在研學(xué)課程設(shè)計(jì)中，課程內(nèi)容的選擇應(yīng)（）。A.只考慮導(dǎo)師的興趣B.與課程目標(biāo)緊密相關(guān)C.追求新穎獨(dú)特，不考慮可行性D.盡可能多而全答案：B解析：課程內(nèi)容的選擇應(yīng)與課程目標(biāo)緊密相關(guān)，這樣才能保證課程的有效性和針對性。只考慮導(dǎo)師的興趣、追求新穎獨(dú)特不考慮可行性以及內(nèi)容過多過全都不利于課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。18.當(dāng)研學(xué)團(tuán)隊(duì)到達(dá)目的地后，導(dǎo)師首先要做的是（）。A.安排學(xué)生自由活動B.講解活動注意事項(xiàng)C.帶領(lǐng)學(xué)生開始參觀D.讓學(xué)生休息答案：B解析：到達(dá)目的地后，導(dǎo)師首先要講解活動注意事項(xiàng)，確保學(xué)生了解活動的規(guī)則和安全要求，保障活動的順利進(jìn)行。安排自由活動、帶領(lǐng)參觀和讓學(xué)生休息都應(yīng)在講解注意事項(xiàng)之后。19.為了增強(qiáng)研學(xué)活動的教育性，導(dǎo)師可以（）。A.讓學(xué)生單純地游玩B.增加知識講解和互動環(huán)節(jié)C.減少實(shí)踐活動D.降低活動難度答案：B解析：增加知識講解和互動環(huán)節(jié)能讓學(xué)生在活動中獲取更多知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)活動的教育性。讓學(xué)生單純地游玩、減少實(shí)踐活動和降低活動難度都不利于教育目標(biāo)的達(dá)成。20.研學(xué)活動中，導(dǎo)師對學(xué)生的安全教育應(yīng)（）。A.只在活動開始前進(jìn)行B.貫穿活動始終C.只在危險(xiǎn)環(huán)節(jié)提醒D.活動結(jié)束后總結(jié)答案：B解析：安全教育應(yīng)貫穿活動始終，因?yàn)樵谡麄€(gè)研學(xué)過程中都可能存在各種安全隱患，只有持續(xù)提醒和教育，才能確保學(xué)生的安全。只在活動開始前、危險(xiǎn)環(huán)節(jié)提醒或活動結(jié)束后總結(jié)都不能全面保障學(xué)生的安全。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.研學(xué)導(dǎo)師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.豐富的知識儲備B.良好的溝通能力C.較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力D.應(yīng)急處理能力答案：ABCD解析：豐富的知識儲備能為學(xué)生提供準(zhǔn)確、全面的講解；良好的溝通能力有助于與學(xué)生、家長和其他人員進(jìn)行有效的交流；較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力可以保障研學(xué)活動的順利開展；應(yīng)急處理能力能在遇到突發(fā)情況時(shí)保障學(xué)生的安全。2.設(shè)計(jì)研學(xué)課程時(shí)，需要考慮的因素有（）。A.學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平B.課程的目標(biāo)和主題C.研學(xué)資源的可獲取性D.活動的時(shí)間和預(yù)算答案：ABCD解析：學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平?jīng)Q定了課程的難度和內(nèi)容形式；課程目標(biāo)和主題是課程設(shè)計(jì)的核心；研學(xué)資源的可獲取性影響課程的實(shí)施；活動的時(shí)間和預(yù)算限制了課程的規(guī)模和形式。3.研學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感的方式有（）。A.組織社區(qū)服務(wù)活動B.講解環(huán)境保護(hù)知識C.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題D.開展團(tuán)隊(duì)合作活動答案：ABC解析：組織社區(qū)服務(wù)活動能讓學(xué)生直接參與社會事務(wù)，增強(qiáng)社會責(zé)任感；講解環(huán)境保護(hù)知識可使學(xué)生意識到自己對環(huán)境的責(zé)任；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題能培養(yǎng)他們的社會意識。開展團(tuán)隊(duì)合作活動主要培養(yǎng)的是學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。4.以下屬于研學(xué)活動安全保障措施的有（）。A.購買意外保險(xiǎn)B.對活動場地進(jìn)行安全評估C.配備急救藥品和設(shè)備D.提前制定應(yīng)急預(yù)案答案：ABCD解析：購買意外保險(xiǎn)可在學(xué)生發(fā)生意外時(shí)提供經(jīng)濟(jì)保障；對活動場地進(jìn)行安全評估能提前排除安全隱患；配備急救藥品和設(shè)備可在學(xué)生受傷時(shí)進(jìn)行及時(shí)救治；提前制定應(yīng)急預(yù)案能在突發(fā)情況發(fā)生時(shí)有序應(yīng)對。5.研學(xué)導(dǎo)師在講解過程中，可以運(yùn)用的教學(xué)方法有（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.實(shí)踐法答案：ABCD解析：講授法可以系統(tǒng)地傳授知識；討論法能激發(fā)學(xué)生的思維和交流；演示法通過直觀展示幫助學(xué)生理解；實(shí)踐法讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。這些方法可以根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況靈活運(yùn)用。6.研學(xué)活動中，對學(xué)生的評價(jià)方式可以有（）。A.導(dǎo)師評價(jià)B.學(xué)生自評C.學(xué)生互評D.家長評價(jià)答案：ABCD解析：導(dǎo)師評價(jià)具有專業(yè)性和權(quán)威性；學(xué)生自評能讓學(xué)生反思自己的表現(xiàn)；學(xué)生互評可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流；家長評價(jià)能從家庭的角度提供反饋。多種評價(jià)方式相結(jié)合能更全面地評價(jià)學(xué)生。7.選擇研學(xué)資源時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.教育性B.安全性C.趣味性D.可及性答案：ABCD解析：教育性是選擇研學(xué)資源的核心，要能對學(xué)生起到教育作用；安全性是保障學(xué)生安全的前提；趣味性可以吸引學(xué)生的興趣；可及性則考慮資源的獲取和利用是否方便。8.研學(xué)活動中，導(dǎo)師可以通過（）方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。A.提出有趣的問題B.展示新奇的事物C.講述精彩的故事D.組織競賽活動答案：ABCD解析：提出有趣的問題能引發(fā)學(xué)生的好奇心；展示新奇的事物可吸引學(xué)生的注意力；講述精彩的故事能使講解更生動；組織競賽活動能激發(fā)學(xué)生的競爭意識和積極性。9.在研學(xué)旅行中，導(dǎo)師與學(xué)校老師的合作可以體現(xiàn)在（）。A.共同制定研學(xué)課程B.交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況C.協(xié)同管理學(xué)生D.分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)答案：ABCD解析：共同制定研學(xué)課程可以整合雙方的資源和優(yōu)勢；交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有助于全面了解學(xué)生；協(xié)同管理學(xué)生能提高管理效率；分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以促進(jìn)雙方的專業(yè)成長。10.研學(xué)活動結(jié)束后，導(dǎo)師可以進(jìn)行的總結(jié)工作有（）。A.撰寫活動總結(jié)報(bào)告B.收集學(xué)生和家長的反饋意見C.反思活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足D.整理活動照片和資料答案：ABCD解析：撰寫活動總結(jié)報(bào)告能對活動進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和分析；收集學(xué)生和家長的反饋意見可了解活動的效果和改進(jìn)方向；反思活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足有助于提升自身的能力；整理活動照片和資料可以為后續(xù)的活動提供參考。三、判斷題（每題1分，共10分）1.研學(xué)活動只要讓學(xué)生玩得開心就好，不需要太注重教育性。（）答案：錯(cuò)誤解析：研學(xué)活動的核心是教育，玩得開心是為了更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，應(yīng)將教育性和趣味性有機(jī)結(jié)合。2.導(dǎo)師在講解時(shí)，應(yīng)該盡量使用專業(yè)術(shù)語，以顯示自己的專業(yè)性。（）答案：錯(cuò)誤解析：應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平選擇合適的語言，過多使用專業(yè)術(shù)語會讓學(xué)生難以理解。3.研學(xué)活動中，學(xué)生的安全主要由家長負(fù)責(zé)，導(dǎo)師只需組織好活動。（）答案：錯(cuò)誤解析：導(dǎo)師在研學(xué)活動中對學(xué)生的安全負(fù)有重要責(zé)任，要采取各種措施保障學(xué)生的安全。4.設(shè)計(jì)研學(xué)課程時(shí)，目標(biāo)可以隨意設(shè)定，不需要太具體。（）答案：錯(cuò)誤解析：課程目標(biāo)應(yīng)具體、可衡量、可達(dá)成，這樣才能保證課程的有效性。5.研學(xué)活動結(jié)束后，不需要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。（）答案：錯(cuò)誤解析：對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和成長情況，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。6.導(dǎo)師在與學(xué)生溝通時(shí)，應(yīng)嚴(yán)肅、嚴(yán)厲，讓學(xué)生敬畏自己。（）答案：錯(cuò)誤解析：與學(xué)生溝通應(yīng)建立平等、友好的關(guān)系，以鼓勵和引導(dǎo)為主。7.只要有了應(yīng)急預(yù)案，在研學(xué)活動中就不會出現(xiàn)安全問題。（）答案：錯(cuò)誤解析：應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對突發(fā)情況的措施，但不能完全避免安全問題的發(fā)生，還需要在活動中做好各項(xiàng)安全保障工作。8.研學(xué)資源只能選擇本地的，外地的資源不方便利用。（）答案：錯(cuò)誤解析：選擇研學(xué)資源應(yīng)綜合考慮教育性、安全性等因素，不限于本地資源，外地合適的資源也可以利用。9.為了節(jié)省時(shí)間，研學(xué)活動中的實(shí)踐環(huán)節(jié)可以省略。（）答案：錯(cuò)誤解析：實(shí)踐環(huán)節(jié)是研學(xué)活動的重要組成部分，能讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長，不能省略。10.導(dǎo)師在講解歷史文化知識時(shí)，不需要考慮學(xué)生的興趣。（）答案：錯(cuò)誤解析：考慮學(xué)生的興趣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，使講解更有效果。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述研學(xué)導(dǎo)師在研學(xué)活動中的主要職責(zé)。答案：（1）課程設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平和課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)合適的研學(xué)課程，選擇和整合研學(xué)資源，準(zhǔn)備教學(xué)資料和活動道具。（2）知識講解：在研學(xué)過程中，運(yùn)用生動、準(zhǔn)確的語言，向?qū)W生講解相關(guān)的知識，包括歷史文化、自然科學(xué)等方面，解答學(xué)生的疑問。（3）組織與管理：負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的組織和管理，安排活動流程，確保活動的順利進(jìn)行。協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系，處理學(xué)生之間的矛盾和問題。（4）安全保障：對活動場地進(jìn)行安全評估，提前制定應(yīng)急預(yù)案。在活動中，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，采取必要的安全措施，如購買意外保險(xiǎn)、配備急救藥品等，確保學(xué)生在活動中的人身安全。（5）引導(dǎo)與教育：引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會責(zé)任感。通過互動、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。（6）溝通與反饋：與學(xué)生、家長和學(xué)校老師保持良好的溝通。及時(shí)向家長反